La oracin no es nicamente una realidad del habla, sino que

tambin es un patrn, una estructura de la lengua. sta no asigna en

la realizacin de los enunciados un orden fijo a los constituyentes
inmediatos de la oracin, sujeto y predicado, de modo que
secuencias como "los nios van al colegio" y "van al colegio los nios"
resultan igualmente aceptables. El castellano presenta una
considerable libertad en el orden de aparicin de los elementos
oracionales (mayor, por ejemplo, que el francs, aunque mucho
menor que el latn).
Modalidades oracionales y orden de palabras
Las distintas modalidades parecen exigir uno u otro orden. En las
enunciativas el sujeto precede, por lo comn, al verbo ("esta silla
est rota"), pero se pospone en algunas circunstancias: cuando la
longitud del sintagma nominal en funcin sujeto es muy grande ("ha
preguntado por ti la madre del chico que vio el accidente desde la
ventana"); cuando el verbo es "faltar", "bastar", "suceder", "ocurrir",
"sobrar" o algn otro de parecido significado impersonal ("faltan tres
minutos"), y, particularmente, cuando un elemento oracional distinto
del sujeto aparece al principio de frase enfatizado, es decir,
subrayado por una especial entonacin e intensidad ("un viaje a
Turqua piensa hacer Antonio").
En las interrogativas totales es usual el orden verbo-sujeto ("ha
llamado Manolo?"), y en las parciales la inversin es prcticamente
obligatoria ("con quin ha venido Pilar?").
En las imperativas no suele aparecer el sintagma nominal sujeto al
ser ste la segunda persona gramatical que ya aparece marcada en la
desinencia verbal; pero cuando aparece suele ir pospuesto ("sentaos
vosotros aqu", "hazlo t"), casi siempre con la finalidad de indicar
contraste ("vosotros" frente a "nosotros", "t" frente a "l").
La colocacin del sujeto y del verbo en las oraciones enunciativas,
interrogativas e imperativas viene, en general, determinada por la
norma y no por el sistema.
Tema y rema
La alteracin de esa norma comporta diferentes valores expresivos.
Para explicarlos puede recurrirse a los conceptos de tema y rema. El
tema es, en un enunciado, la informacin conocida, aquello de lo que
va a hablarse; el rema o comentario es la informacin nueva, el
contenido nocional que se aporta a propsito del tema.

El tema viene as a coincidir con el sujeto lgico -o quizs

psicolgico- de la predicacin, pero no es necesariamente el sujeto
gramatical. Coinciden, por ejemplo, en la oracin:
"La informtica le apasiona a Teresa" ("la informtica": tema y
sujeto), pero no en "a Teresa le apasiona la informtica" ("a Teresa":
tema; "la informtica": sujeto).
Obsrvese que, desde el punto de vista de lo que se comunica, en la
primera oracin se est hablando de "la informtica", acerca de la
cual se dice que "le apasiona a Teresa", como podra decirse que "es
un negocio muy rentable" o "resulta imprescindible en el mundo
moderno". En la segunda oracin, de quien se est hablando es de
"Teresa": ella es el asunto de la conversacin y acerca de ella se
podran enunciar otros comentarios ("le aburre la msica" o "estudia
Bachillerato", por ejemplo).
Determinar cules son el tema y el rema de una oracin exige
conocer el contexto o la situacin. En ejemplos como "Juan se escap
de casa", "Juan" sera el tema y "se escap de casa" el rema, si el
enunciado es la respuesta a "qu hizo Juan?", pero todo ello sera
rema si responde a "qu ocurri?"; incluso "Juan" podra ser el rema,
con una entonacin enftica, como respuesta a "quin se escap de
casa?".