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1sc121
Profesor
Francisco Pineda
Ao Lectivo
2014
Introduccin
Una antena es un dispositivo (conductor metlico) diseado con el objetivo de emitir o
recibir ondas electromagnticas hacia el espacio libre. Una antena transmisora transforma
energa elctrica en ondas electromagnticas, y una receptora realiza la funcin inversa.
Existe una gran diversidad de tipos de antenas. En unos casos deben expandir en lo posible la
potencia radiada, es decir, no deben ser directivas (ejemplo: una emisora de radio comercial o
una estacin base de telfonos mviles), otras veces deben serlo para canalizar la potencia en
una direccin y no interferir a otros servicios (antenas entre estaciones de radioenlaces).
Las caractersticas de las antenas dependen de la relacin entre sus dimensiones y la longitud
de onda de la seal de radiofrecuencia transmitida o recibida. Si las dimensiones de la antena
son mucho ms pequeas que la longitud de onda las antenas se denominan elementales, si
tienen dimensiones del orden de media longitud de onda se llaman resonantes, y si su tamao
es mucho mayor que la longitud de onda son directivas.
Las antenas se caracterizan por una serie de parmetros, estando los ms habituales
descritos a continuacin:
Diagrama de radiacin
Ancho de banda
Directividad
Ganancia
Eficiencia
Impedancia de entrada
Apertura de haz
Polarizacin
Relacin Delante/Atrs
Resistencia de radiacin
ndice
Antena de hilo..1
Monopolo vertical..1
Dipolo2
Antena de espira.4
Antena helicoidal4
Conclusin..5
Bibliografa.6
Antena de Hilo
Las antenas de hilo son antenas cuyos elementos radiantes son conductores de
hilo que tienen una seccin despreciable respecto a la longitud de onda de
trabajo.1 . Las dimensiones suelen ser como mximo de una longitud de onda. Se
utilizan extensamente en las bandas de MF, HF, VHF y UHF. Se pueden encontrar
agrupaciones de antenas de hilo. Ejemplos de antenas de hilo son:
El monopolo vertical
La antena espira
Monopolo Vertical
Es una antena constituida
posicin vertical.
de
un
solo
brazo
rectilneo
irradiante
en
Dipolo
Un dipolo es
una antena con
alimentacin
para transmitir o recibir ondas de radiofrecuencia
central
empleada
Tipos de Dipolo
Dipolo simple
En su versin ms sencilla, el dipolo consiste en dos elementos conductores
rectilneos coolineales de igual longitud, alimentados en el centro, y de radio
mucho menor que el largo.
Dipolo en V invertida
Es un dipolo cuyos brazos han sido doblados el mismo ngulo respecto del
plano de simetra. Tiene la forma de una V invertida.
Dipolo plegado
Los brazos doblados por la mitad y replegados sobre
s mismos, haciendo que los extremos se unan. Est
formada por dos elementos: uno se alimenta en forma
directa, y otro posee acoplamiento inductivo en los
extremos.
Antena Yagi
Esta invencin de avanzada a las antenas convencionales, produjo que
mediante una estructura simple de dipolo, combinado con elementos parsitos,
conocidos como reflector y directores, logr construir una antena de muy alto
rendimiento.
Antena de espira
Como el nombre lo indica, una antena compuesta de al
menos una espira de un conductor. Se la puede
considerar como un dipolo cuyos brazos se repliegan
hasta formar una espira circular.
Antena helicoidal
La antena helicoidal o antena hlice es una antena con forma de solenoide.
Halo: Caso lmite de una antena helicoidal, se usan sobre todo en VHF.
Son omnidireccionales y tienen buena ganancia.
Conclusin
A lo largo de la asignatura se han tratado tpicos relacionados con los sistemas radioelctricos en la
actualidad de una parte fundamental de la globalizacin, debido a que cada vez se hacen ms
necesarias las comunicaciones en todos los mbitos de la sociedad; es as como las Antenas forman
parte importante de nuestra vida, a diario cuando realizamos una llamada telefnica o nos
conectamos a internet. En este sentido, las antenas pueden considerarse indispensables en nuestra
vida cotidiana, las utilizamos en dispositivos que van desde un mouse inalmbrico hasta en sistemas
de transmisin terrestres y satelitales, de esto se desprende que las antenas son dispositivos que
permiten la transicin de una onda guiada en una lnea de trasmisin a una onda no guiada o
radiada al espacio.
De lo anterior, pueden considerarse las antenas omnidireccionales, direccionales y las secuenciales,
las primeras radian en todas las direcciones, sin embargo tienen un corto alcance; en el segundo
caso tienen mayor alcance pero radian en una sola direccin y las ltimas son una combinacin de
las otras, de modo que su alcance es mayor que el de las antenas omnidireccionales pero menor que
el de las direccionales. Para seleccionar la antena correcta debemos saber que las direccionales se
suelen utilizar para unir dos puntos a grandes distancias, las antenas omnidireccionales se suelen
utilizar para dar seales extensas en los alrededores. Las antenas sectoriales se utilizan cuando se
necesita un balance entre las dos cosas, es decir, llegar a grandes distancias y a la vez a un rea
extensa.
Una definicin formal de antenas es la proporcionada por el IEEE que dice que es aquella parte de
un sistema transmisor o receptor diseada especficamente para radiar o recibir ondas
electromagnticas (IEEE Std. 145-1983). Entre sus parmetros podemos resaltar el patrn de
radiacin, que no es ms que la representacin grfica de las caractersticas de radiacin en funcin
de la direccin angular, otro parmetro fundamental es la directividad que se refiere a la direccin
de mxima radiacin; adicionalmente para consolidar el diseo de una antena es necesario tener en
cuenta su ganancia, que es la relacin la relacin entre la densidad de potencia radiada en una
direccin y la densidad de potencia que radiara una antena isotrpica, a igualdad de distancias y
potencias entregadas a la antena. Seguidamente, es importante tener en cuenta la polarizacin de la
onda radiada por dicha antena en una direccin dada y el rea y longitud efectiva que: se define
como la relacin entre la potencia recibida y la densidad de potencia incidente en una antena.
Bibliografa
www.google.com
es.wikipedia.org/wiki/Antena
es.slideshare.net/SantiMe1/antenas-de-hilo
http://todosobreantenasuft.blogspot.com/2013/08/conclusion-lolargode-la-asignatura-se.html