Resumen Los Nuevos Movimientos Sociales

Enrique Laraa & Joseph Gusfield

Continuidad y unidad en las nuevas formas de accin colectiva. Un anlisis

comparado de movimientos estudiantiles.
Enrique Laraa
Nuevos movimientos sociales: movientes a partir de los aos 60. Diferentes en morfologa
de las estructuras, accin y contexto de los conflictos de las sociedades industriales europeas. ( El
autor no especifica ms que eso)
Definicin de movimiento social: Colectividades que actan con cierta continuidad para
promover un cambio en la sociedad o en el grupo del que forma parte(Turner Y Killian, 1987:22)
Resaltan dos factores importantes Colectividad todo movimiento social tiene la necesidad
de ser colectivo. La continuidad es otro elemento importante de la definicin es por ejemplo lo
que diferencia el MS1 de la protesta.
En cuanto a la continuidad el autor se refiere a que dentro del movimiento social deben
existir Continuidad en cuanto a las estructuras, liderazgos y temporales, en cuanto a las
estructuras hace referencia a las redes que se han conformado en el periodo de lactancia.
Laraa Identifica dos procesos del MS lactancia y visibilidad en cuanto al segundo el autor
no se refiere mucho y no le da mayor importancia, pero entiende este proceso como el periodo en
que el movimiento es visible en los medios. En cuanto al periodo de lactancia se crean las redes
sociales, en este periodo de creacin de redes se crean a la vez elementos de significacin que

Movimiento Social.

componen los elementos cognitivos del MS que posteriormente le permitirn mantenerse unido y
defenderse de las estructuras de poder. En la etapa de la lactancia tambin se genera la identidad
colectiva que en esta etapa suplanta a la ideologa.
Durante 1986-87 en Espaa comienza un Movimiento estudiantil que abogaba por el fin a
la seleccin, el cual duro varios meses con inasistencias a clases y a exmenes. Aun cuando el
movimiento fue inicialmente secundario posteriormente se incorporaron; en menor medida,
algunas facultades universitarias2. Sin embargo Laraa identifica que dentro del MS no existe una
unidad dentro de ambos sectores principalmente por el rechazo de los secundarios a la
politizacin del sector universitario.
Ante esto el autor se pregunta Cmo es que existe accin colectiva si es que no hay
unidad dentro del movimiento social? Proporciona dos elementos para responder esta pregunta:
Conexin de Marcos: Se refiere a la vinculacin de los sistemas cognitivos de uno ms
Marcos cognitivos a travs de elementos de significacin comunes esto se puede tambin a travs
de la ampliacin de los marcos cognitivos, en el ejemplo del caso espaol el cambio de una
educacin no selectiva a una educacin libre universal y gratuita. Esta conexin de marcos se
obtiene a travs de la conexin de tres elementos:

1. Diagnostico (problema en comn)

2. Pronostico (Soluciones posibles=
3. Llamado a las armas

Ambos toman roles distintos los secundarios toman rol de organizadores del movimiento y los
universitarios toman un rol de comunicadores ante los medios sociales.

Como segunda respuesta para el tema de la unidad el autor estima el elemento ideolgico
ante esto el autor propone que la superposicin de la estrategia por sobre la ideologa permite la
unidad dentro del MS.
Para esto realiza la comparacin con el caso Estadunidense de 1964 en el cual la Nueva
Izquierda3 al igual que el movimiento estudiantil toman un rol menos ideolgico y ms estratgico.

Movimiento de carcter Marxista pero que sin embargo toma un rol ms abierto que permite la
integracin de ms grupos al MS