PLAN DE CLASE SEXTO AO DE ESCOLARIDAD

I. DATOS REFERENCIALES
Unidad Educativa:
Campo:
rea:
Tiempo:
Gestin:
II. DESARROLLO
TEMTICA ORIENTADORA:

Unidad Educativa Eduviges Vda. De Hertzog

Ciencia Tecnologa y Produccin
Matemtica
Periodos
2014
1ra. Fase: principios de convivencia en comunidad.

OBJETIVO HOLSTICO: Desarrollamos principios y valores, estudiando las artes, el trabajo como principio de vida y las relaciones
sociolaborales, a travs de las expresiones culturales y otras formas de expresin respecto al trabajo en comunidad, para contribuir en la
produccin de textos informativos relacionados a las sucesiones productivas de los pueblos del Abya Yala y el contexto.
CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES:
NGULOS, CLASIFICACIN Y MEDIDAS APLICADAS AL DIBUJO TCNICO EN CONSTRUCCIONES DIVERSAS.
Rectas y ngulos.
NMEROS ENTEROS Y RACIONALES EN LAS ACTIVIDADES COMERCIALES.

Introduccin a nmeros enteros positivos.

Adicin y sustraccin de fracciones.

ESTRATEGIAS MEDODOLGICAS
PRCTICA:
Organizacin de grupos de trabajo investigativo sobre las construcciones
ms importantes del pueblo y las formas y figuras que tienen.

Observacin de las diferentes formas y figuras del contexto.

Observamos una receta de repostera y analizamos los elementos que lo

RECURSOS
MATERIALES
Materiales de la vida
cotidiana

CRITERIOS DE EVALUACIN
(SER-SABER-HACER-DECIDIR)
Reflexin sobre los principios de
equidad, igualdad de oportunidades
y el derecho a la vida.
Valoracin
sobre
los
diversas
actividades que realiza el ser
humano.

componen.
TEORA:
Teorizacin de rectas y ngulos analizando las formas y figuras que ya
conocen del contexto.
Comprensin de la utilidad de los ngulos y rectas en diversas
construcciones.
Teorizacin de los nmeros racionales y su utilidad en las diversas
actividades econmicas de la poblacin.
Estudio en grupos sobre las aplicacin de nmeros racionales en diversas
en diversas actividades de la poblacin.
VALORACIN:
Valoracin de los contenidos, la temtica orientadora, y los valores
desarrollados en las y los estudiantes.
Reflexin sobre los hechos histricos y actuales de los pueblos y regiones.
Valoracin sobre el uso de diferentes formas y figuras que se aplican en
las actividades de la poblacin.
La apreciacin de la aplicacin de los ngulos y rectas en las
construcciones.
Reflexin sobre la utilidad de nmeros racionales en las diversas
actividades del ser humano.
PRODUCCIN:
Reconocimiento del uso de los nmeros decimales, en los elementos de
mquinas simples para la construccin.
Aplicacin de nmeros racionales en las actividades que realiza el
estudiante.
Aplicacin de saberes y conocimientos en los diferentes campos de la
productividad teniendo como base la materia prima existente del entorno.
Aplicacin de los conocimientos de los nmeros racionales en la
elaboracin delos recetas de cocina y repostera.

El contexto
Figuras y formas del
contexto.
Recetas de repostera
Materiales
analgicos
Construcciones de
casas

Conocimiento y comprensin, de
rectas y ngulos en
diversas
expresiones culturales del Abya Yala.
Comprensin de nmeros racionales
en las diversas actividades del ser
humano.
Aplicacin de conocimientos de rectas
y ngulos en la vida cotidiana y en
las diversas formas de produccin,
Actividades prcticas que demuestren
convivencia armnica y de respeto al
trabajo comunitario productivo.
Aplicacin de los conocimientos en
actividades reales del ser humano.

Edificios
Plazas
Materiales para la
produccin de
conocimientos
Cuadernos
Practicas

Impactos de los productos generados

en la comunidad educativa en
beneficio de la comunidad.
Aplicabilidad de los conocimientos de
nmeros racionales de acuerdo a
sus necesidades.
Aplicacin de nmeros racionales en la
construccin de fosas para abono
orgnico.

Recetas

RESULTADOS O PRODUCTOS: Conocimientos adquiridos sobre nmeros racionales en las diversas actividades comerciales de los seres
humanos.
BIBLIORAFA:
MINISTERIO DE EDUCACIN (2013) Planes y Programas del Sexto ao de escolaridad. La Paz Bolivia

PLAN DE CLASE SEXTO AO DE ESCOLARIDAD

I. DATOS REFERENCIALES
Unidad Educativa:
Unidad Educativa Eduviges Vda. De Hertzog
Campo:
Comunidad y Sociedad
rea:
Lenguaje
Tiempo:
Periodos
Gestin:
2014
II. DESARROLLO
TEMTICA ORIENTADORA: 1ra. Fase: principios de convivencia en comunidad.
OBJETIVO HOLSTICO: Desarrollamos principios y valores, estudiando las artes, el trabajo como principio de vida y las relaciones
sociolaborales, a travs de las expresiones culturales y otras formas de expresin respecto al trabajo en comunidad, para contribuir en la
produccin de textos explicativos e informativos relacionados a la produccin de abonos orgnicos en la comunidad educativa.

CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES: CARACTERSTICAS Y TCNICAS DE PRODUCCIN, LECTURA Y EXPOSICIN

DE TEXTOS INFORMATIVOS (OFICIOS, ACTAS, VOTOS RESOLUTIVOS Y CONVOCATORIAS) Y POTICOS RELACIONADOS

CON LA MADRE TIERRA.

Textos explicativos.

Textos instructivos.

ESTRATEGIAS MEDODOLGICAS
PRCTICA:
Investigacin de textos explicativos e
instructivos en los textos de su alcance.
Observacin de los textos explicativos e
instructivos,
sus
caractersticas
y
diferencias.
TEORA:
Teorizacin de los textos explicativos e
instructivos.
Caracterizacin de los explicativos e
instructivos.
Anlisis de los textos explicativos e
instructivos con textos de resea
histrica, el artculo cientfico y oracin
compuesta.
VALORACIN:
Valoracin de los conocimientos adquiridos
para dar utilidad en su vida cotidiana.
Reflexin sobre la importancia de los
textos explicativos e instructivos que nos
permite concientizar hacia el cuidado de

RECURSOS MATERIALES
Materiales de la vida cotidiana

Textos de apoyo

Revistas

Recetas

Materiales analgicos

Revistas

CRITERIOS DE EVALUACIN
(SER-SABER-HACER-DECIDIR)
Prctica de principios y valores de
complementariedad
reciprocidad
y
convivencia armnica con la naturaleza.
Reflexin sobre los principios de la
actividad productiva en los pueblos de
Abya Yala.
Reflexin sobre la importancia del cuidado
de la Madre Tierra.
Conocimiento de los textos explicativos e
instructivos.
Comprensin de los textos c que permiten
conservar la Madre Tierra.
Sistematizacin de los conocimientos
adquiridos.

Recetas
Textos de apoyo

Aplicacin de conocimientos de textos

explicativos e instructivos relacionados a
la produccin de abonos orgnicos para
huerto escolar.
Identifica los textos explicativos e
instructivos en los textos periodsticos y

la madre.
PRODUCCIN:
Produccin de textos explicativos e
instructivos con relacin a la preservacin
de la Madre Tierra.
Aplicacin de saberes y conocimientos en
los diferentes campos.
Elabora mapas conceptuales

Materiales para la produccin de

conocimientos

Textos cientficos

Resea histrica

revistas.
Actividades que fomenten la produccin
literaria.
Impactos de los productos generados en la
comunidad educativa en beneficio de la
comunidad.
Incentivo para la seleccin de desechos
orgnicos.

Recetas mdicas y de cocina

RESULTADOS O PRODUCTOS: Estudiantes con conocimientos en explicativos e instructivos que fomenten conservar la Madre
Tierra, a travs de produccin de textos explicativos e instructivos.
BIBLIORAFA:
MINISTERIO DE EDUCACIN (2013) Planes y Programas del Sexto ao de escolaridad. La Paz Bolivia
Unidad Educativa Eduviges Vda. De Hertzog, junio de 2014.

PLAN DE CLASE SEXTO AO DE ESCOLARIDAD

I. DATOS REFERENCIALES
Unidad Educativa:
Unidad Educativa Eduviges Vda. De Hertzog
Campo:
Vida Tierra y Territorio
rea:
Ciencias Naturales
Bimestre:
Primero
Tiempo:
Periodos
Gestin:
2014
II. DESARROLLO

TEMTICA ORIENTADORA: principios de convivencia en comunidad.

OBJETIVO HOLSTICO: Desarrollamos principios y valores, estudiando las artes, el trabajo como principio de vida y las relaciones
sociolaborales, a travs de las expresiones culturales y otras formas de expresin respecto al trabajo en comunidad, para contribuir en la
produccin de textos informativos relacionados a las sucesiones productivas de los pueblos del Abya Yala.

CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES: BONDADES NATURALES DE LA MADRE TIERRA: RESERVAS Y

TRANSFORMACIN.

Recursos naturales y el medio ambiente.

La diversidad de los seres vivos.

ESTRATEGIAS MEDODOLGICAS
PRCTICA:
Bsqueda de informacin sobre los
recursos naturales que se encuentran en
el contexto
Observacin en textos informativos sobre
los recursos naturales que nos provee la
Madre Tierra.
Observacin de la diversidad de los seres
vivos que existen en el medio ambiente.
TEORA:
Estudio sobre las bondades naturales que
provee la naturaleza.
Estudio del medio ambiente que nos rodea
y los ecosistemas
Estudio de la diversidad de los seres vivos
Clasificacin de los seres vivos.
VALORACIN:

RECURSOS MATERIALES

Materiales de la vida cotidiana

El medio que los rodea
Personas

Animales

Plantas

Materiales analgicos

CRITERIOS DE EVALUACIN
(SER-SABER-HACER-DECIDIR)
Prctica de principios de equidad e igualdad
en la diversidad natural.
Reflexin el trabajo como principio de vida y
las relaciones sociolaborales.
Valoracin sobre los recursos naturales que
nos provee la Madre Tierra.
Respeto y cuidado hacia los todos los seres
vivos que nos rodea.
Conocimiento de las bondades naturales que
nos provee la naturaleza.
Conocimientos adquiridos de los diferentes
ecosistemas que nos rodea
Comprensin de la diversidad de los seres
que nos rodea.
Aplicacin de conocimientos para conservar
las bondades naturales del pas.
Actividades prcticas que demuestren respeto
hacia la madre tierra.

Valoracin de los contenidos, para

conservar los recursos naturales del pas
y del Abya Yala.
Valoracin de los diversos seres vivos que
existen en nuestro medio ambiente.
PRODUCCIN:
Produccin
de
cuadros
didcticos
secuenciales de los recursos naturales.
Elaboracin de mapas conceptuales de los
contenidos avanzados.
Elaboracin de grficos de las clases de
seres vivos.
Mapas conceptuales

Textos de apoyo

Grficos

Laminas

El contexto

Reconocimiento de la importancia de los

seres vivos y su existencia.
Concientizacin sobre el uso adecuado de los
recursos naturales de nuestro pas.
Generacin de ideas hacia el cuidado de la
naturaleza y los diversos seres vivos que nos
rodea.
Fomento hacia la produccin de abonos
naturales con los desechos orgnicos.

Materiales para la produccin

de conocimientos
Laminas
Marcadores
Cartulina
Lpices de color

RESULTADOS O PRODUCTOS: Concepcin sobre la importancia que tiene preservar el medio ambiente y los elementos que
componen en ella.
BIBLIORAFA:
MINISTERIO DE EDUCACIN (2013) Planes y Programas del Sexto ao de escolaridad. La Paz Bolivia
Unidad Educativa Eduviges Vda. De Hertzog, junio de 2014.

PLAN DE CLASE SEXTO AO DE ESCOLARIDAD

I. DATOS REFERENCIALES
Unidad Educativa:
Unidad Educativa Eduviges Vda. De Hertzog
Campo:
Comunidad y Sociedad
rea:
Ciencias sociales
Bimestre:
Primero
Tiempo:
Periodos
Gestin:
2014
II. DESARROLLO
TEMTICA ORIENTADORA: principios de convivencia en comunidad.
OBJETIVO HOLSTICO: Desarrollamos los principios de equidad, igualdad de oportunidades y el derecho a la vida, estudiando las
Caractersticas geogrficas y productivas de las regiones del Abya Yala, a travs de representacin en maquetas de las diferentes
regiones productivas, para contribuir en la produccin de alimentos naturales relacionados con las sucesiones productivas de los
pueblos.
CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES:
EJERCICIO DE LA DEMOCRACIA COMUNITARIA INTERCULTURAL EN EL ESTADO PLURINACIONAL.
prcticas democrticas del pas.
INVASIN EUROPEA AL ABYA YALA, CONSECUENCIAS NEFASTAS EN LAS COSMOVISIONES: RELIGIN, POLTICA,
ECONMICO, Y SOCIAL.

Los europeos llegan a Amrica.

La expansin europea y sus causas

ESTRATEGIAS MEDODOLGICAS

RECURSOS
MATERIALES

PRCTICA:

Materiales
de
la
vida
Bsqueda de informacin relacionada con las prcticas

CRITERIOS DE EVALUACIN
(SER-SABER-HACER-DECIDIR)
Prctica de principios de equidad
igualdad en la comunidad.

democrticas del pas.

Bsqueda de informacin acerca de los asentamientos
territoriales en mapas y grficos.
Observacin en video sobre la llegada de Cristbal colon
a amrica.
TEORA:
Desarrollo de las prcticas democrticas del pas
Estudio de los europeos que llegaron a territorios de Abya
Yala
Estudio en grupos sobre la expansin territorial y sus
causas.
VALORACIN:
Valoracin de los contenidos, que permite conocer
nuestro pasado histrico.
Reflexin sobre las consecuencias que trajeron los
europeos.
Valoracin de principios y valores que practicaban
nuestros antepasados.
PRODUCCIN:
Produccin de grficos que muestren los asentamientos
territoriales en amrica.
Aplicacin de conocimientos para el desarrollo de
actividades de convivencia familiar.
Elaboracin de cuadros comparativos de las
consecuencias de la llegada de los europeos.
Mapas conceptuale

cotidiana
Mapas
Grficos

Textos de apoyo

Materiales
analgicos
Mapas

Grficos
Textos de apoyo
Video
Materiales para la
produccin de
conocimientos
Video

Reflexin
sobre
las
formas
de
asentamientos territoriales en Amrica por
los europeos.
Valoracin de las costumbres de buena
convivencia con nuestros semejantes
heredados de nuestros ancestros.
Conocimiento sobre las formas de invasin
de los europeos a los territorios de Abya
Yala.
Comprensin de la expansin europea y
sus causas.
Adquisicin de conocimientos sobre
razones de la expansin europea.
Elaboracin de mapas conceptuales de los
contenidos
Elaboracin de mapas y grficos de los
territorios expandidos.
Generacin de conocimientos rescatables
de los pueblos de Abya Yala.
Rescate de valores comunitarios para las
buenas costumbres de la convivencia
familiar.
Anlisis de las formas de expansin
territorial en la actualidad por pases
vecinos hacia nuestro pas.
Actividades que fomenten la defensa de
nuestro territorio hacia los invasores.

Data show
Laptop

RESULTADOS O PRODUCTOS: estudiantes con conocimientos sobre la expansin europea y sus causas que condujeron hacia
Abya Yala.
BIBLIORAFA:
MINISTERIO DE EDUCACIN (2013) Planes y Programas del Sexto ao de escolaridad. La Paz Bolivia
Unidad Educativa Eduviges Vda. De Hertzog, junio de 2014.