Los seres humanos constituyen el centro de las preocupaciones

relacionadas con el desarrollo sostenible. Tienen derecho a una vida

saludable y productiva en armona con la naturaleza1

El desarrollo humano en cuanto se refiere a avances de produccin, economa,

tecnologa y sociales, comprende no solo un sujeto de accin, que es el hombre,
sino tambin un lugar, un ambiente (con todo lo que le es propio), y unos sujetos
secundarios sobre quienes recae la accin. El hecho de tener esto en cuenta a la
hora de realizar cualquier proyecto de desarrollo, supone una preocupacin ms
profunda sobre temas que actualmente son de relevancia para nuestra sociedad:
medio ambiente, desarrollo social, economa, etc.
Sin embargo, tales aspectos que son necesario para la evaluacin de la viabilidad
de un proyecto de desarrollo, son ignorados frecuentemente; de ah que, no se
consideren como proyectos de desarrollo sostenible, puesto que causan un
impacto negativo en el campo social y ambiental, lo cual no beneficia de ninguna
manera en la contribucin para dar cumplimiento al principio citado al comienzo de
este escrito.
Hoy en da sufrimos problemas sociales, ambientales y econmicos por causa de
ignorancia y negligencia al momento de realizar supuestos proyectos de
desarrollo, los cuales solo tienen por objetivo generar ganancias econmicas ms
que producir un verdadero desarrollo. Por sta situacin, la ONU ha estado
impulsando en los ltimos aos ciertos planes que rijan y orienten los proyectos de
desarrollo en pro de una sostenibilidad econmica y ambiental que beneficien a la
sociedad. Todos estos planes estn dirigidos a los estados en general, para
conformar as, un frente de organizacin internacional que procure hacer realidad
los proyectos de desarrollo sostenible.
Uno de los planes que ha implementado la ONU es que ya he citado: Declaracin
de Ro sobre el medio ambiente y el desarrollo. Es un documento que esta
conformado por 27 principios, los cuales abarcan el tema de la conduccin idnea
de proyectos de desarrollo que beneficien el medio ambiente y a la sociedad. A su
vez, hace un llamado a los estados para promulgar leyes que procuren asumir los
principios descritos a lo largo del documento de Ro, e incluso a crear un
organismo que regule cada uno de los aspectos que resalta el documento.
Haciendo caso a la declaracin de la ONU en Ro, Colombia promulg la ley 99 de
1993, con la cual se crea el Ministerio del Medio Ambiente, con el fin de acatar y

ONU. Declaracin de Ro sobre el medio ambiente y el desarrollo principio 1-. 1992. [documento
en
lnea]
Disponible
desde
Internet
en:
<portal.uned.es//MEDIOAMBIENTE//%20%20%20%20%20DECLARA.> [con acceso el 29-102013]

regular cada uno de los principios contenidos en declaracin de la ONU. La ley 99

contiene tambin parmetros especficos que rigen la explotacin y
aprovechamiento de los recursos naturales propios de la soberana colombiana.
Adems, dicha ley decreta igualmente la participacin activa de todos los
ciudadanos colombianos, conforme a lo que se dice en el principio nmero 10 de
la declaracin de Ro. Tal participacin de los ciudadanos dentro de la ley 99 de
1993 es vlida tanto para reclamar informacin, como para desarrollar proyectos
de formacin en conjunto con el Ministerio de Educacin como se describe en el
artculo 5 numeral 9:
Adoptar, conjuntamente con el Ministerio de Educacin Nacional, a
partir de enero de 1995, los planes y programas docentes y el pnsum
que en los distintos niveles de la educacin se adelantarn en relacin
con el medio ambiente y los recursos naturales renovables, promover
con dicho ministerio programas de divulgacin y educacin no formal y
reglamentar la prestacin del servicio ambiental.2

Lo citado anteriormente ofrece un margen amplio de accin para los docentes y

estudiantes del pas, inclusive para quienes no estn vinculados formalmente a
una institucin educativa pero que hacen parte de iniciativas en pro del desarrollo
sostenible en Colombia.
Adems, para apoyar esa formacin de los jvenes con miras a cuidar y
aprovechar el medio ambiente, la declaracin de la ONU en Ro dice en el
principio 21:
Debera movilizarse la creatividad, los ideales y el valor de los jvenes
del mundo para forjar una alianza mundial orientada a lograr el
desarrollo sostenible y asegurar un mejor futuro para todos.3

Todo lo anterior nos demuestra cuan vlida es la participacin de los jvenes,

estudiantes o no, dentro de proyectos ecolgicos y de cuidado del medio ambiente
y desarrollo sostenible, acatando obviamente lo prescrito por la ley 99 de 1993. A
su vez, es una forma de aprovechar la formacin de la conciencia ambiental de los
jvenes para instruir y propagar la cultura ambiental a los dems colombianos.
Por otro lado, la iniciativa de movilizar la creatividad juvenil conlleva tambin el
deber para de las instituciones educativas y las organizaciones de gobierno,
apoyar proyectos ecolgicos y ambientales que procuren mantener la armona del
medio ambiente y a su vez produzcan un beneficio dentro del desarrollo sostenible

Ley 99
de
1993.
[documento
en
lnea]
Disponible
desde
Internet
en:
<http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=297> [con acceso el 29-10-2013]
3

ONU, Op. cit. Principio 21.

del pas. Es por eso que, todos los jvenes pueden estar capacitados para hacer y
exponer planes y empresas encaminados a conseguir un desarrollo sostenible
para Colombia y un beneficio para el medio ambiente y la sociedad.