ACUERDOS Y COMPROMISOS DEL CDIGO

MATRIZ PARA ACUERDOS Y COMPROMISOS POR CADA ACTOR DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

AUTORIDADES:

MBITO
RESPETO Y RESPONSABILIDAD
POR EL CUIDADO Y PROMOCION
DE LA SALUD

ACUERDOS
Las autoridades acordamos a:

RESPETO Y CUIDADO DEL MEDIO

AMBIENTE

RESPETO Y CUIDADO
RESPONSABLE DE LOS
RECURSOS NATURALES Y BIENES
DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

Continuar de forma permanente con las

campaas de cuidado y promocin de la salud.
Capacitar al Personal de la institucin en temas
referentes a la salud y cuidado personal.

COMPROMISOS
Las autoridades nos comprometemos a:
Supervisar y controlar que los alimentos que se
sirven los estudiantes sean nutritivos,.
Coordinar con el departamento mdico de
manera permanente las campaas de prevencin
de la salud.
Coordinar y responder por el cumplimiento, de
capacitaciones al personal docente.
Controlar y monitorear la presentacin e higiene
de los miembros de la comunidad educativa.

Continuar con el monitoreo permanente de

bateras sanitarias limpias
Apoyar al desarrollo de proyectos innovadores,
reciclaje, huerto escolar, minutos cvicos de
campaas de recoleccin.

Coordinar las campaas de concientizacin

sobre el uso y cuidado de los bienes
materiales

Coordinar y controlar las actividades como:

mingas, programas culturales, sociales y
deportivos ,talleres, proyectos, minutos cvicos
que se lleven a cabo dentro y fuera de la
Institucin.
Coordinar la ejecucin del proyecto de reciclaje y
huerto escolar.
Controlar que se ejecute las campaas de
concientizacin de los bienes materiales
Propiciar el mantenimiento de los bienes y reas
educativas.
Verificar y controlar el buen uso y mantenimiento

RESPETO ENTRE TODOS LOS

ACTORES DE LA COMUNIDAD
EDUCATIVA

Asignar miembros responsables de los bienes

institucionales.

Actas de compromiso

Llegar con puntualidad a la Institucin y las

horas de clase.
Comunicacin eficiente y a tiempo entre los
miembros de la comunidad educativa
Planificar la realizacin de proyectos con
docentes sobre valores e impartir a toda la
comunidad educativa.
Dar mrito al buen trato entre los actores de la
comunidad educativa.

de los bienes y materiales de la institucin.

Incentivar y elogiar el buen cuidado de los bienes

materiales de la Institucin.

Dar ejemplo en puntualidad y cortesa en las

actividades planificadas de la institucin
Exhortar el respeto mutuo entre autoridades,
docentes, estudiantes, madres, padres de familia
y toda la comunidad educativa.
Propiciar y consolidar un buen ambiente de
trabajo con libertad, armona y solidaridad.
Implementar la comisin de mediacin y
resolucin de conflictos
Socializar oportunamente los comunicados,
circulares, instructivos e informativos.
Crear y aprobar una hora clase referente a
valores.
Elogiar a los actores de la comunidad educativa
cuando resuelvan un conflicto de manera
armnica.

LIBERTAD CON
RESPONSABILIDAD Y
PARTICIPACIN DEMOCRTICA
ESTUDIANTIL.

Motivar a los docentes y estudiantes a

participar en actividades extracurriculares.

Implementar el cdigo de convivencia.

Conformacin de clubes institucionales previo

a un diagnstico de aptitudes de los
estudiantes

Promover la participacin de los docentes, padres

de familia y estudiantes en programas socio culturales, deportivos y artsticos.
Velar porque los derechos de los Docentes y
estudiantes se cumplan.
Autorizar, respaldar y acompaar la participacin
de los docentes y estudiantes en concursos dentro
y fuera de la institucin.
Fortalecer y participar de los clubes
institucionales.

RESPETO A LA DIVERSIDAD

Cumplir con la Constitucin y sus reglamentos.

Integrar y apoyar a los estudiantes con NEE
Brindar facilidades para la movilidad de
personas con NEE
Coordinar talleres, charlas sobre la diversidad
cultural

Promover la participacin de los representantes

en las actividades planificadas por los Docentes.

Cumplir y velar por el cumplimiento de la

Constitucin, Reglamento General a la LOEI,
acuerdos y resoluciones.
Facilitar el ingreso y movilidad de estudiantes en
condiciones de vulnerabilidad.
Cumplir y hacer cumplir lo establecido en el
Cdigo de Convivencia
Coordinar y promover charlas, talleres y
momentos cvicos que permitan rescatar la
diversidad cultural.

 DOCENTES.

MBITO
RESPETO Y RESPONSABILIDAD
POR EL CUIDADO Y PROMOCIN
DE LA SALUD

ACUERDOS
Los docentes acordamos a:
La realizacin de campaas de higiene y aseo
personal con la comunidad educativa.
Verificar que los Padres de familia enven
alimentos saludables.
Fortalecer los hbitos de higiene y aseo
personal a travs de talleres, juegos, funcin
de tteres, videos educativos.
Velar por el cuidado de su integridad personal.

COMPROMISOS
Los docentes nos comprometemos a:
Control permanente de higiene y presentacin
personal, adems el uso correcto del uniforme.
Comunicar de manera inmediata las novedades
que se presenten en la Institucin como algn
brote, infeccin o epidemia.
Coordinar y participar en ferias y talleres de
nutricin
Promover el consumo de alimentos saludables a
travs de la lonchera nutritiva
Apoyar en el fortalecimiento de los hbitos de
higiene , aseo y cuidado personal.

DEPARTAMENTO MDICO:
DEPARTAMENTO MDICO:
o Apertura de historia clnicas para
o Mantener actualizada las historias clnicas
alumnos nuevos.
de todos los estudiantes.
o Actualizacin de las historias clnicas
o Dar charlas de prevencin a la comunidad
de estudiantes antiguos.
educativa, segn el perfil epidemiolgico.
o Charlas de prevencin segn el perfil
o Brindar un trato de calidad y calidez a la
epidemiolgico.
comunidad educativa.
o Atencin rpida y oportuna
o Modular el volumen de voz para la
o Realizar convenios con Centros de Salud,
atencin de los pacientes.
a fin de que se nos provea de vacunas
para los ni@s.

RESPETO Y CUIDADO DEL MEDIO

AMBIENTE

RESPETO Y CUIDADO
RESPONSABLE DE LOS
RECURSOS NATURALES Y BIENES
DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

Implementar talleres de recoleccin de basura

durante la jornada de trabajo por secciones.
Realizar campaas con la comunidad para que
mantengan limpia la Institucin.
Recomendacin en los momentos cvicos sobre
el ahorro y el buen uso de energa y del agua
potable.
Adecuar y mantener limpias las bateras
sanitarias para el uso de todos.
Motivar constantemente los beneficios de vivir
y trabajar en espacios limpios y saludables.
Conversar con los estudiantes sobre la
contaminacin ambiental sus causas y cmo
podemos prevenirla.

Actualizar el inventario de bienes como

determina la ley.
Cambiar los bienes que se encuentran fuera de
uso y que significan un riesgo para los
estudiantes.
Realizar campaas de interiorizacin sobre el
respeto y cuidado de los bienes que son
utilizados.
Ser corresponsable del cuidado de los bienes
de la Institucin en momentos cvicos y
programas.
Informar sobre el cuidado de los bienes,
muebles, inmuebles de la Institucin.
Concientizar en los estudiantes el cuidado de
los bienes institucionales.

Aplicar las normas de clasificacin y recoleccin

de basura
Participar activamente en las campaas para que
saquen la basura en horarios establecidos.
Emitir mensajes motivadores y creativos en los
momentos sobre el ahorro y uso adecuado del
agua y la energa.
Gestionar con las autoridades la adecuacin y
limpieza de bateras sanitarias.
Concienciar en la hora de clase o en otros
espacios los beneficios de vivir y trabajar en
espacios limpios y saludables.
Participar de manera pro activa en el proyecto de
reciclaje y cuidado de huertos escolares
Vigilar el cuidado de mesas y sillas asignados a
cada estudiante.
Brindar un informe de los bienes para que las
autoridades realicen el inventario.
Apoyar las campaas en las respectivas aulas
sobre el cuidado de los bienes.

Controlar que las aulas y patio queden limpias

despus de los programas ( organizar comisiones
de limpieza y aseo)

Cuidar e informar oportunamente el estado de los

bienes muebles e inmuebles que estn a nuestro
cargo.

RESPETO ENTRE TODOS LOS

ACTORES DE LA COMUNIDAD
EDUCATIVA

Solicitar y participar en talleres sobre

relaciones humanas, dirigidos a toda la
comunidad educativa.
Puntualidad en las horas de clase
Respeto entre todos los actores de la
comunidad educativa.
Crear la Comisin de Mediacin y resolucin
Conflictos.
Entrega oportuna de comunicados para
socializarlos.
Atender a los padres de familia y /o
representantes legales de los ni@s sin
discriminacin fuera del horario de clases.

Ser parte de la comisin mediadora de

conflictos que para el efecto se cree en la
Institucin.

Motivar a los estudiantes para que rotulen la

Institucin con frases de valores.
Incentivar la prctica de normas de cortesa
entre todos los actores de la Comunidad
Educativa.
Socializar con toda la Comunidad Educativa el
reglamento y cdigo de Convivencia.

Participar activamente en talleres de relaciones

humanas, dirigidos a toda la comunidad.
Dar ejemplo en puntualidad y cortesa
Respetar a las autoridades, docentes,
estudiantes, madres, padres de familia y toda la
comunidad educativa.
Propiciar y consolidar un buen ambiente de
trabajo con libertad, armona y solidaridad.
Conformar la comisin de Mediacin y resolucin
de Conflictos.
Socializar oportunamente los comunicados,
circulares, instructivos a los Docentes, estudiantes
y padres de familia.
Atender a los padres de familia con cortesa y
recibir igual trato por parte de ellos.
Apoyar a la Comisin mediadora de conflictos.

Colaborar a los estudiantes para la rotulacin de

frases del respeto y cortesia.
Aplicar normas de cortesa entre todos los actores
de la Comunidad Educativa.
Trabajar de forma regular profundizado el anlisis
del reglamento de la Institucin y su cdigo de
convivencia.

LIBERTAD CON
RESPONSABILIDAD Y
PARTICIPACIN DEMOCRTICA
ESTUDIANTIL.

Motivar a los estudiantes para que participen

en actividades extracurriculares.

Implementar el cdigo de convivencia.

Manual de Procedimiento

Apoyar a los las estudiantes en actividades

deportivas, culturales, cientficas y sociales
internas o externas.

Valorar la participacin estudiantil en las

actividades extracurriculares.
Justificar la inasistencia en horas clase, que se
hayan generado por repasos, presentaciones
entre otros.
Cumplir y hacer cumplir el cdigo de convivencia.
Reformar el cdigo de convivencia de ser
necesario.
Conformar un manual de procedimientos que
sirva como gua a los procesos a seguir.
Velar porque los derechos de los estudiantes se
cumplan.
Entrega a tiempo de las copias solicitadas
Dar atencin de calidad a los estudiantes
Promover la participacin de los representantes
en actividades socio culturales.
Asistir puntualmente a las Reuniones, asambleas
convocadas por las Autoridades.
Entregar oportunamente informativos,
comunicados, a los docentes, estudiantes y
padres de familia
Asistir a los talleres planificados por la
institucin.
Participar en la creacin del manual de
procedimientos.
Respetar toda participacin y actividad
estudiantil que exprese su libertad de
pensamiento.
Colaborar de manera rpida y oportuna en todas
las actividades de la Institucin.

RESPETO A LA DIVERSIDAD

Ejecutar proyecto de capacitacin sobre el

trabajo con estudiantes con NEE
Gestionar con Autoridades para adaptaciones
curriculares de nios con NEE.
Apoyar al proyecto de capacitacin al personal
sobre el trabajo con estudiantes con NEE.
Acompaar a los estudiantes en su
aprendizaje de acuerdo a los problemas que
presente.
Generar momentos cvicos que fomenten la
equidad, superen el racismo, la discriminacin
y la exclusin.

Nos comprometemos a asesorar a los docentes a

travs de talleres sobre adaptaciones curriculares.

Gestionar y participar activamente en las

capacitaciones sobre adaptaciones curriculares y
NEE.
Elaborar adaptaciones curriculares para los ni@s
que lo requieran.
Practicar lo establecido en el Cdigo de
Convivencia y socializarlo.
Difundir lo que establece la LOEI sobre el respeto
a la diversidad tanto a estudiantes como a
madres, padres de familia o representantes
legales en espacios establecidos en la institucin.
Acompaar a los las estudiantes en su
aprendizaje, considerando las diferencias
individuales y promoviendo la autonoma.
Participar y orientar a los las estudiantes para que
realicen los momentos cvicos, considerando
temas que promuevan el respeto a la diversidad.

 PADRES, MADRES Y REPRESENTANTES LEGALES.

MBITO

RESPETO Y CUIDADO DEL MEDIO

AMBIENTE

ACUERDOS
Los padres, madres y representantes legales
acordamos a:

RESPETO Y RESPONSABILIDAD
POR EL CUIDADO Y PROMOCIN
DE LA SALUD

Crear hbitos de reciclaje en casa para que

nuestros representados pongan en prctica en
la Institucin.
Utilizar los espacios vacos para ornamentar,
cultivar o sembrar rboles y plantas, utilizando
abono orgnico, para mejorar el aspecto de la
Institucin.
Cuidar juegos infantiles de los parques del
entorno
Informar que el planeta est en peligro, por el
exceso de contaminacin.
Continuar con la campaa de reciclaje de
basura en casa, entono y escuela.
Incentivar a los nios sobre el ahorro de agua y
luz.
Utilizar material reciclable para confeccionar
manualidades.
Participar en una feria o taller nutricional.
Colaborar con las campaas de salud bucal,
vacunacin e higiene personal.
Dejar de comprar comida chatarra.
Mejorar los hbitos alimenticios.
Chequeos mdicos frecuentes.

COMPROMISOS
Los padres, madres y representantes legales nos
comprometemos a:

Educar a nuestros representados para que pongan en

prctica el reciclaje tanto en casa como en la institucin
de forma responsable con el medio ambiente
Participar mingas para mejorar el aspecto de la
Institucin
Organizar mingas para limpieza de parques y calles de
nuestro entorno
Ensear a nuestros representados a cuidar la naturaleza
en contraste al peligro de la contaminacin ambiental.
Educar a nuestros hijos la importancia del ahorro del
agua y energa elctrica.
Colaborar con la institucin para que nuestros hijos
utilicen adecuadamente el material reciclado en la
elaboracin de manualidades.

Contribuir a la realizacin de la
feria o taller
nutricional.
Controlar desde la casa la higiene personal de nuestros
representados.
Asistir a las charlas, conferencias, talleres sobre el
cuidado y promocin de la salud.

RESPETO Y CUIDADO
RESPONSABLE DE LOS RECURSOS
NATURALES Y BIENES DE LA
INSTITUCIN EDUCATIVA.

Controlar las golosinas que enva y compra

para sus hij@s.
Colaborar en el cuidado de su integridad
personal

Proveer la lonchera con alimentos nutritivos.

Mantener una dieta balanceada en casa.
Llevar al mdico peridicamente.
Dialogar sobre la higiene y cuidado sexual responsable.

Respetar los bienes de la Institucin.

Mingas para arreglo de la Institucin.

Buen uso de las instalaciones fsicas de la

Institucin.
Responsabilizarnos de los bienes entregados a
nuestros representados.

Cuidar los bienes del centro educativo.

Asistir a las mingas programadas por la Institucin.
Ensear el uso correcto de las instalaciones de la
Institucin.
Arreglar los daos causados por nuestros
representados.
Velar por el mantenimiento de los bienes del aula.
Colaborar con los materiales para la realizacin de
murales.
Dialogar con sus hij@s sobre la responsabilidad y
cuidado de los bienes.
Instruir a nuestros representados en el buen uso de las
bateras sanitarias.

Pintar paredes y murales de la Institucin.

Incentivar el buen uso de las bateras

sanitarias.

RESPETO ENTRE TODOS LOS

ACTORES DE LA COMUNIDAD
EDUCATIVA

Fomentar el respeto entre padres, madres de

familia o representantes, docentes
y
estudiantes.

Mejorar la comunicacin con todos los

miembros de la comunidad educativa.

Mantener un dilogo oportuno y sensato con padres,

madres de familia o representantes, docentes y
estudiantes.
Asistir peridicamente a la Institucin para informarse
sobre el desarrollo integral de su representado y la
Institucin.
Asistir puntualmente a las charlas, reuniones, actos
deportivos, sociales, culturales organizados por la
Institucin.
A generar espacios de dialogo entre la comunidad
educativa.

Mejorar el trato de los representantes hacia

los Docentes.

Ensear a saludar a todos los maestros.

Fomentar
la
comunicacin
representantes y representados.

entre

Dar ejemplo a nuestros representados, saludando a

todas las personas.

Promover el respeto la solidaridad y el

compaerismo.

Conversar ms seguido con nuestros representados.

Concienciar a nuestros representados sobre la

inclusin de los estudiantes con NEE.

Educar en casa sobre el respeto, la solidaridad y el

compaerismo.

Conversar con nuestros representados sobre la

aceptacin de los estudiantes con NEE.

LIBERTAD CON
RESPONSABILIDAD Y
PARTICIPACIN DEMOCRTICA
ESTUDIANTIL

Motivar a nuestros representados a participar

en actos sociales, culturales, deportivos y
cientficos con la finalidad de mejorar su
autoestima.
Mayor participacin de las madres, padres de
familia o representantes legales
en los
eventos que programe la Institucin.
Acatar las disposiciones de la Institucin.

Facilitar los materiales y recursos necesarios para

exposiciones y concursos.
Apoyar a la Institucin para la implementacin de
clubes.
Preparar a nuestros representados para que participen
en los diferentes actos que demande la Institucin.

Asistir de manera obligatoria a los eventos que

programe la Institucin.

Cumplir con las disposiciones Institucionales.

Respetar la diversidad religiosa, poltica y

tnica.
Mantener igual trato con personas de distinta
procedencia tnica, social y econmica.

Solicitar que se realicen campaas en contra

del racismo.

Ensear a nuestros representados la igualdad

de derechos y responsabilidades.

Respetar las diferencias fsicas e intelectuales.

Dialogar con nuestros representados sobre la

diversidad religiosa, poltica y tnica.
Inculcar en nuestros representados el trato igualitario
sin tomar en cuenta su procedencia tnica, social y
econmica.
Apoyar la gestin de las autoridades con entidades
pblicas y privadas para la realizacin de charlas sobre
el tema del racismo con personas capacitadas.
Hablar con nuestros representados sobre la igualdad de
derechos y responsabilidades.
Inculcar valores a nuestros representados para que
respeten las diferencias fsicas e intelectuales.

RESPETO A LA DIVERSIDAD

Gestionar la implementacin de clubes.

 ESTUDIANTES.

MBITO
RESPETO Y RESPONSABILIDAD
POR EL CUIDADO Y PROMOCION
DE LA SALUD

RESPETO Y CUIDADO DEL MEDIO

AMBIENTE

ACUERDOS
Los estudiantes acordamos a:
Dar uso correcto a los baos.
No desperdiciar los alimentos que nos envan
nuestros padres
Alimentarnos de una forma nutritiva.
Solicitar a las autoridades y departamento
mdico el control y seguimiento de loncheras
nutritivas.
Cuidar del aseo personal.
Gestionar con las autoridades de la institucin
el material adecuado para la higiene personal,
como dispensadores de gel antisptico.
Informarse sobre temas de prevencin de
enfermedades por epidemias o cambios
bruscos de clima.

Desarrollar hbitos y cuidado del medio

ambiente.
Cuidar el agua y energa elctrica de la
institucin.
Recoger la basura.

COMPROMISOS
Los estudiantes nos comprometemos a:
Utilizar correctamente las bateras sanitarias.
Consumir en su totalidad los alimentos que
proveen nuestros padres.

Consumir alimentos saludables.

No consumir comida chatarra.

Mantener limpio nuestro uniforme y usarlo

correctamente de acuerdo a los horarios
establecidos y cumplir normas de higiene
personal.
Utilizar adecuadamente el mandil.
Usar adecuadamente los implementos de aseo
para la higiene personal, como dispensadores de
jabn lquido, papel higinico y gel antisptico.

Sembrar plantas y cuidarlas.

Ahorrar el agua y la energa elctrica.

Dar un uso correcto de tachos de basura y

mantener limpia la Institucin.

RESPETO Y CUIDADO
RESPONSABLE DE LOS
RECURSOS NATURALES Y BIENES
DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

Gestionar el cuidado de plantas con la

participacin de todos los estudiantes.

Concienciar a los estudiantes a cerca del

cuidado de las plantas.
Usar correctamente los bienes de la
Institucin.
Cuidar el entorno educativo.

RESPETO ENTRE TODOS LOS

ACTORES DE LA COMUNIDAD
EDUCATIVA

Solicitar a las autoridades se establezcan

horarios para el uso de rincones y saln para
ver videos educativos.

Participar activamente en los programas de

reforestacin.

Cuidar las plantas y espacios verdes.

Dar un buen uso de las aulas, patio y juegos de la

Institucin.
No rayar paredes, pupitres y bienes de la
Institucin.
No tomar pertenencias ajenas sin autorizacin.
Utilizar el patio de acuerdo a los horarios
establecidos.
Cuidar los baos

Ser cortes y amable con la comunidad

educativa.

Respetar a las autoridades y docentes de la

Institucin.
Prevenir el bullying en los estudiantes.

Respetar y saludar a los Docentes

Mejorar la disciplina en eventos educativos de

la Institucin.
Realizar campaas motivacionales sobre el
respeto y normas de comportamiento.

Hacer del saludo un hbito diario.

Tratar a los dems con calidez, honestidad,
consideracin y respeto dentro y fuera de la
institucin.
Cumplir las disposiciones de Autoridades y
docentes.
Respetar a los compaeros de la Institucin.
Respetar las opiniones de los dems estudiantes.
Respetar y usar vocabulario adecuado para
dirigirse a cualquier miembro de la comunidad
educativa.
Mantener el orden y la atencin en los eventos
dentro y fuera de la Institucin.
Participar activamente en las campaas sobre
respeto y normas de comportamiento.
Fomentar el compaerismo

LIBERTAD CON
RESPONSABILIDAD Y
PARTICIPACIN DEMOCRTICA
ESTUDIANTIL.

Participar en concursos cientficos, culturales y

deportivos.

Colaborar en los programas internos y

externos de la Institucin.

RESPETO A LA DIVERSIDAD

Participacin activa en los clubes.

No discriminar a las personas por su

procedencia tnica, social, cultural, ideolgica
y religiosa.
Integrar a los estudiantes con NEE en todas las
actividades acadmicas, culturales y
deportivas.

Sensibilizar a los estudiantes sobre el respeto a

la diversidad de cultura y condicin social.

Prepararnos conscientemente para los concursos

cientficos, culturales y deportivos de la
Institucin.

Asumir las responsabilidades asignadas en los

programas internos y externos de la Institucin.

Asistir responsablemente a los clubes organizados

por la institucin previo al diagnstico realizado
por las autoridades

Entregar nuestras tareas a tiempo.

Respetar las diferentes culturas y razas en un

ambiente de equidad.

Respetar a los estudiantes con necesidades

educativas especiales.
No ofender a los Docentes, compaeros.
Ser solidarios con los compaeros que presentan
NEE o algn tipo de discapacidad.
Intervenir en los momentos cvicos activamente
con tteres y mensajes de respeto a la diversidad
de cultura y condicin social.

 MATRIZ PARA DEFINIR PRIORIDADES

1.
AMBITO
1.- RESPETO Y
RESPONSABILIDAD
DEL CUIDADO Y
PROMOCIN DE LA
SALUD

DIMENSIONES
Practicas
permanentes para
fortalecer hbitos de
higiene personal por
parte de los
miembros de la
Comunidad
Educativa .

QU SE HA HECHO?
+Charlas,
dramatizaciones
sobre la higiene
personal.
+Entonar canciones
del aseo personal

QU FALTA POR
HACER?
+Enviar comunicados
a los padres de
familia para que
colaboren en casa
con consejos a sus
hijos sobre el
cuidado personal

Quines LO
HICIERON?
Docentes

+Cepillarse los
+Elaborar carteleras
dientes todos los das con temas referentes
para incentivar el
a la salud
cuidado bucal.
+ Mantener los
baos limpios
durante toda la
jornada de trabajo
sobre todo despus
de utilizarlos
Desarrollo de
estrategias para
mejorar los hbitos
de alimentacin de
todos los actores de
la Comunidad
Educativa.

+Enviar informativos
nutricionales
( variacin de mens
para loncheras)

+Charlas sobre
alimentacin
saludable
+Incentivar a los
padres para que
mejoren la
preparacin de

OBSERVACIONES
-falta dedicar ms
tiempo al cuidado y
aseo personal de los
nios.

-Falta limpiar los

baos
frecuentemente en el
da.

Docentes
Doctora

-Falta difundir la
importancia de
comer
saludablemente
acompaado de
ejercicio e higiene
personal.

alimentos en las
loncheras.
+Se ha establecido
horario de atencin a
Padres por parte del
servicio mdico de la
Institucin

+Concienciar a los
Padres que la salud
de sus hij@s es
primordial.

-Que los padres se

preocupen por la
salud de sus hij@s
sobre todo cuando
hay epidemias o
enfermedades
infectocontagiosas.
-Hacer constantes
chequeos mdicos.

Institucionalizacin
de la Educacin para
su sexualidad
integral.

+Conversatorios
sobre el respeto y
cuidado de su cuerpo
y partes ntimas.
+Precautelar la
integridad fsica de
los estudiantes.

+observar videos de
educacin sexual

+Solicitar ayuda
mdica y psicolgica
segn el caso

Docentes

-No disponemos de
saln de
audiovisuales
permanente para ver
videos.
-Que los padres de
familia reconozcan
cuando hay
conflictos familiares
y por ende cambio
comportamental en
sus hij@s.

2.AMBITO

DIMENSIONES

2.- RESPETO Y
CUIDADO DEL MEDIO
AMBIENTE

Acciones
implementadas por
la Institucin para el
manejo de desechos
slidos.

QU SE HA HECHO?
+Recoger la basura
en las aulas.
+Reciclar botellas,
tarros de yogurth,
tubos de papel
higinico para utilizar
en manualidades.
+Poner la basura en
su lugar todos los
das y a toda hora.

Acciones
implementadas por
la Institucin para
ahorro de energa y
agua potable

QU FALTA POR
HACER?
+Campaas de
recoleccin de
basura en el patio
por comisiones
asignadas.

Quines LO
HICIERON?
Docentes
estudiantes

+Dramatizaciones
sobre modales
correctos para
alimentarse.

OBSERVACIONES
-Falta incentivar a los
estudiantes para que
mejoren sus hbitos
de limpieza
-Los estudiantes no
tienen modales para
servirse los
alimentos
correctamente.

+Poner la basuar en
su lugar

+Concientizar a los
estudiantes sobre el
desperdicio de agua
y luz.

+Difundir con los

padres sobre el
ahorro de energa y
agua potable.

+Cerrar las llaves de

agua cuando este
abierta sin utilizarla.

+Conversar con los

estudiantes que la
llave se abre solo
cuando se necesita
agua.

Docentes
Estudiantes
Padres de familia

-Falta concienciar
sobre el ahorro de
energa y agua
potable.

Acciones
implementadas por
la Institucin para
ornamentacin y
reforestacin.

+Apagar la luz en
lugares que no se
este utilizando.

+ Ahorrar energa

+ Cuidar las plantas

cuando trabajamos
en el proyecto de
GERMINACIN DE LA
PLANTA.

+Donacin y cuidado
de plantas por parte
de Docentes y
estudiantes a la
Institucin.
+Regar agua a las
plantas para que
tengan buen
crecimiento
+ cuidar las plantas
permanentemente.

Docentes
Estudiantes
Padres de familia

-No disponemos de
plantas en la
Institucin para su
cuidado.

3.AMBITO
3.- RESPETO Y
CUIDADO
RESPONSABLE DE
LOS RECURSOS
MATERIALES Y
BIENES DE LA
INSTITUCIN
EDUCATIVA

DIMENSIONES
Prcticas
permanentes sobre
el cuidado y uso de
los recursos
materiales propios y
de la Institucin.

QU SE HA HECHO?
+Avisar a las
autoridades o
Docentes si algn
estudiante ha
causado o esta
causando daos en
los bienes de la
Institucin.

+Dar mantenimiento
de la fachada de la
Institucin una vez
por ao.
+Mingas anuales
para pintar la
Institucin y
muebles.

Formas de utilizacin
de los equipos e
implementos de la
Institucin

+conversar sobre el
cuidado de ciertos
equipos que posee la
Institucin

QU FALTA POR
HACER?
+Contribuir el buen
uso de los materiales

Quines LO
HICIERON?
Autoridades
Docentes

+Reparar los equipos

o materiales daados
a tiempo.

Estudiantes

OBSERVACIONES
-Falta concienciar en
los estudiantes el
respeto, cuidado y
limpieza de los
bienes y materiales
de la Institucin.

Padres de familia
+Cuidar los bienes,
juegos y materiales
de la Institucin.

-Los alumn@s no
muestran cuidado
hacia los materiales
de la Institucin.

+Prevenir que rayen

paredes, mesas,
puertas y otros
bienes.
+Preservar el buen
trato de los muebles,
juegos de diversin y
material didctico.
+seguir con los
consejos
permanentemente.

Docentes

-elogiar a los
alumnos cuando
veamos un cambio
en el cuidado de los
bienes materiales de
la Institucin.

Acciones que apoyan

al cuidado y uso de
las instalaciones
fsicas de la
Institucin.

+Avisar a las
autoridades de la
Institucin sobre
daos en algn bien.

+Mantener los
juegos en
condiciones ptimas
para poder
utilizarlos.

Autoridades
Docentes
Estudiantes.

-Falta cuidar y dar

mantenimiento a los
juegos.

4.AMBITO

DIMENSIONES

QU SE HA HECHO?

4.- RESPETO ENTRE

TODOS LOS ACTORES
DE LA COMUNIDAD
EDUCATIVA

Normas de
comportamiento
entre los miembros
de la Comunidad
Educativa en los
diferentes espacios
como aulas, reas de
recreacin, baos,
transporte,
comedores escolares,
entre otros.

+Respetar las normas

de la Institucin
+crear un ambiente
armnico para todos
los actores de la
comunidad
educativa.
+Conferencias
dirigidas a padres y
docentes sobre el
trato respetuoso que
debe existir entre
todos los actores de
la Comunidad
Educativa .

QU FALTA POR
HACER?
+Concienciar a los
padres que el
Docente debe ser
respetado en
cualquier instancia;
Jams faltarle al
respeto.

+ Ver videos de buen

comportamiento

+Conversatorios con
los estudiantes sobre
el buen
comportamiento que
debe tener en todo
lugar

+conversar con los

padres de familia y
estudiantes sobre el
buen
comportamiento y
compaerismo que
debe tener en la
institucin.

+Ensear con el
ejemplo normas de
saludo, cortesa y

+Dramatizacin de
peleas y como
sobrellevarlas.

Quines LO
HICIERON?
Autoridades
Docentes

OBSERVACIONES
-Cierto porcentaje de
padres de familia no
Respetan al docente.

Estudiantes
Padres de familia

-Falta fomentar
valores en los
estudiantes sobre su
buen
comportamiento.

Procedimientos
utilizados por la
Institucin para
resolver los
conflictos entre los
actores de la
Comunidad
Educativa.

agradecimiento.

+nombrar las
palabras mgicas
siempre que se
necesite: por favor,
gracias, buenos das,
hasta maana, entre
otras.

+Conversatorios para
mediar conflictos.

+Realizar alianzas o
comisiones
mediadoras para
resolver conflictos.

+Convivir con
respeto, utilizando
un correcto
vocabulario sin
groseras.

+Entregar
informativos o
comunicados a
tiempo para no tener
malos entendidos.

+Respetar y hacer
respetar a las
Autoridades y
Docentes.

- Asumir por parte de

los padres de familia
que sus hij@s tienen
comportamientos y
conductas errneas
que se las puede
manejar con ayuda o
terapia
-Entregar a tiempo
circulares para que
nos informemos
sobre cualquier
novedad evitando
conflictos.

5.AMBITO

DIMENSIONES

QU SE HA HECHO?

5.- LIBERTAD CON

RESPONSABILIDAD Y
PARTICIPACIN
DEMOCRTICA
ESTUDIANTIL

Formas de
participacin de
todos los estudiantes
dentro de los
espacios e instancias
Institucionales.

+Participar y opinar
en horas de clase
respetando su turno.

Mecanismos internos
para garantizar la
participacin de los
estudiantes en los
mbitos
contemplados en la
normativa educativa
y constitucional.

+Impulsar la
participacin de los
estudiantes en los
diferentes eventos
programados

+valorar y respetar la
opinin de los
estudiantes

+Realizar salidas
pedaggicas a fin de
fortalecer los
conocimientos.
+Elogiar cada
presentacin
estudiantil para
mejorar
constantemente

QU FALTA POR
HACER?
+Realizar talleres o
foros para saber
cmo se sienten y
que quisieran
cambiar para estar
mejor.

Quines LO
HICIERON?
Docentes

+Falta tiempo para

realizar talleres o
eventos en la que los
estudiantes puedan
demostrar sus
talentos y
habilidades

Docentes

Estudiantes

Estudiantes

OBSERVACIONES
-Ciertos estudiantes
no son muy
expresivos.

-Preparar diplomas,
medallas o incentivos
por parte de las
Autoridades para
elogiar a los
estudiantes
destacados.

Acciones
establecidas por la
Institucin para
fortalecer la
construccin de
ciudadana en
actividades
deportivas,
culturales, cientficas
y sociales de los
estudiantes.

+Participacin activa
de todos los actores
de la comunidad
educativa en eventos
programados en el
ao escolar .
+Incentivos a la
participacin
decidida de los
estudiantes.

+Falta realizar
talleres culturales en
los que se involucre
la participacin de
toda la comunidad
educativa y no solo
los mismos de
siempre.

Docentes
Estudiantes
Padres de familia

-Tomar la batuta un
docente y un
representante para
que todos
participemos con
alegra y entusiasmo
en actividades
programadas por la
Institucin.

-Dar menciones
honorficas a los
Docentes por su
excelente labor
acadmica.

6.AMBITO
6.- RESPETO A LA
DIVERSIDAD

DIMENSIONES

QU SE HA HECHO?

Acciones que la
Institucin Educativa
considera para
garantizar la
inclusin de los
actores de la
Comunidad
Educativa.

+Tener buena actitud

y respeto para los
estudiantes con NEE

Normas que la
Institucin
contempla para el
respeto a toda forma
de diversidad.
Acciones que
fomenten la equidad
educativa a fin de
superar el racismo, la
discriminacin, la
exclusin, y
favorecer la
comunicacin entre
los miembros de las
diferentes culturas.

+Los valores que se

les ensea deben ser
practicados dentro y
fuera de la
Institucin.
+ No discriminar, ni
menospreciar
a
personas
conformantes
del
establecimiento
educativo
con
respecto a su raza ,
color
de
piel,
religin, entre otras.

+Respetar los
estados de salud
fsica y mental de
todos los educandos

QU FALTA POR
Quines LO
HACER?
HICIERON?
+ Respetar a nuestros Docentes
compaeros/s con
distintos problemas
Estudiantes
de salud y
aprendizaje.
+Realizar campaas
de equidad no
degradar.
+Inculcar igualdad de
trato en todas sus
diversidades.

Docentes
Estudiantes

+Promover
a Docentes
nuestros hijos/as el
respeto y tolerancia Estudiantes
en lo/as diferentes
diversidades.
Padres de familia

OBSERVACIONES
-Tener mayor
consideracin con los
ni@s con NEE

-Realizar campaas
de diversidad
cultural

-Motivar a los padres

de familia para que
sus hij@s tengan
buen trato y
compaerismo con
todos los estudiantes
sin importar
distinciones.