EMEB .

Prof Elaine Margarete Meneguim da Silva

PROJETO OLHOS VOLTADOS PARA OUTRAS CULTURAS

ARRIBA!

BEM VINDO AO

MXICO

Justificativa:
Com este projeto, busca-se proporcionar s crianas a oportunidade de aproximarem-se da
cultura mexicana. As atividades propostas pretende dar nfase s produes culturais tais como
( obras de artes, folclore, festividades, culinria ) e ao modo de vida do povo mexicano onde se
inclui as manifestaes culturais e o universo infantil.
Objetivos:

Estimular e ensinar as crianas a utilizar de diferentes fontes para buscar informaes,

tais como: objetos, fotografias, documentrios, relatos de pessoas, livros, mapas, etc.
Estimular o respeito s diferenas existentes entre os costumes, valores e hbitos das

diversas famlias e grupos, e o reconhecimento de semelhanas.

Proporcionar atividades que envolvam histrias, brincadeiras, jogos e canes que digam
respeito s tradies culturais mexicana.

Produto final:

Exposio oral sobre os aspectos estudados.

Exposio das atividades desenvolvidas.
Apresentao de uma dana tpica do Mxico Quebradita

Etapas a serem desenvolvidas

1. Apresentao do Projeto.

Em roda de conversa discutir com as crianas sobre o projeto. Retomar sobre os lugares
trabalhos nos anos anteriores. Discutir sobre

o produto final. Explicando sobre

as

apresentao que iremos realizar na exposio. Aps toda a discusso com as crianas
pedir para que ilustrem sobre o tema Como ser o Mxico? Em seguida pedi para que
relatem oralmente suas impresses.
2. Produo de lista de curiosidades O que eu quero saber sobre o Mxico?
Iniciar a atividade questionando sobre o que eles sabem a respeito do Nosso Pais Brasil
Oralmente, elucidar com as crianas o que gostamos de comer, de vestir, as brincadeiras
que fazemos entre outros aspectos sobre nossa cultura, em seguida instigar as crianas
com a pergunta E No Mxico? Em seguida produzir junto com as crianas uma lista sobre
as curiosidades O que queremos saber sobre o Mexico? Motivar os alunos para que
todos participem usando sua criatividade e imaginao.Registrar no cartaz.
3. Elencar as curiosidades para pesquisa.
Com base no cartaz da aula anterior elencar com as crianas algumas curiosidades a
serem pesquisadas. Solicitar atravs de bilhete que os pais auxiliem sobre as pesquisas.
4. Estudo da curiosidade e produo do verbete de curiosidade.
Estudar um curiosidade realizando a leitura compartilhada de um texto informativo, discutir
sobre essa curiosidade, em seguida produzir um texto ( Verbete de curiosidade) sobre o
assunto, explorando sobre as caracterstica do gnero . ( Essa atividade acontecer em
outros momentos para que sejam exploradas outras curiosidades.
5. Turma do Chaves Sucesso no Brasil que veio do Mxico.
Iniciar questionando se j assistiram a turma do Chaves. Em seguida questionar: Ser que
a turma do Chaves os personagem so brasileiros? acredita-se que a resposta ser
positiva pois os personagem so dublados para nossa lngua Continuar questionando:
Eles falam como ns? E as roupas como so? E a escolinha do professor Girafales e
diferente da nossa? Por que? Aps essa explorao, informar ao alunos que a turma do
Chaves mexicana ler a trajetria do grupo explorando os lugares que eles nasceram no
Mxico, em seguida convida-los a assistir um episdio do programa na lngua materna
deles apenas um pequeno trecho aps este momento questionar

vocs entenderam

alguma fala deles? O que entenderam? Incentivar que todos se manifestem a respeito.
Depois exibir o mesmo episodio na nossa lngua.

6. Brincadeiras mexicanas.
Iniciar com uma roda de conversa falando sobre as brincadeiras mexicanas , iniciando
com o seguinte questionamento : Como ser que as crianas mexicanas brincam? Deixar
que todos se manifestem. Continuar instigando de modo que eles utilizem a imaginao ,
citar sobre os episdios do Chaves do que eles brincam? Deixar que eles falam e
expressem

a opinio. Em seguida

apresentar a lista das brincadeiras

do Mxico e

informar que ao longo da semana ser realizada as brincadeiras ( Brincadeira da raposa,

Zapateiro, macaca, bate parede, Piata) Ao longo da semana realizar as brincadeiras ,

lendo as regras e vivenciando as brincadeiras.
7. Construo da Piata.
Exibir o Episodio do Chaves que os personagens brincam de Piata, depois informar aos
alunos que realizaremos a construo da piata.
8. Festas mexicanas.... Elas so de assombrar!!
Iniciar com a exibio do Video A Festa dos Muertos que explica a tradio dessa festa
no Mxico, aproveitar esse momento para explicar para as crianas que tanto os adultos
como as crianas gostam de falar sobre a assombrao, morte e causa medo, aps a
explicao e exibio do vdeo solicitar que os alunos faam a ilustrao dessa festa.
9. Quanta roupa colorida... Bem vindo a moda do Mxico.
Iniciar a atividade falando sobre a vestimenta do Mxico , mostrar as imagens das roupas
mexicanas, solicitar que os alunos prestem ateno nas estampas e cores, em seguida
solicitar que eles faam um desenho interferncia onde eles devero completar a figura
humana e colorir roupas mexicanas. ( neste dia encaminhar bilhetes aos Pais solicitando
que os alunos em um dia determinado vem a escola com roupas bem coloridas, chapeis
grandes se tiverem para simular um desfile mexicano.)
10. Desfile Mexicano.
Preparar as crianas para um desfile mexicano.
11. Sabores que vem do Mxico.
Mostrar em fotos em data-show fotos da culinria mexicana e explicar sobre a culinria
mexicana dando nfase no Nachos .
12. Escrita de receita de Nachos
No momento de pratica de escrita , escrever a receita do nachos , ler a receita para as
crianas em seguida escrev-la em um cartaz professor escriba. Explicar que o nachos
so acompanhado de molho de pimenta.
13. Degustao de Nachos.
Preparar um momento de degustao de nachos e explicar que no Mxico eles degustam
com pimenta mas nos iremos degustar com catchup.
14. Sons que vem do Mxico.
Em roda convidar as crianas para ouvirem as musicas do Mxico e apreciarem o vdeo
das musicas do carrossel, Rebeldes , Talia e menudo. Explicar que no final do projeto
iremos realizar um dana do Mxico. Apresentar a musica lacucaratcha.
15. Aprendendo a danar Lacucaratcha.
Mostrar a dana da musica lacucaratcha para iniciar o ensaio.
16. Tempo de ensaiar
Reservar um tempo na rotina para o ensaio da dana
17. Preparao para exposio oral.
Uma semana antes da finalizao do projeto montar o mapa conceitual do projeto com a
turma , com todas as fotos, imagens e textos informativos conforme for anexando retomar
os estudos realizados, anexar dois temas por dia para que no fique uma atividade
exaustiva, oportunizar que todos se expressem e conforme o mapa for montado realizar a
sequncia didtica de exposio oral.
18. Finalizao do projeto

No dia indicado realizar a dana , assim como realizar a exposio oral das atividades.