Informe N°1 Tratamiento de Errores Experimentales

UNMSM
Facultad de ingenieria elctrica y electrnica
Universidad nacional mayor de san marcos
Escuela profesional de ingeniera electrnica
Ao de la Promocin de la Industria Responsable y del Compromiso Climtico"

Curso
Fsica I
Profesor
Ing. Fausto Dvila Fernndez
Informe Nro.
Tema
Mediciones
Grupo Nro.
Integrantes
Fecha del
:
Bejar Bao Joel Abel

Pias Casallo Luis Miguel
Castillo Flores Jorge Eduardo
Inicio :
jueves 10 de abril del 2014
Experimento
Hora
Jueves : De 4:00 pm a 6:00 pm
Jueves: 24 de abril de 2014

del 2014
Fecha de entrega
del informe
2014-I
Informe de laboratorio de fsica I
UNMSM
INTRODUCCIN
Este presente informe est elaborado con la intensin de dar a conocer pautas de
suma importancia para as poder lograr una familiarizacin con diversos
componentes, equipos e instrumentos y as mismo lograr una buena manipulacin
(manejo) y lograr su rendimiento al 100 % los equipos de laboratorio.
Como sabemos, al estar expuestos a este tipo de experiencias es muy importante
contar con la respectiva informacin del comportamiento y cuidado de los
instrumentos de trabajo. Sin embargo debemos estar siempre precavidos de no
cometer inconvenientes consultando con nuestro profesor o encargado de los
problemas que se puedan suscitar, para que as se pueda desarrollar
exitosamente ,los pendientes del curso.
Teniendo en cuenta estos factores, todos importantes
procederemos a resolver nuestra experiencia de laboratorio.
interesantes,
UNMSM
INDICE
Portada
CONTENIDO
Paginas
Introduccin..02
ndice..03
Objetivo..04
Fundamento Terico .05

o Medicin.05
o Medidas..06
o Errores en las mediciones ...07
o Tratamiento de errores experimentales....09
o Expresiones de la medida ....10
o Precisin para las medidas indirectas......11
Materiales..12
Procedimiento......15
Resultados....16
Evaluacin ...18
Conclusiones20
UNMSM
OBJETIVOS:
1. Describir, identificar y reconocer los diversos instrumentos de medida e interpretar sus

lecturas mnimas.
2. Describir, entender y aplicar las caractersticas de las mediciones directas e indirectas
3. Explicar el grado de precisin y propagacin de incertidumbres en los procesos de
medicin.
4. comprender la necesidad de utilizar patrones estndares de medida.
5. entender el concepto de incertidumbre de una medicin.
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I.
FUNDAMENTO TERICO:
1. MEDICIN :
Es comparar una cantidad desconocida que queremos determinar y una cantidad conocida
de la misma magnitud, que elegimos como unidad. Al resultado de medir lo llamamos
Medida y da como producto un nmero (cuantas veces lo contiene) que es la relacin entre
el objeto a medir y la unidad de referencia (unidad de medida). Es decir, se compara la
cantidad que queremos determinar con una unidad de medida establecida de algn
sistema. Otro determinante de la medida podra darse con el uso de escalas.
el trmino escala, que proviene del latn escala, tiene diversos usos: se trata, por ejemplo,
de la sucesin ordenada de valores de una misma cualidad, como se aprecia en la
oracin En la escala de colores, el naranja se encuentra ms cerca del rojo que del verde.
La escala es, por otra parte, una lnea recta que, dividida en partes iguales, permite
representar metros, kilmetros u otra unidad de medida. Estas herramientas son utilizadas
para dibujar distancias y dimensiones de manera proporcional en un plano o mapa. Si, de
acuerdo a la escala de un mapa, un centmetro equivale a diez kilmetros reales, una
distancia de 100 kilmetros deber estar representada por 10 centmetros.
Cuando medimos algo se debe hacer con gran cuidado, para evitar alterar el sistema que
observamos, teniendo en cuenta que las medidas se realizan con algn tipo de error,
debido a imperfecciones del instrumento o a limitaciones del medio, errores experimentales,
etc.
Unidad de la magnitud
(S.I)
Magnitud a medir
Valor numrico de la
magnitud
Ejemplo: 110KPa, 20Kg, 25m, 30s
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1.1 Unidades de medida

Al patrn utilizado para medir, llamado tambin Unidad de medida. Debe cumplir estas
condiciones:
1.1.1
1.1.2
1.1.3
Ser inalterable, esto es, no ha de cambiar con el tiempo ni en funcin de quin

realice la medida.
Ser universal, es decir utilizada por todos los pases.
Ha de ser fcilmente reproducible.
Reuniendo las unidades patrn que los cientficos han estimado ms convenientes, se han
creado los denominados Sistemas de Unidades.
Uno de ellos que utilizamos en nuestras aulas es el Sistema Internacional.
Unidades bsicas del SI y sus Smbolos
Longitud
metro
Tiempo
segundo
Masa
kilogramo
kg
Temperatura
kelvin
2. MEDIDAS:
2.1 Medidas directas.- Son aquellas que resultan de la comparacin de cierta cantidad
fsica con una cantidad conocida o estandarizada, esto implica, un instrumento de medida.
Ejemplo: Clculo de la longitud de una mesa, el peso de un libro, el volumen de agua
contenido en un depsito, etc.
2.2 Medidas indirectas.- Son aquellas que resultan del clculo de un valor como una
funcin, haciendo uso para ello de medidas directas. Ejemplo: rea de un terreno,
volumen de aire contenido en una habitacin, perodo de oscilacin de un pndulo, etc.
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3. ERRORES EN LAS MEDICIONES DIRECTAS:
3.1 Errores sistemticos.- Son aquellos que se caracterizan por desviar

sistemticamente el resultado de una medicin de su valor real, debido a la presencia de
circunstancias que pueden ser prevenidas, en tal sentido se pueden evitar, corregir o
compensar.
3.1.1 ERROR DE PARALAJE (EP): Este tipo de error se comete

cuando el observador no presenta una buena posicin para poder tomar un
dato, lo recomendable es hacer la lectura directamente encima del dato a
leer.
ERRORES AMBIENTALES Y FSICOS (EF): Al cambiar las

condiciones climticas, estas afectan las propiedades fsicas de los
instrumentos: dilatacin, resistividad, conductividad, etc. Tambin se
incluyen como errores sistemticos, los errores de clculo, los -errores en
la adquisicin automtica de datos y otros. La mayora de los errores
sistemticos se corrigen, se minimizan o se toleran; su manejo en todo
caso depende de la habilidad del experimentador.
3.2 Errores de instrumento de medicin.- Debido por lo general a una mala

calibracin del instrumento de medida, por ejemplo para una medida de volumen la
escala indica un volumen distinto del realmente contenido en el recipiente.
3.2.1 ERRORES DE LECTURA MNIMA (ELM).- Cuando la expresin

numrica de la medicin resulta estar entre dos marcas de la escala de la
lectura del instrumento. La incerteza del valor se corrige tomando la mitad
de la lectura mnima del instrumento.
Ejemplo: lectura mnima de 1/25 mm, ELM = (1/25 mm) = 0,02 mm

La lectura mnima que usaremos es de 1/20(1/2)=0.025
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3.2.2 ERROR DE CERO (E0).- Es el error propiamente de los

instrumentos no calibrados.
Ejemplo: cuando se tiene que las escalas de lectura mnima y principal no
coinciden, la lectura se ver que se encuentra desviada hacia un lado del
cero de la escala. Si esta desviacin fuera menor o aproximadamente igual
al error de lectura mnima, entonces:
=
=
3.3 Errores aleatorios.- Son los errores relacionados en interaccin con el medio
ambiente, con el sistema en estudio, aparecen aun cuando los errores
sistemticos hayan sido suficientemente minimizados, balanceadas o corregidas.
Los errores aleatorios se cuantifican por mtodos estadsticos. Si se toma nmediciones de una magnitud fsica x, siendo las lecturas x1, x2, x3,,xn ; el valor
estimado de la magnitud fsica x, se calcula tomando el promedio de la siguiente
manera.
La diferencia de cada medida respecta de se llama desviacin. El grado de

dispersin de la medicin, estadsticamente se llama desviacin estndar de la
medida
y se calcula de la siguiente forma:
El error aleatorio
para un nmero pequeo de mediciones (<100) es
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4. TRATAMIENTO DE ERRORES EXPERIMENTALES:
4.1. Error Absoluto:

Se obtiene de la suma de los errores del instrumento y de los aleatorios.
La expresin del valor de la medida es:
4.2. Error Relativo:

Es la razn del error absoluto y el valor promedio de la medida.
4.3. Error Porcentual:

Es el error relativo multiplicado por 100.
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5. EXPRESIONES DE LA MEDIDA:
-El valor de la medida en funcin al valor relativo es.
-El valor de la medida en funcin del error porcentual es:
Comparando el valor experimental, con el valor que figura en las tablas (Handbook)
al cual llamaremos valor terico, se tiene otra medida que se conoce como error
experimental
Que expresado como error experimental porcentual es:
Si al medir los primeros valores (alrededor de las 5 medidas) de una magnitud se

observa que la desviacin estndar ( es muy pequea comparada con el error
10
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del instrumento ( ) no habr necesidad de tomar una gran cantidad de datos para
encontrar el valor promedio. Las medidas que tengan una desviacin mayor que
tres veces la desviacin estndar, se recomienda descartarlas.
6. PRECISION PARA LAS MEDIDAS INDIRECTAS.

Las medidas indirectas son afectadas por los errores de las mediciones
directas .Estos errores se propagan cuando se calcula el valor de la medicin
indirecta.
Si Z=Z(A;B) expresa una magnitud fsica cuya medicin se realiza indirectamente;
A y B son ambas directas ,ambas indirectas o una directa y la otra indirecta tal que:
Las medidas indirectas se calculan mediante las frmulas que ahora analizaremos.
1)
Si Z resulta de adiciones y/o sustracciones Z=A
2)
B, entonces:
Si Z resulta de multiplicaciones o divisiones: Z = A.B o Z= A/B, entonces:
= (
11
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3) Si Z resulta de una potenciacin: Z=k
, entonces:
( )
Finalmente, la expresin de la medida indirecta en cualquiera de los casos

anteriores ser:
II.
MATERIALES:
Balanza de tres barras:
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Calibrador Vernier o pie de rey:
Micrmetro o Palmer:
13
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.Tarugo y Esfera metlica
III.
PROCEDIMIENTO:
Observe detenidamente cada instrumento. Determine la lectura mnima de la
escala de cada uno de ellos. Verifique si los valores estn desviados del cero.
NOTAS:
1) Cada miembro del grupo debe realizar por lo menos una medicin para cada material.
2) La balanza debe calibrarse antes de cada medicin o volver a cero.
3) los instrumentos deben tratarse con sumo cuidado, si algn equipo resultara,
daado, el grupo es responsable solidario, Segn el reglamento del Laboratorio, el
grupo debe subsanar el dao. Esta norma rige para todas las experiencias del
laboratorio.
1. Con el calibrador vernier proceda a medir el cilindro de metal con orificio cilndrico
hueco y una ranura que es casi paraleleppedo, realice como mnimo 5
mediciones de cada longitud.
-Mida el dimetro y altura.
14
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-Mida el dimetro y la profundidad del orificio cilndrico.

-Mida las dimensiones de la ranura paraleleppedo que posee el cilindro
metlico.
Tome la placa de metal y proceda a medir el ancho y largo de ese objeto. Realice
como mnimo 5 mediciones de cada longitud.
a) Cmo son las medidas entre s?

Las medidas varan en una mnima cantidad las cuales presentan
una variacin de unidades milimtricas en cada medida
correspondiente.
b) Hay necesidad de tener ms de una medida o basta con solo una en qu

casos?
Es necesario tener varias medidas para sacar un valor ms
aproximado al valor real, creo que es necesario en todos los casos.
1. Con el micrmetro mida el espesor de la lmina de metal .Realice como mnimo 5
medidas y responde:
. a) Cmo son las medidas entre s?
Las medidas varan en una mnima cantidad las cuales presentan
una variacin de unidades milimtricas en cada medida
correspondiente.
b)Hay necesidad de tener ms de una medida o basta con solo una en qu
casos?
Es necesario tener variadas medidas para sacar un valor ms
aproximado al valor real, creo que es necesario en todos los casos.
c) Qu comentarios puede formular para el caso del vernier utilizado?
El micrmetro es un instrumento muy preciso y verstil, por eso la
medida realizada tiene mayor grado de valides que el vernier
2. Mida la masa y las dimensiones del tarugo y la esfera, utilizando instrumentos de medida
apropiados. Realice como mnimo 5 mediciones de cada magnitud.
15
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IV.
RESULTADOS:
CUADRO N1
CILINDRO
Cilindro Completo
Medida
D
(mm)
H
(mm)
Orificio
cilndrico
Ranura Paralelppedo
L
(mm)
a
(mm)
01
02
03
04
05
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CUADRO N2
TARUGO-ESFERA-PLACA
TARUGO
Medida
(mm)
(mm)
ESFERA
PLACA
L
(g)
(mm)
A
(mm)
( g)
01
02
03
04
05
17
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V.
EVALUACION:
1. Coloque el error absoluto y halle el error relativo y el error porcentual

cometido en la medida del volumen del cilindro.
2. Coloque el error absoluto y encuentre el error relativo y el error porcentual que ha

resultado al obtener la medida del volumen de la placa de vidrio y/o metal y
tarugo.
CUERPO
Placa
Tarugo
3.
Halle el error relativo y el error porcentual de la densidad del cilindro y de la

esfera metlica .Expresa la medida con estos errores.
CUERPO
Cilindro
Esfera
18
UNMSM
4. Con la ayuda de tabla de densidades, identifique los materiales de los cuerpos

medidos en el experimento. Dichas tablas se encuentran en textos, o en
Handbooks, de Fsica.
CUERPO
Clase de sustancia que

se identifica
Cilindro Metlico
Placa de Metal
Tarugo
Esfera Metlica
5. Considere los valores de las tablas como valores tericos. Halle el error experimental
porcentual de las densidades.
CILINDRO
PLACA
TARUGO
ESFERA
Error
experimental
porcentual
19
UNMSM
VI.
CONCLUSIONES:
Es importante conocer las caractersticas y funcin

de los instrumentos que nos brindan.
Apoyarnos en las advertencias del tutor encargado
acerca de cmo hacer buen uso de los instrumentos.
Es necesario hacer como mnimo 5 medidas, para
lograr una mejor determinacin de las medidas.
Conocer las frmulas necesarias para hallar con
satisfaccin los procedimientos requeridos, y as
alcanzar el resultado correcto.
Medir es comparar dos cantidades de la misma
magnitud.
Entre los instrumentos de medicin utilizados, el
micrmetro (1/100) nos da un grado de precisin ms
exacta que el Vernier (1/10)
20
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21
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22

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3.1 Errores sistemticos.- Son aquellos que se caracterizan por desviar

3.1.1 ERROR DE PARALAJE (EP): Este tipo de error se comete

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3.2 Errores de instrumento de medicin.- Debido por lo general a una mala

3.2.1 ERRORES DE LECTURA MNIMA (ELM).- Cuando la expresin

Ejemplo: lectura mnima de 1/25 mm, ELM = (1/25 mm) = 0,02 mm

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