Ao de la Integracin Nacional y reconocimiento de Nuestra Diversidad

UGEL N05-I.E.I N 115-29ANGELITOS

Mariscal Cceres, 10 de Enero de 2012
RESOLUCIN DIRECTORAL N 014-DIEI N 115-29 ANGELITOS
Visto; el proyecto de tutora y orientacin Educativa
del nivel del Nivel de Educacin Inicial N 115-29 ANGELITOS que
han sido elaboradas por las responsables del comit de Tutora,
convivencia y disciplina Escolar, considerando la normas emanadsa
por la superioridad, con la finalidad de promover las acciones en
beneficio de los educandos y comunidad educativa integrndose con
un comit conjunto, solicitndose su reconocimiento.
CONSIDERANDO:
Que, es funcin de la Direccin de la Institucin Educativa, reconocer a los
miembros integrantes del comit que desarrolla acciones de tutora y
orientacin Educativa, velando por el comportamiento humano de acuerdo a la
Ley General de Educacin N 28044 y la R.M 712-2007-ED. que es del caso
atender.
De conformidad a la Ley General de Educacin N 28044 , DSN025-2001-EDDSN021-2003-ED,DSN013-2004-ED, R.M.N 712-2007-, R.M .N019-2005ED.
de Educacin Regular y la R.M N 0711-2005-ED.
SE RESUELVE:
Art.1 Reconocer a los Miembros integrantes del Comit de Tutora convivencia
y Disciplina Escolar de la I.E.I. N 115-29 ANGELITOS del ao 2012,
conformado de la siguiente manera:
DIRECTOR: Coordinador de Tutora 4 aos : Mara Esther Huamani Gonzlez
Coordinador de Tutora, nios 03 aos
: Carmen Rosa Gago Huamn
Coordinador de Tutora, nios 05 aos
: Tabita Vilcarano Ccanto
Representantes de Auxiliares
: Liz Patricia Velez Cervantes.
Art.2 VIGENCIA de funciones de los miembros integrantes del comit a partir
dela fecha hasta el 31 de Diciembre del 2012,
Art.3 ELEVAR, a la instancia correspondiente de la UGEl N 05 para su
conocimiento y dems fines.
Art.3 INFORMAR a la Comunidad Educativa de la Institucin para la ejecucin
de las acciones.
REGISTRESE, COMUNIQUESE Y ARCHIVESE.

PLAN ANUAL DE TRABAJO DE TUTORIA Y ORIENTACIN EDUCATIVA.

I.-DATOS GENERALES:
1.1.-UGEL
1.2.-INSTITUCIN EDUCATIVA
1.3.-TELEFONO
1.4.-NIVEL
1.5.-DIRECTORA
1.6.-AO

: O5. S.J.L.
: N 115-29 ANGELITOS
: 3383536.
: EDUCACIN INICIAL.
: LIC. MARIA ESTHER HUAMANI G.
: 2012

II.-BASES LAGALES:
Constitucin poltica del Per.
Ley 23384 Ley General de Educacin. .
Ley 27337- Ley del cdigo y adolecente.
Ley 28628- Ley que regula la participacin de las asociaciones de
padres de familia en las Instituciones Educativas
Decreto Legislativo del N 115, ley de Organizacin y funciones M.E.
Decreto Supremo N 50- 82 ED, Reglamento del Sistema de
Supervisin.
D.S N 01 -83 Reglamento de Educacin Inicial.
DS. N 005-90 Reglamento de Educacin de Ley de rea
Administrativa.
D.S N 007-2001-ED.Norma para la gestin y desarrollo de las
actividades en los centros y programas educativos.
D.S. N 020 ED, Reglamento de APAFA.
D.S. N 025-2001 ED creacin D.S. N 020 ED, de La oficina de
tutoria y prevencin integral e D.S. N 020 ED, en El MED.
Resolucin Ministerial N 712-2007- ED Diretiva para el inicio del ao
Escolar.
Directiva N001-2006-VMGP/DITOE- Normas para El desarrollo de La
campaa de sensibilizacin y Promocin Tengo derecho al buen
trato que incluye a la convivncia Escolar Democrtica.
Directiva N002-2006-VMGP/DITOE- Normas para El desarrollo de
Las acciones y funsionamiento de ls defensorias escolares Del nio
y Del adolescentes (DESNAS) em ls Instituciones Educativas.
Directiva N001-2007-VMGP/DITOE- Normas para El desarrollo de
ls acciones de Tutoria y Orientacin Educativa em las Direcciones
Regionales Unidades de Educativa local e Instituciones Educativas.
Resolucin Ministerial N667-2005-ED- Diseo Curricular Nacional
Resolucin Vice Ministerial N 0025-2008-ED, Campaa Nacional de
Sensibilizacin y Movilizacin por la Educacin Inclusiva.
Resolucin Vice Ministerial N 0025-2008-ED, Campaa Nacional de
Sensibilizacin y Movilizacin por la Educacin Inclusiva.
Resolucin Ministerial N440-2008-ED, que aprueba el documento
Diseo Curricular Nacional de Educacin Bsica Regular, como
resultado del proceso de revisin, actualizacin y mejoramiento.
Resolucin Ministerial N 0441.2008.ED que aprueba la Directiva
para el desarrollo del Ao Escolar 2009 en las Instituciones
Educativas de Educacin Bsica y Tcnico Productiva.

III.-ALCANCES.

Docentes Tutores
Nios y nias
Padres de Familia
Auxiliaeres de Educacin.
Otros Agentes Educativos

IV.- FINALIDAD:
El presente Plan de Tutora se ha elaborado con la finalidad de brindar a
los alumnos y alumnas de la I.E.I 115-29 LOS ANGELITOS un servicio de
acompaamiento socio afectivo, cognitivo y pedaggico, apostando as al
logro de los aprendizajes y a la formacin integral de los alumnos
respondiendo a las necesidades e intereses de los mismos.
V.- OBJETIVOS GENERALES:

Promover el cultivo de valores ticos sociales, que fomenten

su formacin personal y social.
Fortalecer progresivamente actividades cvico-patriticas
orientadas a lograr la Conciencia e Identidad Nacional y aquellas
destinadas para preparar al alumno y alumna para el ejercicio
de la vida democrtica.
Contribuir al conocimiento de s mismo y de los dems en el
respeto fisiolgico, moral y psicolgico.
Contribuir a la adquisicin de tcnicas, habilidades, destrezas y
hbitos que permitan el desarrollo acadmico y aprovechar las
oportunidades acadmicas.
Promover y desarrollar servicios destinados a la conservacin y
mejoramiento de la salud y otros aspectos en bienestar de los
alumnos.

VI.- OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Promover la aceptacin y prctica del respeto, responsabilidad,

honradez, disciplina y veracidad.
Promover el cultivo de actitudes favorables de respeto frente a
hechos, personajes, smbolos patrios y otros elementos culturales
y naturales de nuestra patria.
Percibir y comprender los cambios experimentados en la etapa
anterior de su desarrollo.
Promover la tcnica del anlisis de contenido.
Habituar al alumno y alumna a la prctica de la higiene personal y
en la preservacin del medio ambiente.

VII.- METAS:

Nios y Nias de la I.E.I 115-29 ANGELITOS

Padres de Familia

VIII.- REAS DE TUTORA:

Las reas de Tutora son mbitos temticos que nos permiten brindar
atencin a los diversos aspectos del proceso de desarrollo de los
estudiantes, para poder realizar la labor de acompaamiento y orientacin:

Personal Social: Apoya a los estudiantes en el desarrollo de una

personalidad sana y equilibrada, que les permita actuar a plenitud y
eficacia en su entorno social.
Acadmica: Asesora y gua a los estudiantes en el mbito
acadmico para que tenga pleno rendimiento en sus actividades
escolares y prevengan y superen posibles dificultades.
De salud Corporal y Mental: Promueve la adquisicin de estilos
de vida saludables en los estudiantes.
De ayuda social: Busca
que
los estudiantes participen
reflexivamente en acciones dirigidas a la bsqueda del bien comn.
De cultura y actualidad: Promueve que el estudiante conozca y
promueva su cultura, reflexione sobre temas de actualidad,
involucrndose as con su entorno local, regional, nacional y global.
De convivencia y Disciplina Escolar: Busca contribuir al
establecimiento de relaciones democrticas y armnicas, en el
marco de respeto a las Normas de Convivencia.

IX.- HORARIO :
Es un servicio de acompaamiento socio efectivo, cognitivo y
pedaggico a los estudiantes que debe integrarse al desarrollo
curricular y aportar al logro de los aprendizajes y a la formacin
integral en la perspectiva del desarrollo humano .
En educacin inicial la funcin del tutor recae en la docente de aula
es permanente y transversal a las actividades pedaggicas que
desarrolla la docente .se dar importancia a las normas de
convivencia debindose y trabajar asuntos relacionados con la
salud fsica y mental desarrollo personal social ,ayuda
comunitaria ,cultura y actualidad ,apoyo acadmico ,convivencia y
disciplina escolar.
X- RECURSOS:
Tcnicos
Humanos
Alumnos

Financieros
familia

: Normas Educativas del Ao Escolar 2012.

: Director, Profesora de Aula, Padres de Familia y
: 100 nios y nias
:

Ser financiado por el Comit de Aula de Padres de

XI.- CRONOGRAMA ANUAL DE ACTIVIDADES:

AREAS

CRONOGRAMA
RESPONSAB
LES
M A M J J A S O N D

ACTIVIDADES
Prctica de reglas de
cortesa y buenos modales.

PERSONAL
SOCIAL

El respeto y actitudes
solidarias, dentro y fuera del
aula.
Participan en campaas de
Identidad de la Institucin
Educativa.
Proyeccin de video De
donde venimos?
La familiaroles.

miembros-

Profesor
Alumnos
.
Profesor
Alumnos
Profesor
PP.FF.
Alumnos
.
Profesor
PP.FF.
Alumnos
Profesor
PP.FF.
Alumnos

estudio y su Profesor
en nios y PP.FF
Alumnos
.
ACADMICA Ejercicios de atencin y Profesor
concentracin
Alumnos
.
Practican
ejercicios
de Profesor
Comprensin Lectora.
Alumnos
.
Visitan
la
Biblioteca Profesor
Municipal.
PP.FF,
Alumnos
.
Funciones
de
los Profesor
trabajadores
de
la PP.FF,
comunidad.
Alumnos
.
VOCACIONAL
Los oficios ms conocidos y Profesor
los ms remunerados.
PP.FF,
Alumnos
.
Elaboran
listas,
afiches, Profesor
carteles, etc. sobre hbitos de PP.FF.
SALUD
higiene.
Alumnos
CORPORAL
.
Y MENTAL
Charla sobre la pediculosis.
Profesor
de Aula.

x
x

Hbitos de
importancia
padres.

x x x x x x x x x x

El aseo y su importancia.

REA DE
AYUDA
SOCIAL

REA
DE
CULTURA Y
ACTUALIDAD

REA
DE
CONVIVENCIA
Y DISCIPLINA
ESCOLAR

Profesor
PP.FF.
Alumnos
Charla sobre elaboracin y Profesor
consumo
de
alimentos PP.FF.
nutritivos.
Participan en campaas de Profesor
limpieza y orden.
PP.FF.
Alumnos
.
La solidaridad
Profesor
Alumnos
Participan en el desarrollo Profesor
del
Calendario
Cvico PP.FF.
Escolar.
Alumnos
.
Visita al Museo de la Nacin. Profesor
PP.FF.
Alumnos
Elaboracin de las Normas Profesor
de Convivencia.
Alumnos
.
El respeto y la puntualidad.
Profesor
PP.FF.
Alumnos

x
x

x
x

x x x x x x x x x

x
x

XII.- EVALUACIN:
Teniendo en cuenta la naturaleza de la Tutora y la Orientacin Educativa, es
claro que la evaluacin requiere ser cualitativa y descriptiva, con la finalidad de
conocer el avance e identificar los aspectos a mejorar.