Universidad del Valle

Profesora: Espereza Puertas

Estudiante: Erick Yesid Martinez
Curso de espaol

TALLER: LA LENGUA ESPAOLA

1. Explique por qu pueden usarse indistintamente los trminos de espaol y
castellano aplicados a nuestro idioma.
Los dos trminos espaol y castellano se pueden usar ya que los dos
nombres tienen validez y vigencia, espaol porque es la lengua oficial de
Espaa y de los pases pertenecientes a la llamada antes Amrica
espaola Hispanoamrica; castellano porque tuvo su nacimiento en la
regin de castilla y por qu en Espaa se habla otras lenguas adems de
esta: el cataln, el gallego y el euskera.

2. Adems de espaol o castellano Qu otras lenguas se hablan en la

pennsula ibrica?
Las lengua que se hablan son las siguientes : cataln, Galaico-Portugus,
Vascuence
3. Explique las diferencias entre el latn culto y el latn vulgar.
El latn vulgar era fundamentalmente el mismo lenguaje pero hablado por el
pueblo y casi no se escriba.; mientras que el latn culto era la lengua
cultivada por los literatos, conforme a todas las leyes estilsticas de la poca
y se escriba como tal.
4. Qu es la Romania?
Se conoce con este nombre a la parte del mundo antiguo cuyas lenguas
actuales proceden del latn.
5. Qu nombre reciben las lenguas derivadas del latn?
Las lenguas derivadas del latn vulgar reciben el nombre de neolatinas,
romances o romnticas.

6. Qu pases en Amrica tienen el espaol como lengua oficial?

Colombia
Venezuela
Per
Ecuador
Guatemala
Cuba
Repblica Dominicana

Honduras
Bolivia
El salvador
Nicaragua
Paraguay
Costa Rica
Panam

Espaol como idioma oficial de facto

Mxico
Argentina
Chile
Uruguay

7. A qu se llama judeo-espaol o sefard? Cmo se form y donde se

habla?
El
Judeo-espaol
es
el
idioma
hablado
por
las
comunidades judas descendientes de judos que vivieron en la Pennsula
Ibrica hasta 1492, llamados "sefardes". Esta lengua, aunque derivada
del castellano medieval, presenta tambin rasgos en diferentes
proporciones de otras peninsulares y mediterrneas.
Se habla en los siguientes pases:
Turqua
Estados Unidos
Francia
Grecia
Argentina
Inglaterra
Marruecos
Bulgaria
Italia
Canad
Mxico

Brasil
Uruguay
Serbia
Bosnia y Herzegovina
Macedonia
Tnez
Blgica
Ecuador
Sudfrica
Austria
Per

8. Qu otras lenguas adems del latn, han colaborado en la formacin del

castellano?
Las lenguas Prerromanas , las lenguas Germnicas, El rabe, El griego , El
Francs, El Italiano, lenguas Neolatinas Peninsulares , Lenguas Indgenas
Americanas y El Ingles .

9. Clasificar las palabras por su procedencia

Arroyo
Cerro
Alcanzar
Espuela
Taza
Aula
Fabula
Algodn
Estribo
Alfarero
Atalaya
Azotea
Centinela
Paella
Manjar
Chocolate

Novela
Jardn
Tnel
Tiburn
Caramelo
lgebra
Detalle
Yate
Guerra
Botn
Aduana
Rodrigo
Antropologa
Guardia
Azcar
Marfil

Tragedia
Antdoto
Feudo
Mensaje
Biombo
Campen
Fachada
Cheque
Vinagre
Bandera
Huracn
Banquete
Alcoba
Qumica
Barrio
Plata

10. Explique cambios sufridos en las siguientes palabras latinas al pasar al

espaol
Lignum
Pectus
Lingua
Bibere
Culter
Causa
Somnus

leo
pecho
lengua
beber
cuchillo
cosa
sueo

11. Cul es el primer monumento literario de la lengua castellana y de qu

fecha?
El poema del Mio Cid, es el primer monumento literario de la lengua
castellana, en el ao 1140.
12. Bajo qu rey se convierte el castellano en lengua oficial?
Bajo el rey Alfonso X
13. Explique brevemente los siguientes conceptos
Mester de clereca: es la literatura medieval compuesta por clrigos, es
decir, hombres instruidos y no necesariamente sacerdotes que posean
unos conocimientos superiores a los triviales, la enseanza elemental de la
poca.

Mester de juglara: Se llama al conjunto de la poesa pica o lrica de

carcter popular difundida durante la Edad Media por los juglares, que eran
quienes las cantaban o recitaban para recreo de nobles, reyes y pblico en
general.
Cuaderna va: es el tipo de estrofa de la mtrica espaola utilizada por
el Mester de Clereca, escuela narrativa medieval que Gonzalo de
Berceo inici en el s. XIII.
Cultismo: es una palabra cuya morfologa sigue muy estrechamente su
origen etimolgico griego o latino, sin obedecer los cambios que la
evolucin de la lengua castellana sigui a partir de su origen en el latn
vulgar.
14. Quin es el considerado como el creador de la prosa castellana y por
qu?
Alfonso X es el sabio creador de la prosa castellana, su importancia reside
en que intento conseguir libros de todas las partes del mundo y mando a
traducir al castellano los ms importantes de todos.
15. Qu significacin posee el Infante Don Juan Manuel dentro de la prosa
castellana?
Fue el primer escritor castellano que se preocupo de dar a sus obras un
sello estilstico personal. Su prosa consigue una mayor naturalidad y soltura
sintctica.
16. Seale brevemente la importancia de Juan Ruiz, arcipreste de Hita.
Es el autor del libro de buen amor, obra miscelnea escrita en verso con
gran variedad de estrofas donde predomina cuaderna va. Este libro
sobresale por su humorismo, lo cual otorga una frescura popular nica.
17. Qu fenmenos caracterizan la lengua espaola del siglo xv?
Hay un gran aumento de la produccin literaria y la fontica va sentando los
caracteres que regirn en el espaol actual. La lengua ofrece dos vertientes
una culta, y otra popular.
18. La obra cumbre de la literatura espaola en el siglo xv:
La celestina o Tragicomedia de Calisto y Melibea de Fernando Rojas.

19. Caractersticas principales de la lengua castellana en el llamada siglo de

oro.
Se escriben obras de contenido filosfico y cientfico, el castellano presenta
cambios y reajustes. Aparece el renacimiento y Barroco despus el
romanticismo.
20. Rasgos ms importantes de la literatura renacentista y figuras principales.
Su estilo sobresale por la mesura, la ponderacin y el equilibrio, busca una
compenetracin entre fondo forma. Sus figuras son Garcilaso de la vega ,
Santa Teresa de Jess , Fray Luis de Len , San Juan de la Cruz y Miguel
de Cervantes.
21. Rasgos ms importantes de la literatura barroca y figuras principales.
El Barroco gusta del juego de palabras y significados, sus dos figuras
principales son el culteranismo y el conceptismo.
22. Explique brevemente el culteranismo. Quin fue su representante
mximo?
El culteranismo empleo bastantes palabras palabras latinas e hizo uso
desmedido del hiprbaton de las palabras en la oracin. Su representante
fundamental fue Luis de Gngora.
23. Explique brevemente el conceptismo Quin fue su representante mximo?
El conceptismo e dedico a experimentar sobre la semntica con
malabarismos de ingenio. Sus representantes mximos fueron Francisco de
Quevedo y Villegas, poeta y prosista.
24. Causas de la decadencia de la literatura espaola a fines del siglo XVII
Al morir Carlos II el ltimo de los monarcas , la corona espaola pasa a
manos de la familia de los borbones de procedencia Francesa.
25. En qu fecha y con qu fin se fund la Real Academia Espaola de la
Lengua?
En 1713 la cual vela por la defensa y codificacin del idioma.
26. Caractersticas principales del Neoclasicismo literario.
El neoclasicismo es el movimiento que define a la literatura del siglo XVII,
se caracteriza por el empeo de establecer la sensatez y el buen gusto en
el lenguaje literario.

27. Qu represento el Romanticismo frente al Neoclasicismo?

El romanticismo busco derrocar a los neoclasicistas por el camino de la
exaltacin de los sentimientos, con lo que amplio el campo de la expresin
lingstica.
28. Segn algunos crticos e historiadores, Cul es la edad de plata de la
literatura espaola?
La edad de plata comprende a finales del siglo XIX donde se enriquece el
idioma con deslumbrantes juegos de color y ritmo y con una profundidad
cientfica.
29. Seale los principales rasgos fonticos que diferencian el espaol de
Amrica del de Espaa.
a.
b.
c.
d.
e.

Seseo, o sea, pronunciacin del fonema (c -z) como S.

Yesmo, pronunciacin de la ll como Y.
Aspiracin o prdida de la s.
Confusin mutua de la r y de l.
Aspiracin de la h.

30. Cite y explique las peculiaridades morfolgicas ms importantes del

espaol en Amrica.
a. El voseo : uso de vos en lugar de tu y de ti
b. Numerosas formas de aumentativos y diminutivos : ejemplos platita
(dinero) suavecito
c. Variaciones del genero inhabituales en Espaa : comedianta , bachillera

31. Cite algunas modificaciones semnticas del espaol en Amrica.

Prometer, por asegurar; escobilla, cepillo; cueriar, por azotar.
32. Mencione algunos rasgos sintcticos que se advierten en el espaol de
Amrica.
a. Sustitucin en algunos pases de Centroamrica del futuro por la
expresin va + presente: no me des el dinero porque va y se me pierde.
b. Hiprbaton en las Antillas, en oraciones interrogativas: Qu t quieres?
Y no Qu quieres t?

Qu es una Definicin?
La definicin consiste en delimitar exactamente la comprensin de un concepto
para distinguirlo de los dems. En sentido propio y estricto, la definicin es real, se
refiere a algo y es esencial por que expresa la esencia de esa realidad.
Paradigmas Joel Barker
Definiciones:
Los paradigmas son una serie de reglas y reglamentos que hacen dos cosas
primero establecen lmites, segundo estas reglas y reglamentos nos explican
cmo resolver problemas de esos mismos lmites. Los paradigmas filtran nuestras
experiencias.
Un paradigma cuan poderoso puede ser, lo que es imposible para un paradigma
puede ser fcil de lograrlo para otro.
Cuando un paradigma cambia todos vuelven a cero, su pasado no garantiza nada
en el futuro si sus reglas no cambian.
Los paradigmas afectan dramticamente nuestros juicios y nuestros procesos de
decisin al influenciar nuestras decisiones.
Un paradigma es un arma de doble filo, por un lado selecciona informacin que se
nos es familiar de forma detallada y precisa pero por otro lado deja de lado la
informacin que no concuerda con l.
Clases de paradigmas:
1. Los paradigmas son comunes.
2. Los paradigmas son tiles.
3. Los paradigmas pueden convertirse en el paradigma la nica manera de hacer
algo.
4. La gente que crea paradigmas son faradios.
5. Los pioneros del paradigma, quienes van de los antiguos paradigmas a los
nuevos.

El Mejor papa del mundo

1. Es posible hacer una sustitucin de sujetos que se pueda suplantar?
En algunos casos como el de la pelcula, suplantar a alguien despus de
morir se puede hacer pero de dos formas ,es decir si se sustituye el sujeto
de manera de que esta sea una sustitucin que no es coherente con quien
se quiere suplantar tendr sus consecuencias, pero si se toma sus actos sin
engaar ni mentir a nadie de como realmente era es muy distinto ya que se
actuara de manera correcta y no con especulaciones que no coincidan.

2. Cmo construye el sujeto del hijo a travs de lo que el padre dice?

El padre utiliza una suplantacin del sujeto a travs de una carta que el
hijo nunca escribi, mintiendo una idea de suicidio para que ante los ojos de
las personas no quedara como un sicpata que muere al usar una tcnica
de masturbacin. El nuevo sujeto que crea su hijo quien ya falleci es el de
una persona inteligente el cual nunca mostro sus habilidades de escritura lo
cual es falso, la suplantacin de sujeto es ms que todo para evitar sea
pisoteado el nombre del difunto a travs de una muerte de esa manera,
pero esto da lugar a demostrar las tcnicas excelentes que tena el padre
para escribir y para llegar a los adentros de la persona mediante la poesa.

3. Cmo se comunica el padre?

El padre utiliza la poesa mediante sentimentalismo para llegar a los
compaeros de su hijo, gracias a esto el sujeto creado toma ms forma y
expectativa ante quienes se culpan de no haber sabido quien haba detrs
de quien ya muri.
4. Qu construccin hay del sujeto del papa a travs de su lenguaje y su
forma de proceder?
Gracias a la forma de como utiliza la poesa y cosas coherentes al suplantar
el sujeto de su hijo el padre crea una visin muy positiva de quien fue su
hijo aunque esto fuera realmente falso, construye un sujeto del cual todos
se arrepienten no haber conocido por que se da a pensar que hubiese sido
muy valioso para cada uno de ellos.

Introduccin
El siguiente trabajo tiene como objetivo comprender la importancia del estudio de
la Historia en nuestras vidas, para lo cual es necesario realizar un recorrido por
distintas nociones de esta disciplina, con el fin de acercarnos un poco a su
naturaleza.
Posteriormente, analizaremos que es lo que cuenta la historia; fechas, hechos, o
procesos, dado que este debate que se ha sostenido durante siglos en la
humanidad, nosotras no pretendemos llegar a una respuesta absoluta, sino que
entregar algunos elementos que permitan al lector profundizar en el tema y
obtener sus propias conclusiones.
A continuacin, realizaremos una apreciacin ms profunda del sentido de las
leyes histricas, para ver si la historia que conocemos es el nico pasado posible.
En caso de no ser as, qu es lo que permanece fuera de lo que conocemos?
Finalmente veremos la intervencin del azar en la historia y de la historia en el
azar.

Bibliografa
Anexo:Pases_donde_el_espaol_es_idioma_oficiales.wikipedia.org/wiki/
http://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_judeoespa%C3%B1ol
https://www.youtube.com/watch?v=xXM9AxWPt80
http://www.pfitube.com/view/1064/joel-barker-los-paradigmas-17/