Unidad Temtica Yo Me Cuido

(Enfoque de Autocuidado)
Voy a dibujar mi cuerpo,
la cabeza es lo primero,
un bracito a cada lado
y en las manos, cinco dedos.
Un poquito voy bajando
y a las piernas ya llegu,
voy hacer las zapatillas
porque dentro estn los pies.
Y ahora que me acuerdo
algo falta en la cabeza
dos ojitos, una boca,
la nariz y dos orejas.
Mira qu bien
que dibuj
de la cabeza
a los pies!
Objetivo didctico:

Adquirir hbitos higinicos respecto al cuerpo y en relacin a la hora de las comidas:

&Lavado de manos y cara antes de comer.

&Lavado de dientes al finalizar las comidas.
&Control de esfnteres higiene.
Objetivos transversales:
Contenidos conceptuales:

Bienestar personal derivado del cuidado de uno mismo.

Alimentacin y salud.

Higiene personal.

Hbitos higinicos y alimentarios relacionados con el hbito de comer: lavar las manos, limpiar la boca antes de
beber, lavar los dientes

Metodologa:
Basndonos en el constructivismo, trabajaremos todos los aspectos del desarrollo del nio, de acuerdo con el principio de
actividad, en el que el nio participa de forma activa en la construccin de su conocimiento.

Recursos:
Recursos humanos:

1 Educadoras de prvulos: Carla Reyes G.

3 Tcnicos en atencin de prvulos: Anglica Bustamante, Karen Pea, Juana Bulnes.

Edad: de 12 a 32 meses
Recursos materiales:

CD de msica con canciones infantiles, partitura para la educadora, cuentos, muecos , cepillo de dientes, pasta,
pastilla de jabn, jabn lquido, esponja, toalla, espejo, peinetas, algodn, sales de bao, , desodorante, paal,
toallitas, polvo de talco, colonia, pomada, cepillo de inodoro, papel higinico; juguetes relativos al bao, tantos
muecos como prvulos se tenga, lminas de dibujos para colorear con motivos como: cepillo de dientes y pasta,
lpices de cera.

Actividades:

Taller de canciones:

Enseamos a los nios a lavarse a travs de canciones en las que aparece algn hbito higinico: Pimpn es un mueco
y Todos los patitos, debern aprender la cancin y sus gestos por imitacin a la educadora y mediante soportes como un
CD de msica. Duracin: 10 minutos.

Taller de Cuenta Cuentos:

Enseamos a los nios a cepillarse los dientes por medio de un cuento en el que el protagonista realiza hbitos de higiene:
El Ratn Prez. Les contaremos el cuento mostrando los .Duracin: 15 minutos.

Conociendo mi bao:

Actividad que consiste en la exposicin de varios utensilios reales para el bao, cuyo nmero y complejidad ir
aumentando cada da. En un primer momento dejaremos que nios y nias toquen y experimenten un poco con ellos, para
que se familiaricen con los mismos, despus y con preguntas directas les preguntaremos el nombre de cada uno y para
que sirve o incluso en que zona del cuerpo se utiliza, Despus puede complicarse el juego cuando la educadora pide todos
aquellos objetos que sean necesarios para realizar un acto en concreto como el lavado de dientes aadiendo adems
muchos otros objetos que no tengan relacin con el bao. Dura
Duracin: 15 Minutos.

Jugamos a lavarnos:

Es una actividad muy sencilla, de juego simblico en la que el nio coger diferentes juguetes, relacionados con el aseo
corporal y jugara a hacer que se baa. Duracin: 15 minutos.

Jugamos a lavar un mueco:

Esta actividad es parecida a la anterior pero con la siguiente variante: le explicamos al nio que el mueco se ha
ensuciado y hay que lavarle el cuerpo, con juguetes relativos al bao y de forma simulada.
Duracin: 15 minutos.

Colorear fichas de dibujos relacionados con la higiene:

Repartimos cada da a cada nio y nia un dibujo en el que aparece la silueta de un cepillo de dientes y dems
instrumentos de higiene para que los puedan colorear y colocar en la sala de actividades al finalizar.
Duracin: 15 minutos.

Temporalizacin semana del 22 al 26 de octubre de 2012:

08:00: Recepcin y bienvenida
08:30: Juego libre hasta que lleguen todos.
09:15: Desayuno
09:40: Taller de canciones.
10:30: Colorear fichas.
11:00: Juego libre.
11:15: Preparacin para el almuerzo.
11:30: Almuerzo.
12:00: Lavar dientes y aseo.
12:00 Taller de cuentacuentos
12:4:0 Siesta
15:00: Once
15:20: Lavar dientes y aseo.
16:00: Juego Simblico Rincones
16:20: Recoger pertenencias y esperar la recogida de los padres.
.Evaluacin:
Qu evaluar?: Criterios de evaluacin:
Relativos a los conocimientos previos:

Identifica cada instrumento de limpieza correctamente.

Coloca los objetos en su lugar correspondiente despus de su uso.

Conoce el orden de acciones para el lavado de cara, manos y dientes.

Relativos al control de esfnteres:

Avisa sus necesidades

Tira la cadena despus de levantarse del inodoro.

Se limpia la zona perineal con papel higinico.

Relativos a la autonoma del nio:

Realiza cada hbito solo o con ayuda.

Pide ayuda.

Llora cuando va a lavarse.

Sonre mientras se lava.

Muestra inters o satisfaccin por lavarse.

Se levanta de la silla en direccin al umbral bao al terminar periodo de alimentacion

Relativos al cuidado de las manos y la cara:

Se frota las manos con jabn.

Lava su cara

Se seca las manos y la cara con la toalla.

Relativos al cuidado de los dientes:

Permite el cepillado dental por parte de terceros

Utiliza el cepillo de dientes con clara intensin de lavarlos.

Se enjuaga la boca despus del cepillado de dientes (reflejo de escupir el agua).

Cmo evaluar?

A travs de la observacin directa por parte del educador y equipo tecnico.