Trimestral 3 eje

1 A

ALUMNO:

ESPACIO CURRICULAR: Lengua

FECHA: 18/11/2014

PROFESOR: Paola Antnez

CAPACIDAD EVALUADA :

LOGRO MNIMO: 70 de un total del 100 Pts.

NOTA FINAL:

IDENTIFICAR /
APLICAR/DIFERENCIAR/RECONOCER

ACREDITACIN DEL ESPACIO CURRICULAR

EXPECTATIVAS DE LOGRO

Identificar el gnero narrativo y sus componentes.

Reconocer las caractersticas del texto expositivo.
Aplicar el anlisis sintctico en la oracin simple.

Puntos
25 pts.

TEMAS
TEMA 1: Gnero narrativo. Tipos de cuento: policial, de terror, fantstico, de ciencia ficcin, realista y maravilloso. Elementos del
gnero: personajes, espacio, tiempo, narrador. Secuencia narrativa. Superestructura narrativa.
1.

Le con atencin el siguiente cuento

La lagartija de esmeraldas de Juan Burghi

"rase que se era un padrecito santo que moraba al pie de una sierra, entre las inocentes criaturas del Seor, y al que todos los
pobres de la regin acudan en sus tribulaciones. En una maana como esta, acudi a l un indio menesteroso en demanda de
algo con qu aplacar el hambre de su mujer y sus hijos. Lo hall en el sendero, cerca de su morada, y con voz de sentida angustia
le narr sus penas, pidindole ayuda para remediarlas.
El buen padrecito, que por darlo todo nada tena, sentase conmovido por tanta miseria, y hondamente apenado por no poder
aliviarla; y as conmovido y apenado, psose a implorar la Gracia Divina. Mientras rezaba mirando a su alrededor, sus ojos se
posaron en una lagartija que a su vera se soleaba, y alarg hacia ella su mano, tomndola suavemente. Al contacto de esa mano
milagrosa, la lagartija se troc en una joya de oro y esmeraldas que entreg al indio dicindole: -Toma esto y ve a la ciudad y en
alguna compraventa algo te darn por ello.
Obedeci el indio y, con lo obtenido, no slo remedi su hambre y la de los suyos, sino que pudo comprar alguna hacienda que
luego prosper, y cuando su situacin fue holgada, aos despus, pens que deba restituir al legtimo dueo aquella joya que de
tanto provecho le haba sido. Desempendola, en una hermosa maana estival volvi con ella en busca del padrecito, a quien
hall en el mismo sitio del primer encuentro, aunque mucho ms viejo y, de ser ello posible, ms pobre.
-Padrecito querido -djole el indio-. Aqu le vuelvo esta joya que usted una vez me dio y que tanto me ha servido. Ya no la necesito,
tmela usted, que con ella acaso pueda socorrer a otro. Muchas gracias, y que Dios lo bendiga...
El viejecito nada recuerda ya. Con aire distrado la toma, depositndola con suavidad sobre un peasco. Nuevamente, y por el
milagro de sus manos, aquel objeto precioso vuelve a ser lo que antes haba sido, una lagartija, que echa a andar lenta en
direccin a su cueva."
2.

Responder las siguientes preguntas

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)

Quin es el protagonista de este cuento?

En qu espacio se desarrollan los acontecimientos?
En qu tiempo se llevan a cabo los sucesos?
Quin es el narrador de esta historia? Marc con color la persona gramatical que narra la historia.
Arm la secuencia narrativa de este cuento con las acciones principales.
Marc la superestructura narrativa: situacin inicial, conflicto, resolucin y situacin final.
A qu tipo de cuento responde este relato? Marc con una cruz el que corresponda y mencion dos
caractersticas del mismo.
*Cuento fantstico
*Cuento maravilloso
*Cuanto policial

*Cuento de terror
*Cuento de ciencia ficcin
*Cuento realista
25pts.

TEMA 2: Texto expositivo: caractersticas, elementos paratextuales, modelos de organizacin textual y recursos expositivos
1.

Le con atencin el siguiente texto expositivo

LOS FLAMENCOS
Los flamencos son aves gregarias altamente especializadas, que habitan sistemas salinos de donde obtienen su alimento
(compuesto generalmente de algas microscpicas e invertebrados) y materiales para desarrollar sus hbitos reproductivos.
Las tres especies de flamencos sudamericanos obtienen su alimento desde el sedimento limoso del fondo de lagunas o espejos
lacustre-salinos de salares. El pico del flamenco acta como una bomba filtrante. El agua y los sedimentos superficiales pasan a
travs de lamelas en las que quedan depositadas las presas que ingieren.
La alimentacin consiste principalmente en diferentes especies de algas diatomeas, pequeos moluscos, crustceos y larvas de
algunos insectos.
Para ingerir el alimento, abren y cierran el pico constantemente produciendo un chasquido leve en el agua, y luego levantan la
cabeza como para ingerir lo retenido por el pico.
En ocasiones, se puede observar cierta agresividad entre los miembros de la misma especie y frente a las otras especies cuando
estn buscando su alimento, originada posiblemente por conflictos de territorialidad.
Omar Rocha, Los flamencos del altiplano boliviano.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
25 pts.

Cmo son las oraciones que aparecen en este texto? Enunciativas-Dubitativas-Exhortativas

En qu persona gramatical est enunciado? Primera- Segunda- Tercera persona
En qu modo estn los verbos? Indicativo- Subjuntivo- Imperativo
Marc trminos cientficos y tcnicos que aparezcan en el texto.
Mencion los elementos paratextuales de este texto.
Marc con color rojo una definicin y con azul una descripcin.
Qu modelo de organizacin textual se ha utilizado?
Enumer cada uno de los prrafos y titulalos en forma de oracin unimembre.

TEMA 3: Oracin bimembre. El sujeto y sus componentes. El predicado y sus componentes. Anlisis sintctico.
1.

Completa las siguientes oraciones con el complemento directo ms adecuado.

a)
b)
c)
d)
e)

Csar me ha dedicado
De noche, los focos iluminan
El toro embisti.con furia
Mis amigos han construidopara cruzar el ro.
Ese artesano trabajacon entusiasmo.

2.

Seal en las siguientes oraciones el complemento indirecto.

a)
b)
c)
d)
e)

Ustedes deberan prestar los prismticos a esos naturalistas.

El cartero ha trado una carta para ti.
La polica de la frontera pide la documentacin a los viajeros por causas evidentes.
Algunos conductores nunca ceden el paso a los peatones.
Un maleducado siempre responde mal a sus mayores.

3.

Indica qu dos elementos de las siguientes oraciones desempean las funciones de complemento directo y
complemento indirecto.

a)
b)
c)

Dnde me habr puesto Luis las tijeras?

Su hija le ense el camino a ciegas.
A muchas personas, lamentablemente, nadie les hace regalos.

4.

Contest si lo subrayado es sujeto, verbo, o.d, o. i., complemento circunstancial o atributo (predicativo
subjetivo).

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)

Amrica fue descubierta por Coln.

Miguel hace la comida.
Compraremos ropa maana.
Sebastin hace un dibujo.
Simn es muy simptico.
Regalar un libro a don Jess.
Mis zapatos son rojos.

5.

Analiz sintcticamente las siguientes oraciones.

a)
b)
c)

Pedro le prest dos libros de aventuras.

Iramos al lago el prximo sbado con mis amigos del gimnasio para disfrutar del da.
Los nios del barrio se marcharon muy contentos a la casa de Pepe.