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Desenvolvimento
De acordo com Borgheti e Ayres da Silva (2010) h muito tempo se
estuda o conceito de brinquedo como forma ldica de aprendizado. Com inicio
em 388 a.C com Aristteles. Em seu texto as autoras citam ries (1981):
Segundo ries (1981), na antiguidade tanto
crianas como adultos participavam de atividades
ldicas e isso representava um aspecto essencial
na vida dos indivduos. As trocas grupais eram de
grande relevncia, crianas tinham seus espaos
livres para os jogos, porm participavam tambm
dos jogos de adultos. (BORGHETI e AYRES DA
SILVA, 2010 pg. 3.).
Concluso
Pode-se
concluir,
atravs
da
pesquisa
bibliogrfica
que
as
Bibliografia
Bem- estar. Procedimentos para utilizao da brinquedoteca. Disponvel
em: http://www.clubejundiaiense.com.br/site/cj/3001/materia.asp?record=241.
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