PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIN 6

PROFESORA: CAROLINA MARIMN

Nombre:_______________________________ Puntaje Ideal: 23 ptos.

Puntaje Obtenido:

Objetivos de Aprendizaje:
Comprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora; por ejemplo:
relacionar la informacin del texto con sus experiencias y conocimientos
formular preguntas sobre lo ledo y responderlas
(OA 2)
Analizar aspectos relevantes de diversos poemas
para profundizar su comprensin:
explicando cmo el lenguaje potico que emplea el autor apela a los sentidos, sugiere
estados de nimo y crea imgenes en el lector
identificando personificaciones, comparaciones e hiprboles y explicando su significado
dentro del poema
analizando cmo los efectos sonoros (aliteracin y onomatopeya) utilizados por el
poeta refuerzan lo dicho
(OA 5)
Objetivo Actitudinal:
- Comportarse respetuosamente en la evaluacin, siguiendo las instrucciones,
guardando silencio y respetando el tiempo asignado. (0,5)
Habilidades
Extraer Informacin
Relacionar e interpretar
Reflexionar sobre el texto
Aprendizajes menos logrados

Preguntas
1, 3, 15, 16 y 17
2, 5 -15 18 y 19
4, 9, 20
2, 10, 4, 9 y 20

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a la 9.

1. El texto ledo corresponde a un/a:

A) cuento
B) leyenda
C) mito
D) novela
2. De qu se trata principalmente el texto?
A) De la vida de un gran dios.
B) De una sirenas que encantaban a los
marineros.
C) De los cantos de las sirenas.

D) De las actividades de los griegos.

3. El propsito comunicativo de este tipo de
textos es:
A) explicar
B) informar
C) expresar
D) entretener

C) Les proponan ensearles el arte de la

msica y de las canciones.
D) Evitaban que los marinos las escucharan y
vieran en el mar.
4. Al escuchar los cantos de las sirenas,
quiso soltarse, pero sus compaeros no se
lo permitieron. Del fragmento anterior,
podemos concluir que Odiseo:
A) era un hombre muy valiente que siempre
desafiaba los peligros.
B) no contaba con el nimo suficiente para
llegar a ser un grande del ftbol.
C) Los compaeros de Odiseo eran
malintencionados por eso no lo soltaron.
D) el encanto de las sirenas era tan poderoso,
que nadie poda resistirse con ellas.
5. Quin previene a Odiseo del poder de las
sirenas?
A) La diosa de Cirse.
B) Los marinos que lo acompaaban.
C) Las sirenas.
D) Un marino que escap de las sirenas.
6. Qu hacan las sirenas cuando se
acercaban los marinos?
A) Los seducan con sus cantos, hasta que los
marinos quedaban absolutamente enamorados
de ellas.
B) Los embrujaban con su canto y luego los
llevaban a morir al fondo del mar.

7. La expresin sucumban que aparece en

el texto significa:
A) que cedan ante ellas.
B) que abandonaban a las sirenas.
C) que resistan a sus encantos.
D) que lograron renunciar.
8. En la frase le adelanta algunas de las
aventuras, la expresin subrayada podemos
reemplazarla por:
A) avanza
B) confirma
C) augura
D) anticipa
9. De la frase Las sirenas vivan en la isla
de Artemisa, en donde yacan los huesos de
los marineros, podemos concluir o resumir
que:
A) las sirenas permanecan con los marinos,
hasta que estos moran.
B) los marinos y sirenas se acompaaban por
la eternidad.
C) ellas engaaban a los marineros con el fin
de asesinarlos.
D) las sirenas cuidaban a los marineros, incluso
despus de muertos.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 10 a la 17.

LA HIGUERA
Porque es spera y fea,
porque todas sus ramas son grises,
yo le tengo piedad a la higuera.
En mi quinta hay cien rboles bellos:
ciruelos redondos,
limoneros rectos
y naranjos de brotes lustrosos.
En las primaveras
todos ellos se cubren de flores
en torno a la higuera.

Por eso,
cada vez que yo paso a su lado
digo, procurando
hacer dulce y alegre mi acento:
Es la higuera el ms bello
de los rboles todos del huerto.
Si ella escucha,
si comprende el idioma que hablo,
qu dulzura tan honda har nido
en su alma sensible de rbol...!

Y la pobre parece tan triste

con sus gajos torcidos, que nunca
de apretados capullos se visten...

Y, tal vez, a la noche,

cuando el viento abanique su copa,
embriagada de gozo, le cuente:
-Hoy a m me dijeron hermosa!
Juana de Ibarbourou

10. El texto trata de:

D) Se entristece con el invierno

A) Un lugar con muchos rboles frutales

B) Un campo con todo tipo de flores y rboles.
C) Una zona de rboles grandes y vistosos
D) grandes terrenos de frutas.

12. La poesa expresa sentimientos de:

11. La Higuera es distinta a todos los rboles

del huerto porque:
A) No florece como los otros rboles
B) Es de color sombro
C) Siempre da frutos

A) Alegra
B) Confianza
C) Indiferencia
D) Tristeza
13. La expresin cuando el viento abanique su
copa referida a la higuera , significa :
A) Mueva su follaje

B) Revuelva sus hojas

C) Bote sus hojas

D) Envuelva sus ramas

14. Lee el siguiente extracto de poema e indica

cul es el motivo lrico.
porque es spera y fea,
porque todas sus ramas son grises,
yo le tengo piedad a la higuera.

D) Una personificacin.

Juana de Ibarburou, La higuera

A) La alegra por la hermosura del rbol.

B) El impacto del color de las ramas.
C) La tristeza que le produce el aspecto del
rbol.
D) El amor a la naturaleza.

16. Tambin podemos decir que en este verso

existe otro recurso potico que puedes
distinguir como:
A) Una rima consonante.
B) Una rima asonante.
C) Ambas rimas estn presentes.
D) La presencia de un hiprbaton.
17. En el siguiente poema el verso destacado
corresponde a una figura llamada:
Si t me miras, yo me vuelvo
hermosa

15. La figura que est presente en este poema

la puedes identificar como:

Como la hierba a que baj el

roco,

A la tierra despertamos
A su sueo de castor
Y en los brazos le dejamos
El alerce danzador.

Y desconocern mi faz gloriosa

Gabriela Mistral. Plantando un rbol.

A)
B)
C)
D)

A) Una metfora.
B) Una hiprbole.
C) Una comparacin.

Personificacin.
Hiprbole.
Comparacin.
Metfora.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 18 la 20.

18. El texto trata de:

A. la huida de Pinocho.
B. la captura de Pinocho.
C. la resignacin de Pinocho.
D. la conversacin entre Pinocho y el bacalao.

19. La historia ocurre en un lugar:

A. fro.
B. oscuro.
C. peligroso.
D. tenebroso.

A. Indicar lo que hace Pinocho.

B. Sealar lo que siente Pinocho.
C. Saber lo que le pasa a Pinocho.
D. Explicar los sentimientos de Pinocho.

20. Qu significado tiene en el fragmento la

palabra digno?
Es ms digno morir en el mar, que frito en un
sartn.
A. acorde.
B. valioso.
C. honorable.
D. apropiado.
21. Cul es la funcin del texto que se
encuentra entre parntesis?
Pinocho: (Secndose las lgrimas). Soy
Pinocho. Quin eres t?

18. El bacalao pensaba que iba a:

A. huir.
B. morir.
C. salvarse.
D. ser cocinado.
19. Quin estaba con una vela encendida?
A. Pinocho.
B. El bacalao.
C. La ballena.
D. Un hombre.
20. Ests de acuerdo con la actitud del
bacalao ante su destino?

Lee el siguiente texto y responde las preguntas

21 a la 23.
Campana de la
escuela
Cueca
Seora muy gorda canta
columpindose en la viga; es de
bronce su garganta, su voz es
clara y amiga.
Campana de la escuela, palomania;
ave feliz que vuela por la
campia. Por la campia
s, con alegra,
ella dice a los nios:
muy buenos das.
Ya dice la campana
hasta maana!
21. El texto posee rimas:
A)
B)
C)
D)

Alternadas.
Libres.
Cruzadas.
Pareadas.

22. - La figura literaria que predomina en el

texto, corresponde a:
A) Personificacin. B) Aliteracin.
C) Metfora.
D) Comparacin.
23. - El objeto lrico que corresponde, es:
A) Los nios.
B) Las palomas.
C) La campia.
D) La campana

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Puntaje Obtenido:
PRUEBA LENGUAJE Y

HOJA DE RESPUESTAS