Asignatura: Historia, Geografa y Ciencias Sociales

Curso: 1 Medio
Unidad: El mundo en crisis durante la primera mitad del siglo XX
Contenido: II Guerra Mundial, rasgos distintivos

Tiempo: 60 min.
Objetivo de la clase: Comprender (proceso cognitivo) e identificar

(habilidad) las causas inmediatas de la II Guerra Mundial.

Objetivo de aprendizaje: Analizar, apoyndose en diversas fuentes de informacin,
antecedentes, el impacto y la magnitud de la II Guerra Mundial, incluyendo: extensin
planetaria y participacin de millones de combatientes, uso de la ciencia y la tecnologa
para fines de destruccin masiva, gran mortandad de civiles e ideologas en pugna.

INSTRUCCIONES PARA REALIZAR LA GUA

Los alumnos deben realizar la gua de manera individual.

1.
Pueden utilizar su texto escolar y materia del cuaderno para complementar el desarrollo de esta
2.
gua.

3. Los alumnos poseen 60 minutos para realizar esta gua, la idea es que se vaya realizando a

medida que la clase va avanzando en contenido (clase expositiva sobre las causas generales
de la II Guerra Mundial), la gua es utilizada como complemento a la clase.
4.
La gua debe ser contestada durante el transcurso de la clase y la nica tarea que debe quedar
para la casa es la evaluacin final mediante una actividad digital en educaplay.

5. Para realizar la gua est permitido el uso de celulares o computadores, debido a la presencia
de videos que deben escanear (cdigo QR) o ingresar al link.




Activacin de
conocimientos
previos

Para la activacin de conocimientos se va a proceder a realizar una

lluvia de ideas y preguntas interactivas de la materia que se estaba
viendo la clase anterior, correspondiente a las causas generales de
la II Guerra Mundial.
Ejemplos de preguntas que se deben hacer son:
Recuerdan algunas causas generales que van a provocar la II
Guerra Mundial? Podran nombrarlas? Podran clasificarlas
en el ambito social, cultural, econmico y poltico? Cul de
estos fue el que mas influyo?

Si los alumnos no recuerdan bien el contenido anterior pueden

apoyarse
en
su
texto
escolar
y
en
este
link:
https://www.thinglink.com/scene/571807447124017154

Luego de haber recordado este contenido, los alumnos deben

proceder a contestar las preguntas del tem de activacin de
conocimientos.

A continuacin de esta actividad de inicio, se proceder a hacer una clase expositiva apoyada por un PPT con mapas
interactivos
sobre el curso que tomo la II Guerra Mundial en el teatro europeo, a la vez, cuando la profesora lo indique,
los alumnos/as debern ir contestando la gua, realizando un anlisis de imgenes segn el mtodo de Panofsky
especificado
en la misma gua didctica.

La idea ser
que los alumnos conozcan las causas inmediatas mediante la clase expositiva y que luego analicen las

imgenes en la gua.



Actividad de desarrollo (anlisis de imagen)
Imagen N1:

Qu vemos en esta imagen?

Hitler agarrando todo lo que puede en el

planeta.

Vemos a Hitler agarrando el mundo con cara de

ambicin.
Qu compone la imagen? Qu estn
haciendo?
La imagen se compone del planeta, Hitler y se
encuentra el smbolo nazi. Hitler se encuentra
agarrando al mundo con sus garras tratando de
tomar todo lo que este a su alcance, en una
forma de manifestar su expansionismo.
Cul es el sentido de lo que observamos?
La caricatura trata de mostrar la ambicin que
tuvo Hitler al tratar de expandir Alemania lo mas
posible, su cara demuestra que sus anhelos
expancionistas lo llevaron a cometer las peores
atrocidades del siglo XX y a incumplir sus
propios pactos.

Imagen N2:

Qu vemos en esta imagen?

El anschluss o anexin de Austria por parte de

Hitler.

Se ve a Hitler con el mapa de Alemania en su

espalda.
Qu compone la imagen? Qu estn
haciendo?
La imagen esta compuesta por Hitler, un mapa
de Alemania y el smbolo nazi.
Cul es el sentido de lo que observamos?
Se demuestra el anhelo expancionista de Hitler,
la imagen en s hace referencia a la anexin de
Austria antes del estallido de la II Guerra
Mundial.



Imagen N3:

1. Identificar:

Mapa de europa durante el transcurso de la II

Guerra Mundial.

- Conquistas alemanas entre 1939 y 1942.

Francia, Noruega, Polonia, Belgica, Yugoslavia
y Grecia.
- Anexiones alemanas antes de septiembre
de 1939.
Austria y Praga.
- Pases neutrales.
Espaa, Suecia, Turqua, Suiza, Irlanda.
- Estados Aliados del Eje
Finlandia, Hungra, Rumania, Bulgaria.
2. Hacia qu pas fue la ofensiva en el ao
1941?
Hacia la URSS.
Cul era el nombre de esta operacin,
Cul fue el mtodo de defensa del pas
atacado?
Su nombre fue Operacin Barbarroja. La
llegada del invierno ruso acab con los planes
alemanes de terminar la invasin en 1941.
Durante el invierno, el Ejrcito Rojo contraatac
y anul las esperanzas de Hitler de ganar la
batalla de Mosc. La Operacin acab el 5 de
diciembre de 1941 con la retirada del ejrcito
alemn.




En la actividad de cierre los alumnos deben completar
un crucigrama apoyndose de la materia

del cuaderno, texto escolar, guas y videos incluidos.

Adems de esto, queda una tarea para la casa, en la cual deben realizar un mapa interactivo
sobre la expansin alemana en educaplay ingresando
con el codigo QR o el link que se

encuentra adjunto.

http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/596812/la_expansion_nazi.htm