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INFORME
Segundo Laboratorio de Qumica I
QU113-R
Ing. SESPEDES VALKARSEL SVITLANA
PROPIEDADES PERIODICAS
Y ENLACE QUIMICO
Integrantes:
Bustinza Agramonte Alex Valentn
20112620E
20111 331J
20112 649C
LIMA PER
2011 - II
INTRODUCCION
La mayora de las propiedades de los compuestos
qumicos esta determinado principalmente por los
enlaces qumicos que los constituyen, estos dependen
de la ubicacin en la tabla peridica, que tienen los
elementos combinados.
Es importante saber interpretar la tabla peridica para
reconocer las propiedades de los elementos y los
compuestos formados por los mismos.
Al mezclar dos o ms sustancias, estas pueden
mezclarse como tambin no; esto depende tambin de
los enlaces que las constituyen.
OBJETIVOS
Analizar
de algunos
compuestos.
Conocer
mtodos
para
obtener
hidrxidos
de
FUNDAMENTO TEORICO
La tabla peridica
La tabla peridica es la herramienta ms importante que los qumicos
usan para organizar y recordar datos qumicos.
Muchos elementos tienen notables similitudes entre s. Por ejemplo, el
litio (Li), el sodio (Na) y el potasio (K) son metales blandos muy reactivos.
Los elementos helio (He), nen (Ne) y argn (Ar) son gases muy poco
reactivos. Si disponemos los elementos en orden de nmero atmico
creciente, vemos que sus propiedades qumicas y fsicas exhiben un
patrn repetitivo, o peridico. Por ejemplo, cada uno de los metales
blandos y reactivos litio, sodio y potasio siguen inmediatamente
despus de los gases no reactivos helio, nen y argn-.
La disposicin de los elementos en orden de nmero atmico creciente,
colocando en columnas verticales los elementos que tienen propiedades
similares, se conoce como tabla peridica.
Los elementos que pertenecen al mismo grupo suelen exhibir ciertas
similitudes en sus propiedades fsicas y qumicas. Por ejemplo, los
metales de acuacin cobre (Cu), plata (Ag) y oro (Au) pertenecen al
grupo 1B. Como su nombre sugiere, los metales de acuacin se
emplean en todo el mundo para hacer monedas.
Anfoterismo
Ciertos hidrxidos y xidos metlicos relativamente insolubles en agua
neutra se disuelven en disoluciones fuertemente cidas y fuertemente
bsicas. Estas sustancias son solubles en cidos y bases fuertes porque
ellas mismas son capaces de comportarse ya sea como un cido o como
una base; son anfteras. Entre las sustancias anfteras se cuentan los
hidrxidos y xidos de Al3+, Cr3+, Zn2+ y Sn2+. Estas especies se disuelven
en soluciones cidas porque contienen aniones bsicos.
Lo que distingue a los xidos e hidrxidos anfteros es, sin embargo, que
tambin se disuelven en soluciones fuertemente bsicas. Este
comportamiento es consecuencia de la formacin de aniones complejos
que contienen varios (tpicamente cuatro) hidrxidos unidos al ion
metlico.
Propiedades generales de las disoluciones acuosas
Una disolucin es una mezcla homognea de dos o ms sustancias. La
sustancia que est presente en mayor cantidad se llama disolvente. Las
dems sustancias de la disolucin se denominan solutos; y decimos que
estn disueltas en el disolvente.
Por ejemplo, cuando disolvemos una pequea cantidad de cloruro de
sodio (NaCl) en una gran cantidad de agua, decimos que el agua es el
disolvente y el cloruro de sodio es el soluto.
1. Propiedades electrolticas
Imagine que prepara dos disoluciones acuosas, una disolviendo una
cucharadita de sal de mesa (cloruro de sodio) en un vaso de agua, y
la otra disolviendo una cucharadita de azcar (sacarosa) en un vaso
de agua. Ambas disoluciones son transparentes e incoloras. En
qu difieren? Una diferencia, que tal vez no sea inmediatamente
obvia, est en su conductividad elctrica: la disolucin de sal es un
buen conductor de la electricidad, pero la disolucin de azcar no
lo es.
Para encender la bombilla, debe fluir una corriente elctrica entre
los dos electrodos que estn sumergidos en la disolucin. Aunque
el agua en s es mal conductor de la electricidad, la presencia de
iones hace que las disoluciones acuosas se conviertan en buenos
conductores.
Los iones transportan carga elctrica de un electrodo a otro,
cerrando el circuito elctrico.
PARTE EXPERIMENTAL
Experimento 1: Comparacin de la acidez y basicidad relativa
de las soluciones acuosas de los xidos del tercer periodo:
En esta experiencia la comparacin se hace midiendo el pH de
las soluciones acuosas. El pH nos indica el grado de acidez
(basicidad) de una solucin; si el pH es 1 la sustancia es
fuertemente acida (dbilmente bsica), si el pH es 13 la solucin
es dbilmente acida (fuertemente bsica). Si el pH es 7 la
solucin es neutra.
Los valores del pH se obtendrn utilizando un papel indicador
adecuado y si se pudiese con la ayuda del pH-metro digital.
Procedimiento:
a) Humedecer un pedazo del papel indicador con una de las
soluciones acuosas.
b) Comparar el color del papel indicador humedecido con el
disco de colores de pH.
c) Repetir el procedimiento con las dems soluciones.
d) Anotar los datos en la tabla indicada.
Clculos y resultados:
Los niveles de pH obtenidos mediante las respectivas mediciones
se muestran en la tabla a continuacin:
Compuesto
pH
NaOH
14
Mg(OH)2
11
Al(OH)3
11
H3PO4
1
H2SO4
0.75
HCl
0.5
Conclusiones:
Analizando los resultados obtenidos en la tabla podemos
concluir que conforme aumenta la fuerza de acidez o
basicidad de la muestra, la solubilidad se incrementa.
Procedimiento:
a) Agregar a un tubo de ensayo
aproximadamente 5 gotas de solucin
de nitrato de cromo (III) que contiene
iones Cr+3 (ac) e iones NO3- (ac).
b) Agregar al tubo de ensayo 1 a 2 gotas
de solucin acuosa de hidrxido de
amonio, se formara el hidrxido de
cromo (III), que es un precipitado
gelatinoso.
c) Dividir la mitad del contenido a otro
tubo de ensayo limpio.
+ NH4(OH)
Cr(OH)3
Cr(NO)3
+ Na(OH)
Verde claro
transparente
NaCr(OH)4
+ HCl
Azul marino
transparente
CrCl3
Conclusiones
Solo los metales alcalinos pueden formar sus hidrxidos
respectivos al reaccionar directamente sus xidos con agua;
en cambio para otros metales como el Cr es necesario
realizar otros mtodos.
La formacin de un precipitado o el cambio de color de la
muestra indica que estn ocurriendo una reaccin qumica.
El Cr(OH)3 tiene un comportamiento diferente con el
Na(OH) que con el HCl, el de un cido y una base
respectivamente; a lo que se denomina anfoterismo.
EXPERIMENTO 3: Solubilidad de los sulfatos, de los metales
alcalinotrreos (grupo II A) en medio acuoso:
Solubilidad:
Cuando
aadimos cantidades de
soluto (NaCl) a una
cantidad definida de
solvente (agua), llega un
momento en el que a
una
determinada
temperatura ya no se
disuelve mas soluto; en
ese lmite se dice que el
solvente est saturado
de soluto a dicha
temperatura.
Procedimiento:
Para cada una de las soluciones y para el KCl 0,100N, siga los
siguientes pasos:
1. Medir la temperatura de la solucin y luego anotarla.
2. Llenar el tubo en U con la primera solucin de tal forma que
la altura del lquido que moja el electrodo se mantenga
constante en todas las mediciones.
3. Conectar los electrodos del carbn al multitester en el cual
se leer la resistencia en Ohm de la solucin a analizar.
Nota: Antes de cada experiencia lavar bien el tubo en U y los
electrodos de carbn, primero con agua de cao y luego con
agua destilada. Secar los electrodos con papel de filtro antes de
introducirlos a la siguiente solucin.
Clculos y resultados:
Los resultados obtenidos que se muestran en la siguiente tabla,
fueron obtenidos a 18oC (temperatura ambiente):
R: Resistencia ()
Kcel: Constante
de celda (cm-1)
KCl
0.1 N
MgSO4
CaSO4
SrSO4
BaSO4
Agua
destilada
700
2000
7500
65000
180000
900000
7.84
7.84
7.84
7.84
7.84
7.84
K: Conductividad
especifica
(-1cm-1)
Temperatura
18 C
20 C
24 C
25 C
Conductividad especifica
-1cm-1 del KCl 0,100 N
0.01120
0.01167
0.01264
0.01289
Conclusiones:
La conductividad de las disoluciones, se puede atribuir a la
presencia de iones y la falta de conductividad indica la
ausencia de iones. Por tanto la muestra que presente
mayor conductividad, ser la ms soluble en el agua.
Aplicaciones a la carrera
Principalmente el ltimo experimento tiene la aplicacin
ms directa a la minera, especficamente en la separacin
de los metales como el oro, la plata y el cobre de los
minerales que los rodean por flotacin y lixiviacin.
El Al(OH)3 es anftero, en tanto que el Fe(OH)3 no lo es. El
aluminio est presente en gran cantidad en el mineral
Recomendaciones
Es importante mantener limpios los materiales, en especial
en los que vamos a depositar las muestras a analizar.
En el segundo experimento al obtener el respectivo
hidrxido, es mejor trabajar con una muestra de no ms de
tres gotas de Cr(NO)3 para que pueda reaccionar sin
necesidad de agregar demasiado NaOH.
Para el tercer experimento se necesita que la solucin este
al ras del tubo, es preferible que rebalse al introducir los
electrodos, luego secarlos y continuar normalmente.
Cuestionario
1. Explicar cmo vara la energa de ionizacin de los siguientes
metales: Rb, Na y Cs:
La energa de ionizacin de un tomo o un ion es la energa
mnima necesaria para eliminar un electrn desde el estado
basal del tomo o ion gaseoso aislado. La primera energa de
ionizacin (I1) es la energa requerida para quitar el primer
electrn de un tomo neutro.
Dentro de cada fila, generalmente aumenta al incrementarse
el nmero atmico. Los metales alcalinos tienen la energa de
ionizacin ms baja de cada fila, y los gases nobles, la ms
alta. Dentro de cada grupo, la energa de ionizacin
generalmente disminuye al aumentar el nmero atmico.
Por lo tanto:
:
Na > K > Rb
3. Explicar cul de los siguientes iones tiene mayor radio: Ca2+,
Mg2+, Ba2+ y Sr2+ Por qu?
Al igual que el tamao de un tomo, el tamao de un ion
depende de su carga nuclear, del nmero de electrones que
posee y de los orbitales en los que residen los electrones de
capa externa.
La formacin de un catin desocupa los orbitales ms
extendidos en el espacio y tambin reduce las repulsiones
electrn-electrn totales. El resultado es que los cationes son
ms pequeos que sus tomos progenitores.
En iones de la misma carga, el tamao aumenta al bajar por
un grupo de la tabla peridica.
Al aumentar el nmero cuntico principal del orbital ocupado
ms exterior de un ion, aumenta el tamao del ion.
Por lo tanto, el orden sera:
Bibliografa
Silberberg. Qumica La naturaleza molecular del cambio y
la materia segunda edicin, editorial: Mc Graw-Hill.
Brown, Lemay, Bursten. Qumica La ciencia central
novena edicin, editorial Pearson.