2014

INTERNET

Javier de Jess Tapia Amaro

CBTis 13
03/11/2014

Javier de Jess Tapia Amaro

Jamro4076@gmail.com
1 I
Javier J. Tapia

INDICE
Introduccin..3
Definicin.4
Historia.5 - 13
Funcionamiento..13-22
Servicios de la Internet..23-30
Conclusin..31
Bibliografa..32

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Javier J. Tapia

Introduccin

El

internet es el medio por el cual, actualmente todo el mundo esta conectado. Es un

conjunto descentralizado de redes de comunicacin interconectadas que utilizan la familia

de protocolos TCP/IP, lo cual garantiza que las redes fsicas heterogneas que la
componen funcionen como una red lgica nica, de alcance mundial. Sus orgenes se
remontan a 1969, cuando se estableci la primera conexin de computadoras, conocida
como Arpanet, entre tres universidades en California y una en Utah, Estados Unidos.
Uno de los servicios que ms xito ha tenido en Internet ha sido la World Wide
Web (WWW o la Web), a tal punto que es habitual la confusin entre ambos trminos. La
WWW es un conjunto de protocolos que permite, de forma sencilla, la consulta remota de
archivos de hipertexto. Esta fue un desarrollo posterior (1990) y utiliza Internet
como medio de transmisin.
Existen, por tanto, muchos otros servicios y protocolos en Internet, aparte de la Web: el
envo de correo electrnico (SMTP), la transmisin de archivos (FTP yP2P),
las conversaciones en lnea (IRC), la mensajera instantnea y presencia, la transmisin
de contenido y comunicacin multimedia telefona (VoIP), televisin(IPTV),
los boletines electrnicos (NNTP), el acceso remoto a otros dispositivos (SSH y Telnet) o
los juegos en lnea.
El gnero de la palabra Internet es ambiguo, segn el Diccionario de la lengua
espaola de la Real Academia Espaola
Es un trmino del que escuchamos hablar constantemente. Internet de las cosas, Internet
of Things o IoT por sus siglas en ingles, es un concepto un poco abstracto pero que ha
estado ganando bastante popularidad en los ltimos meses. La idea que intenta
representar queda bastante bien ilustrada por su nombre, cosas cotidianas que se
conectan al Internet, pero en realidad se trata de mucho ms que eso.
Para entender de qu va el Internet de las cosas debemos tambin comprender que sus
fundamentos no son en lo absoluto nuevos. Desde hace unos 30 aos que se viene
trabajando con la idea de hacer un poco ms interactivos todos los objetos de uso
cotidiano. Ideas como el hogar inteligente, tambin conocido como la casa del maana,
han evolucionado antes de que nos demos cuenta en el hogar conectado para entrar al
Internet de las cosas.
El Internet de las cosas potencia objetos que antiguamente se conectaban mediante
circuito cerrado, como comunicadores, cmaras, sensores, y dems, y les permite
comunicarse globalmente mediante el uso de la red de redes.
Si tuviramos que dar una definicin del Internet de las cosas probablemente lo mejor
sera decir que se trata de una red que interconecta objetos fsicos valindose del Internet.
Los mentados objetos se valen de sistemas embebidos, o lo que es lo mismo, hardware
especializado que le permite no solo la conectividad al Internet, sino que adems
programa eventos especficos en funcin de las tareas que le sean dictadas remotamente.
Esto y mucho mas podr ver en este trabajo que se le est presentando, espero y le sea
de gran utilidad, ya que, como se mencion antes, el internet es una herramienta
indispensable en la vida cotidiana de nuestras vidas.

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Desarrollo

Definicin

El

Internet es una red de redes que permite la interconexin descentralizada de

computadoras a travs de un conjunto de protocolos denominado TCP/IP. Tuvo
sus orgenes en 1969, cuando una agencia del Departamento de Defensa de los Estados
Unidos comenz a buscar alternativas ante una eventual guerra atmica que pudiera
incomunicar a las personas. Tres aos ms tarde se realiz la primera demostracin
pblica del sistema ideado, gracias a que tres universidades de California y una
de Utah lograron establecer una conexin conocida como ARPANET (Advanced Research
Projects Agency Network).
A diferencia de lo que suele pensarse, Internet y la World Wide Web no son sinnimos.
La WWW es un sistema de informacin desarrollado en 1989 por Tim Berners
Lee y Robert Cailliau. Este servicio permite el acceso a informacin que se encuentra
enlazada mediante el protocolo HTTP (HyperText Transfer Protocol).
Otros servicios y protocolos disponibles en la red de redes son el acceso remoto a
computadoras conocido como Telnet, el sistema de transferencia de archivos FTP, el
correo electrnico (POP y SMTP), el intercambio de archivos P2P y las conversaciones
online o chats.
El desarrollo de Internet ha superado ampliamente cualquier previsin y constituy
una verdadera revolucin en la sociedad moderna. El sistema se transform en un pilar de
las comunicaciones, el entretenimiento y el comercio en todos los rincones del planeta.
Las estadsticas indican que, en 2006, los usuarios de Internet (conocidos
como internautas) superaron los 1.100 millones de personas. Se espera que en la prxima
dcada esa cifra se duplique, impulsada por la masificacin de los accesos de alta
velocidad (banda ancha).
es un sistema mundial de interconexin de redes informticas que utilizan el estndar suite
de protocolo de Internet (TCP / IP) para enlazar varios miles de millones de dispositivos en
todo el mundo. Es una organizacin internacional de la red de redes que consiste en
millones de privado, pblico, acadmico, empresarial y del gobierno de paquetes
conmutados redes, unidos por una amplia gama de electrnica, inalmbrica y tecnologas
de redes pticas. El Internet conlleva una amplia gama de recursos y servicios de
informacin, tales como los relacionados entre s de hipertexto documentos
yaplicaciones de la World Wide Web (WWW), la infraestructura de soporte por correo
electrnico, y peer-to-peer redes de intercambio de archivos y la telefona .

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Historia

La

historia de Internet se remonta al temprano desarrollo de las redes de

comunicacin. La idea de una red de ordenadores diseada para permitir la
comunicacin general entre usuarios de varias computadoras sea tanto desarrollos
tecnolgicos como la fusin de la infraestructura de la red ya existente y los sistemas
de telecomunicaciones. La primera descripcin documentada acerca de las interacciones
sociales que podran ser propiciadas a travs del networking (trabajo en red) est
contenida en una serie de memorandos escritos por J.C.R. Licklider, del Massachusetts
Institute of Technology, en agosto de 1962, en los cuales Licklider discute sobre su
concepto de Galactic Network (Red Galctica).
Las ms antiguas versiones de estas ideas aparecieron a finales de los aos cincuenta.
Implementaciones prcticas de estos conceptos empezaron a finales de los ochenta y a lo
largo de los noventa. En la dcada de 1980, tecnologas que reconoceramos como las
bases de la moderna Internet, empezaron a expandirse por todo el mundo. En los noventa
se introdujo la World Wide Web (WWW), que se hizo comn.

La infraestructura de Internet se esparci por el mundo, para crear la moderna red mundial
de computadoras que hoy conocemos. Atraves los pases occidentales e intent una
penetracin en los pases en desarrollo, creando un acceso mundial a informacin y
comunicacin sin precedentes, pero tambin una brecha digital en el acceso a esta nueva
infraestructura. Internet tambin alter la economa del mundo entero, incluyendo las
implicaciones econmicas de la burbuja de las .com.
Un mtodo de conectar computadoras, prevalente sobre los dems, se basaba en el
mtodo de la computadora central o unidad principal, que simplemente consista en
permitir a sus terminales conectarse a travs de largas lneas alquiladas. Este mtodo se
usaba en los aos cincuenta por el Proyecto RAND para apoyar a investigadores
como Herbert Simon, en Pittsburgh (Pensilvania), cuando colaboraba a travs de todo el
continente con otros investigadores de Santa Mnica (California) trabajando
endemostracin automtica de teoremas e inteligencia artificial.
Un pionero fundamental en lo que se refiere a una red mundial, J.C.R. Licklider,
comprendi la necesidad de una red mundial, segn consta en su documento de
enero, 1960, Man-Computer Symbiosis (Simbiosis Hombre-Computadora).
"una red de muchos [ordenadores], conectados mediante lneas de comunicacin de
banda ancha" las cuales proporcionan "las funciones que existen hoy en da de las
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bibliotecas junto con anticipados avances en el guardado y adquisicin de informacin y

[otras] funciones simbiticas"
J.C.R Licklider2
En octubre de 1962, Licklider fue nombrado jefe de la oficina de procesado de
informacin DARPA, y empez a formar un grupo informal dentro del DARPA
delDepartamento de Defensa de los Estados Unidos para investigaciones sobre
ordenadores ms avanzadas. Como parte del papel de la oficina de procesado de
informacin, se instalaron tres terminales de redes: una para la System Development
Corporation en Santa Mnica, otra para el Proyecto Genie en la Universidad de California
(Berkeley) y otra para el proyecto Multics en el Instituto Tecnolgico de Massachusetts. La
necesidad de Licklider de redes se hara evidente por los problemas que esto caus.
"Para cada una de estas tres terminales, tena tres diferentes juegos de comandos de
usuario. Por tanto, si estaba hablando en red con alguien en la S.D.C. y quera hablar con
alguien que conoca en Berkeley o en el M.I.T. sobre esto, tena que irme de la terminal de
la S.C.D., pasar y registrarme en la otra terminal para contactar con l.
Dije, es obvio lo que hay que hacer: si tienes esas tres terminales, debera haber una
terminal que fuese a donde sea que quisieras ir y en donde tengas interactividad. Esa idea
es el ARPANet."
Robert W. Taylor, co-escritor, junto con Licklider, de "The Computer as a Communications
Device" (El Ordenador como un Dispositivo de Comunicacin), en una entrevista con
el New York Times3

Como principal problema en lo que se refiere a las interconexiones est el conectar

diferentes redes fsicas para formar una sola red lgica. Durante los aos 60, varios
grupos trabajaron en el concepto de la conmutacin de paquetes. Normalmente se
considera que Donald Davies (National Physical Laboratory), Paul Baran (Rand
Corporation) y Leonard Kleinrock (MIT) lo han inventado simultneamente.4
La conmutacin es una tcnica que nos sirve para hacer un uso eficiente de los enlaces
fsicos en una red de computadoras.
Un Paquete es un grupo de informacin que consta de dos partes: los datos propiamente
dichos y la informacin de control, en la que est especificado la ruta a seguir a lo largo de
la red hasta el destino del paquete. Mil octetos es el lmite de longitud superior de los
paquetes, y si la longitud es mayor el mensaje se fragmenta en otros paquetes.
La primera conexin ARPANET fuera de los Estados Unidos se hizo con NORSAR en
Noruega en 1973, justo antes de las conexiones con Gran Bretaa. Todas estas
conexiones se convirtieron en TCP/IP en 1982, al mismo tiempo que el resto de las
ARPANET.
En 1984 Amrica empez a avanzar hacia un uso ms general del TCP/IP, y se convenci
al CERNET para que hiciera lo mismo. El CERNET, ya convertido, permaneci aislado del
resto de Internet, formando una pequea Internet interna.
En 1988 Daniel Karrenberg, del Instituto Nacional de Investigacin sobre Matemticas e
Informtica de msterdam, visit a Ben Senegal, coordinador TCP/IP dentro delCERN;
buscando consejo sobre la transicin del lado europeo de la UUCP Usenet network (de la
cual la mayor parte funcionaba sobre enlaces X.25) a TCP/IP. En 1987, Ben Segal haba
hablado con Len Bosack, de la entonces pequea compaa Ciscosobre routers TCP/IP, y
pudo darle un consejo a Karrenberg y reexpedir una carta a Cisco para el hardware
apropiado. Esto expandi la porcin asitica de Internet sobre las redes UUCP existentes,
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y en 1989 CERN abri su primera conexin TCP/IP externa.5 Esto coincidi con la
creacin de Rseaux IP Europens (RIPE), inicialmente un grupo de administradores de
redes IP que se vean regularmente para llevar a cabo un trabajo coordinado. Ms tarde,
en 1992, RIPE estaba formalmente registrada como una cooperativa en msterdam.
Al mismo tiempo que se produca el ascenso de la interconexin en Europa, se formaron
conexiones hacia el ARPA y universidades australianas entre s, basadas en varias
tecnologas como X.25 y UUCPNet. stas estaban limitadas en sus conexiones a las
redes globales, debido al coste de hacer conexiones de marcaje telefnico UUCP o X.25
individuales e internacionales. En 1990, las universidades australianas se unieron al
empujn hacia los protocolos IP para unificar sus infraestructuras de redes.AARNet se
form en 1989 por el Comit del Vice-Canciller Australiano y provey una red basada en el
protocolo IP dedicada a Australia.
En Europa, habiendo construido la JUNET (Red Universitaria canadesa) una red basada
en UUCP en 1984, Japn continu conectndose a NSFNet en 1989 e hizo de anfitrin en
la reunin anual de The Internet Society, INET'92, en Kbe.Singapur desarroll TECHNET
en 1990, y Tailandia consigui una conexin a Internet global entre la Universidad de
Chulalongkorn y UUNET en 1992.6 Los inicios de Internet nos remontan a los aos 60. En
plena guerra fra, Estados Unidos crea una red exclusivamente militar, con el objetivo de
que, en el hipottico caso de un ataque ruso, se pudiera tener acceso a la informacin
militar desde cualquier punto del pas. Este red se cre en 1969 y se llam ARPANET. En
principio, la red contaba con 4 ordenadores distribuidos entre distintas universidades del
pas. Dos aos despus, ya contaba con unos 40 ordenadores conectados. Tanto fue el
crecimiento de la red que su sistema de comunicacin se qued obsoleto. Entonces dos
investigadores crearon el Protocolo TCP/IP, que se convirti en el estndar de
comunicaciones dentro de las redes informticas (actualmente seguimos utilizando dicho
protocolo).
ARPANET sigui creciendo y abrindose al mundo, y cualquier persona con fines
acadmicos o de investigacin poda tener acceso a la red. Las funciones militares se
desligaron de ARPANET y fueron a parar a MILNET, una nueva red creada por los
Estados Unidos. La NSF (National Science Fundation) crea su propia red informtica
llamada NSFNET, que ms tarde absorbe a ARPANET, creando as una gran red con
propsitos cientficos y acadmicos. El desarrollo de las redes fue abismal, y se crean
nuevas redes de libre acceso que ms tarde se unen a NSFNET, formando el embrin de
lo que hoy conocemos como INTERNET.
En 1985 la Internet ya era una tecnologa establecida, aunque conocida por unos pocos.
El autor William Gibson hizo una revelacin: el trmino "ciberespacio". En ese tiempo la
red era bsicamente textual, as que el autor se bas en los videojuegos. Con el tiempo la
palabra "ciberespacio" termin por ser sinnimo de Internet. El desarrollo de NSFNET fue
tal que hacia el ao 1990 ya contaba con alrededor de 100.000 servidores.
En el Centro Europeo de Investigaciones Nucleares (CERN), Tim Berners Lee diriga la
bsqueda de un sistema de almacenamiento y recuperacin de datos. Berners Lee retom
la idea de Ted Nelson (un proyecto llamado "Xanad" ) de usar hipervnculos. Robert
Caillau quien cooper con el proyecto, cuenta que en 1990 deciden ponerle un nombre al
sistema y lo llamaron World Wide Web (WWW) o telaraa mundial.
La nueva frmula permita vincular informacin en forma lgica y a travs de las redes. El
contenido se programaba en un lenguaje de hipertexto con "etquetas" que asignaban una
funcin a cada parte del contenido. Luego, un programa de computacin, un intrprete, era
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capaz de leer esas etiquetas para despeglar la informacin. Ese intrprete sera conocido
como "navegador" o "browser".
En 1993 Marc Andreesen produjo la primera versin del navegador "Mosaic", que permiti
acceder con mayor naturalidad a la WWW. La interfaz grfica iba ms all de lo previsto y
la facilidad con la que poda manejarse el programa abra la red a los legos. Poco
despus, Andreesen encabez la creacin del programa Netscape.
A partir de entonces, Internet comenz a crecer ms rpido que otro medio de
comunicacin, convirtindose en lo que hoy todos conocemos.
Algunos de los servicios disponibles en Internet aparte de la WEB son el acceso remoto a
otras mquinas (SSH y telnet), transferencia de archivos (FTP), correo electrnico
(SMTP), conversaciones en lnea (IMSN MESSENGER, ICQ, YIM, AOL, jabber),
transmisin de archivos (P2P, P2M, descarga directa), etc.
Podemos definir a Internet como una "red de redes", es decir, una red que no slo
interconecta computadoras, sino que interconecta redes de computadoras entre s. Una
red de computadoras es un conjunto de mquinas que se comunican a travs de algn
medio (cable coaxial, fibra ptica, radiofrecuencia, lneas telefnicas, etc.) con el objeto de
compartir recursos.
De esta manera, Internet sirve de enlace entre redes ms pequeas y permite ampliar su
cobertura al hacerlas parte de una "red global". Esta red global tiene la caracterstica de
que utiliza un lenguaje comn que garantiza la intercomunicacin de los diferentes
participantes; este lenguaje comn o protocolo (un protocolo es el lenguaje que utilizan las
computadoras al compartir recursos) se conoce como TCP/IP.
As pues, Internet es la "red de redes" que utiliza TCP/IP como su protocolo de
comunicacin.
Internet es un acrnimo de INTERconected NETworks (Redes interconectadas). Para
otros, Internet es un acrnimo del ingls INTERnational NET, que traducido al espaol
sera Red Mundial.
El TCP/IP es la base de Internet que sirve para enlazar computadoras que utilizan
diferentes sistemas operativos, incluyendo PC, minicomputadoras y computadoras
centrales sobre redes de rea local y rea extensa. TCP/IP fue desarrollado y demostrado
por primera vez en 1972 por el departamento de defensa de los Estados Unidos,
ejecutndolo en ARPANET, una red de rea extensa del departamento de defensa.
Aunque el uso comercial estaba prohibido, su definicin exacta era subjetiva y no muy
clara. Todo el mundo estaba de acuerdo en que una compaa enviando una factura a otra
compaa era claramente uso comercial, pero cualquier otro asunto poda ser
debatido. UUCPNet y la IPSS X.25 no tenan esas restricciones, que eventualmente veran
la excepcin oficial del uso de UUCPNet en conexiones ARPANET y NSFNet. A pesar de
ello, algunas conexiones UUCP seguan conectndose a esas redes, puesto que los
administradores hacan la vista gorda ante su funcionamiento.

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Durante los finales de los aos ochenta se formaron las primeras compaas Internet
Service Provider (ISP). Compaas como PSINet,UUNET, Netcom, y Portal Software se
formaron para ofrecer servicios a las redes de investigacin regional y dar un acceso
alternativo a la red, e-mail basado en UUCP y Noticias Usenet al pblico. El primer ISP de
marcaje telefnico, world.std.com, se inaugur en 1989.
Esto caus controversia entre los usuarios conectados a travs de una universidad, que
no aceptaban la idea del uso no educativo de sus redes. Los ISP comerciales fueron los
que eventualmente bajaron los precios lo suficiente como para que los estudiantes y otras
escuelas pudieran participar en los nuevos campos de educacin e investigacin.
Para el ao 1990, ARPANET haba sido superado y reemplazado por nuevas tecnologas
de red, y el proyecto se clausur. Tras la clausura de ARPANET, en 1994, NSFNet,
actualmente ANSNET (Advanced Networks and Services, Redes y Servicios Avanzados) y
tras permitir el acceso de organizaciones sin nimo de lucro, perdi su posicin como base
fundamental de Internet. Ambos, el gobierno y los proveedores comerciales crearon sus
propias infraestructuras e interconexiones. Los NAPs regionales se convirtieron en las
interconexiones primarias entre la multitud de redes y al final terminaron las restricciones
comerciales.
Internet desarroll una subcultura bastante significativa, dedicada a la idea de que Internet
no est poseda ni controlada por una sola persona, compaa, grupo u organizacin. Aun
as, se necesita algo de estandarizacin y control para el correcto funcionamiento de algo.
El procedimiento de la publicacin del RFC liberal provoc la confusin en el proceso de
estandarizacin de Internet, lo que condujo a una mayor formalizacin de los estndares
oficialmente aceptados. El IETF empez en enero de 1986 como una reunin trimestral de
los muchos investigadores del gobierno de los Estados Unidos. En la cuarta reunin del
IETF (octubre de 1986) se pidi a los representantes de vendedores no gubernamentales
que empezaran a participar en esas reuniones.
La aceptacin de un RFC por el Editor RFC para su publicacin no lo estandariza
automticamente. Debe ser reconocido como tal por la IETF slo despus de su
experimentacin, uso, y su aceptacin como recurso til para su propsito. Los estndares
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oficiales se numeran con un prefijo "STD" y un nmero, similar al estilo de nombramiento

de RFCs. Aun as, incluso despus de estandarizarse, normalmente la mayora es referida
por su nmero RFC.
En 1992, se form una sociedad profesional, la Internet Society (Sociedad de Internet), y
la IETF se transfiri a una divisin de la primera, como un cuerpo de estndares
internacionales independiente.
La primera autoridad central en coordinar la operacin de la red fue la NIC (Network
Information Centre) en el Stanford Research Institute (tambin llamado SRI International,
en Menlo Park, California). En 1972, el manejo de estos problemas se transfiri a la
reciente Agencia de Asignacin de Nmeros de Internet (Internet Assigned Numbers
Authority, o IANA). En adicin a su papel como editor RFC, Jon Postel trabaj como
director de la IANA hasta su muerte en 1998.
As como creca la temprana ARPANet, se establecieron nombres como referencias a los
hosts, y se distribuy un archivo HOSTS.TXT desde SRI International a cada host en la
red. Pero a medida que la red creca, este sistema era menos prctico. Una solucin
tcnica fue el Domain Name System, creado por Paul Mockapetris. La Defense Data
Network - Network Information Center (DDN-NIC) en el SRI manej todos los servicios de
registro, incluyendo los dominios de nivel superior .mil, .gov, .edu, .org, .net, .com y .us, la
administracin del servidor raz y la asignacin de los nmeros de Internet, bajo un
contrato del Departamento de Defensa de los Estados Unidos.7 En 1991, la Agencia de
Sistemas de Informacin de Defensa (Defense Information Systems Agency o DISA)
transfiri la administracin y mantenimiento de DDN-NIC (hasta ese momento manejado
por SRI) a Government Systems, Inc., que lo subcontrat al pequeo sector
privado Network Solutions, Inc.8
Como a este punto en la historia la mayor parte del crecimiento de Internet vena de
fuentes no militares, se decidi que el Departamento de Defensa ya no fundara servicios
de registro fuera del domino de nivel superior .mil. En 1993 la National Science
Foundation de los E.E.U.U., despus de un competitivo proceso de puja en 1992, cre
la InterNIC para tratar las localizaciones de las direcciones y el manejo de las bases de
datos, y pas el contrato a tres organizaciones. Los servicios de Registro los
dara Network Solutions; los servicios de Directorios y Bases de Datos, AT&T; y los de
Informacin, General Atomics.9
En 1998 tanto IANA como InterNIC se reorganizaron bajo el control de ICANN, una
corporacin de California sin nimo de lucro, contratada por el US Department of
Commerce para manejar ciertas tareas relacionadas con Internet. El papel de operar el
sistema DNS fue privatizado, y abierto a competicin, mientras la gestin central de la
asignacin de nombres sera otorgada a travs de contratos.

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Los inicio de Internet nos remontan a los aos 60. En plena guerra fra, Estados Unidos
crea una red exclusivamente militar, con el objetivo de que, en el hipottico caso de un
ataque ruso, se pudiera tener acceso a la informacin militar desde cualquier punto del
pas.
Este red se cre en 1969 y se llam ARPANET. En principio, la red contaba con 4
ordenadores distribuidos entre distintas universidades del pas. Dos aos despus, ya
contaba con unos 40 ordenadores conectados. Tanto fue el crecimiento de la red que su
sistema de comunicacin se qued obsoleto. Entonces dos investigadores crearon el
Protocolo TCP/IP, que se convirti en el estndar de comunicaciones dentro de las redes
informticas (actualmente seguimos utilizando dicho protocolo).
ARPANET sigui creciendo y abrindose al mundo, y cualquier persona con fines
acadmicos o de investigacin poda tener acceso a la red.
Las funciones militares se desligaron de ARPANET y fueron a parar a MILNET, una nueva
red creada por los Estados Unidos.
La NSF (National Science Fundation) crea su propia red informtica llamada NSFNET, que
ms tarde absorbe a ARPANET, creando as una gran red con propsitos cientficos y
acadmicos.
El desarrollo de las redes fue abismal, y se crean nuevas redes de libre acceso que ms
tarde se unen a NSFNET, formando el embrin de lo que hoy conocemos como
INTERNET.
En 1985 la Internet ya era una tecnologa establecida, aunque conocida por unos pocos.
El autor William Gibson hizo una revelacin: el trmino "ciberespacio".
En ese tiempo la red era basicamente textual, as que el autor se baso en los videojuegos.
Con el tiempo la palabra "ciberespacio" termin por ser sinonimo de Internet.
El desarrollo de NSFNET fue tal que hacia el ao 1990 ya contaba con alrededor de
100.000 servidores.
En el Centro Europeo de Investigaciones Nucleares (CERN), Tim Berners Lee diriga la
bsqueda de un sistema de almacenamiento y recuperacin de datos. Berners Lee retom
la idea de Ted Nelson (un proyecto llamado "Xanad" ) de usar hipervnculos. Robert
Caillau quien cooper con el proyecto, cuanta que en 1990 deciden ponerle un nombre al
sistema y lo llamarn World Wide Web (WWW) o telaraa mundial.

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La nueva formula permita vincular informacin en forma lgica y atravs de las redes. El
contenido se programaba en un lenguaje de hipertexto con "etquetas" que asignaban una
funcin a cada parte del contenido. Luego, un programa de computacin, un intrprete,
eran capaz de leer esas etiquetas para despeglar la informacin. Ese interprete sera
conocido como "navegador" o "browser".
En 1993 Marc Andreesen produjo la primera versin del navegador "Mosaic", que permiti
acceder con mayor naturalidad a la WWW.
La interfaz grfica iba ms all de lo previsto y la facilidad con la que poda manejarse el
programa abra la red a los legos. Poco despus Andreesen encabez la creacin del
programa Netscape.
Apartir de entonces Internet comenz a crecer ms rpido que otro medio de
comunicacin, convirtiendose en lo que hoy todos conocemos.
Algunos de los servicios disponibles en Internet aparte de la WEB son el acceso remoto a
otras mquinas (SSH y telnet), transferencia de archivos (FTP), correo electrnico
(SMTP), conversaciones en lnea (IMSN MESSENGER, ICQ, YIM, AOL, jabber),
transmisin de archivos (P2P, P2M, descarga directa), etc.
Aunque la historia de Internet es corta, s han ocurrido muchos eventos. De los ms
importantes son:
1945: Lick..... ha tenido la primera concepcin de maquinas de intercambio de
documentacin, lo que luego se conoci como hipertexto.
1957 : La URSS lanza el Sputnik y como respuesta, los EEUU forman el ARPA (Agencia
de Proyectos de Investigacin) dentro del DOD (Departamento de Defensa)
1970 : Los ordenadores (hosts) de ARPANET empiezan usando el protocolo de
comunicaciones propuesto (NCP)
1971 : 15 nodos, con 23 ordenadores host.
1972 : Se inventa el programa de correo Electrnico
1981 : BITNET empieza como red corporativa en Nueva York.
1982 : Se idea el TCP/IP, protocolo actual de Internet.
1986 : Se crea el programa de News.
1988 : IRC (Internet Relay Chat) se pone en marcha.
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1991 : Se crea el WWW (World Wide Web)

1992 : Se conectan las grandes Entidades (Casa Blanca, el Banco Mundial,...)
1995 : Se ponen en marcha el resto de servicios adicionales: Java, cdigo mvil, etc ...
1996 : Se contabilizan alrededor de 80 millones de ordenadores en Internet.

Funcionamiento

La

Web funciona siguiendo el denominado modelo cliente-servidor, habitual en

las aplicaciones que funcionan en una red. Existe un servidor, que es quien presta el
servicio, y un cliente, que es quien lo recibe.
Cliente web
El cliente web es un programa con el que el usuario interacciona para solicitar a un
servidor web el envo de pginas de informacin. Estas pginas se transfieren mediante el
protocolo HTTP.
Las pginas que se reciben son documentos de texto codificados en lenguaje HTML. El
cliente web debe interpretar estos documentos para mostrrselos al usuario en el formato
adecuado.
Adems, cuando lo que se recibe no es un documento de texto, sino un objeto multimedia
(vdeo, sonido, etc.) no reconocido por el cliente web, ste debe activar una aplicacin
externa capaz de gestionarlo.
Entre los clientes web (tambin conocidos como visualizadores o navegadores) ms
usuales estn el Netscape Navigator y el Microsoft Internet Explorer. La mayora de ellos
soportan tambin otros protocolos, como el FTP (File TransferProtocol), para la
transferencia de ficheros, y el SMTP (Single Mali Transfer Protocol), para el envo y la
recepcin de correo electrnico. La Figura mas abajo muestra una pgina web visualizada
con el Internet Explorer.

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Servidor web
El servidor web es un programa que est permanentemente escuchando las peticiones de
conexin de los clientes mediante el protocolo HTTR
El servidor funciona de la siguiente manera: si encuentra en su sistema de ficheros el
documento HTML solicitado por el cliente, lo enva y cierra la conexin; en caso contrario,
enva un cdigo de error que cierra la conexin. El servidor web tambin se ocupa de
controlar los aspectos de seguridad, comprobando si el usuario tiene acceso a los
documentos.

Pagina web visualizada con el cliente web Microsoft Internet Explorer

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Mensaje mostrado por el servidor web cuando no se encuentra la pagina solicitada

El proceso completo, desde que el usuario solicita una pgina hasta que el cliente web se
la muestra con el formato adecuado, es el siguiente:
1. El usuario especifica en el cliente web la direccin (URL) de la pgina q desea
consultar.
2. El cliente establece la conexin con el servidor web.
3. El cliente solicita la pgina deseada.
4. El servidor busca la pgina que ha sido solicitada en su sistema de ficheros, Si la
encuentra, la enva al cliente; en caso contrario, devuelve un cdigo] de error.
5. El cliente interpreta los cdigos HTML y muestra la pgina al usuario.
6. Se cierra la conexin.
Es muy probable que la pgina solicitada no exista fsicamente, sino que se cree en el
momento de su peticin (por ejemplo, combinando una plantilla de documento con los
resultados de la consulta a una base de datos). En estos casos el servidor web cede el
control al denominado servidor de aplicaciones, que es quien se encarga de construir la
pgina. Una vez creada la pasa al servidor web, que a su vez la enva al cliente. El
esquema general de la transferencia de pginas web es pues el que se muestra en la
Figura siguiente.

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La conexin siempre se libera al terminar la transmisin de la pgina. Volviendo sobre el

modelo de las aplicaciones cliente-servidor, se puede decir que se sigue el denominado
modelo de transacciones: el cliente realiza una peticin, el servidor la atiende e
inmediatamente se cierra la comunicacin. Las transacciones son, pues, independientes, y
no se mantiene una memoria entre las sucesivas peticiones. Esto es un grave
inconveniente para muchas aplicaciones en las cuales esta memoria es fundamental,
como por ejemplo las operaciones de compra a travs de la Web. No obstante, existen
mecanismos para resolver el problema, como el uso de cookies o de bases de datos, y
que se comentarn ms adelante.
Otro aspecto importante es el hecho de que se establece una conexin impediente para
cada documento u objeto que se transmite. Es decir, si una pgina contiene, por ejemplo,
cuatro imgenes, entonces se establecen cinco conexiones independientes: una para la
pgina propiamente dicha y otras cuatro para las imgenes.
PRECAUCIN: No es conveniente colocar demasiados objetos en una misma pgina, ya
que al establecerse una conexin independiente con el servidor para cada uno de ellos el
tiempo de carga aumenta.
Todo lo visto hasta ahora se refiere al envo de informacin desde el servidor hasta el
cliente, que es el modo de trabajo ms habitual. En cuanto a la transferencia en sentido
contrario, es decir, del cliente al servidor, sta es menos frecuente, pero tambin es
posible. Para realizarla existen varias alternativas que se describirn ms adelante.
Los protocolos de seguridad son un conjunto de reglas que gobiernan dentro de la
transmisin de datos entre la comunicacin de dispositivos para ejercer una
confidencialidad, integridad, autenticacin y el no repudio de la informacin. Se componen
de:
Criptografa (Cifrado de datos), se ocupa del cifrado de mensajes un mensaje es enviado
por el emisor lo que hace es transposicionar o ocultar el mensaje hasta que llega a su
destino y puede ser descifrado por el receptor.
Lgica (Estructura y secuencia). Llevar un orden en el cual se agrupn los datos del
mensaje el significado del mensaje y saber cuando se va enviar el mensaje.
Autenticacin. Es una validacin de identificacin es la tcnica mediante la cual un
proceso comprueba que el compaero de comunicacin es quien se supone que es y no
se trata de un impostor.

WORLD WIDE WIDE CONSORTIUM

Organismo neutro que construye estndares para la Web
Misin del W3C: "Guiar la Web hacia su mximo potencial"
W3C acaba de celebrar dcimo aniversario
ms de 350 miembros
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unas 70 personas en el Team

unos 35 Grupos de Trabajo (con cerca de 700 investigadores)
Crea:
o especificaciones (XML, RDF, SMIL, XHTML, SVG ...)
o directrices (WACG, ATAG ...)
o herramientas (Validadores, Amaya, Jigsaw ...)
Sigue 7 principios bsicos:
o Acceso Universal
o Web Semntica
o Confianza
o Interoperabilidad
o Capacidad de evolucin
o Descentralizacin
o Multimedia ms atractiva!
W3C son las siglas de World Wide Web Consortium , y es una comunidad internacional
donde los estados miembros trabajan para poder desarrollar estndares para el desarrollo
web y asi ayudar a un mejor desarrollo de el Internet a nivel mundial.
W3C es reconocido a nivel mundial por ser la organizacin encargada de estandarizar El
Lenguaje de Marcado de Hipertexto o mejor conocido como HTML , el cual es utilizado
para el diseo y desarrollo de sitios web, dicho estndar inicio en el ao de 1994 (es
importante aclarar que antes de que W3C trabajara en HTML ya otras organizaciones
haban desarrollado versiones previas).
Sin embargo los objetivos de W3C van mas all de el desarrollo de HTML y trabajan en
otros proyectos a fin de poder brindar nuevas opciones para la elaboracin de sitios web,
tanto es as que en los ltimos aos han concentrados sus esfuerzo en el desarrollo de
XHTML, una versin avanzada de HTML que pretende en los prximos aos sustituirlo.
Por otro lado W3C se centra en cuatro objetivos que describimos a continuacin:
Web para todos : Accesibilidad para todo el mundo de forma global, sin barreras
tecnolgicas, limitaciones o culturales.
Web Sobre Todo : Intenta aadir el mximo de dispositivos a la web, actualmente se esta
en un proceso de apertura donde las PDAs, Televisiones estn iniciando su camino hacia
la web.
Base de Conocimiento: Permitir que cada usuario pueda hacer un buen uso de la web.
Seguridad: Guiar al desarrollo de la web respetando las normas legales, comerciales y los
aspectos sociales originados por esta tecnologa.
As de esta forma W3C se convierte en una organizacin de mucha importancia a nivel
mundial, ya que los estndares que la misma presenta pueden influir en la forma en que el
desarrollo web avance a nivel mundial.
DOMINIO
Un dominio o nombre de dominio es el nombre que identifica un sitio web. Cada dominio
tiene que ser nico en Internet. Un dominio slo puede apuntar a un servidor.

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El propsito principal de los nombres de dominio en Internet y del sistema de nombres de

dominio (DNS), es traducir las direcciones IP de cada nodo activo en la red, a trminos
memorizables y fciles de encontrar.
Internet se basa en direcciones IP, y no en nombres de dominio, cada servidor web
requiere de un servidor de nombres de dominio (DNS) para traducir los nombres de los
dominios a direcciones IP. Cada dominio tiene un servidor de nombre de dominio primario
y otro secundario.
Los tipos de organizacin ms comunes son .COM, .NET, .MIL, y .ORG, que se refieren a
comercial, network, militar, y organizacin (originalmente sin nimo de lucro, aunque ahora
cualquier persona puede registrar un dominio .org).
Es importante escoger bien el nombre del dominio y que sean fciles de recordar e
identificar en Internet. A veces no es tan sencillo realizar una buena eleccin del nombre
del dominio, ya que al elegir uno puede ser que este registrado por otras personas.
Adems, cuando se registra un dominio y paga una cantidad por l, tiene que volver a
pagar ao tras ao una pequea cantidad para renovar su derecho de uso, y en caso de
no hacerlo, el dominio caduca.
Internet es un conjunto de redes locales conectadas entre s a travs de una computadora
especial por cada red, conocida como gateway o puerta. Las interconexiones entre
gateways se efectan a travs de diversas vas de comunicacin, entre las que figuran
lneas telefnicas, fibras pticas y enlaces por radio. Pueden aadirse redes adicionales
conectando nuevas puertas. La informacin que se debe enviar a una mquina remota se
etiqueta con la direccin computerizada de dicha mquina.
Los distintos tipos de servicio proporcionados por Internet utilizan diferentes formatos de
direccin (vase Direccin de Internet). Uno de los formatos se conoce como decimal con
puntos, por ejemplo 123.45.67.89. Otro formato describe el nombre del ordenador de
destino y otras informaciones para el enrutamiento, por ejemplo mayor.dia.fi.upm.es. Las
redes situadas fuera de Estados Unidos utilizan sufijos que indican el pas, por ejemplo
(.es) para Espaa o (.ar) para Argentina. Dentro de Estados Unidos, el sufijo anterior
especifica el tipo de organizacin a que pertenece la red informtica en cuestin, que por
ejemplo puede ser una institucin educativa (.edu), un centro militar (.mil), una oficina del
Gobierno (.gov) o una organizacin sin nimo de lucro (.org).
Una vez direccionada, la informacin sale de su red de origen a travs de la puerta. De all
es encaminada de puerta en puerta hasta que llega a la red local que contiene la mquina
de destino. Internet no tiene un control central, es decir, no existe ningn ordenador
individual que dirija el flujo de informacin. Esto diferencia a Internet y a los sistemas de
redes semejantes de otros tipos de servicios informticos de red como CompuServe,
America Online o Microsoft Network.
Internet constituye un canal (escrita, visual, sonora...) a escala mundial, cmodo, verstil y
barato (muchos pases disponen de una tarifa telefnica cada vez ms plana que permite
muchas horas de conexin por muy poco dinero). La red facilita la comunicacin y la
relacin interpersonal asncrona (correo electrnico, listas, news...) o sncrona (chat,
videoconferencia...), permite compartir y debatir ideas y facilita el trabajo cooperativo y la
difusin de las creaciones personales. Tambin permite la publicacin de informacin
accesible desde toda la Red (webs, weblogs...)
Informacin. Internet integra la mayor base de datos jams imaginada, con informacin
multimedia de todo tipo y sobre cualquier temtica. Adems puede integrar los "mass
media" convencionales: canales de radio y televisin, prensa, cine... Es la biblioteca
mundial
Comercio y gestiones administrativas. Cada vez son ms las empresas que utilizan
Internet como escaparate publicitario para sus productos y servicios (asesoramiento,
mediacin, banca...), as como canal de venta o medio para realizar trmites y gestiones.
El dinero electrnico cada vez est presente en ms transaccciones econmicas. Sin duda
estamos ante una gran transformacin de la actividad mercantil, y tambin estamos cerca
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del fin de las colas y del "vuelva usted maana" en las ventanillas de los organismos
oficiales.
Entretenimiento. Adems de la satisfaccin que proporciona el hallazgo de informacin
sobre temas que sean de nuestro inters, Internet permite acceder a numerosos
programas y entornos ldicos
Teletrabajo. Cada vez son ms las personas que realizan su trabajo, total o parcialmente,
lejos de las dependencias de su empresa. Los ordenadores y los sistemas de
telecomunicacin permiten, si es necesario, estar en permanente contacto y acceder a la
informacin y a las personas de todos los departamentos de la entidad.
Soporte activo para el aprendizaje. Ante la cambiante y globalizada sociedad de la
informacin, que exige a sus ciudadanos una formacin permanente, Internet proporciona
numerosos instrumentos que facilitan el aprendizaje autnomo, el trabajo colaborativo y la
personalizacin de la enseanza. Con todo ello, y a la luz de las perspectivas socioconstructivistas del aprendizaje, se va perfilando un nuevo paradigma para la enseanza
en el que la informacin est en todas partes, la comunicacin puede realizarse en
cualquier momento (comentarios, consultas, seguimiento...), el profesorado adopta un rol
ms orientador del aprendizaje de los individuos que proveedor de clases magistrales a
los grupos, la rigidez (horarios, espacios, programas) de los centros docentes se
flexibiliza...
Funciones educativas
Preparar las clases. El profesor, utilizando los "buscadores WEB" y los portales
educativos, consulta informacin actualizada sobre los temas que va a tratar en clase, y
selecciona algunos datos (textuales, imgenes, sonoros...) para presentar a sus alumnos.
Adems, si el aula dispone de ordenador multimedia con conexin a Internet y can
proyector, puede mostrar a los estudiantes las "pginas web" de inters que tenga
localizadas, con lo que sin duda lograr captar ms el inters del auditorio y enriquecer
su exposicin. Los estudiantes ms tarde podrn volver a revisar estas pginas para
ampliar la informacin.
Documentar trabajos. Los alumnos, a partir de las indicaciones del profesor, buscan
informacin en las pginas WEB para realizar determinados trabajos y estudios. Esta
informacin se complementar con datos de otras fuentes: bibliotecas, revistas, prensa...
Conocer otros mtodos y recursos didcticos. El profesorado consulta espacios WEB de
instituciones que realizan experiencias innovadoras de la enseanza, para obtener ideas
que puedan ser de aplicacin a su propio centro educativo.
Navegacin libre por Internet. Los estudiantes navegan libremente por Internet,
individualmente o en grupo, para obtener informacin sobre los temas que les interesan, o
para llevar a cabo tareas encargadas por el profesor: elaborar un listado con sus pginas
WEB preferidas explicando el contenido de cada una de ellas, buscar datos sobre un tema
concreto...
Leer la prensa, escuchar la radio...
Definicin del Protocolo:

Un protocolo es un conjunto de normas que especifican de qu modo ha de

realizarse la transferencia de informacin de unos ordenadores a otros.
Determina tambin cmo se detectan y corrigen los errores en la transmisin, cmo
son los mecanismos de confirmacin de llegada de los paquetes, y todo ello
independientemente de los fabricantes de ordenadores y del tipo de lnea usados.

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Pila de protocolos
Si dos ordenadores completamente distintos son capaces de entenderse es porque en
algn punto de la trayectoria que sigue la informacin se deben poner de acuerdo.
Se recurri a una inteligente estratagema consistente en 7 capas, llamadas NIVELES OSI,
que tiene las siguientes caractersticas.
A cada nivel le corresponden el mismo conjunto de
protocolos.
Una mquina recibe en un nivel determinado lo mismo
que otra mquina le enva por el mismo nivel.

El nivel ms alto es el que ve el usuario, mientras que el ms bajo es por el que las
mquinas se comunican fsicamente.
Protocolo IP
El protocolo IP (Internet Protocol) es el encargado de proporcionar los mecanismos
necesarios para poder direccionar los ordenadores.
Los datos se meten en paquetes, llamados datagramas que bsicamente tienen la
estructura de la figura, y que tienen la caracterstica de que se envan, pero no es
este protocolo el que se asegura de que lleguen (es decir, se lanza el paquete, pero
no sabemos si llegar o no, aunque el protocolo asegura que s ser recibido).
IP tambin se asegura de que los paquetes no se queden por tiempo indefinido en
la red, retirndolos en un periodo de tiempo determinado si no encuentra el destino.
Una consecuencia inmediata que se puede deducir es que todos los ordenadores
tienen que tener nmeros distintos, y no puede haber dos ordenadores en el mundo
que a la misma hora tengan el mismo nmero. Las direcciones IP son grupos de
cuatro nmeros del 1 al 256. Por ejemplo, 195.53.83.2 es un nmero correcto.

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Todos los ordenadores tienen nmeros distintos que los identifican unvocamente.
Protocolo TCP
TCP es un protocolo encargado de velar por la correcta transmisin y recepcin de los
datos.
IP es un protocolo que se queda algo corto. Pertenece al nivel de red, y se limita a
direccionar ordenadores, enviando los datos.
Sin embargo, TCP pertenece al nivel superior, al de transporte, y por tanto usa a IP,
completndolo con tareas como el multireparto, el control de recepcin del paquete
y el control de errores.
Se encarga de tomar los datos, y meterlos en un paquete que va a ser enviado a un
destinatario. El formato de un paquete es, a grandes rasgos el siguiente:
ORIGEN

DESTINO

ZONA DE DATOS

Centros Proveedores
Generalmente, un individuo no puede acceder directamente a Internet. Si as fuera, el gran
nmero de ordenadores que habra conectados a la Red imposibilitara su manejo. Por ello
se establecen unas puertas de acceso, que son los Centros Proveedores y que son
ordenadores que s estn conectados a Internet directamente, y que son ellos los que
gestionan las peticiones de los usuarios.
Si cada ordenador en el mundo es unvocamente direccionado por un nmero, son los
centros proveedores de acceso los que nos proporcionan momentneamente un nmero
IP, necesario para cualquier sesin de Internet.

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Modelo Cliente/Servidor
El modelo Cliente-Servidor es el que adoptan ordenadores
conectados a Internet. De ese modo, los centros proveedores de
acceso son Servidores, que ofrecen servicios a clientes, que
somos nosotros con nuestros ordenadores.
Un Servidor puede tener varios clientes a la vez, a los que ofrece
servicios de cualquier tipo. Esta es la estructura en la que se basa
todo el trfico de informacin en Internet.

Un Servidor es aqul que era capaz de ofrecer servicios a los

Clientes. Bien, supongamos que un Cliente le pide informacin
que no posee el Servidor. Momentneamente, este Servidor se
convierte en Cliente de otro servidor, y una vez obtenida la
informacin deseada, volver a ser el Servidor que era. Despus
le ofrece esta informacin al Cliente inicial.

De este modo, en Internet los Servidores pueden serlo por un instante y en otro momento,
ser Clientes de otros Servidores. Esta estructura dinmica es uno de los puntos fuertes
con los que cuenta Internet.

Tipos de Servidores
Hay multitud de tipos de Servidores. Los ms importantes para Internet son:
Servidor WEB (pginas HTML)
Servidor de Correo.
Servidor de News.
Servidor de IRC
Servidor DNS
Servidor de Telnet
Servidor Gopher
Servidor FTP

No hay razn por la cual un ordenador slo pueda tener un Servicio en marcha. Podemos
encontrarnos con servidores Web y FTP en el mismo ordenador y ambos funcionaran
correctamente, si bien un nmero elevado de Servicios en marcha podra ralentizar las
respuestas a las peticiones de los clientes y aumentar el grado de insatisfaccin de los
mismos.
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Servicio de internet

El

correo electrnico

El correo electrnico o e-mail (electronic mail) es el servicio ms utilizado y ms comn en

la red. Si antes debamos esperar das para recibir una carta del extranjero, hoy nos basta
con unos minutos o incluso segundos. Este servicio permite enviar textos y archivos de
imagen o sonido de forma muy fcil y sencilla, transmitiendo mensajes rpidos entre
personas o grupos alrededor de todo el mundo en un tiempo rcord.
A diferencia de la direccin de nuestra casa, que est asignada y no podemos cambiar, las
direcciones de correo electrnico las elegimos nosotros, al menos el nombre. Para obtener
una direccin de e-mail tenemos varias opciones:
- Los ISP: cuando un ISP o una empresa determinada te da acceso a Internet, lo normal
es que te regalen una o ms direcciones de correo, que puedes compartir con tu familia.
Por ejemplo: Entel Internet, Telefnica, Manquehue Net, VTR, FirstCom, entre otros.
- Los sitios web que te regalan una cuenta de correo electrnico por el solo hecho de
ocupar su web y hacerle publicidad. Por ejemplo, hotmail.com, correo.yahoo.com,
latinmail.com, devil.com, mixmail.com, entre cientos ms.
- La empresa, colegio o universidad donde trabajas o estudias, que tambin puede darte
una cuenta.
Las direcciones de e-mail se componen de tres partes:
- la primera es el nombre que t eliges
- la segunda es el signo arroba (@)
- por ltimo, el dominio de quien provee la casilla de correo.
Los MP3
Sin duda este servicio se ha convertido en uno de los ms utilizados por los cibernautas,
en especial por nios y jvenes.
Un MP3 es un sistema de compresin de audio con el que podemos almacenar msica
con la misma calidad de un CD, pero en mucho menos espacio.
Esto nos permite bajar a nuestro computador todo tipo de archivos de sonido o msica; es
decir, si quieres tener en tu computador la cancin de tu grupo favorito, no tienes ms que
entrar a algunos de los sitios que ofrecen este servicio, escoger lo que te interesa y bajarlo
a tu computador. As, podrs escuchar las canciones cuantas veces quieras.
Para escuchar los archivos MP3 necesitas tener un CPU mayor que un Pentium 75 MHz,
adems de un programa que te permite reproducir las canciones. Para esto, slo debes
escoger en la red el programa que te interesa y lo bajas a tu computador. El ms conocido
y utilizado por los cibernautas es el Winamp (para PC) o el Macamp (para Mac). Ambos
son gratis y muy fciles de usar.
Para acceder a este programa, solo debes entrar a la pgina "www.winamp.com" y ya
tendrs cmo escuchar tus canciones favoritas. Ahora, si quieres buscar las que ms te
interesan, existen varios sitios donde puedes obtener las mejores interpretaciones del
momento.
La videoconferencia
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Si fueras periodista y tuvieras que entrevistar a alguien que vive a miles de kilmetros de
distancia, lo normal sera tomar un avin y pasar varias horas en el aire hasta llegar a tu
entrevistado. Sin embargo, con la videoconferencia esto ya no es necesario, porque lo
puedes hacer desde tu casa, oficina, colegio o universidad, sin tener que viajar fuera del
pas.
La videoconferencia es un sistema de comunicacin especialmente diseado para los
encuentros a distancia, permitindonos ver, escuchar y hablar con personas de cualquier
parte del mundo en tiempo real. Adems, se puede compartir informacin de todo tipo,
desde documentos hasta imgenes, fotografas y videos.
Existen varios modelos y marcas de equipos de videoconferencias, como, por ejemplo:
- Equipos personales: donde el sistema se instala en el computador.
- Equipos grupales: son sistemas de mayor tamao, porque pueden tener conectados uno
o dos monitores de 27 pulgadas, para que varias personas participen de la
videoconferencia.
Los elementos que integran un sistema de videoconferencia son:
- CODEC: (Codificador/Decodificador, tambin Compresor/Decompresor). Convierte las
seales de video y audio en seales digitales, considerado el ncleo del sistema de
videoconferencia.
- Dispositivo de control: controla el CODEC y el equipo perifrico del sistema.
- Cmara robtica: se incluye en cualquier equipo. Es manejada a travs del dispositivo de
control.
- Micrfonos: encargados de captar el audio que se enva al destinatario.
- Monitores: para observar a quienes participan de la videoconferencia y cualquier tipo de
imagen que se quiera mostrar.
- Software del sistema de videoconferencia: que permite la accin conjunta de todos estos
elementos nombrados.
- Dispositivo de comunicacin: al que llega la seal digital desde el CODEC y la enva por
el canal de transmisin.
- Canal de transmisin: que permite transmitir la seal de audio y video a otro lugar del
mundo. Puede ser un cable coaxial, microondas, fibra ptica, satlite, etc.
- Espacio: que debe ser acondicionado para un buen sonido, iluminacin para instalar el
equipo y realizar las sesiones.
El comercio electrnico
Despus de todo lo que hemos mencionado, difcilmente el comercio y cualquier cosa que
permita un ingreso extra podra quedar atrs. Por lo mismo, se cre el ya conocido
comercio electrnico, que permite realizar todo tipo de transacciones y compras a travs
de Internet.
La ventaja principal de este servicio es que las tiendas virtuales no tienen horario, por lo
que podemos comprar lo que queramos en cualquier parte del mundo, a cualquier hora y
sin movernos de nuestro hogar.
Porque, adems, se paga con tarjetas de crdito y el despacho es a domicilio... qu ms
fcil?
Es una verdadera tienda, porque puedes pasearte por toda la pgina web como si
estuvieras vitrineando en un mall; vas seleccionando lo que te gusta hasta que por ltimo
llegas a la caja y compras lo que quieres.

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Aqu te entregamos algunas direcciones donde podrs comprar lo que te interese, siempre
y cuando ests autorizado por tus padres, ya que sern ellos quienes debern pagar:
Bajar programas
En la red existen diversos lugares de los cuales podemos obtener los programas ms
actuales que se estn utilizando y bajarlos directamente a nuestro computador.
De todo lo que puedes conseguir en lo relativo a software, existen dos tipos: shareware y
freeware.
El shareware tiene un valor econmico, pero puedes bajarlo y usarlo gratis durante un
determinado perodo de tiempo, como una especie de prueba. Si despus de ese tiempo
el programa es de tu agrado, puedes comprarlo directamente en la misma pgina. De lo
contrario, perder ciertas propiedades o caducar y no podrs volver a usarlo.
El freeware, en cambio, es gratuito, por lo que su duracin es indefinida.

Internet pone a nuestra disposicin (en nuestra propia casa, en la escuela, en cualquier
lugar) unas funcionalidades bsicas que abren infinitas nuevas posibilidades de desarrollo
personal y de gestin de nuestras actividades cotidianas: familiares, laborales y ldicas.
Estas son sus credenciales:

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Comunicacin. Internet constituye un canal de comunicacin (escrita, visual, sonora...) a

escala mundial, cmodo, verstil y barato (muchos pases disponen de una tarifa
telefnica cada vez ms plana que permite muchas horas de conexin por muy poco
dinero). La red facilita la comunicacin y la relacin interpersonal asncrona (correo
electrnico, listas, news...) o sncrona (chat, videoconferencia...), permite compartir y
debatir ideas y facilita el trabajo cooperativo y la difusin de las creaciones personales.
Tambin permite la publicacin de informacin accesible desde toda la Red (webs,
weblogs...)
Informacin. Internet integra la mayor base de datos jams imaginada, con informacin
multimedia de todo tipo y sobre cualquier temtica. Adems puede integrar los "mass
media" convencionales: canales de radio y televisin, prensa, cine... Es la biblioteca
mundial
Comercio y gestiones administrativas. Cada vez son ms las empresas que utilizan
Internet como escaparate publicitario para sus productos y servicios (asesoramiento,
mediacin, banca...), as como canal de venta o medio para realizar trmites y gestiones.
El dinero electrnico cada vez est presente en ms transaccciones econmicas. Sin
duda estamos ante una gran transformacin de la actividad mercantil, y tambin estamos
cerca del fin de las colas y del "vuelva usted maana" en las ventanillas de los organismos
oficiales.
Entretenimiento. Adems de la satisfaccin que proporciona el hallazgo de informacin
sobre temas que sean de nuestro inters, Internet permite acceder a numerosos
programas y entornos ldicos (y hasta jugar con otras personas conectadas a la red!)
Teletrabajo. Cada vez son ms las personas que realizan su trabajo, total o parcialmente,
lejos de las dependencias de su empresa. Los ordenadores y los sistemas de
telecomunicacin permiten, si es necesario, estar en permanente contacto y acceder a la
informacin y a las personas de todos los departamentos de la entidad.
Soporte activo para el aprendizaje. Ante la cambiante y globalizada sociedad de la
informacin, que exige a sus ciudadanos una formacin permanente, Internet proporciona
numerosos instrumentos que facilitan el aprendizaje autnomo, el trabajo colaborativo y la
personalizacin de la enseanza. Con todo ello, y a la luz de las perspectivas socioconstructivistas del aprendizaje, se va perfilando un nuevo paradigma para la
enseanza en el que la informacin est en todas partes, la comunicacin puede
realizarse en cualquier momento (comentarios, consultas, seguimiento...), el profesorado
adopta un rol ms orientador del aprendizaje de los individuos que proveedor de clases
magistrales a los grupos, la rigidez (horarios, espacios, programas) de los centros
docentes se flexibiliza... (continuar)

FUNCIONES DE INTERNET
EMPRESAS / INSTITUCIONES

MBITO DOMSTICO

Comunicacin / relacin / negociacin / difusin

Comunicacin / relacin / difusin

Informacin

Informacin / "mass media"

Comercio / publicidad/ ventas / gestiones / asesorar Compras / consultas / gestiones

Entretenimiento
Teletrabajo

Teletrabajo

Aprendizaje / training empresarial

Aprendizaje formal / informal

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La red Internet facilita la comunicacin entre personas, empresas e instituciones mediante

diversos sistemas, que pueden gestionar la transmisin de textos y archivos de todo tipo
as como la comunicacin mediante voz e imgenes en tiempo real.
PARA ACCEDER A INTERNET NECESITAMOS:
1.- Un ordenador con mdem o televisor con webTV (algunos telfonos mviles con
tecnologa WAP permiten el acceso a determinadas pginas textuales de Internet).
2.- Conectarnos a una lnea telefnica (si no tenemos tarifa plana, pagaremos el tiempo
que estemos conectados a precio de llamada local).
3.- Contratar un servicio de acceso a Internet (en la mayora de los portales de Internet
podemos contratarlo gratuitamente), que nos permitir disponer del telfono (y otros datos)
del servidor que nos dar acceso a Internet, un nombre de usuario y un password.
Una vez conectados a Internet, las principales formas de comunicacin son las siguientes:
Correo electrnico (e-mail). Constituye el sistema bsico de comunicacin en Internet.
Para utilizarlo necesitamos contratar una cuenta de correo electrnico (muchos portales la
ofrecen gratuitamente) que nos proporcionar un nombre de usuario con un password y un
buzn de correo electrnico (que es un espacio en el disco duro de un servidor de Internet
donde se almacenarn los mensajes que nos enven).
Muchos portales de Internet disponen de una pgina web (webmail) a travs de la cual
pueden recibir y enviar mensajes quienes han contratado con ellos la cuenta de correo.
Para enviar mensajes basta con saber el nombre de usuario del destinatario (p.e. el
nombre del autor de este artculo es: pere.marques@uab.es ).
Otra forma alternativa de gestionar el correo electrnico es mediante un programa gestor
de correo electrnico como Eudora, Netscape Messenger, Outlook. Versiones de gratuitas
de estos programas pueden obtenerse en los CD que acompaan a las revistas
mensuales sobre Internet o en la pgina web de las empresas
Con las redes sociales tenemos la posibilidad de interactuar con otras personas aunque
no las conozcamos, el sistema es abierto y se va construyendo obviamente con lo que
cada suscripto a la red aporta, cada nuevo miembro que ingresa transforma al grupo en
otro nuevo, la red no es lo mismo si uno de sus miembros deja de ser parte. Las redes
cuentan con una serie de herramientas tecnolgicas muy sencillas de utilizar y permiten la
creacin de comunidades de personas en que se establece un intercambio dinmico y
comunicativo.
Las redes sociales han producido gran impacto como forma de comunicacin, debido a
que las ciencias tecnolgicas, buscan siempre innovar e ir a la par de las exigencias del
colectivo. La comunicacin por medio de las redes sociales, es ms amplia dado que la
utilizan como un hobbie por ser muy sencilla creando un espacio convergente en el cual
expresamos nuestros saberes, sentimientos, emociones, entre otros.
Las redes sociales de contactos de amigos, intentan potenciar la comunicacin y mantener
contacto entre usuarios. Este tipo de redes sociales est desplazando en gran medida la
comunicacin por telefona fija ya que antes para organizar una fiesta o cena se tenan
que estar llamando por telfono y ahora gracias a este tipo de redes sociales se ahorra
tiempo y dinero con tan solo meterse en internet desde su propia casa o establecimiento
cercano. Adems debido a las redes sociales se ha disminuido la utilizacin de otros
medios de comunicacin como el uso del correo y la mensajera instantnea.
Las redes sociales han sido un fenmeno en estos ltimos aos, no slo las utilizan
personas para comunicarse de una forma instantnea, intercambiar ideas, reencontrarse
con otras personas, compartir e intercambiar informacin en diferentes medios, sino
tambin estn siendo utilizadas por grandes corporaciones, organizaciones y compaas
para promover sus productos y servicios, es una forma amplia de comunicacin para las
corporaciones y compaas ya que tienen un encuentro ms cercano con sus
consumidores o afiliados.
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Paso 1
De todos y para todos
En IE existen una serie de caractersticas que mejoran la accesibilidad del navegador
para personas con algn tipo de discapacidad. En concreto, veremos que se puede
acceder a la mayora de las funciones de Internet Explorer desde el teclado. Por ejemplo,
con Tab avanzamos por los elementos de la pantalla, mientras que con Mays+Tab
retrocedemos. Estos elementos pueden ser vnculos con texto o imgenes, zonas activas
en mapas de imgenes, la barra de direcciones, la de pestaas y marcos (ms
informacin en el cuadro adjunto)...
Asimismo, podemos personalizar el tipo y tamao de la fuente en Pgina/Tamao del
texto, as como los colores de fondo y de primer plano en Herramientas/Opciones de
Internet/General/Colores, que se usarn para mostrar las pginas web. Tambin es
posible especificar el color que se debe utilizar para los vnculos. Todas estas
personalizaciones son tiles para personas con problemas de visin o que necesiten que
las fuentes sean ms grandes o que los colores tengan ms contraste.
Paso 2
Ms accesibles
Otras posibilidades que ofrece IE en la lnea de las comentadas anteriormente son, por
ejemplo, resaltar un cuadro cuando se selecciona un vnculo o una imagen o se hace clic
en ellos mediante un borde delgado para que se pueda ver lo que est seleccionado.
La caracterstica de Autocompletar, por su parte, nos permite ahorrar tiempo cuando
escribimos direcciones web o completamos entradas en cualquier pgina, ya que muestra
una lista de entradas coincidentes anteriores a medida que se escribe. Para activar o
desactivar esta funcin, hay que dirigirse a Herramientas/Opciones de
Internet/Contenido/Autocompletar/Configuracin.
Junto a las opciones descritas, tenemos las avanzadas, a las que acudiremos a partir de
Herramientas/Opciones avanzadas. All, algunas de las propuestas ms interesantes son:
expandir siempre el texto Alt para las imgenes, mover el smbolo de intercalacin del
sistema con cambios de foto o seleccin, usar desplazamiento suave, habilitar transiciones
de pgina, mostrar imgenes y activar animaciones, reproducir sonidos o imprimir colores
e imgenes de fondo.
Paso 3
Elimina el historial web
A medida que navegamos, Internet Explorer almacena informacin sobre los sitios web
visitados y los datos que solemos introducir. Algunos de ellos son archivos temporales de
Internet, cookies, historial de los sitios visitados, informacin introducida en formularios y
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temporal que se va guardando debido a los complementos del explorador y contraseas.

Por lo general, es til tener todo esto almacenado en el equipo, porque mejora la velocidad
de exploracin y facilita la introduccin automtica de datos pasados, sin necesidad de
que tengamos que meterlos una y otra vez. En cualquier caso, lo ms lgico es que,
pasado un tiempo, queramos eliminarlo si estamos haciendo limpieza o usando un PC
pblico.
Para acabar con todo el historial de navegacin, habr que acudir a Herramientas/Eliminar
el historial de exploracin y seleccionar Eliminar todo. Para suprimir una categora
determinada del historial de exploracin, nos dirigimos a Herramientas/Eliminar el historial
de exploracin y, a continuacin, hacemos clic en el botn Eliminar situado junto a la
categora de informacin que deseemos borrar.
Adems, no hay que olvidar cerrar Internet Explorer cuando hayamos terminado de
eliminar las cookies de la sesin de exploracin actual que todava estn en memoria.
Esto es muy importante en el caso de que usemos un PC pblico. Por otro lado, la
eliminacin del historial de exploracin no borra las listas de favoritos ni las fuentes
suscritas. Slo acaba con los archivos temporales, el historial, las cookies, las contraseas
y los datos de formulario guardados.
Paso 4
Suplanta la identidad
Normalmente, un phishing tipo comienza con un mensaje de correo electrnico que parece
un comunicado oficial de una fuente de confianza, como un banco o una tienda on-line,
por ejemplo. En el mensaje en cuestin se dirige a los destinatarios a un sitio web falso
donde se les pide que proporcionen sus datos personales, como su nmero de cuenta o
una contrasea. Despus, esta informacin se usa para el robo de nuestra identidad.
El filtro phishing de Internet Explorer 7 es una caracterstica que ayuda a detectar los sitios
web que intentan suplantar la identidad de otros. ste usa tres mtodos para protegernos
de estos ataques. En primer lugar, compara las direcciones web que visitamos con una
lista de sitios que Microsoft ha determinado que son legtimos. Esta lista est almacenada
en nuestro equipo. En segundo lugar, ayuda a analizar aquellos que visitamos en busca
de las caractersticas comunes a las web de suplantacin de identidad. En tercer lugar,
con nuestra autorizacin, el filtro enva algunas direcciones web a Microsoft para
compararlas con una lista global que se actualiza con frecuencia.
Paso 5
Ms sobre phishing
Si el sitio que estamos visitando aparece en la lista de phishing, Internet Explorer mostrar
una pgina web de advertencia y una notificacin en la barra de direcciones. Desde la
primera, podemos continuar o cerrar la pgina. Si por el contrario el sitio web contiene
caractersticas comunes a uno de suplantacin de identidad, pero no est en la lista, el
navegador slo notificar en la barra de direcciones que podra tratarse de un site de este
tipo.
Para activar esta caracterstica o para que el filtro phishing no compruebe los sitios web de
suplantacin de identidad ni muestre advertencias, tenemos que dirigirnos a
Herramientas/Filtro de suplantacin de identidad (phishing). All, seleccionamos activar o
desactivar la comprobacin automtica de sitios web.
Para informar sobre un sitio sospechoso que tengamos abierto en una pestaa, por su
parte, nos vamos a Herramientas/Filtro de suplantacin de identidad (phishing) y hacemos
clic en Notificar a Microsoft de este sitio web. Si, por el contrario, hay un sitio catalogado
como phishing y es un error, tendremos que hacer exactamente lo mismo para notificarlo a
Microsoft.
Paso 6
Algunos atajos de teclado tiles
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Ver y explorar: (F11) pantalla completa, (Alt+Inicio) pgina principal, (Alt+Flechas de

teclado) pgina siguiente o anterior, (Mays+F10) men contextual, (Ctrl+Tab) avance por
los marcos, (Barra espaciadora) ir al final del documento, (Ctrl+F5) actualizar, (Esc) parar
carga de pgina actual, (Ctrl+O) abrir nueva pgina, (Ctrl+N) nueva ventana, (Alt+F4)
cerrar ventana actual, (Ctrl+S) guardar, (Ctrl+P) imprimir, (Intro) activar vnculo, (Ctrl+I)
Favoritos, (Ctrl+H) Historial, (Ctrl+J) fuentes, (AltT+P) pgina, (Alt+H) herramientas y
(Alt+U) ayuda.
Pestaas: (Ctrl+clic) vnculos en nueva pestaa, (Ctrl+T) nueva pestaa, (Ctrl+Tab)
cambiar entre pestaas, (Ctrl+W) cerrar pestaa actual, (Alt+Intro) abrir nueva pestaa
desde barra direcciones, (Ctrl+[1..8]) cambiar a una pestaa, (Ctrl+9) cambiar a la ltima
pestaa, (Ctrl+Alt+F4) cerrar todas las pestaas y (Ctrl+Q) pestaas en miniatura.

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Conclusin

A lo largo de esta investigacin, sobre todo en el ltimo captulo hemos planteado y

plasmado como Internet se ha convertido en un nuevo medio de comunicacin y que da
con da ha tomado una fuerza e importancia en todas las reas de nuestras vida.
En un mundo invadido por la informacin, Internet ha venido a darle mayor proyeccin y
facilidad para que un gran nmero de gente este informada, y pueda tener la oportunidad
de desarrollarse y comunicarse de una mejor manera.
Este nuevo medio de comunicacin no puede ser visto de otra manera ya que lo que
conforma precisamente a la red de redes es precisamente la gran cantidad de informacin
que circula alrededor del mundo; llevando y trayendo datos de un lado al otro del planeta y
por lo mismo convirtindose en un medio que acerca continentes de una manera que hace
una dcada atrs lo veamos como historia de ciencia ficcin.
El gran avance tecnolgico que hemos tenido en menos de diez aos en cuanto a la
convergencia de voz, datos e imagen, por medio de los programas de computacin nos ha
abierto la puerta para entrar en la llamada superautopista de la informacin y de la
comunicacin.
Si bien es cierto, podemos ver como Internet desde que se volc hacia el exterior se ha
ido colocando rpidamente como un medio mas de comunicacin que adems de ser un
sistema independiente para su transmisin como el que tiene la radio, la T. V. La prensa,
tambin cuenta con la capacidad de ser parte de cada uno de estos medios. En un
principio se pens que Internet vena a perfilarse como otro medio mas de comunicacin
que incluso iba a competir con los medios tradicionales que tardaron mas de una dcada
en ser reconocidos como medios masivos de comunicacin, sin embargo la realidad ha
sido que lejos de ser un rival para stos ha pasado a ser un complemento para ellos, no
hay cadena televisiva que no tenga una gran cantidad de correos electrnicos para estar
cerca de su audiencia, y que utilice este medio para traer imgenes reales desde el otro
lado del planeta, as como las radiodifusoras o agencias de prensa que constantemente se
estn retroalimentando y con esto, reactualizando informacin real gracias a la red de
redes , y que tambin cuentan con correos electrnicos para estar mas cerca de la gente,
y aqu es donde a travs de tan citado "e-mail" donde precisamente podemos hacer
referencia a la interactividad que caracteriza a este nuevo medio de comunicacin y lo
distingue de los tradicionales ya que permite que el mismo pblico tenga participacin y de
ser pasivo ante los medios se convierta en activo y participe en esta inmensa telaraa de
informacin.
Ahora bien, Internet juega un papel muy importante como medio de comunicacin, no solo
para apoyar a los otros medios sino independientemente en diferentes reas de la vida
cotidiana, en diversas profesiones y niveles educativos. Internet es utilizado desde las
grandes empresas para agilizar su produccin y actualizar datos, hasta en el hogar para
obtener la informacin de alguna tarea escolar, alguna duda sobre el conocimiento, as
como un medio de entretenimiento y de socializacin manteniendo contacto con otra
cultura ya sea por medio del correo electrnico o de los chats y las videoconferencias.

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Bibliografa

http://members.tripod.com/e_soule/tesis/conclusi.html
http://www.pcactual.com/articulo/zona_practica/paso_a_paso/4795/repasamos_las_funcio
nes_avanzadas_internet_explorer.html
http://www.monografias.com/trabajos84/redes-sociales/redes-sociales.shtml
http://es.wikipedia.org/wiki/Internet
http://www.cad.com.mx/historia_del_internet.htm
http://www.hipertexto.info/documentos/serv_internet.htm
http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/segundo-ciclo-basico/educaciontecnologica/computacion/2009/12/70-7139-9-servicios-que-nos-ofrece-internet.shtml
http://www.monografias.com/trabajos7/inte/inte.shtml
http://www.portalplanetasedna.com.ar/web_internet.htm
http://gizmologia.com/2014/10/internet-cosas

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