Gua de lectura

INFANTIL Y JUVENIL

Ruperto, el torito saxofonista

Ssss Rssss
Editorial:
Ilustradora:
Serie:
N de pginas:
Valores:

Alfaguara Infantil
Morada

1. Datos del autor

Ruperto, el torito saxofonista

2. Argumento
Ruperto es un torito enamorado, el ms inquieto y juguetn del peligroso redil de los toros de
lidia. Suea con ser msico y dedicarle algn da una bella composicin a su amada
becerrita. Vive amando todo y no puede entender por qu su destino tiene que ser morir en el
ruedo si lo nico que quiere es amar la vida y vivir libre. A pesar de ese sentimiento, lo llevan
al ruedo en Acho, donde lo apalean para quitarle fuerza y restarle velocidad, vitalidad y
viveza. Al vivir esa situacin, se llena de odio y sale al ruedo, donde se desempea como todo
un toro de lidia. Pero finalmente, sabindose ensangrentado por las banderillas y la pica que
le ha molido los msculos del lomo, recapacita y se da cuenta de que no tiene sentido morir.
Por ello le da la espalda al torero y se pasea por el ruedo como burlndose de l. As logra que
las personas del lugar le perdonen la vida por su gran desempeo.

Gua de lectura

INFANTIL Y JUVENIL

3. Tema
El amor a la vida y no a la violencia.

4. Sugerencias para el trabajo de los temas transversales

Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana
Una convivencia positiva favorece la disminucin de actos violentos. Qu opinas de las
corridas de toros, tradicionales en nuestra sociedad? Comparte en grupo. Qu opinas
del maltrato que se da a los toros antes de salir al ruedo? Qu otros animales
consideras sufren el mismo maltrato?.
Educacin en valores o formacin tica

Ruperto, el torito saxofonista

La formacin en valores comienza sobre la base del ejemplo. Desde cundo consideras
que existen las faenas taurinas? Qu es una tradicin? Consideras que las corridas de
toros son una tradicin? Estos actos nos ayudan a cultivarnos en valores o en
antivalores?

Educacin para la gestin del riesgo y la conciencia ambiental

Es importante conservar nuestro ecosistema y ser responsables de las acciones que se
realizan en su favor o en su contra. Qu acciones concretas se deberan tener en
cuenta para conservar nuestro ecosistema?

5. Sugerencias para el desarrollo de actividades integrando otras reas

Actividades para el rea de Comunicacin Integral
Promover una correcta lectura en voz alta, con propiedad y tono adecuado.
Jugar a la prediccin cada cierto tramo de la lectura.
Crear oraciones con las palabras desconocidas, teniendo en cuenta el contexto en el
cual se han presentado.
Describir a los personajes principales y situaciones.
Crear lemas motivadores para una mejor convivencia a partir del respeto a las
diferencias de opiniones.
Ensear algunas escenas y que los alumnos comenten qu sucede antes y despus de
ellas.
Realizar anlisis de imgenes.
Proponer un debate sobre el tema central de la obra.
Escribir un final diferente para la historia.

Gua de lectura

INFANTIL Y JUVENIL

Actividades para el rea de Ciencia, Tecnologa y Ambiente

Trabajar el tema de los animales y el respeto que tambin estos se merecen por ser
parte de nuestro ecosistema.
Investigar sobre la vida de algunos animales que participan en eventos tradicionales de
lucha.

Actividades para el rea de Educacin por el Arte

Colorear libremente algunos personajes de la historia.
Crear mscaras de algunos personajes para representarlos.
Escenificar momentos de la obra mostrando creatividad.

Actividades de extensin en casa

Ruperto, el torito saxofonista

Leer junto con el nio la obra y reflexionar sobre algunos episodios.

Jugar a predecir lo que va a pasar en la historia.
Reflexionar sobre algunos eventos tradicionales donde participan animales en nuestra
sociedad.

6. Vocabulario
Se recomienda:
- Utilizar el diccionario.
- Conocer y trabajar los trminos antes de empezar la lectura.
- Exhibirlos en un cartel durante la lectura.
- Reconocer su significado por el contexto.
- Usarlos en ejemplos.
Ruedo.- Redondel de la plaza de
toros, cubierto de arena, donde tiene
lugar la lidia.
Banderillas.- Palos delgados armados
de un arponcillo que usan los toreros
para clavarlos en el cerviguillo de los
toros.
Carromato.- Carro grande de dos
ruedas cubierto con un toldo y tirado
por uno o ms animales.

Gua de lectura

INFANTIL Y JUVENIL

Ruperto, el torito saxofonista

Gozne.- Herraje articulado con que se

fijan las hojas de las puertas o
ventanas al quicial y permite que se
abatan.
Euforia.- Estado de nimo tendente al
optimismo.
Vrtigo.- Sensacin semejante al
mareo producida por una impresin
muy fuerte.
Faena.- Trabajo que requiere un
esfuerzo mental o fsico.
Palco.- Pequeo tablado donde se
coloca la gente para ver un
espectculo.

Gua de lectura

INFANTIL Y JUVENIL

Ruperto, el torito saxofonista

Antes de la lectura

Ssss Rssss

Amor a la vida
Coloreo las imgenes que me demuestran amor a la vida. Comparto mi fundamento en
grupo.

Ruperto, el torito saxofonista

TRADICIN: DIVERSIN O VIOLENCIA

COMPARTO CON MIS COMPAEROS

- A qu espectculos pertenecen las siguientes imgenes?
- Qu sentimientos afloran en m ante tales imgenes? Explico.

INFANTIL Y JUVENIL

Gua de lectura
Durante la lectura
Coloreo

Coloreo el recuadro donde figura quin habla en la obra Ruperto, el torito saxofonista.
Un personaje
de la historia

El autor de
la obra

El protagonista

Enumero

Ruperto, el torito saxofonista

Enumero los enunciados segn el orden en que ocurrieron los hechos del relato.

Conoci a su amigo el
espantapjaros.

Lo apalearon para quitarle

sus fuerzas.

Lo llevaron en el carromato
con otros animales.

Ruperto suea con ser

saxofonista.

Determino
Determino el significado del trmino subrayado.
- Se ejercitaban del modo ms brutal y salvaje.
a. Ms salvaje
c. Ms tonto
b. Ms violento
d. N. A.
- Has nacido para morir en el ruedo.
a. Terreno ovalado destinado a los toros.
b. Terreno circular destinado a la lidia de toros.
c. Rueda del carromato donde llevan a los toros.
d. N. A.
- Slo visto harapos.
a. Ropa elegante
b. Ropa muy usada y rota

c. Prendas brillosas
d. N. A.

- Aplaudan al toro, dada su displicencia.

a. Dada su gallarda
c. Dada su indiferencia
b. Dada su valenta
d. N. A.

INFANTIL Y JUVENIL

Gua de lectura
LOS GRANDES AMIGOS

Escribo en qu se asemejan el torito Ruperto y su amigo el espantapjaros.

_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________

ROMPECABEZAS DE PALABRAS

Ruperto, el torito saxofonista

Observo las slabas y las ordeno tratando de descubrir de qu palabras se trata.

NE
JI
TA
DAD
LI

BUE
LO
A

BRU

DE
LLAS RI
BAN

PE LOS
ES
JUE

ES CA
DA TO

Gua de lectura

INFANTIL Y JUVENIL

BUSCANDO ALGO MUY ESPECIAL

Coloco el nombre de cada personaje y describo sus caractersticas. Observo los rostros de
los dos personajes. Converso con mis compaeros y describo a cada uno. Manifiesto lo
que pueden estar sintiendo en ese momento.

Ruperto, el torito saxofonista

Aydame a
encontrar mi
saxofn.

DANDO MI OPININ
a. Qu opino del mensaje del cartel? Fundamento mi respuesta.

b. Por qu creo que a la gente le gusta la violencia?

c. Qu podra hacer desde mi rol de alumno(a) para tratar de cambiar

la violencia hacia los animales?