Proyecto Integrador Unidad N°1

INSTITUTO TECNOLOGICO DE
ORIZABA
INGENIERIA INDUSTRIAL
AGOSTO DICIEMBRE 2014
29 - SEPTIEMBRE - 2014
JUEVES - VIERNES 07 08 HRS
PROYECTO INTEGRADOR DE LA
UNIDAD 1
UNIDAD I:
CONCEPTOS DE LA
ADMINISTRACIN DE
PROYECTOS.
CLAVE DE LA ASIGNATURA:
5b1 D
PRESENTA
DAVID DANIEL URBANO RIVERA
CATEDRTICO:
DR. FERNANDO AGUIRRE Y
HERNNDEZ
ADMINISTRACION
DE PRODUCTOS
Administracin de proyectos
Contenido
INTRODUCCION ............................................................................................................................. 2
Examen exploratorio ...................................................................................................................... 4
Mapa conceptual ........................................................................................................................... 5
Exploracin de pgina Chamilo.org ............................................................................................. 8
Qu es un ensao? ..................................................................................................................... 15
Qu es un proyecto? .................................................................................................................. 18
Carta a Garca .............................................................................................................................. 20
Enseanza carta Garca ................................................................................................................ 22
PORTADA DEL EQUIPO ........................................................................................................... 23
TIPOS DE PROYECTOS................................................................................................................... 25
Etapas de la evolucin.................................................................................................................. 30
Fases del proyecto ....................................................................................................................... 37
ARCA DE NO .......................................................................................................................... 43
ACTIVIDADES ES CLASE 1 ....................................................................................................... 0
ACTIVIDADES ES CLASE 2...................................................................................................... 3
CONCLUSION: ................................................................................................................................ 9
Hctor Luis Xixihua Peralta
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INTRODUCCION
En este trabajo se realiza el reporte de los trabajos realizados durante la unidad,
que fueron un total de 13 tareas las cuales fueron integradas al aula virtyal
Chamilo, donde fueron reportadas al catedrtico de la materia. Las tareas que
integran este trabajo son las siguientes:
1. Examen exploratorio.
2. El mapa conceptual del curso.
3. La exploracin del aula virtual chamilo.
4. Que es un ensayo.
5. Que es un proyecto.
6. La carta a Garca.
7. La enseanza de la carta a Garca.
8. La realizacin de la portada del equipo.
9. Tipos de proyectos.
10. Etapas de la evolucin del hombre y la productividad.
11. Ciclo de vida de un proyecto.
12. El arca de No.
13. Actividad de clase 1.
14. Actividad de clase 2.
En se trabaj contiene cada una de las actividades y este ser til para la unidad
nmero 2.
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Administracin de Proyectos
David Daniel Urbano Rivera

Fernando Aguirre y Hernandez
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Examen exploratorio
1.- Si, David Daniel Urbano Rivera
2.- Poder aprender los conceptos fundamentales para poder llevarlos a cabo en el
mbito laboral al igual que en la vida diaria y ser capaz de resolver algn problema
con ellos.
3.- Una herramienta o tcnica para realizar una tarea a cabo por medio de una serie
de pasos para poder cumplir un fin de una manera ordenada.
4.- Poniendo en prctica las habilidades o las tcnicas aprendidas en el curso para
poder desarrollar alguna actividad por medio de pasos concretos
5.- No ninguna.
6.- Ninguno
7.- Son algunas que se han realizado durante la ingeniera mas no recuerdo cuales
son.
8.- En el rea de fabricacin al igual de la ergonoma
9.- He tenido un punto de vista diferente al que tena pensado, y he asentado las
bases que tenia o las ideas, al igual de pensar en un futuro en el cmo desarrollarlos
y en las reas que debe aplicar.
10.- La responsabilidad
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Mapa conceptual
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Conceptos de la
administracin proyectos.
Definicin de
Planificacin de los
parmetros de un
proyecto proyectos
Definicin y
alcance del
proyecto
Actividades del proyecto

Matriz de asignacin de
responsabilidades
Control mediante grfica

de Gantt
Optimizacin de redes de
actividades.
Control y Cierre del

proyecto
ADMINISTRACION DE
Representacin de un
proyecto mediante una
Relaciones tiempo-costo
Objetivo del
cierre del
proyecto
Aceptacin del
proyecto
Informe de
Cierre
Grficas de
avance
Control: importancia y
mtodos de control
Asignacin
de recursos
Balanceo de
recursos
Organizacin de los
recursos
Conceptos de
costo contra
tiempo
Mtodo de
reduccin por
Redes de actividades
Elementos de
una red
Red con
actividades en
Anlisis de redes de
actividades
Clculos de la ruta
crtica
Probabilidad de
cumplimiento de la
programacin del
proyecto
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Fases de la administracin
de proyectos

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Exploracin de pgina Chamilo.org
Al ingresar en la pgina principal del aula electrnica podemos observar lo siguiente:
En la cual podemos observar que de lado izquierdo es para poder ingresar con tu nombre de
usuario con el que te hayas registrado y la contrasea personal, al igual de poder ver los
proveedores de la pgina.
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Al ingresar con nuestra cuenta nos encontraremos con la siguiente pgina:
En la cual nos manda a nuestra pgina principal pudiendo observar del lado derecho iconos para
poder realizar cambios en nuestro perfil, en la parte superior las pestaas que nos llevaran al rea
que deseemos ingresar.
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En la pestaa de mis cursos podremos ver lo siguiente:
Y en esta es la cual nosotros podemos ver a los cursos en los que estamos inscritos y quien es el
titular del curso, al dar clic al curso que queramos podremos ver la siguiente pantalla:
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En la cual nos muestra los diferentes iconos de los cuales contiene el curso y lo que se puede
realizar, comenzando de por filas de izquierda a derecha los iconos son los siguientes;
Icono 1 Descripcin del Curso, en el cual se debe encontrar las caractersticas del curso a
empezar.
Icono 2 Agenda; es un icono dentro del cual podremos encontrar un calendario y en el
poder programar tareas o fechas de examen ayudando a recordar las actividades.
Icono 3 Documentos; en el podremos encontrar cuales son los contenidos del curso de
cada una de las unidades.
Icono 4 Lecciones; en este icono no se puede observar algo aun pero quiero pensar que es
para ver algunos archivos que estuviesen ah para el aprendizaje.
Icono 5 Enlaces; no puedo ver algo en s pero puedo ver que sera como para platicar en
cualquier otro lado del mundo.
Icono 6 Ejercicios; es el icono en el cual el profesor sube las actividades para poder
realizarlas en casa.
Icono 7 Anuncios; quiero pensar que es para poder observar si en la pgina se realizan un
cambio o se realizara.
Icono 8 Foros; entend que es para poder hacer una recreacin de lo que pues platicar con
el profesor y los dems integrantes del grupo.
Icono 9 Compartir Documentos; en l se puede enviar archivos a diferentes integrantes
que pertenecen al grupo.
Icono 10 Usuarios; puedes observar los usuarios que estn inscritos en el curso.
Icono 11 Grupos; me pude ver nada pero me imagino que es para poder ver las cosas en
las que puedes apoyarte
Icono 12 Chat; en el puedes ver a los usuarios conectados y poder charlas con ellos.
Icono 13 Tareas; en el podrs subir las tareas a las diferentes carpetas que hay en el o las
unidades.
Icono 14 Encuestas; Me imagino que es un proceso de poder ver un archivo de apoyo
Icono 15 Wiki; es para realizar alguna actividad en lnea esperando que el profesor sea el
que inicie la actividad.
Icono 16 Evaluaciones; en el podremos realizar los exmenes exploratorios de cada
unidad.
Icono 17 Glosario; es un lugar donde puedes ver acudir para resolver o una duda acerca de
un apalabra desconocida.
Icono 18 Notas Personales; te puedes ayudar a poner las actividades o tareas que
realizaras de un da.
Icono 19 Asistencia; en este puedes ver o apoyarte para resolver una duda siempre y
cuando existan en lnea.
Icono 20 Programacin Didctica; vez el progreso del curso que llevas hasta el momento.
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La siguiente pestaa llamada mi agenda se ve lo siguiente:
En el cual puedes ver las actividades que tienes programadas o puedes programar.
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En la pestaa de Mi Progreso se puede observar la siguiente pantalla:
En el podemos ver el progreso del curso.
Y por ltimo en la pestaa de mi red social podemos observar para poder dar modificaciones a
nuestro perfil al igual de buscar los grupos o usuarios.
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Qu es un ensao?
Un ensayo es un relato escrito de cualquier extensin, el cual es escrito desde
nuestro punto de vista u opinin sobre algn tema asignado, no se tiene que es lo
que debe llevar un ensayo en particular ya que depende lo que se requiere o el
punto de enfoque que se le d a la lectura o la profundidad de ella, pudiendo
escribir lo que se sabe, el punto de vista y o en un estilo muy personal del tema,
ms dentro de todo el relato escrito se debe respetar una serie de pasos y una
estructura para que este se ha de aspecto formal y lleve mejor presentacin.
En la realizacin existen unos pasos los cuales pueden ser mnimos para este como
son:
1.- Seleccionar el tema: el cual se debe elegir uno del cual uno tenga una idea tenga
conocimiento del ya que ser ms fcil escribir.
2.- Bsqueda de la informacin: una vez que se escoge el tema se realiza una
bsqueda de informacin recomendando que previo a esto se realice un
cuestionario en el cual se pueda responder las dudas.
3.- Organizacin: en este se debe elegir como empezar el ensayo pero sin perder el
objetivo por el cual se est escribiendo.
4.- Redaccin: en este se escribe lo que se quiere o lo que se comprendi
respetando el orden en el cual se escribir, poniendo atencin que las oraciones
sean coherentes y estn bien estructuradas.
Dentro del ensayo debemos percatarnos que se debe de llevar una estructura las
cual se compone de:
Introduccin: en esta parte del ensayo es importante ya que en l se

presentan generalidades, datos histricos y se puede explicar la naturaleza
del tema, a veces se puede empezar con un ejemplo para abordar el tema.
Cuerpo: en este parte del ensayo se puede plasman o se aclaran las ideas de
las cuales se hablaron la introduccin dando los conocimientos que se tienen
o poder confrontar las ideas de los autores.
Concluan: en esta parte el ensayista da su punto de vista sobre el tema ledo
o investigado, y por ultimo da una opinin de lo investigado y da algunos
resultados y una opinin final.
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Los puntos esenciales de un ensayo son los siguientes:
a) Especifica objetivos
b) Pregunta; todo lo que desea investigar y como estructurara la investigacin
c) Responde; da una investigacin del tema que se va a buscar e intenta responder
cada una de las preguntas que realizo.
d) Elije un ttulo; elije como se llamara el ensayo para que este no se desvi del
punto.
e) Redacta el ensayo; empieza a estructurar las partes a las que le dio respuesta.
f) Revisa crticamente; revisa cada una de las partes observando que las oraciones
lleven coherencia y no contenga faltas de ortografa.
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Qu es un proyecto?
Es un proceso de pasos y lleno de tcnicas dividida en fases para poder conseguir
una meta establecida.
Cuntos tipos de administracin hay?
Sociales
Financieros
Agropecuarios
Industriales
De infraestructura social
De infraestructura econmica
De servicios
De Produccin de Bienes
De Prestacin de Servicios
Productivos
De Investigacin Cientfica
Qu es administracin?
Es un proceso de planificar, organizar, dirigir y controlar las estrategias para poder
realizar una meta ya planificada con una organizacin eficiente y eficaz.
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Carta a Garca
En esta lectura llamada Carta a Garca me ha dejado una enseanza de cmo
podremos realizar alguna actividad de la escuela, del trabajo o de cualquier mbito
en el de que nos podamos desarrollar da a da, pudiendo realizarla sin cuestionar
como es que la llevaremos a cabo, como se realizara o que pasos seguiremos para
poder lograr un objetivo.
Al igual pude aprender y saber que hay que realizar lo IMPOSIBLE para poder
llevar alguna actividad o resolver una situacin de la cual nos podamos encontrar o
enfrentar, si es que acaso no se nos da un minucioso procedimiento del como la
realizaremos o como la solucionaremos, y lo nico que debemos hacer, es acatar la
orden y llevarla a cabo a como d lugar para poder cumplir el objetivo o lo que se
requiera.
En conclusin uno como estudiante en este momento y en un futuro como
trabajador debemos saber que no debera o no existe un lmite para no poder
realizar una tarea o una actividad ya que por nosotros deberos indagar como, pero
deberemos cumplirla y darle una solucin.
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Enseanza carta Garca
La carta a Garca me trajo a tener una mejor actitud hacia las cosas que se me
pueden presentar pensando que es lo que pueda realizar, y siendo lo que sea
realizarlo con tanta pasin y comprometerme a poder realizarlo de una manera que
lo pueda lograr con ese compromiso que se debe de tener para realizar cada una de
las actividades que debas realizar, teniendo en cuenta que debers de tener
disciplina para poder realizarlas, sin ninguna dificultad.
La carta a Garca tanto como la pltica dada por el profesor me ha dado a
comprometerme ms de lo que ya estaba con cada una de mis materias y tratar de
dar lo mejor de m en cada actividad sin cuestionar lo que se vaya a realizar ya que
sabiendo que hay que dar lo mejor de uno y hasta lo imposible teniendo el
compromiso de llevarlo a cabo y esa disciplina que debers perder en este curso o
en el transcurso de la carrera para poder llegar al objetivo deseado y trazado.
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No basta tener buen ingenio; lo principal

es aplicarlo bien.
2014
ASIGNATURA:
UNIDAD:
TEMA:
PORTADA DEL EQUIPO
Docente:
Dr. Fernando Aguirre y Hernndez
5b1 D
Nombre del equipo:
EnerTec
Integrantes:

Davis Daniel Urbano Rivera
Jos David Oseguera Trejo
Itzamna Martnez Castro

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2014
INSTITUTO TECNOLOGICO DE ORIZABA
TIPOS DE PROYECTOS
UNIDAD I:
CONCEPTOS DE LA ADMINISTRACIN DE PROYECTOS.

5b1 D
PRESENTA
CATEDRTICO:
DR. FERNANDO AGUIRRE Y HERNNDEZ

David
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INTRODUCCION
En este trabajo podremos encontrar los distintos tipos de proyectos y podremos
estudiar cual es la clasificacin que tiene cada uno de ellos. Antes de empezar con
el tema a estudiar sabemos que un proyecto es una serie de actividades a realizar
ordenas y relacionadas entre si para poder logar un objetivo especfico que
contiene un tiempo para poder realizarlo y est a cargo de un Gerente de
Proyectos.
TIPOS DE PROYECTOS
Clasificacin de proyectos
Se pueden clasificar de muchas maneras los distintos tipos de proyecto dando un
ejemplo por sus diferentes caractersticas que tiene cada uno de ellos, al igual
para lo que se utiliza y se pueden solicitar como para productos o servicios.
Existiendo esta clasificacin nosotros lo estudiaremso de manera general viendo
dentro de cada una de estas los que pueden estar o incluirse.
Agrcolas:
Estos proyectos tienen la finalidad de poder instalar y operar las diferentes
materias primas para poder transformarlos en bienes para poder atender el
consumo de todos los das del cliente/consumidor.
Proyectos de produccin agrcola.

Proyectos de produccin agroindustrial.
Proyectos de explotacin minera.
Industriales:
Los proyectos industriales son la combinacin de los recursos humanos y los
llamados no humanos combinados formando una organizacin para poder cumplir
con una tarea planeada.
Estos proyectos son representados por las grandes inversiones y casi siempre son
por las grandes industrias con lneas y procesos de produccin que aplican la
tecnologa y equipos de alta tecnologa.
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Estos proyectos pueden verse que son muy complejos y que pos sus dimensiones
y variabilidad de trabajo que se presenta en ellos tiene una gran mea ya que
desde que se ve una idea se tiene que tener conocimientos de esta y el proceso o
el paso que sigue es transformarla y mantenerla en un futuro. En cada una de las
ideas se debe de saber que como es basada en muchas este proyecto tendr
mltiples disciplinas llevando el conocimiento a todo el alcance por los problemas
que se puedan presentar durante el proceso o el proyecto.
Dentro de esta clasificacin entran los siguientes proyectos:
Proyectos de construccin.
Proyectos de Informtica.
Proyectos empresariales.
Proyectos de desarrollo de productos y servicios.
Proyectos manufactureros.
Infraestructura.
Proyectos comerciales.
De produccin de bienes.
Sociales:
Este proyecto su principal objetivo es mantener una relacin con todos los
individuos y las comunidades participantes que puedan verse involucradas, para l
realizacin de diversas actividades que se realizan da a da. Estos se caracterizan
ya que no dependen de los subsidios o pagos financieros o deben cumplir para los
consumidores o usuarios. Dentro de estos se pueden encontrar:
Proyectos fsicos.
Proyectos mdicos.
Proyectos de vida.
Proyectos educativos.
Proyectos de salud.
Saneamiento bsico.
Recreacin.
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Conclusin:
Puedo decir que la clasificacin existente nos ayudara en el transcurso de nuestra
vida para poder identificar cada caracterstica de ellos pudindolos englobar o
clasificar, ya que podemos observar que dentro de cada tipo de proyecto existen
ms que podemos identificar con mayor facilidad.
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ETAPAS EVOLUTIVAS
UNIDAD I:

5b1 D
PRESENTA
CATEDRTICO:
David
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INTRODUCCION
A lo largo de esta investigacin abordaremos las distintas etapas que ya han
sucedido en la humanidad, desde el principio de nuestra era hasta estos
momentos y trataremos de imaginarlos cual sera la siguiente etapa que podra
existir de acuerdo a la investigacin que se realizara.
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Etapas de la evolucin
poca de la recoleccin:
En esta poca se puede caracterizar por la existencia de los grupos o pueblos
llamados caza-recolectores, ya que lo que era su alimento lo obtenan recorriendo
grandes distancias, encontrando lo que era frutos y en el camino algn animal
igual lo cazaban. Ellos vivan en un lugar de acuerdo de la cantidad de alimentos
que se pudiera recolectar para poder sobrevivir.
Estos vivian en tiendas hechas por la piel de animales o podan ser de madera
sustituyndolas en ocasiones por cuevas para poder descansar, los hombres eran
los encargados de salir a cazar y las mujeres encargadas de recolectar los
alimentos.
Estos pueblos tenan una productividad pero no era la suficiente o no era la
adecuada ya que cuando se realizaba la caza o la recoleccin se podan perder
vidas por las condiciones en las que se podan desplazar.
poca del sedentarismo:

En esta poca los seres humanos comenzaron a ser sedentarios despus de
pasar la etapa de la recoleccin.
Estos fueron un grupo de personas que cuando estaban con los nmadas se
dieron cuenta de las estrategia o tcnicas que podan tulizar para una mejor vida,
como la tcnica de la siembra ya que vieron que cuando caa la semilla a la tierra
despus de un tiempo ellos podan recolectar el fruto que se haba
cado(sembrado).
En esta etapa se ve y se sabe que dejaron de trasladarse de un lugar a otro,
quedndose en un solo lugar para poder vivir y establecerse ah, ya que ya saban
cul era la tcnica para poder cultivar o cosechar los productos necesarios para
sobrevivir.
Algunas cosas que se pueden ver es que su ropa era hecha de algodn que lo
obtenan de las plantas y llegaron a poder vivir en casas solidas como de piedra o
madera que son conocidas como chozas.
Esta poca tena una buena productividad y empezaban a saber cmo realizar sus
actividades para no correr el peligro que vivan y con su tecnologa que
empezaron a implementar ayudo a al productividad de los alimentos.
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poca de la industrializacin:
En esta poca fue el proceso de mayor impacto ya que la comunidad social
pasaba de estar basados en la agricultura para poder desarrollarlo en el mbito
industrial para poder mejorar la productividad y poder ofrecer mayor trabajo.
En esta poca lo que tiene mayor nfasis es la revolucin industrial que empez
por la gran Bretaa y desplazndose hacia toda Europa con la implementacin de
la tecnologa expandindose de manera muy rpida mas no fue de manera
paralela pero si para todo el mundo.
Esta etapa queda marcada por las nuevas tecnologas, como lo son la maquina de
vapor y la produccin en serie que aumentaba la productividad, esto llevo a una
mayor ganancia y mayor trabajo.
Esta etapa trajo demasiada productividad ya que se veai como en la lneas de
produccin era planeadas para realizar algn producto y poder tener una serie de
pasos.
poca de las TICS:

En esta poca de las TICS son donde las tecnologas permitieron la adquisicin
de productos, almacenamiento, tratamiento, comunicacin dando paso a la
imagen y datos de las empresas para poder dar una amplia distribucin de la
imagen para la evolucin.
En esta surgen demasiados avances tecnolgicos que marcaron las nueva era, lo
que permite la difusin de cada elemento para comercializarlo.
Lo que trajo esta etapa aun lo podemos observar a la mejor de una manera un
poco ms disminuida ya que es algo comn hoy en da, esta etapa se puede ver
como cada una de las cosas que se comercializa se puede difundir por los
diversos medios de comunicacin ya sea televisin, radio, internet, mas sin
embargo esto a acelerado cada uno de los productos, haciendo que cada empresa
deba producir de mayor forma para poder satisfacer las necesidades del
cliente/consumidor.
Esta etapa trajo mucho auge ya que los productos fueron reconocidos con una
mayor amplitud y mayor velocidad, trayendo una mayor planificacin de como
poder realizarlo, para que no pudiese formar algn problema en la trayectoria de la
comercializacin.
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poca del conocimiento:
El conocimiento se entiende a la capacidad de poder acumular datos, teoras y
experiencias, siendo por lo regular en carcter individual y solo siendo para un
grupo de personas o puede ser solo para el que lo tiene.
Esta poca que es la actual se le llaman as como la poca del conocimiento ya
que es el impulsor de todas las ciencias tecnolgicas que son realizadas, por una
persona que tiene en mente y es difundida para todas creando o adquiriendo un
valor por la gran efectividad.
Lo que puede ser relevante en esta poca es que el conocimiento es y ser el
motor de todo lo que hay hoy en da, de lo que nos rodea lo que utilizamos y
seguiremos utilizando, ya que sin esto no tendramos todo lo que no tenemos hoy
en da, como tal vez puede ser el caso mas claro que hay de la red social
Facebook, trayendo un auge extraordinario en cada una de las personas y
sirviendo como impulsor para las diferentes empresas.
En esta poca hay una buena productividad ya que pueden dar una mayor
cobertura o extensin de los productos que puede existir de cada empresa para
una mejor y acelerada mercadotecnia para la mejora de la economa y el empleo.
Sexta etapa
Desde mi opinin la prxima etapa o la sexta podra ser la inteligencia artificial ya
que en un tiempo por los avances tecnolgicos que se tiene y la velocidad con lo
que avanza los humanos nos quedaremos en un rezago y no podremos ir a la par
de ellas dependiendo de la tecnologa, ya que esta podr adquirir su propio
conocimiento por la base de datos que puedan existir.
Esta poca ser demasiado productiva ya que el humano se ver con mayor
trabajo y mayor velocidad generando empleo para poder llevar una estabilidad de
esta.
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Conclusin:
Desde mi punto de vista y mi opinin creo que estas etapas ayudaron a llegar a lo
que somos hoy en da, empezando desde los nmadas hasta la actualidad ya que
en el comienzo sin saber vemos que llevaban una pequea idea de como es que
se realizaran las actividades.
Todas las etapas nos ayudan y nos siguen ayudando para la vida diaria y nos
llevaran a una poca que pocos podrn imaginar y vivir.
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Bibliografa
www.artehistoria.com. (2014 de septiembre de 2014). Obtenido de
http://www.artehistoria.jcyl.es/v2/contextos/2472.htm.
www.lanaveva.com. (17 de septiembre de 2014). Obtenido de
http://lanaveva.wordpress.com/2009/08/13/nomadismo-y-sedentarismo/.
www.mao9328.com. (17 de septiembre de 2014). Obtenido de
http://mao9328.wordpress.com/2009/04/21/hello-world/.
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2014
FASES DEL PROYECTO
UNIDAD I:
5b1 D
PRESENTA
David
CATEDRTICO:
David Daniel Urbano
Rivera35
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29/09/2014
INTRODUCCION
En este tema conoceremos cuales son las fases del proyecto como es que se le
da el seguimiento a cada una de ellas que se deben de seguir, empezando de una
pequea idea o solo la planificacin del mismo para que se pueda llevar una
secuencia de lo que se requiera y se valla a realizar, dentro de estas 5 fases que
estudiaremos nos encontraremos que cada una de ellas est formada por
diferentes conceptos o instrumentos que se puedan utilizar a lo largo del proyecto
para que este pueda tener o cumplir los requerimientos necesarios.
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Fases del proyecto
Un proyecto no puede concebirse al margen del resto de las actividades que lleva
a cabo la organizacin. Todas las actividades contribuyen a conseguir unos fines
generales expresados en las estrategias de la organizacin. Por ello, el tipo de
organizacin influye no slo en los proyectos que se van a realizar sino tambin en
la forma en la que se realizan. Todo ello forma parte del contexto del proyecto.
Elconocimiento del contexto del proyecto es un elemento fundamental para
asegurar el cumplimiento de sus objetivos.
En la gestin de un proyecto es clave conocer bien las etapas del mismo
Desde un punto de vista muy general puede considerarse que todo proyecto tiene
tres grandes etapas:
Fase de planificacin. Se trata de establecer cmo el equipo de trabajo

deber satisfacer las restricciones de prestaciones, planificacin temporal y
costo. Una planificacin detallada da consistencia al proyecto y evita
sorpresas
que
nunca
son
bien
recibidas.
Fase de ejecucin. Representa el conjunto de tareas y actividades que

suponen la realizacin propiamente dicha del proyecto, la ejecucin de la
obra de que se trate. Responde, ante todo, a las caractersticas tcnicas
especficas de cada tipo de proyecto y supone poner en juego y gestionar
los recursos en la forma adecuada para desarrollar la obra en cuestin.
Cada tipo de proyecto responde en este punto a su tecnologa propia, que
es generalmente bien conocida por los tcnicos en la materia.
Fase de entrega o puesta en marcha. Como ya se ha dicho, todo

proyecto est destinado a finalizarse en un plazo predeterminado,
culminando en la entrega de la obra al cliente o la puesta en marcha del
sistema desarrollado, comprobando que funciona adecuadamente y
responde a las especificaciones en su momento aprobadas. Esta fase es
tambin muy importante no slo por representar la culminacin de la
operacin sino por las dificultades que suele presentar en la prctica,
alargndose excesivamente y provocando retrasos y costos imprevistos.
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A estas tres grandes etapas es conveniente aadir otras dos que, si bien pueden
incluirse en las ya mencionadas, es preferible nombrarlas de forma independiente
ya que definen un conjunto de actividades que resultan bsicas para el desarrollo
del proyecto:
Fase de iniciacin. Definicin de los objetivos del proyecto y de los

recursos necesarios para su ejecucin. Las caractersticas del proyecto
implican la necesidad de una fase o etapa previa destinada a la preparacin
del mismo, fase que tienen una gran trascendencia para la buena marcha
del proyecto y que deber ser especialmente cuidada. Una gran parte del
xito o el fracaso del mismo se fragua principalmente en estas fases
preparatorias que, junto con una buena etapa de planificacin, algunas
personas tienden a menospreciar, deseosas por querer ver resultados
excesivamente
pronto.
Fase de control. Monitorizacin del trabajo realizado analizando cmo el

progreso difiere de lo planificado e iniciando las acciones correctivas que
sean necesarias. Incluye tambin el liderazgo, proporcionando directrices a
los recursos humanos, subordinados (incluso subcontratados) para que
hagan su trabajo de forma efectiva y a tiempo.
Descomposicin de las fases en subfases

Otro motivo para descomponer una fase en subfases menores puede ser el inters
de separar partes temporales del proyecto que se subcontraten a otras
organizaciones, requiriendo distintos procesos de gestin.
Cada fase viene definida por un conjunto de elementos observables externamente,
como son las actividades con las que se relaciona, los datos de entrada
(resultados de la fase anterior, documentos o productos requeridos para la fase,
experiencias de proyectos anteriores), los datos de salida (resultados a utilizar por
la fase posterior, experiencia acumulada, pruebas o resultados efectuados) y la
estructura interna de la fase.
Definicin de los objetivos de cada fase

En cada fase general de un modelo de ciclo de vida, se pueden establecer una
serie de objetivos y tareas que lo caracterizan, tal y como se muestra a
continuacin:
Fase de definicin: Estudio de viabilidad.
Conocer los requisitos que debe satisfacer el sistema (funciones y

limitaciones de contexto).
Asegurar que los requisitos son alcanzables.
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Formalizar el acuerdo con los usuarios.

Realizar una planificacin detallada.
Fase de diseo :Soluciones en costos, tiempo y calidad
Identificar soluciones tecnolgicas para cada una de las funciones

del sistema.
Asignar recursos materiales para cada una de las funciones.
Proponer (identificar y seleccionar) subcontratos.
Establecer mtodos de validacin del diseo.
Ajustar las especificaciones del producto.
Fase de construccin, elaboracin o realizacin : Generar el producto

o servicio pretendido con el proyecto.
Integrar los elementos subcontratados o adquiridos externamente.

Validar que el producto obtenido satisface los requisitos de diseo
previamente definidos y realizar, si es necesario, los ajustes
necesarios en dicho diseo para corregir posibles lagunas, errores o
inconsistencias.
Fase de mantenimiento y operacin
Operacin: Asegurar que el uso del proyecto es el pretendido.

Mantenimiento : Esto se refiere a un mantenimiento no habitual, es
decir, aquel que no se limita a reparar averas o desgastes
habituales como es el caso del mantenimiento en productos
software, ya que en un programa no se puede o cabe hablar de
averas o de desgaste
Estas etapas citadas presentan, sin embargo, caractersticas bastante

diferentes segn se trate de proyectos internos o de proyectos externos. Las
principales diferencias aparecen en la etapa de planificacin. En el proyecto
externo existen un conjunto de acciones que se relacionan con la necesidad de
presentar una oferta al cliente y lograr la adjudicacin del contrato en competencia
con otras empresas o personas. Si, por la razn que fuere, el contrato no se
consigue el proyecto queda abortado antes de haberse comenzado y carece de
sentido preocuparse de cmo debe ser gestionado. La exigencia comercial tiene,
pues, un carcter prioritario para las empresas, siendo la consecucin del contrato
paso imprescindible para poder acometer un proyecto concreto y, con una
perspectiva ms amplia, condicin esencial para la supervivencia de la empresa.
Pgina 39
Proyecto Interno y Proyecto Externo
Haciendo referencia a las tres grandes etapas nombradas al principio, podemos
ver la diferencia entre ambos tipos de proyectos:
Pgina 40
Conclusin:
Una vez que se aprende las fases del proyecto y la secuencia que lleva cada una
de ellas se nos facilitara la creacin o la direccin de los nuestros implementado
cada una de ellas para un mejor producto, llevando por primero la planificacin
que es lo que se va a realizar con cada uno de los objetivos que se van a legar,
continuando con la ejecucin fase donde se aplican las idea que se tuvieron para
poder realizar el proyecto despus de esta fase se seguir con la puesta en
marcha recordando que este tiene ue tener un plazo para realizarlo y cumplir
dentro de l, y sin perder el conocimiento de las otras dos fases en las cuales
complementan el proceso del proyecto para poder controlar los objetivos y las
metas dirigidas escogidas en el principio de la primera fase.
Pgina 41
Bibliografa
WWW,spw.cl. (17 de septiembre de 2014). Obtenido de
http://www.spw.cl/proyectos/apuntes2/cap_3.htm.
www.ehowenespaol.com. (17 de septiembre de 2014). Obtenido de
http://www.ehowenespanol.com/cuales-son-5-fases-del-ciclo-vida-proyectoinfo_444838/.
Pgina 42
Tecnolgico Nacional de Mxico

Campus Orizaba
MATERIA:
ADMINISTRACION DE PROYECTOS
CARRERA:
CATEDRTICO:
AGUIRRE Y HERNANDEZ FERNANDO
ALUMNOS:
OSEGUERA TREJO JOSE DAVID
XIXIHUA PERALTA HECTOR LUIS

URBANO RIVERA DAVID DANIEL
MARTINEZ CASTRO ITZAMNA
TEMA:
ARCA DE NO
5B1 D
11 - SEPTIEMBRE 2014
Pgina 43
Proyecto:
Actividades o
decisiones positivas
Elaborar un arca para

salvar a la
humanidad.
Seguir las sin saber

el ciclo del proyecto.
Realizar el arca por
medio de fases o un
ordenamiento
de
cada una de las
actividades
Buscar un lder para
cada seccin en las
que se iba a trabajar
de acuerdo a sus
habilidades.
Director:
Absaln
El reclutamiento de
las personas para
cada una de las
actividades
a
realizar.
Elegir a las personas
en
base
a
un
examen.
Estar al pendiente de
las decisiones del
presidente para un
mejor seguimiento.
Establecer
un
inventario de los
materiales a utilizar
y ver la calidad de
las materias.
Mantener informado
al director de lo
realizado en cada
una
de
las
actividades.
Darle
puntos
de
vista de lo que
podra ser mejor o
no en las decisiones
futuras.
Hctor
Establecer
losPeralta
pagos
Luis Xixihua
Actividades negativas
Colaboradores:
No: tcnico.
Raboao: reclutador
Jacobo: gerente de
materiales
Cleo: la ejecutiva del

presidente
GAU: consejero del

presidente.
Escoger
a
sus
colaboradores
solo
porque
son
sus
amistades.
No
checar
o
supervisar a cada
rea por confiar en
ellos.
Dar
demasiados
beneficios
a
los
colaboradores
y
trabajadores
Querer decidir por
encima de lo que
decida el director
Cuestionar
las
decisiones del director
Poder un sueldo un
poco bajo y no valorar
el trabajo de los que
se puedan contratar
Realizar actividades
que
no
fueron
aprobadas
por
el
presidente
Tener material en el
almacn si utilizar.
Abuzar
de
la
confianza del director.
Pgina 44
necesarios para los

trabajadores
El
proyecto
se
realiz de manera
organizada y por una
serie
de
pasos
llevando un anlisis
de las actividades y
el programa que se
debera seguir para
una
buena
realizacin de este,
llegando a una junta
con
todos
los
directivos
para
poder observar que
es lo que se pudiera
mejorar o que son
las actividades que
se
deberan
de
cambiar, al igual de
los cambios que se
deberas de hacer
para
un
mejor
desempeo
del
proyecto.
Al seguir el ciclo de
un proyecto nos
ayudara a hacer las
cosas
bien
y
tendremos
ms
puntos de vista de
cada rea para mejor
algunas cosas.
Con este avance en
los dos meses y
medio
que
falta
podra terminarse el
arca de una manera
correcta.
Y
cumpliramos con el
objetivo deseado.
Se podra ver una

mayor confusin ya
que cada sector aria
lo que ellos pensaran
y
se
llevaran
demasiados
errores
dejando
sin
funcionalidad
el
trabajo en equipo
trayendo
consecuencias de lo
que pudiese ser la
prdida del control y la
cada del producto.
No se tendra un oren
de las cosas y cada
persona hara lo que
considerara correcto
ocasionando
que
nada se llevara a cabo
bien.
Ni cumpliramos con
el
objetivo
del
proyecto
ya
que
tardaran
mucho
tiempo en arreglar
diferencias
o
problemas por la falta
de organizacin.
Pgina 45

es aplicarlo bien.
2014
ASIGNATURA:
UNIDAD: 1
TEMA:
ACTIVIDADES ES CLASE 1
Docente:
5b1 D
Nombre del equipo:
ENERTEC
Integrantes:

[ADMINISTRACIN DE PROYECTOS] 29 de septiembre de 2014
ENERTEC
Jueves 18 de Septiembre de 2014
Integrantes del equipo:

Hoy solo asistimos dos integrantes del equipo a clase de administracin de

proyectos de 7 - 8 horas en el saln 8.
A continuacin mencionamos a los alumnos que faltaron fueron y cules fueron las
causas:
David Daniel urbano rivera: el falto porque la semana pasa de realizaron
una operacin de la rodilla y tiene que guardar reposo, es por esta razn
que el no pudo asistir a clases, pero nos est ayudando con las tareas de
equipo que se han encargado.
Itzamna Martnez Castro: este integrante falto porque causa de problemas
familiares, pero nos est ayudando con las tareas a aportar ideas y puntos
de vista para enriquecerla.
Falta un integrante de nuestro equipo pero no sabemos su nombre ni
cuales fueron las razones por las cuales el falto. El no nos ha ayudado en
nada, y es por esta razn que no aparece en la portada del equipo.
Actividad de clase por equipo:

Caractersticas de un proyecto:
1. Un proyecto siempre tiene un objetivo (el objetivo de un proyecto es uno solo,
satisfacer al cliente).
2. Tiene un marco de tiempo especfico.
3. Es llevado a cabo mediante una serie de tareas interrelacionadas.
4. Utiliza recursos fsicos y humanos.
5. Tiene un cliente.
6. Incluye un grado de incertidumbre1.
Es no estar seguro de lo que va suceder.
Pgina 1

Factibles estados de un proyecto (3 niveles que incluyen un grado de
incertidumbre):
1. Certeza (cuanto no hay fallas, y sabes que va a pasar).
2. Riesgo (este se puede mover y controlar).
3. Incertidumbre (tambin se puede controlar).
El cliente queda satisfecho cuando cubre sus necesidades, tenga costos razonables, alta
calidad, menor tiempo.
1. Identificar dos proyectos en los cuales actualmente estemos

participando, sino enumerar 2 de los cuales se estn desarrollando.
Restablecimiento de la luz elctrica en el Tecnolgico Nacional de Mxico

Campus Orizaba.
Objetivo: que la energa vuelva a la normalidad en todas las reas del instituto.
Problemas que persisten actualmente en este proyecto:
La poca visibilidad tanto en la maana como en la tarde.

Los alumnos pierden clases en la tarde porque los maestros no dan clases por
esta causa.
Limitacin econmica para comprar el transformador.
Qu es administrar un proyecto?
Un proyecto no solo es repartir tareas, administrar un proyecto es el arte, la ciencia, o la
tcnica de dirigir o coordinar los recursos a lo largo de la vida de un proyecto, usando
herramientas administrativas para mejorar la calidad de los servicios, el tiempo y el costo
de un proyecto (las necesidades del cliente).
Pgina 2

es aplicarlo bien.
2014
ASIGNATURA:
UNIDAD: 1
TEMA:
ACTIVIDADES ES CLASE 2
Docente:
5b1 D
Nombre del equipo:
ENERTEC
Integrantes:

Itzamna
Martnez
David Daniel
Urbano
RiveraCastro
lvaro Omar Romano Betanzos

Pgina 3
ENERTEC
Viernes 19 de Septiembre de 2014
Integrantes del equipo:

lvaro Omar Romano Betanzos
Hoy asistimos tres integrantes del equipo a clase de administracin de proyectos

de 7 - 9 horas en el saln 8.
A continuacin mencionamos a los alumnos que faltaron las causas cuales por las
cuales faltaron fueron:
David Daniel urbano rivera: falto a clases porque causa de la
rehabilitacin que le dijeron que deba tomar a causa de su operacin, pero
l nos est ayudando con las tareas de equipo y en las decisiones que se
toman, l la prxima sesin se encontrara con nosotros ya en el equipo
ayudando ms de cerca y de lleno.
Itzamna Martnez Castro: l falto por que llego tarde a clase y ya no entro,
pero nos ayud despus de clase y se puso al tanto de todo o realizado en
clase.
Actividad de clase por equipo:

Qu es administrar un proyecto?
Un proyecto no solo es repartir tareas, administrar un proyecto es el arte, la ciencia, o la
tcnica de dirigir o coordinar los recursos a lo largo de la vida de un proyecto, usando
herramientas administrativas para mejorar la calidad de los servicios, el tiempo y el costo
de un proyecto (las necesidades del cliente).
Caractersticas o elementos de la administracin de proyectos:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Establecer una relacin de actividades a controlar o realizar.

Poner en prctica el plan de accin trazada.
Supervisar el avance contra el plan.
Evaluar el avance real de forma peridica y oportuna.
Tomar acciones de retroalimentacin que significa corregir lo necesario.
Aplicar un plan de accin.
Realizar, supervisar el progreso del plan.
Pgina 4

Tres factores bsicos con los cuales el cliente va a quedar satisfecho:
El tiempo: periodo necesario del cumplimiento y entrega de los productos en el

tiempo acordado.
La calidad: caractersticas de los entregables en funcin de lo acordado.
El costo: es pagar lo justo por el producto o servicio dado.
Ciclo de vida de un proyecto:
Identificacin
Evaluacin
Ciclo de
Vida de un
Proyecto
Seguimiento
Formulacin
Ejecucin
Faces de vida de un proyecto:
1
2
Pgina 5

1) Faces de la identificacin:
La etapa de identificacin debemos contester las preguntas:
1. Cual es el propocito del proyecto?
2. Cul es el objetivo y alcanse (tiempo, costo y condiciones)?
3. Cual y quien es su lider?
4. Qu entregables deben lograrce? (los entregables es todo lo que va a
soportar o dar valides al precio que se pago)
5. Qu recursos necesito?
2)
1.
2.
3.
4.
5.
Faces de la planeacin:
Definir las tareas
Poner tiempo de ejecucin a las tareas.
Asignar responsables de las actividades
Establecer lmites de tiempo para las entregables.
Visualizar los riegos que se tienen.
Preguntas que se deben contestar en la etapa de la planeacin del proyecto
1. Qu se necesita hacer?
2. Quin lo va a hacer?
3. En cunto tiempo?
4. Cunto costara?
3) Fase de ejecucin y control:
Supervisar el avance.
Comparar lo programado contra lo realizado.
Hacer reportes peridicos
Seguimiento o tomar acciones correctivas en caso de que sea necesario.
4) Fase de cierre:
Evaluar el xito del proyecto.
Factores que se deben cuidar:

o Niveles de satisfaccin.
o Cumplimiento de lo esperado (las expectativas).
o Anlisis de las situaciones que ocurrieron.
Pgina 6

Grado de importancia de los proyectos:
Tamao
Horas de trabajo
empleadas
Micro
Pequeo
Mediano
Grande
80 - 300
301 - 1000
1001 - 15000
Ms de 15000
Nmero de
personas
involucradas
2a3
4a6
7 a 12
Equipos para cada
actividad
Tiempo para
desarrollar el plan
30 - 60 min.
10 - 25 horas
1 - 4 semanas
1 a 3 meses
Aplicaciones de las etapas de un proyecto:

Establecimiento de objetivos.
Estructura del objetivo:
Verbo en infinitivo + entrega principal (para el da, mes o ao; con en costo no
mayor a; a tales horas)
Verbo en infinitivo + entregable lograble o alcanzable + medibles
Objetivo anterior: que la energa vuelva a la normalidad en todas las reas del instituto.
Objetivo corregido: Restablecer la energa elctrica en el Tecnolgico Nacional de
Mxico Campus Orizaba el 30 de Septiembre de 2014 con un costo no mayor a $100,000.
Ejemplo de objetivo real John F. Kennedy:
El hombre ira y regresara a la luna a finales de esta dcada a un costo no superior
a los 22 mil millones de dlares. (est mal planteado)
Ejercicio 2:
1) Determinar en qu fase de vida se encuentra el proyecto.
Nos encontramos en la parte final de la primera fase ya que necesitamos definir bien
cules son los recursos que necesito para poder cumplir con los entregables en tiempo,
forma y al precio que se estableci, definiendo esto pasaremos a la segunda etapa, que
es la planeacin, ya que pasaremos a definir las tareas.
2) Calcule las dimensiones de los mismos.
En esta parte podemos deducir que las dimensiones de nuestro pequeo proyecto, son
benficas para muchas personas ya que de este depende un campus completo con ms
de 5000 alumnos que necesitan de la energa elctrica para poder hacer prcticas en los
laboratorios y para poder tomar algunas clases en las cuales usamos el proyector u la luz.
Pgina 7

3) En base de los objetivos planteados en el ejercicio 1, pregntese: estn los
objetivos en trminos de calidad, tiempo y costo?, Est en menos de 25
palabras?, en caso contrario redefnalo.
Los objetivos si se encuentran en trminos de calidad tiempo y costo ya que lo
acordado en calidad de los entregables es lo justo para el costo y el tiempo que
requerimos para restablecer la energa elctrica en el campus. Esto queda
especificado en el objetivo que dimos y que se cumplir.
Nuestro objetivo si se encuentra en 25 palabras exactamente lo cual nos dice que
es correcto para ser un objetivo concreto y claro con lo que se requiere (el objetivo
correcto debe estar escrito en 25 palabras o menos lo vimos en clase):
o Objetivo corregido: Restablecer la energa elctrica en el Tecnolgico
Nacional de Mxico Campus Orizaba el 30 de Septiembre de 2014 con un
costo no mayor a $100,000.
Esto fue lo que realizamos en esta sesin que dur 2 horas, hemos avanzado todos los
equipos en nuestros proyectos, con respecto a la parte terica.
Nota: Esta ltima actividad del da 19 de septiembre que se realiz en equipo no la

pudimos enviar a la carpeta de tareas de la unidad 1 ya que la carpeta ya haba sido
cerrada el da sbado 20 de septiembre, y nosotros la enviamos en da 21 pero en la
opcin de documentos compartidos.
Pgina 8
CONCLUSION:
En esta unidad puedo llegar a la conclusin que durante esta unidad en la materia de
administracin de proyectos se ha logrado conocer y entender los conceptos generales, y saber
cmo aplicarlos en la vida en un futuro de la manera correcta y cumplir con el objetivo deseado,
con la administracin de proyectos.
Las actividades y tareas que se realizaron a lo largo de esta unidad fueron de grana apoyo para
poder realizar en el avance del proyecto final, aunque fue un poco tedioso el aprender o conocerla
nos podemos dar cuenta que al aplicarla se puede sintetizar.
Podemos sintetizar cada uno de los conocimientos adquiridos en la implementacin o elaboracin
de la portada del equipo en la cual podemos ver como todo lo que hemos aprendido se puede
establecer en algo resumido, se puede observar cmo nos ayudara en un futuro la administracin
de proyectos ya que todo lo que aremos ser de manera cronolgica y tomando en cuenta los
tiempos de cada actividad para poder realizarla de manera correcta y siendo eficaz, sabiendo que
en el transcurso del curso se podr aprender cmo cada uno de los conceptos se aplicaran de
manera eficiente para el transcurso de nuestra vida laboral.
Pgina 9

Proyecto Integrador Unidad N°1

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INSTITUTO TECNOLOGICO DE

AGOSTO DICIEMBRE 2014

JUEVES - VIERNES 07 08 HRS

Hctor Luis Xixihua Peralta

Hctor Luis Xixihua Peralta

David Daniel Urbano Rivera

Hctor Luis Xixihua Peralta

Hctor Luis Xixihua Peralta

David Daniel Urbano Rivera

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Actividades del proyecto

Control mediante grfica

Control y Cierre del

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David Daniel Urbano Rivera

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Al ingresar con nuestra cuenta nos encontraremos con la siguiente pgina:

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En la pestaa de mis cursos podremos ver lo siguiente:

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En la pestaa de Mi Progreso se puede observar la siguiente pantalla:

En el podemos ver el progreso del curso.

Hctor Luis Xixihua Peralta

David Daniel Urbano Rivera

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Introduccin: en esta parte del ensayo es importante ya que en l se

Hctor Luis Xixihua Peralta

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David Daniel Urbano Rivera

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David Daniel Urbano Rivera

Hctor Luis Xixihua Peralta

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David Daniel Urbano Rivera

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Hctor Luis Xixihua Peralta

No basta tener buen ingenio; lo principal

PORTADA DEL EQUIPO

Hctor Luis Xixihua Peralta

Itzamna Martnez Castro

INSTITUTO TECNOLOGICO DE ORIZABA

AGOSTO DICIEMBRE 2014

JUEVES - VIERNES 07 08 HRS

CONCEPTOS DE LA ADMINISTRACIN DE PROYECTOS.

DR. FERNANDO AGUIRRE Y HERNNDEZ

Proyectos de produccin agrcola.

Hctor Luis Xixihua Peralta

Hctor Luis Xixihua Peralta

INSTITUTO TECNOLOGICO DE ORIZABA

AGOSTO DICIEMBRE 2014

JUEVES - VIERNES 07 08 HRS

CONCEPTOS DE LA ADMINISTRACIN DE PROYECTOS.

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poca del sedentarismo:

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poca de las TICS:

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Hctor Luis Xixihua Peralta

Hctor Luis Xixihua Peralta