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ANALISIS CUANTITATIVO
Para tener en cuenta los resultados mostrados en las grficas se debe tener en
cuenta que la encuesta fue aplicada a 5 personas.
Los entrevistados presentan diferentes edades tal como se muestra en la siguiente
grfica.
Distribucin de los entrevistados por edad en
aos.
35
20%
20%
20%
49
20%
51
53
20%
60
Grfica 1
De acuerdo a la recoleccin de las edades extradas de cada una de las
entrevistas se puede establecer que los 5 entrevistados son de edades variables,
la cual el entrevistado ms joven consta de 35 aos, mientras que el entrevistado
con mayor edad es de 60 aos.
3
2.5
2
1.5
3
2
1
0.5
0
FEMENINO
MASCULINO
Grfica 2
De acuerdo a los datos que nos arrojan las entrevistas se puede observar
claramente que de los 5 entrevistados, 2 de ellos son de sexo femenino, y 3 de
sexo masculino.
Ancuya
40%
Pasto
60%
Grfica 3
Se puede decir que los entrevistados en su gran mayora corresponden a la
ciudad de Pasto con un 60% y por ultimo con un 40% para la poblacin de Ancuya
Nario.
La ocupacin de los entrevistados se muestra en la grfica 4.
Distribucin de los entrevistados por ocupacin
6
4
Docente
2
0
Grfica 4
Se evidencia de la grfica que de los 5 entrevistados el 100% son docentes que se
encuentran laborando ya sea del sector pblico o privado.
6
4
2
0
Profesional
Grfica 5
De acuerdo a los registros, se puede observar que los 5 entrevistados poseen
estudios superiores, lo cual indica que muy posiblemente tengan conocimiento en
el manejo de las TICs en la actualidad.
ANALISIS CUALITATIVO
De los 5 sujetos entrevistados, se puede analizar qu:
Las entrevistas fueron realizadas en Pasto, Nario; independientemente de donde
sean los entrevistados, la edad y de la actividad a la cual se dedique. El 100% de
los entrevistados concluyen que la transmisin de saberes en tiempos anteriores a
la expansin del internet y las TICS en la sociedad se realizaba de una manera
verbal, casi personalizada, de generacin en generacin.
De igual manera el apoyo escolar era de gran importancia ya que a travs de las
referencias bibliogrficas y a travs del docente del colegio podan acceder a
dicho conocimiento de una manera ms vivencial. Su vida social era amplia y real,
compartan con sus compaeros en sociedad, amigos, hermanos, padres, se
creaba un ambiente de solidaridad, comprensin y se aprenda la aplicacin del
valor de la tolerancia en sociedad. La manera ms directa de conocer a los dems
era acercndose a ellos, viviendo una experiencia directa.
En la actualidad las tecnologas han sido de mucho beneficio para la sociedad que
la utiliza, acorta los tiempos, costos y comunicaciones entre diversas culturas y
actividades. Las tecnologas en el mbito escolar o acadmico ha permitido
acceder a informacin que antes era casi imposible o tal vez ms difcil, en los
ltimos 10 aos los equipos tecnolgicos han llegando a los hogares de la gran
mayora de Colombia permitiendo que casi la totalidad de sus ciudadanos puedan
acceder a los beneficios de las TICS, sin embargo de los 5 entrevistados el 100%
de estos concuerdan en decir que las tecnologas han sido de mayor perjuicio que
beneficio, estudiantes optaron por el facilismo de obtener diferentes conocimientos
a travs de las tecnologas, de una manera superficial y sin conciencia de
aprendizaje, tambin concuerdan en decir que las tecnologas son necesarias pero
no son imprescindibles por lo tanto debera exigirse un mayor control de dichas
TICS . Esto se puede deber a que del 100% de los encuestados la persona ms
joven tiene 35 aos, y el de mayor edad 60 aos, lo cual teniendo en cuenta los
resultados arrojados, y pese a que el nivel de escolaridad de estos 5 entrevistados
es de profesional, son personas que vienen de una cultura en la cual el contacto
personal era de mayor importancia que el mundo ciberntico, sin embargo, a nivel
social y cultural, las tradiciones en su gran mayora han desaparecido, y las
nuevas generaciones han creado su propia tradicin cultural a travs de lo virtual,
sus contactos sociales, amigos y socializacin con sus conocidos han dado un giro
gigantesco de ser fsico, presencias y personalizado a ser virtual, masivo y a
distancia, esto crea debilidades en los aprendizajes de los jvenes ya que sus
experiencias son vividas casi en tercera persona y no de una manera directa, los
valores, intenciones y dems son camuflados por la falta de contacto directo.
En conclusin el aprendizaje oral, visual y directo se ha llevado a cabo durante
muchas dcadas en todas partes. En la actualidad gracias a la globalizacin de las
TICS esto est cambiando, la comunicacin y la transmisin de dicho
Colegio San Felipe Neri. Centro educativo con un importante centro de cmputo
para los estudiantes. Cuenta con varias salas para el acceso a sus clases de
informtica, laboratorios virtuales y clases de ingls virtual, con lo cual se ve
reflejado la importancia del aprendizaje de los TICS.
CONCLUSIONES