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I.
DATOS GENERALES:
I.1.
I.2.
I.3.
I.4.
I.5.
I.6.
Institucin educativa
Grado y seccin
Profesora responsable
Fecha
Tema
Duracin
: Fe y Alegra n 34
: 3ro A C
:Alicia Edisa Alberca
:16 - 18/07/2008
:El verbo
:90 minutos
II.
REA, LOGROS DE APRENDIZAJE, CAPACIDADES Y ACTITUDES E INDICADORES DE
EVALUACIN.
AREA
CI
LOGROS DE
APREND
IZAJE
(COMPE
TENCIA)
Produce textos de
diversos tipos para
comunicar
ideas,
experiencias,
necesidades,
intereses,
sentimientos y su
mundo imaginario,
adecundolos
a
situaciones
comunicativas de su
entorno y aplicando
de modo reflexivo,
elementos textuales
y lingsticos que
favorecen el sentido
y la organizacin de
los textos.
CAPACIDADES Y
ACTITUD
ES
Conoce los
tiempos verbales
del verbo dentro
de un texto.
INDICADORES DE
EVALUAC
ION
INSTRUMENTOS DE
EVALUACI
N
Identifica el
verbo como
accin y parte
indispensable
de una oracin.
Reconoce los
tiempos
verbales del
verbo.
Intervenciones
orales
Fichas de
aplicacin
VI.
DESARROLLO DE LA SESIN:
RECURSOS
ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS
MATERIALES
-Empezamos jugando Ritmo a gogo al decir: verbos. -pizarra
Pierde el nio que repite el mismo verbo que dijo un
compaero.
-tizas
-Despus a manera de concurso sale un representante
de cada grupo a escribir en un minuto los veros que
pueda. Luego se ver qu grupo obtuvo ms puntaje y
ser el ganador.
- Por grupos reciben una secuencia de lminas sencillas
en las cuales en medio papelote escriben una oracin de
Y/O
TIEMPO
90 min
cada una.
Corre
Salta
Juega
baila
cocina
mira
reza
juega
Ejm: El zapatero arreglar el zapato.
El zapatero arregla el zapato.
El zapatero arregl el zapato.
Secuencias
papelotes
presente
pasado
futuro
Papelote
esquema
con
el
V.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS-
Qu aprend?
Cmo lo aprend?
.
T. VERBALES
VERBOS
PRESENTE
PASADO
FUTURO
Tarea
1. Subraya los verbos y escribe el tiempo verbal al que corresponda.
Manuel camin por senderos sinuosos.
Iremos de viaje pronto
..