Libro Cuentos Lokas Lilas de Colores

LOKAS lILAS
de Colores
Cuentos para nixs
Lokas Lilas de Colores

C u e n t o s
p a r a
n i x s
Ttulo:


Coordinadora Juvenil por la Equidad de Gnero - CPJ 2011.
Nota:
Se permite la reproduccin total o parcial de este texto.
ISBN:
CRDITOS
Recopilacin e ideas originales: Coordinadora Juvenil por la Equidad de Gnero (Vernica Vera S., Fabin David Bolvar G.,
Mariuxi Campoverde N., Yolanda Hernndez M., Sarah Maldonado B., Stephanie Altamirano H. y Fausto Zapata M.).
Escritores:
Leonor Guadalupe Tobar - Ecuador

Mnica Liliana Dohmen - Argentina

Mariuxi Alejandra Rosas Mendieta

Amandine Gal - Ecuador

Anne Pascale Laso Chenut - Ecuador
Francisco Javier Cruz - Ecuador

Liset Lantigua Gonzlez - Cuba

Sayonara Morejn - Ecuador
lustradorxs:

Josu Alds - Ecuador

Edwin Espinoza - Ecuador
Alfonso Bolvar Gacha - Ecuador
Gisela Martino - Argentina
Carolina Marcs - Argentina
Juana Jimena Garese - Argentina
Pilar Moreno Sanz - Espaa
Edicin:
Teresa Mosquera Bastidas
Diseo y Diagramacin:
Fabin David Bolvar G.
Impresin:
Indymedia - Ecuador
Coordinadora Juvenil por la Equidad de Gnero

Web: www.coordinadorajuvenil.org
Email: coordjuvenil@yahoo.es
Telfonos: (593) 2556432 / (593) 2238408
Quito - Ecuador

Con el apoyo de:
Lokas, lilas de colores

Lokas lilas de colores somos nosotras. Lokas porque a veces soamos ms all de lo real, lokas
porque as nos llaman muchas personas, porque creemos que el mundo puede ser mejor de lo que
es, lokas porqu luchamos, bailamos, remos y otra vez luchamos. Somos lilas porque ese color ha
marcado nuestras vidas, nos ha dado algo en que creer, lila el color del feminismo , lilas siempre,
lilas todas. De colores porque somos diversas, unas verdes como el csped que casi ya no vemos
en nuestras ciudades llenas de cemento y calles, rojinegras porque estamos siempre a la izquierda,
cafs, amarillas, azules.
Somos lokas, somos lilas y somos de colores.
NDICE
Introduccin .......................................................................................................
Gua de Lectura ..................................................................................................
13
Valentina y la Semilla .........................................................................................
19
Canela Escal lo ms alto ...................................................................................
27
Candelilla ...........................................................................................................
35
La Nia y el Mar - Encuentro .............................................................................
45
La Voz de Manuela .............................................................................................
49
Maigua ...............................................................................................................
57
MENCIONES DE HONOR
Sisa y Manuel la Pcima Mgica ........................................................................
69
Sayuri, la Herona de las Soadoras ...................................................................
77
Introduccin
Cundo somos nias nos gustan muchas cosas, pero, qu mejor que leer un cuento, un cuento bonito.
Recuerdo que cuando yo era una nia, me le mil cuentos, de todos los colores, sabores y gustos; algunos
cuentos me asustaban, otros, me hacan llorar, otros, me provocaban mucha risa. Pero siempre haba un cuento
que contar, para todas las ocasiones. Si no queramos comer, nos contaban un cuento sobre una nia
que no quiso comer y se la llev el cuco; si no queramos hacer deberes o ir a la escuela, no faltaba
el cuento del nio a quin le crecieron orejas de burro por no estudiar; si mentamos nos decan
con un cuento que nos iba a crecer la nariz, y as, siempre haba un cuento que nos deca
cmo debamos comportarnos.
Los personajes de los cuentos siempre se parecan, eran princesas
como la Cenicienta, Blanca Nieves o la Bella Durmiente. Cuando
vea algn dibujo de ellas y lo comparaba conmigo, no
encontraba nada en comn, yo no era rubia, no era alta,
no era delgada, no era la hija de un rey, no tena vestidos
tan largos y amplios. Pues, a m me gustaba andar en
pantalones para poder correr y saltar, siempre estaba sucia,
nunca tan limpia y perfecta como ellas,; me gustaba estar
despeinada, compartir con mucha gente, andar en bicicleta,
subir a los rboles, hacer carreritas con otros nios y nias
Odiaba lavar platos, cocinar, limpiar el piso (aunque siempre
que lo tena que hacer, lo haca), prefera jugar, correr, cantar
y pintar.
En los cuentos siempre haba brujas, yo nunca haba visto
una en mi vida, decan que eran malvadas y feas, pero yo
siempre quise ser una bruja para poder volar, rerme
a carcajadas, hacer pcimas, tomar decisiones por
mmisma,puesesoeramuydivertido,alcontrario
de las princesas que nunca podan decidir nada,
a ellas ya les tenan la vida arreglada: tenan que
casarse con el prncipe para conseguir la felicidad.
Los prncipes de los cuentos que le eran
siempre iguales, rubios, fuertes, altos y siempre
tenan riquezas, adems, eran muy valientes,
pero tambin agresivos, siempre queran matar
o pelear, eran capaces de arriesgar la vida por su
princesa; pero, mientras fui creciendo y creciendo, no vea
hombres parecidos a los prncipes de los cuentos.

Mis hermanos, por ejemplo, no eran agresivos,

les gustaba ayudar a arreglar la casa, mi hermano
mayor se pasaba todo el da en la cocina haciendo
cosas deliciosas, y el otro se pasaba cuidando a mis
sobrinos, hacindolos jugar y sonrer.
Donde yo vivo, la mayora de personas somos
mestizas, morenas, negras, unas gorditas, otras
bajitas, de cabelleras largas y cortas; somos
personas de todos los tamaos, colores y sabores,
por eso, nunca entend, por qu nadie escriba
nada de estas personas, de nosotros/tras, de
personas como yo. Acaso no podan estar
tambin en un cuento? Nunca le un cuento
que me enseara que haba personas
como yo, como mi familia, como mis
vecinas, como mis profesoras, como
la gente que veo siempre; es decir, no
ramos parte de ningn cuento.
No poda creer que siempre los
prncipes tenan que rescatar a las
princesas, tampoco que el amor slo
poda darse entre un hombre y una
mujer, que el final feliz es cuando te
casas y te das un beso. Tampoco creo
que la historia termine ah. Quera
escuchar historias de personas como
la seora de la tienda, que era de la
costa de mi pas, era afrodescendiente
y cuando habla su voz suena a mar.
Historias como la de una
amiga de mi mam que
tena un esposo que
no la quera,
la trataba
mal y
un
da decidi ser feliz y vivir sola; como la de mi

prima Ana que se enamor de su mejor amiga
Luca y ahora van de la mano aunque las chismosas
de la esquina las vean mal, historias como la de
mi vecino que tiene el cabello largo, negro, usa
alpargatas y poncho y es de la sierra de mi pas,
en dnde hace mucho fro. Historias de personas
comunes y corrientes.
De esa sensacin que a todos y todas nos generaron
los cuentos que nos contaron, nos dimos cuenta,
con un grupo de amigas, que no estamos conformes
con las cosas de las que hablan esos cuentos, con
los personajes que estaban ah, porque estos
cuentos siempre eran
iguales, es por
esto que naci
la idea de
hacer
algo
diferente,
pensar
en
hacer
un
concurso
de
cuentos
distintos,
diversos, que
nos
muestren
realidades
cercanas
a
nuestras
vidas,
situaciones comunes,
finales que no son felices,
relaciones que no son
siempre entre un hombre
y una mujer, personajes
como nosotras, que no
somos ni prncipes, ni
princesas.
Sabemos que es un reto escribir cuentos

diferentes,
cuando
nos han dicho que tenemos
sus manos
este libro.
que anhelar tener el final feliz que es contado
en los cuentos de siempre. Sin embargo, muchas
personas, de varios lugares del mundo, nos
presentaron a nuevos personajes de distintos
lugares y diversas realidades.
Esta recopilacin de cuentos no hubiera sido
posible, sin el apoyo de estas personas que se
atrevieron a escribir historias, que dejaron de
hablar de princesas, prncipes y brujas, y quisieron
proponer nuevos personajes.
De igual manera, nos dimos cuenta que no era
tan fcil entender el mundo de cada una de las/
los autores, por ello, mediante los dibujos
quisimos llegar a comprender de mejor
manera a cada autor/a, para ver a
los personajes, para conocer los
lugares en donde se encontraban.
Gracias a cada ilustrador/a se hizo posible
ese acercamiento a cada cuento. Sin estas
personas este libro no tendra tanto color
y tantas formas.
Para
la
seleccin
invitamos
a
gente
amiga, gente adulta, pero
as mismo quisimos
escuchar
la
opinin
de nuestro pblico, es decir,
de aqullos para quienes estamos
haciendo estos cuentos: los nios y las
nias. En la seleccin de los cuentos
est incluida la participacin
de los y las nias de la escuela
Manuela Caizares, ubicada en
Quito, escuela que nos abri
las puertas y permiti contar
los cuentos a las nias que ah
estudian. Algunos cuentos eran
muy difciles de entender
para algunas, tenan palabras extraas, otros eran

muy aburridos, otros eran muy largos.
Pero ellas escucharon todos los cuentos y nos dijeron
cules fueron sus favoritos y esas nias, al igual que
ustedes que estn leyendo esto ahora, son nuestra
principal motivacin para que este libro exista. Fue
un gran reto contar ahora con la publicacin del
libro de cuentos feministas Lokas Lilas de Colores
para nios y nias, pues, es el resultado del esfuerzo
de un equipo de trabajo conformado por hombres,
mujeres, jvenes, nios y nias.
Esperamos que el trabajo, esfuerzo y nimo
empeados en la construccin de esta publicacin
sean de su agrado; sea un material para ser
contado a lxs nixs antes de dormir, a nuestras
sobrinas, nuestros hijos, nuestras hermanas,
nuestros nietos, para que se entretengan un
ratito, durante los das de lluvia, en los
das que no encuentren respuestas, en
los das que no quieran obedecer sino
que quieran tomar sus propias
decisiones, en los das en que
quieran compartir algo diferente
con alguien para mostrarle otras
formas de relacionarse.
Para quienes imaginan a la vida
diferente, o que la viven distinto
a un cuento de hadas, para las
altas, los flacos, los gordos,
las bajas, para los valientes,
para las no tan valientes,
para los no valientes, para
los ricos y las pobres, para los
negros, blancas, mestizos,
indgenas; para mujeres que
les gusta estar con mujeres,
para hombres que les gusta
estar con hombres, para todas
y todos los que queremos un
mundo mejor, ponemos en
Gua de lectura
Algunas ideas para trabajar los cuentos feministas:

Priorizar el placer por la lectura, permiti endo a las nias y a los nios desarrollar su
imaginacin.
Permiti r a las nias y nios comparti r entre ellas y ellos, sus alegras, sus sueos, sus

angusti as.
Converti r esta serie de cuentos en fuente de emocin y alegra para las nias y nios.
Usemos los cuentos en el marco de planifi caciones para lograr cambios de acti tud, a

travs de la refl exin, la sensacin y la experiencia.
Seleccionar uno de los cuentos:

Lee todos los cuentos, luego guate por tu opinin y criterio para trabajarlos con las nias y
nios. T conoces a tus hijas y/o hijos, a tu grupo; observa las acti vidades que estn realizando,
su estado de nimo, sus preocupaciones. Lo importante es escoger un cuento que contenga
elementos que permitan a las nias y nios identi fi carse.
Antes de la lectura:

Es el momento de invitar a las nias y los nios a imaginar de qu tratar el cuento a

parti r del t tulo o de una imagen en parti cular.
Es tambin el momento de plasmar sus experiencias respecto a la temti ca central

del cuento: el cuerpo, el uso de la voz, las sensaciones, los logros, los roles de gnero.
A conti nuacin algunos ejemplos:

Candelilla:
Dibujar en un papelgrafo, entre todas y todos, una escena del circo.
Dibujar la silueta de nuestro cuerpo. Se puede usar para decorarla: hojas, pepas, lentejas, papeles
de colores, pinturas, etc.
La nia y el mar
Tocar con los ojos cerrados o vendados, diferentes objetos con disti ntas texturas: agua, ti erra,
barro, granos, arena. No se trata de adivinar lo que es, sino de senti r. Se puede acompaar la
acti vidad con una msica suave que profundice la sensacin.
Canela:
Conversar con las nias y nios, sobre qu cosas pueden hacer los nios y qu cosas las nias;
qu cosas te dicen que puedes hacer como nia y qu cosas no te permiten hacer. Es importante
que relaten esas experiencias de su vida.
La voz de Manuela
Grabar la voz de las nias y los nios en un reproductor, y hacerles escucharse. Pueden realizarse
juegos con la voz. Tambin conversar sobre el senti r cuando te mandan a callar.
Maigua:
Dibujar y dibujar seres vivos, usando nicamente tonos grises, negros y blancos.
Describirse pensando en sus cualidades, pueden escribirlas o dibujarlas.
Valentina y la semilla:
Salir, mirar rboles, tocarlos, senti rlos, tocar la ti erra, el agua, senti r el viento, los olores; recolectar
semillas, cortezas, hojas llevarlas al aula y escuchar el cuento.
Pistas para leer los cuentos:

La voz puede dar afecto y seguridad; eso se logra si conocemos de antemano el cuento que
vamos a leer a las chicas y chicos.
Al conocer previamente la historia podemos leerla con la entonacin necesaria para transmiti r
los disti ntos senti mientos y emociones: dolor, placer, alegra, mal humor
Realiza pausas durante la lectura para recordar lo que est sucediendo (si es necesario) de esta
manerase permite, a las nias y nios, ir hilando los acontecimientos.
Las pausas en la lectura permiten que surjan las preguntas, tmate el ti empo de responderlas
con cuidado y atencin. Las preguntas que nos hacen las nias y los nios nos permiten conocer
sus maneras de pensar, sus problemas, sus estados de nimo.
Cuando termina el cuento:
Cuando la lectura termina; es muy posible que el estado emocional de las nias y nios no se
haya acabado con el fi nal; para no romperla abruptamente puedes:
Conversar con ellas y ellos sobre sus inquietudes, preguntas y respuestas que les ha dejado el
cuento.
Moti varlos a refl exionar sobre las temti cas de los cuentos.
Es importante pensar que una nia o un nio no necesariamente podr expresar lo que el cuento
le ha dejado, por eso, es fundamental no presionarlos intentando, a toda costa, que obtengan
una enseanza o moraleja.
Se puede volver a la acti vidad inicial y, a parti r de sta, conversar sobre sus expectati vas.
Dejarlas conversar libremente entre ellxs sobre el cuento.
Pedirles que escriban la segunda parte del cuento, escribir una carta, un poema, una cancin
sobre unx de las personajes.
Invitarlxs a contar experiencias parecidas a las del cuento.
Pedir a las nias y a los nios que recojan las historias de vida de las mujeres de su familia y que
las ilustren.
Organizar encuentros con mujeres que puedan contar sus experiencias.
Valentina y la Semilla
e Tobar
uadalup
Autora: G
ta
s e inven
le
a
n
io
c
n
onve
crcuentos c
nietas y la a

s
u
s

n
o
Desarma
c
l
s
plemente
lternati vo
cuentos a a. Su aporte es sim ldonado hij
Alfaro-Ma lti ples
o
v
ti ca de su

ti
c
le
o
c
n m
n del
compilaci mplia experiencia e ducacin
ne a
y en E
Tobar. Tie
llo Social
o
r
r
iales.
a
s
e
D
l
e
rupos soc
g
s
e
t
n
e
mbitos d
r
e
if
irigida a d
ierda.
Popular d
a a la izqu
d
la
u
c
in
v
Formada y
s
Josu Ald
:
r
o
d
a
r
t
s
, estuIlu
o en Quito
iv
V
.
s
e
ld
Diseo. H
es Josu A
e
re
d
b
o
n
m
o
ta
li
n
i
M
tropo
nsti tuto Me
e que apre
dio en el In do y dibujando desd
tan
venido pin
stodo, la ilu
un lpiz.
e
r
u
e
q
g
o
s
c
a
m
d
sa
ra y
na la pintu
a maravillo
Me apasio l, ya que es una form
nti
uas....
tracin infa edo llegar a lxs guag
n mi
l pu
de volar co sra
u
p
s
con la cua
m
una ilu
s la forma
mediante
,
o
d
Adems, e
n
a
tr
s
n, demo
l mundo.
imaginaci quisiera que fuera e
mo
tracin, c
(Parte I)
En un pas muy, pero muy cercano, viva una pequea nia llamada Valenti na. Ella haba escuchado una
voz que deca:
No debes tragar la semilla de la fruta porque te caer una maldicin: un rbol crecer en tu interior y te
saldrn ramas por las orejas, por las manos. Te crecern races por los pies.
Huy! Qu miedo. Valenti na se asust tanto, que corri a esconderse debajo de su cama.
Al da siguiente pudo ver por su ventana cmo los pajaritos revoloteaban en los nidos, las abejas zumbaban
en la miel de las fl ores, los nios hacan la ronda y trepaban los rboles para comer los frutos.
No deben tragar las semillas! Les advirti Valenti na.
Los nios se rieron mucho de ella y conti nuaron en sus juegos.
Valenti na sali al parque con temor y prob una fresa, comi sus semillitas y no pas nada.
Mmmm?
Luego comi una mandarina, trag las semillas y tampoco pas nada.
Aj!
Un da, mientras persegua un conejito por los matorrales, encontr una fruta
desconocida. Ni su forma ni su olor se parecan
a nada que haya visto, nadie le habl de esta
fruta. La comenz a probar con recelo y en
ese momento, un tropel de nios pas a toda
carrera en su juego, empujaron a Valenti na y
se trag la fruta entera. Corri a su casa y se
escondi bajo la cama.
Huy! Qu miedo.
Al da siguiente volvi a salir al parque, a mirar
el sol y a jugar con los dems nios.
Pasaron dos das y sinti un pequeo
bulto en su pancita.
Es la semilla! Pens.
21
El bulti to creci, creci y creci hasta que sinti de nios la empuj, casi trag la semilla y tosi,
que poda explotar. Pero, de repente, ah, en la tosi y tosi, hasta que la semilla devolvi.
mitad del parque, blin blun blan, brotaron ramas Ahhhh El pequeo rbol se qued tranquilo.
de sus manos y de sus orejas.
Sof a le mir y le dijo:
No, no puede ser!!!
Qu pequeo eres rbol. Te gusta estar aqu?
Quiso correr hacia su casa pero era muy tarde, Movi sus hojitas diciendo que no.
por los pies le salieron races que penetraron en
Por eso ests triste?
la ti erra.
Movi sus hojitas diciendo que s.
Se convirti en un pequeo rbol, tan pequeo
que los pjaros no podan hacer nidos en sus T me hablaste para que no trague la semilla?
ramas, ni los nios podan hacer la ronda a su Agit todas sus hojitas diciendo que s.
alrededor. Era el rbol ms triste que se haya
visto. No poda hablar porque su carita se haba Gracias pequeo rbol por avisarme del peligro.
endurecido como madera.
Y le abraz.
Pas el ti empo, hasta que un da vio que otra
pequea nia llamada Sof a, encontr el mismo
fruto y se lo iba a comer.
No!
No! No! Otra vez no!
Pens.
Al da siguiente Sof a regres con tres nias que

llevaron el arbolito a un hermoso bosque
para que pueda crecer.
Ah vive contando la
historia a todos los padres
que quieren aprender.
YY t Sofa qu quieres ser de
grande?
Haciendo un esfuerzo
supremo, con su carita de
tronco alcanz a decir:
Quiero
ser una nube y
viajaaar por el cielo
No tragues esa semilla porque

un rbol crecer en tu interior
y te saldrn ramas
por las orejas, por las
manos. Te crecern
races por los pies.
No,
No, mejor no, quiero ser agua
y correeer por los ros
O
O no, mejor no, quiero ser un
rbol y dar muuuchos frutos
Como Sof a no tena

miedo a nada, comenz
a probar la fruta, un tropel
O,
O, djame pensar no s, todava
no s. Voy a jugar. Ya regreso. Chao
rbol
22
(Parte II)
Pasaron tantos das. Sof a visitaba siempre al pequeo rbol, le pona agua y le contaba de sus
juegos, de la escuela, de su familia.
Hola rbol Te gusta el sol?
El arbolito agitndose deca que s.
Sabas que se puede volar por el cielo en un avin?
Tambin me dijeron que se puede ir por los ros en un
barco y llegar hasta el mar.
Y que t decides las frutas que quieras comer.
El arbolito escuchaba con atencin cmo Sof a haba
aprendido tantas cosas y cada da tena ms ganas de
volver a jugar.
Mira rbol ests
creciendo!
El arbolito mir sus pies, pues s, estaba ms alto.
Escuch que si aprendes lo suficiente, cuatro magias te
vuelven nia.
Te gustara rbol?
El pequeo rbol se emocion tanto que ya quera correr.
Oye! T ya tienes la magia de la tierra porque te sostiene
firme. Tenemos que pedir las otras magias. Vamos a ver,
dame tus manos, perdn, tus ramas.
Sofa tom las ramitas del rbol como para hacer la ronda.
Cerrando los ojos dijo:
Madre agua, danos tu magia!
23
Run run run run rn vino un torrente de agua y rode al rbol tres veces. Las races
absorbieron el agua y el rbol creci, creci y creci.
Mira eso rbol! Qu bien! Vamos a pedir otra magia
Padre viento, danos tu magia!
Fiuuuuuuuuuuu un fuerte viento sopl, sopl y sopl, tanto que Sofa tuvo que aferrarse
al tronco.
rbol mira! Tienes tanta fuerza
Nos falta la ltima magia
Padre fuego, danos tu magia!
De pronto, un fuerte rayo de sol ilumin en medio del bosque. Una hoguera se encendi
Flat!, dio tres vueltas frente al rbol y se form un arcoris.
Esa es la puerta! Vamos rbol!
Corrieron sin detenerse hasta pasar por el arcoris que haba empezado a cerrarse.
Muy agitadas vieron cmo el arcoris se haca pequeo hasta volverse una hoguera.
Saltaron dos hermosas chispas de que revolotearon sobre sus cabezas y se posaron en
sus frentes para siempre.
Mira Valentina, el fuego nos dio la luz!
El rayo de sol se abri en medio del bosque y la hoguera se apag.
Vamos a jugar?
Las pequeas salieron del bosque y luego de jugar en el parque fueron a casa de Valentina.
Su pap y su mam estaban muy preocupados. Abrazaron a su hijita como nunca antes lo
haban hecho.
Gracias nia por traernos a Valentina dijo el pap.
Valentina es un bonito nombre. Qu significa? pregunt Sofa.
Valenta! Respondi la mam.
24
Los padres besuqueaban a su hija diciendo:

Perdn, perdn Valentina. Te vamos a cuidar bastante, te vamos a ensear la verdad sobre
las semillas y sobre todas las cosas. Te amamos Valentina.
S, para que no tengas miedo y puedas elegir lo que quieres. Perdn, perdn.
Cul es tu nombre?
Sofa!
Qu significa?
Sabidura!
Ya me voy. Chao Valentina!
Sofa, pero dnde vives?
Por la ventana pudieron ver, cmo tres alegres nias acompaaron a Sofa hasta el bosque.
En su hogar brilla una luz por siempre. Y en el de Valentina, tambin.
25
Canela escal
lo ms alto
Mnica
Autora:
en
L. Dohm
do:
as
del Mun aj con person
s
o
i
N
as y
ravs
s trab
A las Ni e muchos ao . Por eso, a t de
ac
ca
res
Desde h as por familia pero estar cer
s
e
arlos,
ad
maltrat ntos infanti les es, para ayud an
ue
sep
ted
de los c
omo us cer, para que dos,
c
s
o
i
n
a
cre
nias y
arlos a r cuidados, mim liga
a
p
m
o
b
e
para ac
emos o decho a s
n
e
r
e
t
e
d
s

o
n
o
ult
ne
que ti e s y que los ad se cumpla. P
o
o
t
protegid a hacer que es
ar
ciones p el maltrato!!!
itar
mos ev
Ilustra
olvar G
onso B
dor: Alf
0 de
bia el 2 n
m
lo
o
C
gota e vivo e
o
t
B
n
e
n
e
lm
a
Nac
actu
cure 1955, iado en varios n
d
o
r
e
n
e
tud
aci
r, he es
e ilustr
jo
u
ib
el
Ecuado
d
intura,
reo que
p
c
,
e
a
d
id
s
v
so
i
r lo
toda m
expresa
durante una forma de
es
dibujo
o.
nto y viv
que sie
Canela escal lo ms alto
En un pas, ni tan cercano ni tan lejano, se encuentra esta ciudad con los t picos contrastes de
las grandes urbes, con rascacielos que pareceran no tener fi n, mezclando sus cpulas con las
nubes en la zona cntrica y, en la periferia, las casitas humildes, los barrios obreros y las villas de
emergencia. Ese contraste que conocemos los que vivimos en metrpolis como sta, permiten
apreciar la arquitectura moderna y sofi sti cada, los destellos de las luces, los shoppings, las
personas que caminan siguiendo el senti do de la multi tud, mirando sin ver ms que la agenda
mental interna de sus corridas del da, y lo que se les impone a su paso. Esta imagen permite
ocultar el otro escenario, el de los suburbios donde la arquitectura se reduce a construcciones de
chapa, madera, y en el mejor de los casos, con algo de mampostera, luces de mercurio difusas de
unos pocos postes que iluminan algunas esquinas, improvisados negocios armados por ciertos
vecinos para ganase la vida, aglomeraciones reunidas en torno a sus necesidades, observadores
de una dura realidad que se les presenta diariamente: cmo sobrevivir a tanta miseria.
En esta cara de la moneda, en una humilde casita muy lgubre y descolorida, ocurre una de las
tantas historias que ti enen las personas que, condicionadas por las carencias, transitan su niez.
CANELA, ella es la protagonista de nuestra historia. Naci hace nueve aos y vivi con su mam, Yolanda, su
abuela Eusebia y cinco de sus hermanos, -porque hay otros que no conoce-, hasta que cumpli sus primeros
seis aitosAquel da, un 2 de octubre, que CANELA no olvidar,
su madre se despidi sin muchas palabras y con
pocas demostraciones afectivas, anuncindoles
que se quedaran con la abuela. Ella viajara al
interior con el hermanito menor en bsqueda
de un trabajo que les diera un porvenir mejor.
Aunque Yolanda nunca haba sido muy cariosa
con sus hijos, y ellos tampoco haban aprendido
ese conocimiento, CANELA sinti una ola de
vapor helado que la paraliz, no pudiendo tragar
la saliva y la vista nublada. Slo le permiti ver que Yolanda
desapareca entre las callejuelas de tierra apisonada, con
un bolso de un lado y su hermanito menor, de 10 meses,
colgando del otro.
29
Varios das le tom a CANELA reaccionar, y darse cuenta que Yolanda se haba ido y que no saba cundo la volvera a ver.
Probablemente, escapando de una realidad arrasadora, Yolanda intentaba zafarse de un destino que le haba impuesto
la ausencia de elecciones, dejando atrs, con ese destino, la vida de cuatro de pequeitos hijos varones, y de CANELA,
la nica mujer.
Eusebia, qued a cargo de lo poco que poda hacer a sus 45 aos, que aparentaban 60, por las duraspenas que haba
pasado en su vida.
Pues, haba perdido la vista hace ya una decena de aos por una enfermedad, que la falta de medicina y la
desidia colaboraron en radicar.
Los hermanos de CANELA, al menos, estaban encaminados en la escuela, medio a los ponchazos, con algunos
problemas de conducta, pero avanzando.
CANELA, que era la menor de los hermanos que quedaron
con Eusebia, recin haba empezado primer grado,
y su pasar escolar no era de lo mejor. Inquieta,
desalineada, despeinada, juguetona, vivaz, con poco
inters para el aprendizaje formal, transitaba el ao con
muchos tropezones. No era bien vista por su maestra, quien
se inclinaba a halagar a las nias prolijas, bien peinadas, con sus
puros guardapolvos blancos, obedientes, educadas y sumisas,
lloronas ante cualquier conflicto y permitindoles que se amparen
en la protectora figura materna, en lugar de ensearles estrategias
para que puedan enfrentarlos por s mismas.
CANELA iba a la escuela porque iban sus hermanos, quienes la alistaban,
pero como ella, eran demasiado pequeos para asumir
otras responsabilidades como ayudarla con las tareas.
Sin embargo, a la hora de los juegos, sus hermanos,
los chicos del barrio, y los de la escuela durante los
recreos, siempre la buscaban a CANELA.
CANELA era una nia realmente muy especial. Su
madre haba elegido ese nombre por su piel de tono
cobrizo y su particular aroma a canela, idntico al que en
su infancia haba penetrado por la ventana perfumando
su dormitorio cuando viva en Misiones, y que usaba
Eusebia para darle sabor al arroz con leche.
30

De ojos vivaces color azabache. De mirada
profunda y pcara. Amplia sonrisa de gruesos labios
rosados, cabellos ensorti jados y enmaraados casi
impenetrables. Traviesa, lista, atenta, observadora.
Sus ojos se encendan como luceros ante la mnima
propuesta de juego, Su mundo, era se, jugar, y, parti cularmente
trepar, trepar y trepar. Era tal su habilidad para trepar, que muchos la
apodaban Ardilla. Su madre y ahora su abuela, saban que a la hora
del bao y de la cena, slo podan encontrarla escalando los techos
de las casillas del barrio. An descalza, sosteniendo su delgado
cuerpecito con las puntas de los pies, lograba alturas increbles en las
viviendas de dos y tres pisos. Algunos vecinos se enfadaban, sinti ndose
molestos por su conducta, pero otros, la saludaban por sus proezas,
al verla escalando las paredes, como habiendo naturalizado esa
capacidad, que aunque inusual, era muy propia de CANELA.
No haba rbol en la cuadra, en el barrio y en varias manzanas
a la redonda, que no hubiera desafi ado la ardilla. Trepaba con
una destreza, ducti lidad y rapidez que no haba nia o nio, menor o
mayor que pudiera empardarla. En segundos estaba arriba de donde
fuera, y al alcanzar la cima, sonrea radiante por su nuevo logro,
sacudiendo ambas manos, como agitando el viento para festejar su
hazaa.
Esta habilidad, justamente era la menos apreciada por su maestra

Dalmacia, para quien era inconcebible que una nia tuviera conductas
tan varoniles, sin tomar en cuenta la opinin sobre su aspecto, que
para su criterio, era impropio para una nena.
No obstante ello, CANELA contaba con algunos protectores y seguidores, no slo los vecinos
que la saludaban, alentaban, seguan, le daban golosinas y tambin algn plato de comida,
un caf con leche o una chocolatada, sino el portero de la escuela, Juan, que le festejaba sus
proezas y le daba siempre alguna vianda extra; Sandra, la maestra de msica que admiraba
su arte y la ayudaba con la tarea; el profesor de gimnasia, Javier, que estimulaba su pericia
y plasticidad, convocndola a cuanto torneo o competencia hubiera, porque saba que su
inclusin conllevaba el triunfo. Pero la mayor referente para CANELA era la madre de su
amiga Clarisa, Elsa, quien haba sido amiga de su madre, Yolanda, y vecina desde la niez,
de la abuela Eusebia. Ella estaba pendiente de CANELA y de sus hermanitos, ms an,
desde la partida de Yolanda.
31
CANELA haba comenzado a aprender

a dar abrazos y uno que otro beso, al
ver el trato que tenan la mam y el
pap de Clarisa con la hija y hasta con
ella misma. Elsa haba visto limitado
su desti no, condicionada por la falta de
recursos de sus padres para conti nuar
los estudios y por las enseanzas de vida
inculcadas, sobre el rol ms importante
para la mujer: ser esposa y madre. Ahora
luchaba para que su hija, y tambin la
Ardilla, pudieran tener un futuro ms
prspero que el que ella, al igual que
Yolanda, la mam de CANELA, haban tenido.
Un da cuando algunos compaeros de Canela jugaban al
ftbol, la pelota de trapos anudados cay en la rama del
rbol que asomaba en el pati o de la escuela. Algunos chicos
empezaron a ti rar objetos para destrabarla, otros fueron al
campito de al lado para sacudir el rbol, pero la anhelada
pelota haba cado en el nido de una gorriona, que se
encontraba empollando sus huevitos, porque sus pichones
estaban prximos a nacer. Ante tal terremoto, la gorriona levant
vuelo en posicin de ataque contra los dos grupos de nios. Al
ver el panorama CANELA dio la seal de alarma: al piso!, cuerpo
a ti erra!, para que todos se ti raran boca abajo para esperar la calma
de la pajarita enojada por lo que crea un ataque. Hasta las maestras,
maestros y el portero, obedecieron la orden de la ardillita, quien era la
nica, que por su maestra en el arte de escalar, conoca las conductas de los animales e insectos
que moran en los rboles.
Despus de un largo rato de sobrevolar sobre los nios, las nias, y todo el personal de la
escuela, la gorriona, aunque desconfi ada, volvi a empollar sus huevitos, aunque sus pichones
no tardaron en asomar sus cabecitas. Fue entonces que CANELA se atrevi a escalar el alt simo
rbol, que slo por mirarlo, impresionaba por su altura. Rpida por el tronco, pero con toda
la suspicacia y astucia de quien sabe escalar grandes alti tudes, la ardillita lleg a la base de
la rama donde cambi abruptamente la velocidad, lenti fi cando su ritmo. CANELA dej pasar
el ti empo necesario para que la gorriona se tranquilizara y saliera a buscar comidita para sus
pichonzuelos.
32
Fue entonces que, con la agilidad y perspicacia que la caracterizaban, logr en dcimas
de segundo recuperar la pelota de trapo y en menos de lo que canta un gallo baj
nuevamente al patio de la escuela. Ni bien apoy los pies en el piso la multitud de chicos,
chicas, docentes, el resto del personal de la escuela y hasta los vecinos, la levantaron
en andas por su epopeya. Todos gritaban y la felicitaban. Su amiga Clarisa se abalanz
sobre ella, pero el abrazo de Elsa, su mam, las termin envolviendo a las dos.
CANELA estaba perpleja, nunca haba recibido tanto reconocimiento. Hasta Dalmacia
estaba orgullosa y conmovida. Pero la mayor emocin la vivi al ver a su abuela
presente, clamando por ella. CANELA corri hacia ella, unindose en un fuerte abrazo
que fij el inicio de una nueva etapa. Esto qued plasmado con la intervencin de Javier,
quien aunque saba de la destreza de CANELA, nunca haba imaginado que llegara a
tal punto. Por ello, esa misma tarde, con el aval de la abuela y el apoyo de Elsa, Javier
averigu sobre la Federacin de Alpinismo y la anot a CANELA, por supuesto, con la
total aprobacin de la nia para desarrollar este deporte. Su prctica, su perseverancia,
sus desafos, su destreza, su osada y muchos otros atributos ms, fueron dndole a la
pequeita, que ya era una adolescente, la experiencia necesaria para escalar montaas
de gran envergadura, llegando a escalar el Aconcagua a los 15 aos, y convirtindose en
la mujer ms joven en subir esta montaa.
Y al alcanzar la cima, sonrea radiante por su nuevo logro, sacudiendo ambas manos, como
agitando el viento para festejar su hazaa.
CANELA crey que sta haba sido la mayor satisfaccin de
su vida y triunfante baj pero all la felicidad y el
gozo desbord su corazn, al percibir que al
pie de la montaa estaban no slo sus fieles
acompaantes de siempre: Elsa, Clarisa,
Javier y Eusebia, sino que esta vez se haba
hecho presente su mam. S, era Yolanda, y
su hermanito que ya tena 9 aos.
El abrazo fue conmovedor e infinitoy Javier
nuevamente con Eusebia fueron los que
posibilitaron esto.
Y as, Canela ESCAL LO MS ALTO!!!!
33
Candelilla

.
ar cada
arvez
z

ti
N
a
y
s
m
s
a
e
: Ro
y dr
aestra d
st leer
Autora
u
m
i
g
e
m
m
iquita,
escoga ra, le debo el
h
e
c
u
y
q
u
s
o
Desde m de los cuent mi seorita Za sa y la paA
aje
nta
person quinto grado. sueos, la fa
s
a
lo
o
tercero respeto por
e inspir
m
l
,
e
e
s
y
ir
verscrib
gusto
na de e i nica amiga ue
ig
d
.
a
a
r
r
lab
ntu
s q
am
una ave bra, encontr todos aquello xiss
e
ir
iv

V
la
ie
ta
n de m
En la pa
m has
en ella. enti da desde ue no conoce o. El relato,
sq
ad
; s
dadera do y, para lo in los he top o mundo,
le
b
e
me han es, a ellos tam mos mi pequ
pu
o so
tencia,
esa y y Rossy.
o
p
la
,
o
a
t
el cuen cesa gitana, L
in
r
p
Soy la
arese
na G
a Jime
desde
Juan
y
:
a
)
r
e
o
s
d
are
conIlustra
ena G . De nia de
m
i
J
ana
arte l mundo
o, (Ju ligada al
p
i
P
lor e
Soy
stuve juego y co
e
e
r
r
ue ve
siemp n dibujos,
q
e
n
e
tie
n
verta inacin.
hago en El Bols
y
i
y
g
d
la ima que estu hora vivo s donde do
lo
a
e! A
que
Todo
nguaj os y monta muecos
e
l
e
l.
s
res y ia Regiona
con e blito de r
e
t
t
e
go
er
,un pu diseo, ha no en la F iendo siem
v
ti
l
,
s
clases tran su de idades, vo !!!.
n
n
tiv
e
c
encu s estas a imaginaci
a
a
d
En to undo de l
m
l
a
pre
Candelilla
Hace muchos, muchos minutos atrs, que juntados son apenas horas, y rejuntados algunos das
noms, sucedi esta historia en un pueblo que por nombre ti ene Manzana Huaico donde, por
da de la madre, la profesora de la escuela del lugar contrat un gran circo con payasos, animales
y domadores, acrbatas y malabaristas, bailarinas y magos.
El circo Gusarapo mostraba en pancartas gigantes el mejor nmero de la noche, su nmero
substancial, llamaba a la gente del lugar a que observasen a la Candelilla, a la hermosa doncella,
a la matrona mariposa.
Llegada la hora de comenzar el espectculo, como todo circo, an se vean mujeres retocndose
el maquillaje esforzndose por presentarse bellas, hombres terminando de levantar parte del
escenario, otros moviendo piernas, cabeza y brazos para calentar sus msculos.
En fi n y fi nalmente el evento tan esperado, fue anunciado por el maestro de ceremonias.
Despus de aplausos, gemidos, gritos de susto y suspenso, de risas que a algunos los ha llevado
hasta el llanto
Llegaba el momento de la danza de la candelilla. Durante la espera tan emocionada de las personas
presentes, entre el pblico se oa un cierto murmullo hablaban de cmo ser la antedicha, la
37
Candelilla
belleza portentosa que esperaban ver, al atuendo diminuto, lleno de relumbras que vesti ra,
la representacin de jvenes hermosos que seguramente la acompaaran en su danza... Y;
pasaba el ti empo...
Pasaba el ti empo
Pasaba
Y pasaba
Todos estn nerviosos, hacen sonar aplausos, se ponen impacientes, cuentan los toquecitos de
la campana, logran un sonido extrao al aspirar el aire a travs de los dientes y cuando ya en
cada persona se observaba el ceo fruncido en seal de aburrimiento, los tambores tocan el
ritmo de la mariposa
Por el extremo izquierdo del escenario se oye a los cantores llamando a los dioses para que
intervengan en el ritual. Entonces espontneamente casi de la nada se ve a Quilla en un salto
pesado, decididamente gorda, como las mujeres pintadas por Botero.
38
Candelilla
La mujer es aeja, envuelta en un maquillaje caricaturesco, es similar a si hubiera regresado del

polvo, anti gua como el ro, como los cerros sagrados de los rituales
Ah est la mujer candelilla y su danza sagrada, mostrando una manta naranja y azul que salta de
arriba abajo con Quilla dentro, su cuerpo pesado y sus descarnadas piernas dan la apariencia de
una sabandija brincando, y sigue en su danza ante la mirada sobresaltada de los presentes, salta
en un pie, despus en el otro, mueve su aventador de plumas de cndor para adelante y atrs,
su pelo plata, apenas ensorti jado. llega hasta el suelo. Candelilla Quilla, la que en el concepto, en
el sueo de la gente debera ser frgil, delgada y linda.
La mujer que ahora ah est, en su presentacin soberbia, salta y salta y cada huella deja un eco
sordo, su palabra dulce y natural, como el arroyo antes de volverse cascada se escucha:
Soy aqu
Existo aqu
Escuchen!!, mrenme!! Consto aqu
Y en cada salto vierte sobre la ti erra y sobre aquel pueblo de la ti erra, el polvo polinizador de
una laureada mariposa, mientras que su atento pblico murmura entre s... Es eso? Esa es la
doncella Candelilla? Desconcertados e incluso desencantados. Es que la gente, ya haba olvidado
el recuerdo del mundo espiritual.
En un rincn apartado se disti ngue un pequeo
grupo que mira la danza muy reverente, son los
hombres y mujeres originarios de Manzana
Huaico que siempre han sabido sobre la
sabidura de la mujer candelilla, as vieja y
gorda porque ella lleva el mundo en sus pechos.
Porque su espalda es la curva del planeta con todas
sus cosechas, porque en su cabeza soporta el
amanecer y el ocaso, porque en su gran vientre
estn todos los nios que nacern en el mundo, porque ella es
la ferti lizadora femenina, llevando el polen de un lado al otro.
Tal como el alma ferti liza a la mente con los sueos nocturnos, as,
ella poliniza las almas de la ti erra en cada retozo y con sus plumas
derrama el polen espiritual sobre los presentes, esta es la mujer unida
a su naturaleza feroz, la monitora de las anti guas ideas, la legendaria,
la que no respeta prohibiciones que impidan tocar con amor a la
gente. Ella puede tocar todo lo existente. Ella, la imprescindible
del hombre y del mundo.
39
Candelilla
40
Candelilla
Esta danza de mujer, es del cuerpo de la ti erra misma, la que nos gua al senti r, al alimentar.
Se termina la danza y la Candelilla se aleja, va hacia atrs del escenario y se pierde entre el
polvillo del lugar, sus anchas caderas son lo lti mo que se ve desaparecer.
Queda todo en absoluto silencio, el pblico tambin desaparece, sin ruido, sin aplausos, sin
comentarios.
El circo Gusarapo sigui presentando su acto por todo el mundo y luego de la lti ma presentacin,
dicen los que cuentan cuentos y leyendas; la gente aplaudi a rabiar a los arti stas y su espectculo ,
haban visto en esta danza a la mujer con su esencia su verdadero ser y lo grande que es el alma
y sus diferentes formas, tamaos y colores.
Posteriormente, cada arti sta del circo Gusarapo, guardaba sus ilusiones en grandes valijas y se
alejaban llevando a la mujer con su deidad y su vala, terminando sus funciones, hasta el prximo
ao.
41
La nia y el mar
Encuentro
Gal
mandine
A
baja
:
a
r
o
t
u
A
undo, tra m
l
e
d
a
dadan
n gne
e Gal, ciu mo consultora e chos
in
d
n
a
m
A
co
n mu
rios aos
ipando e
c

ti
r
a
p
,
desde va
a
para la
rica Lati n y sensibilizacin
m
A

n
sa
e
ro
rmacin
s armonio
fo
m
e
d
d
s
a
d
io
socie
espac
orque
n de una ras son mgicas p
i
c
c
u
r
t
as
con
as palab
oder de s
L
p
.
l
a
e
s
n
o
e
u
t
n
d y ti e
en las
y respe
ra realida o, cuando llegan
t
s
e
u
n
n
crea
re tod
ana.
venir, sob neraciones de ma
e
r
p
o
r
a
n
ge
jas de las
lindas ore
!
Felicidad
?),
no Sanz s segundos antes
e
r
o
M
r
e
a
en el Bafueron tr
ora: Pil
Ilustrad uto ms tarde (o rdo. Eso s, lo hice lores.
in
ue
e co
Nac un m tiempo, no lo rec ivo en una casa d o soy,
ra v
ta n
cho
hace mu , en Valencia. Aho sin razn. Muy lis e a mi
o
t
qu
is
e
rrio del Cr e que tengo uso d , lo pillo tarde; aun strella.
sd
ae
iste
Dibujo de ; si cuentan un ch o al cielo y cae un no he
ir
e
n,
m
nt
dice la ge ecir que, a veces, que algun@s dice
ed
lo
favor he d cer y, a pesar de co de eso.
e
cr
saldr yo
po
No quise di, pero aprend unto, por qu no s ms
reg
stu
jere
crecido. E ero y a ratos me p do de las diez mu
din
o.
lista
No tengo tas que hacen un o es tener un glob
is
v
e
en esas re ndo. Mi mayor su
u
ricas del m
La Nia y el Mar
Ya el sol se preparaba para ir a dormir, iba bajando, y el cielo era espectacular en ese momento
en el que una luz mgica coloreaba las nubes de dorado, violeta, naranja.
La nia estaba rindose. Era la primera vez que haba meti do sus piecitos en esta inmensidad de
agua.
Un lquido azul que brillaba.
Primera vez: estaba descubriendo el Mar.
La nia, totalmente desnuda, se dio al disfrute de las sensaciones
que el encuentro con el mar le ofreca:
Suaves masajes de la arena jugueteando en sus pies
Besitos dulces del agua en su piel
Caricias del aire en sus cabellos sueltos y despelucados.
La nia libremente, caminaba, corra, saltaba.
Estaba fascinada con el incesante movimiento de las olas.
Qu juguetn este mar! la mojaba y se iba, luego
regresaba para estar a su lado y en tanto que la
tocaba, se iba otra vez y as jugaba, avanzaba,
retroceda, avanzaba de nuevo... Y ella haca lo
mismo.
Y se rea.
Se senta feliz: disfrutaba de cada instante.
Es que todo estaba lleno de belleza, dulzura, amor
y en esa confianza, decidi meter las rodillas... poquito a
poquito, decidi meter las nalgas poquito a poquito y decidi
adentrarse hasta el vientre y hop! Cuando la inmensidad de
agua estuvo en su cintura, la nia
corri y regres a la playa.
Con sus ojos pcaros continuaba
mirando al mar que iba y vena.
45
La Nia y el Mar
Saba, de manera intuitiva, que no poda meterse entera de una vez,

necesitara algo de proteccin y acompaamiento si quera entrar ms
profundo.
Es por ello que, escuchndose, estaba avanzando poquito a
poquito, a su ritmo.
Fue desde la arena que -detenida un momento,
observando-, vio a lo lejos a una mujer que entraba
completita en el mar y haciendo movimientos con los
brazos se alejaba suavemente.
La nia poda ver su sonrisa.
Y al ver a la mujer se pregunt:
Si yo me siento tan bien metiendo mis piecitos en el agua,
qu sentir al meter todo mi cuerpecito?
La nia se qued abstrada con esa idea, que la entusiasmaba y al
mismo tiempo le provocaba miedo.
Fue entonces cuando record a su Abuela querida, que muchas veces le deca: En el
movimiento de la Vida, todo es poco a poco mi hijita.
Y cuando llega el momento se siente. Se sabe. Nada se
puede forzar si no no funciona. Si te escuchas y eres
atenta, Todo es fluido.
Y se sinti segura de que en este momento, su juego con
las olas de salir y entrar era perfecto as, era pleno, era
muy placentero.
Y supo que ms tarde vera si quera entrar por completo
o no!
Quiz lo hara cuando tuviera la misma edad de la mujer que
ahora vea disfrutar.
46
La Nia y el Mar
La nia mir al mar con mucho amor: quera regresar a verlo al da siguiente, y al otro y
una maana ms, quera seguir jugando y explorando, con esa maravilla de cuerpo que le
permite conocer todas esas cosas del mundo exterior.
Llena de amor, en ese mismo instante que el sol desapareca por completo del cielo y
empezaban apenas a aparecer algunas estrellitas, abraz a su cuerpo al que reconoci como
su mejor amigo.
47
Lokas lilas de colores
La voz de manuela
49
so
como
ascale La
6. Trabajo
Autora: P
7
9
1
e
d
brero
un 6 de fe y de grandes.
o
it
u
za,
Q
n
e
Nac
en la cabe
venes
j
ra
e
b
d
la
,
a
s
p
a
aw
una
ando
profe de w ue amanezco con
bra va llam ala
a
p
a
q
s
e
n
e
y
rm
Hay das
l corazn;
o, se ha fo os
e
s
n
n
e
ie
p
y
s
lo
o
n
menos
mis od
en las ma
i boca, y
y, cuando
a
m
,
tr
s
o
jo
a
o
y
is
,
e enconm
a otra
que me h
. Tambin
s
ia
a
r
,
o
to
h
is
c
h
u
en las
do una
s; viajo m
a gente;
h
ra
c
b
u
la
a
m
p
e
s
d
ida.
llaman a la latos en las voces
ditos de v
ta
s
te
a
s
e
s
re
cribo para
n los bu
trado con
los ros, e antes de dormir; es o para
n
e
,
s
a
monta
mi hijo
s, escrib
ra leerlo a osas y mis cuento
a
p
o
ib
r
c
s
E
is c
l papel m
frutes.
contarle a
ojal lo dis
y
..
s
a
le
que lo
arcus
: Carolina M
Ilustradora
es,
en Bueno Air
0
8
9
1
e
d
ro
e
22 de En
la espercs naci el
ente estudia
lm
a
u
ct
a
y
Carolina Ma
a
g
o
rsitario
s psicopedag
sti tuto Unive
E
In
.
(
a
A
n

ti
N
n
IU
e
l
rg
e
A
curn
rte Terapia e
ado diversos
A
m
n
to
e
a
n
h
ci
a
a
e
liz
u
ller
cia
). Desde peq
realiz un ta
e
rt
s,
A
o
l
e
a
d
0
l
1
a
n
Nacio
durante
mienza
y pintura y,
l ao 2004 co
sos de dibujo a Cristi na Santi ago. En e
royecto
ar
ilustrado el p
M
a
n
H
o
s.
c
o
m
ri
o
H
ra
e
ea
n
lit
sica latinoam
cin con Hele
m
ra
e
st
d
ilu
o
r
ic
ia
ct
d
u
a est
yecto did
s grficas.
TANGO -pro
teras, y dem
lle
fo
,
D
C
l
didctico CA
e
d
a
es colecndo la portad
de ilustracion
s
ra
st
e
u
m
ricana- hacie
n
mise
e ilustradoras
007 participa
d
2
o
o
p
a
ru
l
g
e
l
e
e
d
sd
De
parte
rte-reciclado
uales. Forma
proyecto de a
n
u
o
b
tivas e individ
ca
a
quienes lleva
de subte.
celneas, con
ente boletos
m
ca
ti
s
rt
a
o
d
intervinien
La Voz de Manuela
La casa de Manuela se cobija bajo un arupo, en el centro del pati o.

Hay fl ores por todas partes y libros y dibujos,
mscaras, piedras, caracoles.
51
La Voz de Manuela
Pero no hay nada ms precioso que su voz en esa casa; la voz de Manuela
y sus ojos profundos.
52
La Voz de Manuela
La voz de Manuela llama a las palabras, se cuelgan en los alambres de

tender la ropa, se dicen en los libros, se leen en las manos.
La voz de Manuela canta a la luna y al sol, a las mariposas y a los tractores.

La voz de Manuela trepa por los muros, se lasti ma la rodilla y acompaa
los suspiros cuando patea un baln.
53
La Voz de Manuela
La voz de Manuela se
entrecorta cuando llora,
se vuelve fi rme cuando
dice no y fi esta con la risa.
54
La Voz de Manuela
La voz de Manuela a veces se esconde en el miedo.

A la voz de Manuela a veces la mandan a callar.
Y entonces, desde adentro, muy adentro, va naciendo
un griti to que se vuelve gritote, la voz de
Manuela sale como viento
fuerte y se deja or
Porque en esta
casa no hay
nada ms
precioso
que la voz de
Manuela y sus
ojos profundos.
55
Maigua
sco Cruz
Autor: Franci
e 1982.
en
un 4 de abril d
queo Toqui,
e
p
i
Nac en Quito,
M
s
te
n
fa
rdn de in
ron muDe nio fui al ja
ncipio me leye
ri
p
l
a
e
d
n
o
s
d
all
r solo. Entonce
e
le
la Floresta. Fue
a
d
n
re
p
a
hasta que
a que
chos cuentos,
ntos; uno sent
e
cu
s
so
e
o
im
uchs
lanetas,
me gustaban m
res mgicos, p
ga
lu
a
s
je
a
n
o
rs
ay
pe
era Flicts, y Ets
to
viajaba con los
ri
vo
fa
i
M
s.
pintura
fue que
nubes, cajas de
sde entonces
e
D
r.
a
u
Sh
to
n
as,
cue
propias histori
is
el Gigante, un
m
r
ta
n
co
e
parti r
s ganas d
naci en m la
os y nias; com
i
n
ra
a
p
s
to
n
s cue
ctura y as
escribir mucho
os brinda la le
n
e
u
q
a
gi
a
m
es.
la
e no ti ene lmit
con ellxs toda
u
q
so
llo
vi
ra
a
ndo m
explorar un mu
la Martina
e
is
G
:
a
r
o
Ilustrad
nte auno), dibuja

rti
a
M
la
e
1987
Gis
Macumba ( e la infancia, nace en tro
esd
cen
ciudad del
todidacta d
a
e
u
q
e
ip
una
on un fem
c
e
rs
en Rafaela,
a
tr
n
o
r ms
na. El enc
hizo dibuja
de Argenti
la
e
ld
e
b
re y re
8 forma
nismo aleg
Desde 200 jeres
.
s
e
n
e
rg
m
mu
all de los
, grupo de o pora
e
d
a
d
re
n
parte de E e se dedica al acti vism
s qu
ca.
y feminista uerte impronta art sti
f
a
n
lti co con u
Maigua
En medio de un frondoso bosque vive Maigua, la nia de colores. Porque al verla, uno puede
ver la diferencia con el resto de las nias y nios. Maigua es de colores, s, pero no de los colores
que imaginamos: amarillo, azul, verde, rojo; sino que ella es ms bien gris, su pelo negro, la piel
grafi to. Su ropa blanca, ploma. La nia de colores, as le conoce a Maigua la gente que, como es
diferente, dice: Ah va la Maigua, la nia de colores! Claro, como la gente no est acostumbrada a
ver una nia gris en medio de tanto color, piensa que es ella, Maigua quien es de colores, aunque
slo sea una escala de varios grises; es como la fotocopia en blanco y negro de una nia de nueve
aos. Largas trenzas negras le cuelgan a los costados, zapatos negros, ojos negros; vesti do gris,
piel gris; tonos claros y obscuros, pero nada de lila, de caf, de tomate. Maigua la nia de colores,
la nia gris.
Lo extrao es que
Maigua naci como
los otros nios; tena
el pelo castao, la
piel morena, algo rosa
en los primeros das.
Pero poco a poco, fue
perdiendo los colores; y
con ella, la ropa que usaba;
en cuanto se la pona,
sta tomaba los tonos
grises.
Maigua vive con su madre
que es como el resto de
las personas. Cuando
Maigua empez con su
cambio en el color de su
piel, su madre preocupada
la llev corriendo
al mdico del
pueblo, pero al
ver que l no
poda ayudarlas,
se fueron para la
ciudad.
59
59
Maigua
Los mdicos la encontraron en perfecto estado de salud, y no supieron nunca la causa de la

coloracin o ms bien decoloracin- de Maigua, ni de por qu su ropa se volva gris en cuanto
se vest a. Pidieron a la madre que la dejase unos das para realizarla estudios, hacerle pruebas
dijeron. Pero la madre se opuso y se llev a Maigua consigo de vuelta para el pueblo.
All creci Maigua, all correteaba por el bosque, entre los pinos y los eucaliptos.
Cumpli dos, tres, cuatro aos. Nueve. Ya iba a la escuela; tercer grado -cuarto de bsica-. Aprendi
a leer y a escribir; era buena pintora, paisajes completos, montaas, valles, lagos, ciudades;
perspecti vas nicas. Pero siempre la misma tcnica: carboncillo o lpiz. Hizo buenas amigas, Asiri
y Sisa con quienes sola pasar tardes enteras charlando, o simplemente balancendose en el
improvisado columpio de la escuela (una llanta gastada pendiendo de dos cadenas). Maigua
les enseaba a pintar, les deca que ella quera hacerse pintora; hacer muchos cuadros y viajar
por el mundo para mostrarlos a la gente y para ensear a otra gente a pintar. Asiri y Sisa rean,
probablemente nunca antes haban escuchado a nadie hablar tan profundamente de sus sueos,
sus metas, sus propsitos; porque, sta era otra cualidad de Maigua, tena la determinacin de
hacer lo que se propona.
60
Maigua
Pero la nia gris no hizo caso a las risas de Asiri y de Sisa. Sigui pintando y soando, pensando
en que un da ella viajara por el mundo, con los bocetos bajo el brazo. Agitando un pauelo casi
violentamente, diciendo adis a mam; zarpando en un barco enorme hacia ti erras desconocidas,
con nuevos paisajes que pintar, nuevos rostros que conocer y retratos que elaborar.
Doce, trece aos. Asiri sale a los recreos con Maigua; Sisa conoci a alguien, un amigo dice
cada vez que le preguntan, pero tanto Asiri como Maigua saben que
estn
de
enamorados, porque andan de la mano, porque l le compra
chupetes, dicen.
Pero la nia gris no hizo caso a las risas de Asiri y
de Sisa. Sigui pintando y soando, pensando
en que un da ella viajara por el mundo,
con los bocetos bajo el brazo. Agitando un
pauelo casi violentamente, diciendo
adis a mam; zarpando en un barco
enorme hacia ti erras desconocidas,
con nuevos paisajes que pintar,
nuevos rostros
q u e
conocer
y
retratos que
elaborar.
Doce, trece aos. Asiri sale a los
recreos con Maigua; Sisa conoci a
alguien, un amigo dice cada vez que le
preguntan, pero tanto Asiri como Maigua
saben que estn de enamorados, porque
andan de la mano, porque l le compra
chupetes, dicen.
61
Maigua
Un da, Maigua y Asiri tomaban helados, se balanceaban en los columpios del colegio, pareca que iba
a llover, la condensacin de las nubes, el cielo, una sola masa plomiza. Maigua le confes a su amiga
Asiri que tambin a ella le gustara tener un enamorado, alguien que le compre chupetes, que le
acompae a regresar a la casa. Asiri la mir con extraeza, le dijo que no debera pensar en esas cosas,
que todava estaban muy nias, y que por lo dems, Asiri pareca tener muy en claro esto, ningn
chico se fi jara en alguien como Maigua, por ser as, pues, diferente, sin color, le deca, tratando de no
herirla.
Maigua ti r el cono de helado y extendi ambas manos por el dorso, al ti empo que iba frenando el
columpio arrastrando los pies. Se detuvo. Se qued mirando sus manos, movindolas lentamente,
como si quisiera encontrar el ngulo preciso en el que la luz, por fi n, d un ati sbo de color a su piel; de
cualquier color. Pero no. Salt del columpio y se fue corriendo y sollozando hacia el arroyo, su amiga
la persegua, pero Maigua corra muy a prisa. Lleg al arroyo y se vio en el refl ejo, todo su cuerpo gris,
su gama de colores sin vida.
Asiri la encontr al borde del arroyo muy quieta; ya no sollozaba pero pareca entender que Asiri
tena razn. Claro, Maigua, la nia gris, era diferente, era gris; pero nada ms. Haca todo lo que
hacan sus compaeros y compaeras de colegio: lea, escriba, sumaba, restaba, corra, saltaba
como los dems; pintaba como nadie lo haca. La nia gris pensaba que as como ella tena ese
talento para pintar, los otros jvenes tenan talento para otras cosas; as pues, Suri jugaba bien
al ftbol, Sapay tocaba muy bien la fl auta dulce;
su amiga Asiri, teja cosas muy bellas y Sisa,
escriba lindos poemas.
Sin embargo cuando cumpli quince y luego
diecisis y diecisiete las cosas no fueron fciles
para la nia gris. En un momento sinti la
discriminacin de parte de sus compaeros que
antes, cuando era nia no sent a. Por qu ser
que cuando la gente crece se fabrica prejuicios
que cuando nios no tenan? Esta era una
pregunta que recurrentemente se haca Maigua.
A los dieciocho aos, casi todas las chicas
tenan enamorados, iban a fi estas, a bailes; se
consolidaron grupos juveniles en los que Maigua
no era aceptada del todo. Pero, si bien esto le traa
a Maigua cierta tristeza, enseguida trataba de
depurarla por medio de la pintura.
62
Maigua
Se refugiaba horas en su cuarto, en medio de

lienzos y cartulinas, lpices y carbones. Segua
pintando gris; y a medida que pintaba, su
tcnica mejoraba ms y ms. Ahora elaboraba
retratos, bodegones, naturaleza muerta;
pero tambin segua pintando lo que ms le
gustaba, paisajes. Ahora Maigua aprendi que
para ella todos los colores que exist an y que
daban vida a sus cuadros eran grises y negros.
Tal vez por eso soy as,
apagada se deca tal vez si fuera como
el resto no podra
apreciar, ni pintar los
paisajes como lo hago.
poco. Das despus lleg un alumno nuevo

de nombre Takiri. La atencin del alumnado
se fi jo ahora en este muchacho que por ser
nuevo tuvo que soportar los crueles juegos de
algunos inseguros muchachos.
Poco despus empezaron las burlas; se lleg
a saber que Takiri era daltnico, y cuando los
muchachos preguntaron a la maestra que qu era
eso de daltnico, ella les respondi que era
un defecto genti co que imposibilitaba
diferenciar los colores a quien lo
tuviera.
Gracias a su talento,
Maigua se gan el respeto
y la admiracin de ciertos
compaeros, profesoras y
profesores del colegio. Expuso
varias obras en los pati os y en
los corredores; La rectora misma
le haba pedido un retrato suyo
para su ofi cina, cosa que Maigua
hizo con infi nito gusto, y hasta
fabric ella misma los marcos y
el paspart.
La rectora encantada con el
trabajo, obsequi en frente
de todos, una medalla de
oro a Maigua. Esto caus la
envidia de ciertos alumnos
que rayaron y destruyeron
algunos trabajos que
todava se mostraban en
el colegio. Pero esto dur
63
Maigua
En efecto, Takiri no poda disti nguir los colores; todo lo vea en blanco y negro; en gris, en plomo.
Pero poda ver con disti ncin y claridad el vesti do que llevaba Maigua cuando Takiri, que era
un gran bailarn la enseo a bailar en las fi estas patronales del colegio. Y cuando bailaron por
primera vez luego del acto de graduacin, en que Maigua destac sobre todos por sus excelentes
califi caciones y sus dotes de pintora.
Vio tambin Takiri los suaves labios rojos que tena Maigua, cuando se besaron por primera vez; y
el celeste del pauelo que agitaba Maigua, casi violentamente cuando zarp en un barco enorme
en busca de nuevos paisajes, de nueva gente, de nuevos colores. Vio como Maigua, se perda en
el horizonte junto con el barco que poco a poco se iba ti endo de los colores ms vivos. Luego
mir al cielo gris. Iba a llover, era evidente.
64
Menciones de Honor
Sisa y Manuel y la
Pcima Mgica
t Lantigua
arradoPoetisa y n
).
a
b
u
C
,
6
os
nzlez (197
blicado vari
o
u
G
p
a
a
u
H
g
.
ti
7
n
9
a
9
Liset L
rupo
desde 1
la guerra (G
e n Ec u a d o r
e
a
n
d
ie
a
v
ic
i
d
s
e
ra
Y
ra
en la Lista d
Su novela
r
.
o
d
a
s
a
e
u
o
c
E
p
l
e
a
libros d
resenta
ncurn o r e n e l co
a, 2006) rep
o
H
rm
o
e
N
d
l
n
a
ri
i
c
o
Edit
vo M e n
Ec u a d o r
2008 y obtu
. Alfaguara
o
Y
B
a
IB
e
r
s
o
e
o
n
e
o
d
H
Mayorga
lugar llamad
n
ra
u
a
v
n
e
E
u
s
G
o
o
i
r
so Da
para n
a por
a, publicad
2009 su libro
n
l
u
e
L
n
e
la
n
c
e
li
b
ao
g
pu
el Premio N
vela Conti
o
i
n
ib
u
c
S
re
.
,
n
9
Coraz
ente
n el 200
al Norma e
a. Recientem
ri
rg
o
o
it
y
d
a
E
M
o
p
ra
Gru
visibles, un
aro Gueva
D
in
s
la
o
e
v
m
o
o
s
N
e
e
u
en
hora q
cional d
porque cree
su libro A
c
s
li
o
b
i
u
n
p
ra
ra
a
a
p
u
Alfag
s, en los
. Escribe
ara jvenes
truos tierno
s
p
n
o
o
ri
m
a
e
m
d
e
s
o
p
leto
mundos rep
la felicidad.
ellos, en sus
ra
a
p
s
o
c
u
tr
ltan
que nunca fa
Autora: Lise
La Voz de Manuela
Sisa y Manuel se perdieron en la selva tupida, justo en la parte de las fl ores que comen gente.
Andaban buscando unas mariposas azules. Ese lunes, la maestra se sent a mal. Haba ido con la
cara roja y un ojo hinchado. Ninguno pregunt nada. Por ah, una chismosa dijo fue su cari. El
marido de la maestra le pegaba. Todos se sent an muy tristes cuando llegaba as, con moretones
en los brazos y desgreada, sin haber dormido. Porque a ella le gustaba ensear con juegos y
con cantos, y una maestra triste no hace ms que hablar despacito y poner tareas en el puesto
de cada uno, nada de selva, nada de cantos. Se llamaba Mara y era muy joven. Repet a todos los
das Il shiwiar conoce la selva. Podemos valernos en la vida. Y los ms grandes pensaban eso
mismo, que ella poda valerse en la vida. No necesitaba un marido que la casti gara, un marido
con cara de zongo zongo, aburrido y bravo.
La Sisa y el Manuel se sentaban cerca, y los dos queran ms que todos a la maestra. Manuel la
quera como se quiere a una mam. l no tena una mam de verdad, sino una hermana mayor,
cansada de tanto guambra menor, porque la mam de todos haba muerto de parto. Manuel
quera crecer para hacerse maestro, le gustaban mucho las ti zas y los libros con mapas.
Sisa tena mam y un pap que conocan de memoria la selva y le contaban historias que
parecan sueos, por lo bonitas que eran. Sisa pensaba que si alguna vez ella se perda, su pap
la encontrara enseguida y la tomara en brazos y despus le dira anda, guambrita carishina, y
ella le contara a la maestra Mara esa historia de miedo y la Mara dira qu valiente es Sisa!.
Cada vez era ms comn que llegara con golpes a la escuela, pero esa semana haba transcurrido
especialmente triste para todos, porque la maestra haba ido con una mirada que pareca
preguntar qu puedo hacer? cmo me libro?
Manuel y Sisa pensaron en hacer algo para ayudarla. Planearon ponerle una trampa al marido de
la maestra para que se quedara colgado de un rbol con la cabeza hacia abajo, muerto de miedo;
o echarle aj picante en los ojos mientras dorma, o meterle una equis en el pantaln, pero
despus de mucho analizar vieron que era imposible, que necesitaban algo ms contundente
que alejara por siempre al marido de la maestra, para que ella pudiera ensearles con canciones
y juegos, y porque adems, era demasiado bonita para estar triste.
Entonces Sisa record que la abuela Cushi era bruja, que saba de remedios mgicos y que,
aunque estaba muerta, poda guiarlos, porque ella era as, y antes de morir les dej dicho que
iba a quedarse en el guabo para ayudarlos. Y Sisa se conect con la abuela desde sus sueos. Se
durmi y as, soando, soando, camin hacia el guabo. Hal un bejuco que colgaba de lo alto y
71
La Voz de Manuela
fue como si la abuela Cushi se despertara. Enseguida se pusieron a hablar.

- Qu podemos hacer para que no le pegue el marido a la maestra, abuela Cushi?
Y la anciana, tras un largo bostezo, comenz a dictar, uno a uno, los ingredientes de una pcima
vegetal y animal que acabara con los abusos del marido de la maestra, lo desaparecera, y la
maestra podra vivir libre, como pjaro en su selva.
- Vamos a acabar con ese, lo vamos a espantar para que no regrese - respondi la abuela. Busca
un palo y escribe en la ti erra:
Y Sisa no tard en encontrar una rama dura como lpiz.
Punta de oreja de tuta pisco.
Sumo de fl or de yutzo.
Tres gotas de agua del saladero de tapires.
Races de cuschpi culpi.
Polvo de alas de mariposas azules.
Todo esto debe secarse bajo el sol de un medioda, luego se buscar a la vcti ma y se le soplar el
polvo del preparado en la inmediacin de un camino, desde un rbol. Debe caerle todo en la
cabeza para que olvide quin es, de dnde vino, hacia dnde va, y siga caminado, como alma
en pena, hasta que un remolino tragn lo alcance y se lo coma.
- Gracias, abuela Cushi dijo Sisa.
- Ve noms, guambrita, ve noms -dijo la abuela-, y enseguida la selva se llen de ruidos comunes:
gorjeos y chillidos de insectos.
Sisa camin de regreso en el sueo y durmi hasta la maana del da siguiente, que era sbado.
Busc a Manuel y lo llev hasta el guabo con una hoja de papel y un lpiz. Manuel transcribi
la frmula mgica, que tan bien haba anotado su amiga en la ti erra, y enseguida empezaron
a ver los modos de conseguir cada ingrediente. Algunos estaban al alcance de la mano, los
yutzos, el agua del saladero; lo dif cil, era todo lo dems: la punta de oreja de tuta pisco, que
solo salan de noche y eran malos, las races de cushpi culpi y el polvo de alas de mariposas
azules.
72
La Voz de Manuela
- Es mejor que hagamos esto juntos -opin Manuel-, as, si nos perdemos, estamos los dos.
- Anda, bobo - dijo Sisa-, no nos vamos a perder. O es que ti enes miedo?
- Yo? Ests loca. Il shiwir conoce la selva.
Y poco a poco consiguieron ese mismo da todo, y muy tarde, hasta la punta de oreja de tuta pisco.
Prepararon una emboscada y con mucha suerte no salieron mordidos porque se meti eron en
un agujero de piedra que era nido de vampiros. Sisa chill y Manuel termin un poco araado
y con lgrimas y mocos. Tan asustados estaban que, en el regreso a casa, les dio un ataque de
risa miedosa. El peligro, ya haba pasado. Lo de las mariposas azules, lo dejaran para el da
siguiente. Era domingo.
Sisa y Manuel salieron antes de que los demsse despertaran. El sol todava no haba salido del todo,
apenas cinco rayos se vean en el cielo. Los nios llevaban todos los ingredientes molidos en un
pequeo pozuelo de barro. Bordearon el ro, saban que deban llegar a lo desconocido, que esas
mariposas no volaban por todas partes, que eran mgicas, si no, la abuela Cushi no las hubiera
incluido en el preparado.
En un lugar del camino tuvieron sueo, mucho sueo, y Manuel record la historia de las serpientes
que hipnoti zan, y que los que se dorman no se despertaban ms. Hizo todo lo posible porque
Sisa no se durmiera, le explic lo que podra ocurrirles. Sisa le propuso que se pellizcaran y que no
pararan de hablar y cantar, y as anduvieron por una hora hasta salir de la zona de sueo. Luego
se dieron un bao en una cascada limpia, comieron unas frutas y siguieron.
Se haca muy tarde.
- Sabes dnde viven las mariposas, Manuel? - pregunt Sisa - que se crea guiada por su amigo. Y la
respuesta de este le hizo ver que estaban perdidos.
- La verdad es que no s, es ms, ya no sabra regresar, hemos caminado mucho y no hay nadie, ni
mariposas ni gente.
- Pues, estamos perdidos! Y ahora? - pregunt Sisa -, a punto de llorar.
- Ahora busquemos dnde dormir, por si nos coge la noche; es posible que hoy no nos encuentren.
Y Sisa, en lugar de llorar, decidi reunir frutas y buscar un siti o seguro para dormir. Observ lo mejor
que pudo el lugar que les servira de campamento y se sent junto a Manuel a esperar el sueo.
El sueo lleg y en esas pas la noche.
73
La Voz de Manuela
La madrugada en la selva ti ene una luz nublada, luego el sol interrumpe de a poco y salen cientos de
insectos recin nacidos. Desorientados como estaban los nios, no pudieron ms que elegir un
camino y reanudar la bsqueda de las mariposas. Solo muchas de esas mariposas podran darles
el polvo que necesitaban para el preparado.
Mientras tanto, en la comunidad empezaba a organizarse la bsqueda de ellos, con el pap de Sisa al
frente. La maestra Mara, tambin haba organizado una expedicin con los nios para buscar por
los alrededores.
Sisa y Manuel se internaron ms en la selva espesa, llegaron a un punto en el que haba fl ores gigantes
y una tela de araa como techo que alejaba la luz.
- Esas fl ores comen gente, Manuel - advirti Sisa-, no podemos pasar.
Pero Manuel no hizo caso, avanz unos pocos pasos y movi un ptalo anaranjado que pareca
haberse dormido sobre la ti erra. Enseguida el bosque de fl ores se estremeci y Manuel
alcanz a correr hasta la entrada con un esfuerzo enorme, porque la energa de las fl ores lo
atraa.
- Ves lo que te digo, bobo! casito te tragan!
Decidieron bordear las fl ores y tuvieron que atravesar una maleza peligrosa, llena de casas de
avispas. Dos de ellas picaron en la pierna a Manuel. Sisa se llen la espalda de espinas, pero, al
fi n, pudieron llegar a una poza de agua del ro, tranquila y transparente. Las piedras del fondo
tenan muchos colores. Se sinti eron seguros ah, aunque empezaban a creer que, cada vez, haba
menos probabilidades de que los encuentren. Entonces, ocurri el milagro: una nube ms azul
que todas las nubes del cielo se detuvo sobre la poza y, poco a poco, fue descendiendo en una
danza perfecta. Los dos, de un salto, se pararon debajo de aquella nube, que no era ms que
de mariposas azules. Destaparon el pozuelo de barro y recibieron en l, el polvo de las alas de
miles de mariposas. No podan creerlo, no haba sido en vano el largo viaje. Las mariposas se
esparcieron enseguida por la inmensa selva y despus de un rato de emocin en el que hubo
aplausos y abrazos, volvieron a la quietud de la espera, estaban muy cansados. Pusieron a secar el
preparado bajo el sol del medioda, tal como haba recomendado la abuela. Casi al anochecer, las
voces de unos hombres los sacaron del silencio aburrido en el que estaban los dos. Eran hombres
de su comunidad y tenan al frente al padre de Sisa. Intercambiaron unos gritos orientadores y
enseguida estuvieron junto a ellos. El regreso a la comunidad se dio al da siguiente, con la luz
necesaria para no ser devorados por animales ni por las fl ores gigantes.
En un sendero cercano a la chacra divisaron a un hombre que vena solo, con cara de zongo zongo,
muy enojado. Era el marido de la maestra Mara. Manuel no perdi ni un segundo: subi a un
74
La Voz de Manuela
rbol y esper muy quieto a que pasara por ah. Solo Sisa se percat de esto y contuvo la risa lo ms
que pudo. El hombre sinti que sobre su cabeza caa un polvillo, mir hacia arriba pero las hojas y la
luz le impidieron ver algo.
Terminado su trabajo Manuel se uni a Sisa y le apret fuertemente la mano en seal de triunfo.
Al da siguiente, en la escuela, la maestra Mara los esperaba con los ojos llenos de brillo, radiante. Todava
le quedaba un ligero moretn en la mejilla. Sisa no pudo evitar preguntarle por el marido.
- Y tu cari, maestra?
- Ya no hay - respondi ella. Ayer no volvi a casa.
Y, enseguida, comenz la clase con una cancinllamada Llaquina Warmi, y que quera decir - mame
mujer -. Le hizo una caricia a Manuel y le dijo que se alegraba de que l y Sisa estuvieran a salvo.
Enseguida se puso a ensearles algo maravilloso acerca de los colores. Ellos no saban que haba
tantos colores en el mundo, cientos de verdes, cientos de azules y de rojos y cientos de blancos y de
grises. Ese fue un da de selva, porque salieron de la escuelita a ver la vida de los bichos en la hojarasca
y los huevos de quinde. El cielo tena el color de las alas de las mariposas azules. Sisa y Manuel lo
notaron. La maestra Mara cant y se ba la cara varias con el agua del ro. Se vea bonita. Ese
da volvi a sonrer. Aunque, no tanto, porque an estaba triste.
75
Sayuri
La Herona de las Soadoras
jn
5 en
onara More
abril de 1m9b8argo,
e
d
Autora: Say
7
l
e
i
e
c
alixto, na v. de Bolvar), sin
orejn Cig
el (Pro con su familia.
Sayonarad M
ela
an M uM
S
e
d
a
. En su eusecu, sus
ilagro
d
ra
iu
o
e
d
d
a
la c
d
o
a
s
d
ciu
sa pero s historias para q en la
creci ennla
uy estudpiot
m
a
i
alguna ero no fue hasta ria,
a
n
u
a
Fue
o ad
i
b
ri
lla; p
c
s
e
de histostu,
e
io
y coleg eros (as) actuaran dna epor su profesora te
tro e
compa ad donde, motiva para una obra de a
id
n
univers un pequeo gui
cial
nizacin sseo ena
rg
o
escribi
a
n
u
n
re
donde
diantil. e, empez a trabacja
erbabuenpao,r construir un
Y
n
i
a
rd
d
ta
n
u
s
F
M
s llamadsa heronas que luchloanun rosa o azul. la
de mujecre
a en
ista s
n u e va
n
contr doe colores donde nos eexstudios de Econaovms de una
u
tr
s
o

mund rmente finaliz , y en el 2010 a ster en GPosterioidad de Guayaquil a para realizar un M
Univers j a Madrid- Espa noma de Madrid.ue es una hebeca via la Universidad Autando y soando q o de colores
nero en ente contina luchconstruir un mundlices.
Actualm mo Sayuri para eamos iguales y fe
rona co das las personas s
donde to
Mural
e
ti stas d
a
p
a
Z
s
aria
o por lo
Realizad la Escuela Prim sta.

en
a Zapati
Mxico
m
o
n
t
Au
Rebelde
Sayuri
En una noche oscura, fra y con mucha niebla, donde apenas se visibiliza alguna luz a lo lejos, dos
hermanas: Sara y Dafne, pasaban vacaciones en casa de sus abuelos. Su abuela, todas las noches,
antes de que se durmieran, les contaba un cuento diferente; por cierto, la abuela era una de las
protagonistas de la independencia de su pueblo. Mientras ella se acomoda en un mueble junto a la
cama de sus nietas, la pequea Dafne, va rpidamente a la cama de su hermana mayor, para senti rse
ms segura y calienti ta. La abuela se hace la desentendida y da inicio a esta bella historia
Hace mucho, mucho ti empo, cuando los grandes caballeros, con sus resplandecientes armaduras,
se enfrentaban a temibles y fi eros dragones, bueno, eso de fi eros, ni tanto, eran, ms bien, exti cos
dragones, muy diversos en sus diseos y formas, deca la abuela, con una voz risuea.
Era lejano el lugar, ms all de las montaas, donde haba un lugar conocido como el Reino de Gerais.
All reinaban, un noble Rey y su hermosa esposa, la reina Za. Ellos eran los nicos que imponan leyes
y reglas en aquel lugar, pero, para ser exactos en la informacin, solo el rey decida todo, su esposa,
era como una hermosa escultura que el Rey Oracles tena para adornar su palacio; y no porque su
esposa fuera muda o algo parecido, sino, ms bien, porque el Rey quera evitarle trabajos a su esposa,
como si nadie supiera que gracias a la reina, todo en el palacio funcionaba debidamente cuando l no
estaba, pero ella, no quera contradecir a su esposo.
Su majestad, el Rey, como de costumbre se encontraba en una de sus interminables conquistas
de ti erras, es decir, no estaba en casa desde hace mucho ti empo. Mientras, su esposa, la reina Za,
libraba su propia batalla, con labores de parto en su cama y rodeada de sirvientes y parteras; quienes
ayudaban a alumbrar al nuevo heredero de la corona de Gerais. Despus de algunos intentos de la
reina, por fi n, se escuch el llanto del bebe real; pero, de pronto, un silencio, inund toda la habitacin.
Acercndose con la bebe en brazos, la partera antes de entregrsela, dijo a la reina: es una
nia, hermosa y saludable.
Ella la tomo en sus brazos, acaricindola dulcemente con sus manos, mientras una lgrima rodaba
por su mejilla, seguramente, era de alegra por el nacimiento de su hija y tambin de tristeza por la
ausencia de su esposo, el Rey, quien esperaba desde hace aos, que su primer hijo, fuera varn, por
las cuesti ones de la sucesin al trono, deca l; pero a la reina jams le import esto, slo quera que
su hija estuviera bien.
Enseguida, el vocero del reino, procedi a dar la noti cia que todos queran escuchar.
Despus de hacer sonar su trompeta, manifest: el Reino de Gerais, le da la bienvenida a la
heredera al trono, la princesa Sayuri y se le augura larga vida.
Algunos de los presentes, festejaron, otros, se enojaron porque la heredera era una mujer; a otros,
79
Sayuri
les daba igual; los senti mientos eran diversos. Recordemos la frase que deca la reina Za: en la
diversidad est la grandeza de un pueblo.
La noti cia se reg por todo el pueblo, aldeas, comarcas, y reinos. Y, como ha de suponerse, los
obsequios, no se hicieron esperar. Durante los siguientes das y meses, stos no dejaron de llegar. El
personal de servicio del reino era el ms ocupado, no saba dnde colocar tantos regalos.
Por su parte, el nuevo pap, el rey Oracles, conti nuaba muy ocupado en batalla, claro que ya conoca la
noti cia del nacimiento de su hija, gracias a un correo entregado por el Servicio de Palomas Mensajeras
Express, donde las cartas van en sus hbiles pati tas y llegan hasta en ti empos de batalla, esa, era su
labor y, por cierto, se comenta que eran muy efecti vas.
En las guerras que se daban, se escuchaba gritar al rey:adelantes mis soldados valientes y fuertes!
por Gerais y su Rey! La verdad es que, al inicio, a los soldados esto los moti vaba, pero, despus de
tanta batallas cuando las bajas de soldados aumentaban da a da, la frase no les convenca ms.
El Servicio de Palomas Mensajeras Express, lleg de visita por el palacio y dej una carta, la que,
luego de ser leda por la reina, provoc una algaraba en todos los que se encontraban en el palacio.
La noti cia era el regreso del rey y sus valerosos caballeros, para quienes la noti cia no poda ser ms
buena: por fi n, regresaran a casa para estar junto a sus esposas e hijos, a quienes ya ni conocan.
El rey ingresa victorioso por las calles principales de Gerais con sus valientes y fuertes caballeros,
quienes, a decir verdad, ya no lucan un buen aspecto: se vean dbiles, sucios y con un olor terrible;
sin embargo, sus hermosas, fuertes, arriesgadas y osadas esposas, los esperaban en las puertas del
reino para darles la bienvenida. Junto con ellas se encontraban la reina y la princesa Sayuri, quien
ya ti ene 5 aos de edad. El rey y la reina, al verse despus de tantos aos, se envuelven en un solo
abrazo. Durante los siguientes 7 aos en todo el Reino de Gerais, se respir un aire de paz y armona.
Pero, un momento, esperen, no cierren el libro todava, que esta historia conti na, ya que eso de
vivieron felices para siempre, segn hemos podido conocer de buenas fuentes, no fue tan as.
Nuestras amigas las Ratadatos de la Realeza, a quienes no se les escapaba ni el menor movimiento en
los palacios, enviaban sus noti cias de reino a reino. Ellas nos informaron que la princesa Sayuri, que
ti ene 12 aos, pasa los das de lo ms de aburrida en los jardines del palacio. Slo, de vez en cuando,
recibe la visita de uno que otro prncipe, pero, por lo general est rodeada de nanas, profesores de
cocina, de eti queta, de msica clsica etc., etc., etc., para que, segn sus padres, sea una verdadera
princesa. Ella, sola imitar la frase que siempre papa y mama le decan: cuando seas grande, Sayuri,
slo si aprovechas tus clases, sers una verdadera princesa, as que deja de soar y ve a tus clases.
80
Sayuri
La princesa Sayuri, no contaba con ms amigas, que sus muecas, las mismas que a esa edad, ya no le
eran muy diverti das para jugar y, seguramente, a las muecas les pasaba igual.
A la princesa, lo nico que le agradaba, ahora, era contar los escalones y las puertas del palacio,
adems de vivir las aventuras que imaginaba en su cabecita. Paseaba y siempre descubra puertas
nuevas. Hasta que en uno de sus largos paseos por el palacio encontr, en el cuarto de la cocina, tras
una nueva puerta, un tnel, que a simple vista pareca que era muuuuy largo. La sonrisa y la emocin
de nuestra princesa, eran enormes. Sus aventuras imaginarias, se podan hacer realidad, tan solo con
caminar por ese tnel obscuro y hmedo. Ni lo pens mucho, ella se lanz a la aventura de su vida,
slo acompaada de un candelabro.
Mientras caminaba, su piel se espeluznaba, pero no por miedo, sino debido a la baja temperatura de
aquel lugar.
La princesa haba caminado ms de una hora, cuando a lo lejos, por fi n, pudo ver un rayo de luz que
fi ltraba desde la parte de arriba. Mucha fuerza tuvo que hacer, para mover una tapa de madera que
impeda su salida a lo desconocido.
La princesa dice: por fi n sabr, qu hay fuera del palacio.
Una vez abierta la puerta, se asom con mucha precaucin por el tnel y luego, mir emocionada, lo
que vea en aquel lugar.
Qu maravilloso bosque!, es tan hermoso, y adems, est fuera de las grandes paredes de piedra
del palacio.
Mientras contemplaba aquel lugar donde respiraba libertad, arrimada a uno de aquellos enormes
rboles, escuch de pronto, que alguien se acercaba, cada vez ms rpido, hacia ella, por lo que, de
un salto se puso de pie y se escondi tras aquel rbol. Con mucho cuidado observ quines eran.
No me alcanzaron, yo gan, manifestaba uno de los nios que haban llegado al lugar donde
descansaba muy plcidamente, la princesa. Yo fui la que gan, deca otra de las nias, mientras,
el resto de nios y nias de aquel grupo jugaban y rean mucho.
De repente, Sayuri, la princesa, sinti que alguien jaloneaba su vesti do. Girando rpidamente, se
encontr con la mirada risuea de una pequea nia, quien le dijo: vamos a jugar, yo soy Jazmn
Quin eres t?, pregunt la nia.
Yo, yo, me llamo Sayuri, contest con una sonrisa.
81
Sayuri
Vamos dijo, te presento a mis amigos y amigas, tomando de la mano a Sayuri, quien se sinti
de lo ms contenta con la nia. En un instante, todos se pusieron a su alrededor y le sonrieron. Sin
dudarlo, uno de ellos, dijo en voz amigable hola, mi nombre es Key , yo Jeremas, pero me dicen
Jet, Daniel, el rpido, Lucy, y yo, David y mi hermanita Jazmn, que seguramente, ya se present.
Hola, yo me llamo Sayuri dijo.
De dnde eres? nunca antes te hemos visto por aqu dijo Key.
S, y adems, andas vesti da de manera extraa, para jugar recalc Lucy.
Ahhh dijo la princesa es que pap, mam y yo bamos a una fi esta, pero ya no, y todava no me
cambi de ropa.
Ahhh respondieron como coro de la iglesia.
Vamos a seguir jugando dijo Jazmn.
Con su nueva amiga, Sayuri, los nios y nias jugaron casi todas las tardes, gracias a que sta, se
escabulla por aquel tnel en la cocina, al menor descuido de sus nanas y profesores.
En aquel bosque, jugaban y rean sin parar, y sigui as, durante otros 6 diverti dos aos en los cuales,
Sayuri y sus amigos, empezaron a crecer y a converti rse en jovencitas y jovencitos, llenos de sueos
e ilusiones.
En el palacio, el rey y la reina, estaban muy contentos con el desarrollo de su hija, sobre todo, por
el gran inters que ella demostraba en sus clases de cocina. Ellos, lejos de conocer las verdaderas
razones de su hija, estaban totalmente convencidos de sus habilidades en la cocina, debido a sus
constantes visitas a este parti cular cuarto.
Desde hace unas semanas, Sayuri no ha podido regresar al bosque, debido a que est en los
preparati vos de su fi esta de cumpleaos de mayora de edad, sin embargo, una tarde logr escapar
y acudir a visitar a su amigos y amigas, donde tena un poco ms de libertad, pero, estaba consciente
de que tambin exist an limitaciones para ella y sus amigas por ser nias, como ellos decan. Al salir
del tnel, gran sorpresa que se llev, sus amigas, con quienes comparti muchas tardes, no se
encontraban ah.
Qu les habr pasado a mis amigas? se pregunt en voz baja, slo estaban los chicos, que ya
haban dejado de ser unos nios. Al verla, ellos se sorprendieron an ms y le preguntaron:
82
Sayuri
Qu haces aqu Sayuri?

Ella, sin salir de su asombro, y contestando con otra pregunta dijo - dnde est Jaz, Key y Lucy? pas
algo? por qu no han venido?
Ellos se rieron JA JA JA.
acaso t no eres una seorita? dijo Jet.
Si lo de seorita es porque soy mujer, supongo que s contesto Sayuri.
Entonces, dnde deben estar las seoritas? pregunto Daniel.
En casa contestaron todos.
Rodeando a Sayuri, con su brazo de forma galante, Daniel, que no saba a quin abrazaba, le explicaba
muy lentamente que las nias de su edad estaban haciendo la comida, ayudando en los quehaceres
del hogar, aprendiendo cmo ser una buena esposa y cuidar muy bien de su esposo, como todas las
mujeres.
JA JA, rieron todos, menos la princesa, a quien esta explicacin le resultaba muy familiar y de mal
gusto, como la que a ella le daban en palacio.
Reti rando el brazo de Daniel, dijo: no puedo creer que ustedes tambin piensen as, pens que
ustedes eran mis amigos.
Todos respondieron en coro: lo somos.
Acaso dejo ser mujer, por no saber cocinar o planchar? pregunt, la princesa.
Tranquila, es por el bien de ustedes dijo Jet, para que sean unas buenas esposas.
Quin dijo que, slo si s cocinar o lavar, ser una buena esposa; adems, yo ni he pensado en
casarme.
Deberas regresar a tu casa Sayuri, dijo David, quien era un poco ms reservado, tal vez, tus
padres te estn buscando.
S, deja a los hombres trabajar en cosas de hombres, manifest Jet con una ligera sonrisa.
Sinti ndose indignada, excluida y adems traicionada por sus amigos, nuestra princesa camin por el
83
Sayuri
tnel de regreso al palacio, pensando, en todo momento, en un plan para solucionar defi niti vamente
este problema que quera terminar con sus sueos, que an sus padres y todos desconocan, incluso
nosotros.
Ya en el palacio, todo era algaraba y movimiento, ella saba que todo era por su cumpleaos, pero
tambin se daba cuenta que la alegra de todos era mayor, y no saba el por qu, as que empez a
indagar entre sus nanas.
Cati ta, dijo Sayuri.
Si princesa dijo su nana.
Por qu hay tanto alboroto; si slo cumplo un ao ms dijo Sayuri.
Princesa, no es slo eso. Tambin es ti empo de que sus padres escojan a su futuro esposo y rey de
este reino, le dijo su nana.
QUEEE!!!!!!! dijo la precisa, y su voz resonaba por todo el palacio, que hasta el rey y la
reina lo escucharon, enviando a Sebasti n, su asesor, a ver qu le suceda a su hija. Estaba totalmente
conmocionada, sin poder asimilar aquella noti cia, que era como un balde de agua fra sobre ella,
pues, vea sus sueos, esfumarse frente a ella.
Yo, Sayuri, no me quedar con los brazos cruzados, mientras que los dems deciden sobre mi futuro
deca, mientras se diriga a su habitacin sin decir palabra alguna. Se recost en la cama y trato de
meditar, luego se levant, se miro al espejo, y dijo:
Soy una mujer, pero tambin soy un ser humano como pap, el abuelo, David o cualquier hombre
de este reino o de otro, y esa es ms que razn sufi ciente para que yo tambin tenga derecho a decidir
lo que deseo ser y, por el momento, ser mam o esposa no es lo que deseo. Estoy segura.
Pap me escuchar y entender. Camin al cuarto de su padre, sus piernas empezaron a temblar,
sin embargo, su corazn por dentro estaba lleno de valor y coraje.
Abri la puerta muy lentamente
Quin es?
Soy yo, pap
Sigue hija, qu necesitas? Ya casi todo est listo para tu fi esta
84
Sayuri
Pap; pero yo no quiero ninguna fi esta.

Adems, esa fi esta no es cualquier fi esta, en la misma encontraremos a tu futuro esposo y mi
sucesor, deca el rey mientras se paseaba por su habitacin.
Pap, eso mismo es lo que te quiero decir, yo no quiero casarme dijo, desesperadamente,
Sayuri.
QUEEE!!!!!!!. Los gritos del rey se escucharon hasta el siguiente reino.
No digas tonteras ni cuesti ones las decisiones de tu padre.
Pap, no quiero casarme, no quiero casarme con alguien que t elijas, sin preguntarme, no me
parece justo repet a la princesa.
Lo que t quieras Sayuri, me ti ene sin cuidado, t hars lo que yo te diga. Y vete a tu cuarto, no
quiero ver tu rostro, entendiste dijo el rey.
Parece que la lti ma frase, s fue escuchada por la princesa, quien, ese mismo momento, recogi unas
sabanas y almohadas y en un descuido de sus guardias se escabullo en el tnel, donde permaneci
con un candelabro y algunas frutas, para no presentarse en la fi esta.
En el palacio, los gritos del rey por la desaparicin de la princesa, estresaban a todos. La reina no poda
cuesti onar las decisiones de su esposo, sin embargo, en el fondo de su corazn entenda, el por qu
su hija se haba escapado.
Llegada la noche, el nerviosismo en el palacio, era evidente, porque la fi esta no poda suspenderse.
Los invitados ya estaban inquietos e impacientes por la no presencia de la cumpleaera.
De pronto, llega a manos del rey, gracias a correos de Palomas Mensajeras Express, una peti cin de la
princesa para negociar su presencia en la fi esta, a cambio de un trato que ella misma haba elaborado,
en el que manifestaba lo siguiente:
De: la princesa Sayuri
Para: el Rey, su majestad
En vista del aprecio que yo le tengo pap, he decidido negociar con usted, mi presencia en su
fi esta, para que su autoridad ante todos y todas las presentes no se vea afectada por sus decisiones
equivocadas y poco consideradas con su nica hija y heredera del trono.
85
Sayuri
Mi planteamiento es justo, tanto para usted como para m.

Consiste en que yo, Sayuri, que adems de ser su hija y princesa de este reino, soy tambin una mujer
y, por ende, un ser humano, que ti ene sus propios sueos para su futuro. Para que a usted le quede
claro y no se vuelvan a repeti r situaciones similares, solicito que en todas las leyes que se dicten, se
den las mismas oportunidades a hombres y mujeres y, adems, que sean ellos y ellas las que puedan
elegir y decidir su futuro. Esa es mi peti cin
Pap, queda en usted la decisin de no perder su autoridad ante su pueblo.
Atentamente
La princesa
Sayuri
Una mujer con sueos
El rey, a punto de morir de un ataque despus de leer semejante carta, envi la respuesta
inmediatamente, gracias a correos Palomas Mensajeras Express.
En vista de que mi propia hija, se ha vuelto mi enemiga envindome esta carta insultante y, frente a
la situacin en que me encuentro, no me queda otra salida que fi rmar el trato. Sin embargo, como
soy un rey democrti co y justo, esta peti cin ser vlida, slo si es respaldada, por una canti dad
considerable de mujeres, para que tenga carcter de ley. Este nmero considerable ti ene que ser ms
de la mitad de la poblacin femenina del reino. Slo as, se conceder su peti cin, caso contrario,
usted obedecer a su padre el rey.
Atentamente
El Rey Oracles
La princesa lo dud por un momento, pero esto era lo que ella quera y luchara por conseguirlo,
as fue como los dos fi rmaron el trato. Este acontecimiento fue difundido de reino a reino por las
Ratadatos de la Realeza, que no dejaron pasar ningn detalle, quienes adems cubrieron, muy, pero
muy de cerca, toda la fi esta de cumpleaos de la princesa.
Para asombro de muchos, por el rumor de la huida de la princesa, ella hizo su ingreso a la fi esta
con una amplia sonrisa. Los candidatos a esposo de la princesa no se hicieron esperar, uno tras
otro trataban de llamar su atencin con halagos y gestos de cordialidad, provocando que la princesa
slo se fasti die y busque un lugar para esconderse de todos. En uno de los balcones, donde poda
respirar tranquilamente, se dio cuenta que no estaba sola, all haba alguien ms, era un joven que se
encontraba dormido, recostado en la pared de aquel lugar, quien le llam mucho la atencin, ya que
86

Libro Cuentos Lokas Lilas de Colores

Caricato da

Informazioni sul documento

Copyright

Formati disponibili

Condividi questo documento

Condividi o incorpora il documento

Opzioni di condivisione

Hai trovato utile questo documento?

Questo contenuto è inappropriato?

Copyright:

Formati disponibili

Libro Cuentos Lokas Lilas de Colores

Caricato da

Copyright:

Formati disponibili

LOKAS lILAS

Lokas Lilas de Colores

Lokas Lilas de Colores

Se permite la reproduccin total o parcial de este texto.

Josu Alds - Ecuador

Teresa Mosquera Bastidas

Fabin David Bolvar G.

Coordinadora Juvenil por la Equidad de Gnero

Lokas, lilas de colores

Gua de Lectura ..................................................................................................

Valentina y la Semilla .........................................................................................

Canela Escal lo ms alto ...................................................................................

La Nia y el Mar - Encuentro .............................................................................

La Voz de Manuela .............................................................................................

Sayuri, la Herona de las Soadoras ...................................................................

Mis hermanos, por ejemplo, no eran agresivos,

da decidi ser feliz y vivir sola; como la de mi

Sabemos que es un reto escribir cuentos

para algunas, tenan palabras extraas, otros eran

Algunas ideas para trabajar los cuentos feministas:

Seleccionar uno de los cuentos:

Es el momento de invitar a las nias y los nios a imaginar de qu tratar el cuento a

Es tambin el momento de plasmar sus experiencias respecto a la temti ca central

A conti nuacin algunos ejemplos:

Pistas para leer los cuentos:

Lokas Lilas de Colores

Lokas Lilas de Colores

Lokas Lilas de Colores

Al da siguiente Sof a regres con tres nias que

viajaaar por el cielo

No tragues esa semilla porque

Como Sof a no tena

Lokas Lilas de Colores

Lokas Lilas de Colores

Lokas Lilas de Colores

Los padres besuqueaban a su hija diciendo:

Lokas Lilas de Colores

Canela escal lo ms alto

Lokas Lilas de Colores

Canela escal lo ms alto

Lokas Lilas de Colores

Canela escal lo ms alto

Esta habilidad, justamente era la menos apreciada por su maestra

Lokas Lilas de Colores

Canela escal lo ms alto

CANELA haba comenzado a aprender

Lokas Lilas de Colores

Canela escal lo ms alto

Lokas Lilas de Colores

Lokas Lilas de Colores

Lokas Lilas de Colores

La mujer es aeja, envuelta en un maquillaje caricaturesco, es similar a si hubiera regresado del

Lokas Lilas de Colores

Lokas Lilas de Colores

Lokas Lilas de Colores

Lokas Lilas de Colores

Saba, de manera intuitiva, que no poda meterse entera de una vez,

Lokas Lilas de Colores

Lokas lilas de colores

Lokas Lilas de Colores

La casa de Manuela se cobija bajo un arupo, en el centro del pati o.

Lokas Lilas de Colores

Lokas Lilas de Colores

La voz de Manuela llama a las palabras, se cuelgan en los alambres de