DATOS INFORMATIVOS

ESCUELA PROFESIONAL ESCUELA INGENIERA CIVIL

NOMBRE DEL CURSO

MATEMATICA III

PRE-REQUISITO

MATEMTICA II

SEMESTRE ACADMICO
HORAS

5(Te.3 Pra.2)

CRDITOS

DURACIN

17 Semanas

DOCENTE

DETALLE DE SLABOS
FUNDAMENTACIN
La formacin profesional de Ingenieros Civiles requiere de la aplicacin de las ciencias bsicas, y en
particular de los fundamentos matemticos, como un instrumento para comprender el funcionamiento
y a la vez utilizarlo para realizar obras de ingeniera civil, tributando a la competencia del rea de
ciencias bsicas. Matemtica III es un curso terico practico, tiene como propsito describir y explicar
los fundamentos bsicos de las ecuaciones diferenciales, permitiendo que los estudiantes adquieran
habilidades y destrezas para resolver e interpretar fenmenos que se puedan presentar en el campo de
la ingeniera civil, constituyndose en un curso del rea bsica del plan de estudios de la escuela
acadmico profesional de ingeniera civil de la Universidad Seor de Sipn. La asignatura est ubicada
en el segundo ao, cuarto ciclo se integra horizontalmente con las asignaturas de: mtodos estadsticos,
mecnica de fluidos I, resistencia de materiales, mecnica de suelos y rocas. Contribuyendo
conjuntamente al logro de la competencia del ao en aplicar los conocimientos bsicos de estas
asignaturas en el anlisis del comportamiento de los materiales caracterizando su entorno. En particular
la asignatura aporta las herramientas de las ecuaciones diferenciales para analizar el comportamiento
de los materiales. La asignatura ha sido diseada de tal forma que los estudiantes logren la competencia
en tres niveles de dominio, abordando en cada nivel los distintos contenidos transversales: derechos
humanos, desarrollo sostenible y medio ambiente, identidad y diversidad cultural, gestin de seguridad
y riesgo de desastre y emprendedurismo.
COMPETENCIAS
Resolver ecuaciones diferenciales para el anlisis del comportamiento dinmico de las estructuras
con precisin, responsabilidad y desarrollando el trabajo en equipo.
PROGRAMACIN ACADMICA
UNIDAD 01
TITULO
ECUACIONES DIFERENCIALES ORDINARIAS Y SUS APLICACIONES
CAPACIDADES
Aplica las ecuaciones diferenciales ordinarias en el anlisis del comportamiento de las estructuras de
ingeniera civil.
ACTITUDES
- Muestra inters, orden y precisin en la solucin de los problemas de aplicacin, cumpliendo con el
desarrollo y discusin de los mismos en clase con responsabilidad y precisin.
- Promueve el trabajo en equipo, discute, propone y expone alternativas de solucin a los problemas
respetando las ideas de sus compaeros.

CONTENIDOS DE CLASES
Semanas 01
- Presentacin del silabo y generalidades de la asignatura. Conceptos generales, Clasificacin, Orden
y grado de una ecuacin ordinaria.
- Ecuacin diferencial ordinaria.
- Ecuacin diferencial de una familia de curvas, Existencia y Unicidad.
Semanas 02
- Ecuaciones diferenciales ordinarias de variables separables y reducibles a variables separables.
- Ecuaciones diferenciales ordinarias homogneas y reducibles a homogneas.
Semanas 03
- Ecuaciones diferenciales ordinarias exactas.
- Factor de Integracin.
- La ecuacin diferencial lineal de primer orden.
Semanas 04
- Ecuacin diferencial de Bernoulli.
- Ecuaciones de RICCATI
- Aplicaciones de las Ecuaciones Diferenciales ordinarias de Primer Orden.
PRIMERA PRACTICA CALIFICADA (PC1)
Semanas 05
- Ecuaciones diferenciales de orden superior.
- Aplicacin a la Estructura: elstica, flecha contra flecha de una viga.
- E.D. Lineales Homogneas de Coeficientes Constantes
Semanas 06
- E.D. Lineales no Homogneas de Coeficientes Constantes.
- Mtodo de variacin de parmetro.
Semanas 07
- Ecuacin lineal de Euler.
- Pandeo de una columna delgada. Carga de Euler.
SEGUNDA PRACTICA CALIFICADA (PC2)
Semanas 08
- Ecuaciones no lineales: modelado de un cable suspendido.
PRESENTACIN Y SUSTENTACIN DE TRABAJOS DE INVESTIGACIN (TI)
Semanas 09
EXAMEN PARCIAL
UNIDAD 02
TITULO
ECUACIONES DIFERENCIALES EN DERIVADAS PARCIALES Y SUS APLICACIONES.
CAPACIDADES
Aplica las ecuaciones diferenciales en derivadas parciales en el anlisis del comportamiento de las
estructuras de ingeniera civil.
ACTITUDES
- Muestra inters, orden y precisin en la solucin de los problemas de aplicacin, cumpliendo con el
desarrollo y discusin de los mismos en clase con responsabilidad y precisin.
- Promueve el trabajo en equipo, discute, propone y expone alternativas de solucin a los problemas
respetando las ideas de sus compaeros
CONTENIDOS DE CLASES
Semanas 10

- El Concepto de ecuaciones diferenciales en derivadas parciales (EDP).

- Mtodo simple, Mtodo de separacin de variables. Aplicaciones
Semanas 11
- Series de Fourier, serie de senos y cosenos.
Semanas 12
- Solucin de problemas de valor de frontera usando series de Fourier.
- La ecuacin del calor.
TERCERA PRACTICA CALIFICADA (PC3)
Semanas 13
- La ecuacin de la onda. Solucin d` Alembert de la ecuacin de la onda.
Semanas 14
- El problema de la cuerda vibrante.
CUARTA PRACTICA CALIFICADA (PC4)
Semanas 15
- Vibraciones de una viga.
PRESENTACIN Y SUSTENTACIN DE TRABAJOS DE INVESTIGACIN (TI)
Semanas 16
EXAMEN PARCIAL
Semanas 17
EXAMEN DE APLAZADOS
METODOLOGIA_DE_ENSEANZA
Esta asignatura eminentemente terica prctica se usar el mtodo activo de aprendizaje, que consiste
en la exposicin de los conceptos bsicos en los cuales predomina el mtodo inductivo, deductivo y
analtico para lograr un aprendizaje vivencial del alumno. Para ello el docente desarrollar conferencias
al inicio de cada unidad luego en conjunto con los estudiantes seleccionarn problemas bsicos
relacionados con la carrera para luego formar grupos de trabajo (cinco estudiantes). Este trabajo (I)
tiene que ser presentado y sustentado el mismo da por los alumnos con la finalidad de enfatizar la
participacin, dilogo, y comunicacin y as poder esclarecer ideas, compartir informacin; adquirir
habilidades de anlisis y solucin de problemas, de liderazgo y para el cambio de actitudes, etc. Al
finalizar la clase, el docente alcanzar una lista de ejercicios con el objetivo de afianzar los temas
tratados, algunos ejercicios y problemas sern resueltos en clase por el profesor y los restantes sern
resueltos por los alumnos en forma grupal (grupo de 5 alumnos). Estos ejercicios se desarrollarn fuera
de clase y lo presentarn en la siguiente sesin como trabajo extraclase (T). El alumno tiene como
obligacin realizar la lectura y el anlisis de los contenidos (temas) antes de cada clase para poder
llevar a cabo la discusin Se utilizar la plataforma virtual de la Universidad Seor de Sipn a fin de
que los alumnos enven sus consultas y avances de trabajos.
MEDIOS_Y_MATERIALES
Estarn constituidos por: - Para Tcnicas Interactivas: Material impreso: Texto bsico Material de
prcticas dirigidas. - Para Tcnicas Expositivas: Pizarra Plumones Mota Can Multimedia
Computadora Libros de Textos
EVALUACION_DEL_APRENDIZAJE
Las capacidades establecidas se evaluarn de acuerdo a los tres niveles de dominio, la evaluacin ser
permanente, y se evaluar la adquisicin de valores humanos, tales como: trabajo en equipo, tica,
responsabilidad y perseverancia. La evaluacin inicial contar de una prueba escrita de entrada y una
exploracin de conocimientos bsicos a travs del desarrollo de problemas de reforzamiento. En cada
unidad se considerarn los siguientes criterios de evaluacin: ? Presentacin y sustentacin de trabajos
grupales en clase (TG) ? Practicas calificadas (PC) ? Presentacin y sustentacin de trabajos de
investigacin (TI) ? Examen parcial (EP) En todos los criterios de evaluacin, se evaluar las actitudes:
trabajo en equipo, tica, precisin, responsabilidad y perseverancia. La calificacin es vigesimal y va
de 0 y 20, con un promedio mnimo de aprobacin en 11 (once) La nota final de parcial resulta del

promedio de los siguientes factores: P1=0.10*TG+0.15*PC1 + 0.20*PC2+0.15*TI+0.40*EP1

P2=0.10*TG+0.15*PC1 + 0.20*PC2+0.15*TI+0.40*EP2 NF= (P1+P2)/2 Donde: TG: Trabajos
Grupales TI: Trabajo de Investigacin PC1: Primera prctica Calificada PC2: Segunda Practica
Calificada EP: Examen parcial CONDICIONES DE APROBACIN La asistencia a clases es
obligatoria, los alumnos con un 30% de inasistencia sern inhabilitados. Asistencia a los trabajos de
grupo y a sus exposiciones: es requisito la asistencia a la exposicin de trabajos para ser considerado
en la nota de trabajo. En los casos que el alumno no asista en las fechas de presentacin y exposicin
de trabajos se considera como si no hubiera participado del trabajo de grupo, obteniendo el calificativo
de CERO (00) Si el alumno tiene nota promocional (NP) desaprobado, puede rendir el examen de
aplazado siempre que 07 = NP < 10.5. El examen abarca todo el curso. El alumno que desea rendir el
examen de aplazados, deber presentar y entregar el recibo de pago por concepto de examen de
aplazados, en caso contrario el alumno no podr rendir el examen. NORMAS COMPLEMENTARIAS
DE LA EVALUACIN RESPECTO AL INGRESO A CLASE EN CASO DE LLEGAR TARDE El
profesor, a la hora programada para el inicio de la clase, ingresa y cierra la puerta del aula; despus de
10 minutos abrir la puerta y podrn ingresar los alumnos que llegaron tarde. Pasado este tiempo
ningn alumno podr ingresar. RESPECTO AL USO DE CELULARES Los celulares debern ser
apagados en su totalidad durante el dictado de clase, en caso contrario el alumno ser retirado del aula.
RESPECTO A LA ENTREGA DE LOS TRABAJOS DOMICILIARIOS Los trabajos domiciliarios
debern ser entregados en las fechas programadas y hora indicada por el profesor. No se recibirn
trabajos posteriores a la fecha indicada. PROGRAMA DE TUTORA Y CONSEJERA La tutora y
consejera es una actividad acadmica que tiene como propsito orientar y apoyar a los estudiantes
durante su formacin profesional. Los alumnos tienen la obligacin de conversar con su tutor, en las
horas y das de la semana segn horario establecido por el profesor y los alumnos.
BIBLIOGRAFIA
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Wesley Iberoamericana, USA, 1995.
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1977.
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7) ESPINOZA RAMOS EDUARDO. Anlisis Matemtico IV. Lima Per, 2008.
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12) KREYSZIG. EDWIN. Matemticas Avanzadas para Ingeniera. Editorial Limusa. 2001. 13)
SMITH W. Anlisis Numrico, Editorial Pretince Hall, Mxico 1998.
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International Thomson Editores, Mxico, 2006.
DIRECCIONES_ELECTRONICAS
http://ecuacionesdiferenciales.8m.com/
http://www.matematicas.unal.edu.co/cursos/ecuadif/ecuadif.html
http://ecuacionesdiferenciales.8m.com/nulo.html
http://www.tecnun.es/asignaturas/metmat/texto/en_web/Sistemas_lineales/Sistemas_lineales.html
http://luda.azc.uam.mx/curso2/tema7/eqdif02.html
http://web.fc.uaem.mx:8080/LICENCIATURA/plan98/troncobas/ecdiford.html
http://www.conocimientosweb.net/dcmt/ficha5745.html
http://luda.azc.uam.mx/curso2/tema7/eqdif02.html
http://www.personal.us.es/pmr/docencia/MAtema7.pdf
http://matematicas.udea.edu.co/~jescobar/#C1