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CAPACITACIN PROFESIONAL
SECAP
ASISTENTE CONTABLE
Diseo curricular por competencias laborales
Octubre / 2012
Direccin Ejecutiva
Eco. Johana Zapata Maldonado
Revisin y aprobacin:
Mgs. Ivonne Tatiana Len lvarez
CDIGO
A.A3
VERSIN
V1
Fecha / vigencia
DIRECCIN
Diseo y Contenido
Pedaggico
PRESENTACIN
El Servicio Ecuatoriano de Capacitacin Profesional -SECAP-, consciente de que hoy en da, la
formacin de los trabajadores no slo debe ser regulada por las tareas relativas a los puestos
de trabajo, sino que exige cada vez ms, un profesional que domine el contenido tcnico
especfico de su actividad, que tenga capacidad crtica, analtica y autonoma para gestionar
sus propios trabajos, capacidad para trabajar en equipo y resolver situaciones difciles en su
rea profesional.
El Plan Nacional para el Buen Vivir 2009 2013 tiene como objetivo 2 Mejorar las
capacidades y potencialidades de la ciudadana; y el Cdigo de la Produccin, segn Registro
Suplemento Nro. 351, referente al Cdigo Orgnico de la Produccin, Comercio e
innovaciones, en su Ttulo Preliminar, Art. 4.- Fines, literal i, establece: Promocionar la
capacitacin tcnica y profesional basada en competencias laborales y ciudadanas, que
permitan que los resultados de la transformacin sean apropiados para todos; bajo estos
lineamentos el SECAP proyecta su accionar como estrategia prioritaria la "Formacin
profesional basada en competencias laborales".
Con los antecedentes expuestos anteriormente, la Coordinacin General de Aprendizaje para
el Trabajo del SECAP, a travs de la Direccin de Diseo y Contenido Pedaggico, estructura
sus diseos curriculares con base en una metodologa que puede traducir el mundo laboral y
ciudadano en la formacin y capacitacin profesional exigida por los sectores productivo y
social, as como el buen vivir.
El punto de partida sern los perfiles de competencias laborales validados por la Secretara
Tcnica de Capacitacin y Formacin Profesional SETEC, que alimenten el diseo curricular
de una nueva oferta formativa y de capacitacin.
La nueva realidad socio-econmica en un mundo globalizado, exige mejorar el talento humano
de las organizaciones, impone varios retos para todos: empresarios, trabajadores, dirigentes,
as como las instituciones que se centran en la formacin profesional, en la bsqueda
constante de nuevas caractersticas competitivas.
En esta nueva etapa, el SECAP tiene por objeto contribuir a la formacin de profesionales
capaces de enfrentar, con coherencia, esos desafos, y los transforme en oportunidades de
crecimiento.
Diseo y Contenido Pedaggico
CDIGO
A.A3
VERSIN
V1
Fecha / vigencia
DIRECCIN
Diseo y Contenido
Pedaggico
NDICE DE CONTENIDOS
CDIGO
A.A3
VERSIN
ASISTENTE CONTABLE
V1
Fecha / vigencia
DIRECCIN
Diseo y Contenido
Pedaggico
MALLA CURRICULAR
MDULO
DESCRIPCIN
HORAS
TOTALES
Contabilidad bsica
60hp/45hr
Contabilidad comercial
60hp/45hr
Tributacin fiscal
60hp/45hr
Contabilidad de costos
60hp/45hr
TOTAL 240hp/180hr
CDIGO
A.A1
VERSIN
V1
Fecha / Vigencia
DIRECCIN
Diseo y Contenido
Pedaggico
NIVEL DE
CUALIFICACIN
NIVEL DOS
COMPETENCIA
GENERAL
MARCO DE
REFERENCIA
REQUISITOS DE
INGRESO AL
PROGRAMA
DENOMINACIN
UC1
UC2
UC3
CDIGO
A.A3
VERSIN
V1
Fecha / vigencia
DIRECCIN
Diseo y Contenido
Pedaggico
UC4
OCUPACIONES
QUE PODR
DESEMPEAR
CDIGO
A.A3
VERSIN
V1
Fecha / vigencia
DIRECCIN
Diseo y Contenido
Pedaggico
CDIGO
DENOMINACIN
UNIDAD DE
COMPETENCIA
UC1
REA
ESPECIALIDAD
A.3
MDULO
A.A3.UC1.M1
DURACIN
MODULAR
60hp / 45hr
INTRODUCCIN
CDIGO
UC1.M1.UF1
UC1.M1.UF1.Ra1
DESCRIPCIN
Sistema contable bsico
1. RESULTADO DE APRENDIZAJE
Registrar las cuentas contables, de acuerdo a un orden y secuencia en
funcin de la actividad de la empresa.
1.1. CONOCIMIENTOS
La empresa:
Concept
Clasificacin y funcin
La ecuacin patrimonial:
La cuenta:
Clasificacin.
Derechos reservados SECAP. Prohibida su reproduccin parcial o total.
CDIGO
A.A3
VERSIN
V1
Fecha / vigencia
DIRECCIN
Diseo y Contenido
Pedaggico
2. RESULTADO DE APRENDIZAJE
Realizar ejercicios sobre la contabilidad bsica, aplicando todas las
cuentas que intervienes en este sistema.
2.1. CONOCIMIENTOS
Jornalizacin:
Objetivo, formas de registro, diseo del libro diario.
Mayorizacin:
Objetivo, registro, rayado y estructura del libro mayor.
Balance de comprobacin y hoja de trabajo.
Cuentas que intervienen en el estado de prdidas y ganancias
Clasificacin de activos
Circulantes, fijo y diferido.
Clasificacin de pasivos
Circulante, largo plazo y diferido
Clasificacin de patrimonio:
Capital, reservas, utilidad/perdida.
Costos de Ventas, ganancia bruta en venta
CDIGO
A.A3
VERSIN
V1
Fecha / vigencia
DIRECCIN
Diseo y Contenido
Pedaggico
Depreciacin
Cuentas incobrables
Descuentos y devoluciones en compras y ventas.
Cuentas cobradas y pagadas por adelantado.
Impuesto al valor agregado.
Impuesto a la renta.
Cuentas por cobrar
2.2. CAPACIDADES Y CRITERIOS DE EVALUACIN
2.2.1 Identificar, sustentar y sostener los movimientos transaccionales de
una entidad, para registrarlos en un proceso contable que
determinar la utilidad o prdida dentro de un periodo.
Realiza ejercicios de aplicacin tomando en consideracin, la
jornalizacin, mayorizacin, balance de comprobacin y hoja de
trabajo.
Realiza el estado de prdidas y ganancias, mediante la aplicacin de
ejercicios reales de una empresa.
Realiza el inventario, costos de ventas y ganancias, de acuerdo a los
datos que arrojan la empresa.
2.2.2 Buscar el sustento de correccin o actualizacin de cuentas y proceso
en el reparo de equivocaciones, de corte y cierre de cuenta.
Realiza depreciaciones de activos fijos, cuentas incobrables,
descuentos y devoluciones.
Expresar en forma oral y escrita de manera correcta sus opiniones, utilizando de manera
adecuada las tecnologas de la informacin y la comunicacin.
10
CDIGO
A.A3
VERSIN
V1
Fecha / vigencia
DIRECCIN
Diseo y Contenido
Pedaggico
% del
total
de hrs.
Actividades de apertura:
Al inicio de cada resultado de aprendizaje se investigar los conocimientos de
prerrequisitos y conocimientos previos.
Se aplicar dinmicas para romper el hielo y/o para formar equipos de trabajo.
10%
Se explicar el logro que alcanzar una vez desarrolladas las capacidades y los
conocimientos de conceptos, principios y leyes; correspondientes al resultado de
aprendizaje.
Actividades de desarrollo:
Promover la participacin activa de los participantes en la construccin de sus
aprendizajes, a travs de:
Uso de tcnicas didcticas activas que estimulen el pensamiento analtico para la
resolucin de problemas simulados y reales.
Anlisis de casos a partir de rdenes de trabajo. En l pueden interpretarse las
instrucciones orales y escritas; estimular la autocrtica y reflexin por parte del
participante.
La solucin de problemas a partir del uso de equipos e instrumentos.
Los contenidos del mdulo se desarrollarn mediante sesiones tericas - prcticas,
en las que se explicarn y discutirn, con los participantes, los temas a tratarse,
haciendo hincapi en actividades de aprendizaje.
Planteamiento de situaciones problema para el desarrollo de las capacidades de
cada resultado de aprendizaje.
Planteo de situaciones problemas para identificar los riesgos asociados al Proceso
en ejecucin.
Anlisis de documentos de trabajo para la interpretacin de instrucciones, smbolos
y dimensiones establecidas.
Observacin y anlisis de videos demostrativos.
80%
Actividades de cierre:
Se propone la elaboracin de sntesis integradoras de los aprendizajes, en las que
volver a analizarse la situacin problemtica del inicio.
Aclarar las dudas pendientes generadas en el desarrollo del mdulo formativo.
Evaluar al participante para precisar lo aprendido en el desarrollo del mdulo, a
travs de la aplicacin de instrumentos establecidos.
Elaborar conclusiones, recordatorios y compromisos pendientes
10%
MECANISMOS DE EVALUACIN
Evaluacin de
resultados
11
CDIGO
A.A3
VERSIN
V1
Fecha / vigencia
DIRECCIN
Diseo y Contenido
Pedaggico
Tcnicas:
Observacin Sistemtica.
Anlisis de las producciones de los participantes.
Exmenes de pericias.
Resolucin de problemas.
Intercambios orales con participantes.
Instrumentos:
Lista de Cotejo.
Escala de Actitudes.
Resumen.
Informe.
Organizadores Grficos.
Pruebas de ejecucin normadas.
Pruebas objetivas.
Pruebas estandarizadas.
Simuladores.
Dilogo.
Debate.
REQUISITOS DE INGRESO PARA EL MDULO
Requisito de
entrada del
participante
Formacin Acadmica:
Ingeniero, tecnlogo o tcnico en Finanzas, Administracin o carreras
afines.
Requisitos del
Instructor
Formacin Pedaggica:
Capacitacin mnima de 240 horas en cualquier temtica relacionada a
la Pedagoga, Andragoga, Metodologa, Didctica.
Experiencia Profesional:
Experiencia profesional de dos (2) aos en Finanzas, Administracin o
carreras afines.
Experiencia Pedaggica:
Dos (2) aos de experiencia docente Administracin o carreras afines.
BIBLIOGRAFA
ELIZONDO Lpez Arturo. Proceso Contable 1 Mxico, Thomson, 2003, (3 ed.), 478 pp.
MORENO Fernndez, Joaqun. Contabilidad bsica. Mxico, CECSA, 2002, 312 pp.
ROMERO Lpez, Javier. Principios de Contabilidad. Mxico, Mc Graw Hill, 2001, (2. ed),
820 pp.
12
CDIGO
A.A3
VERSIN
V1
Fecha / vigencia
DIRECCIN
Diseo y Contenido
Pedaggico
Enrique Fowler Newton, Cuestiones Contables Fundamentales. La Ley. Cuarta edicin, 2005.
Enrique Fowler Newton, Contabilidad Bsica. La Ley. Cuarta edicin, 2003.
13
CDIGO
A.A3
VERSIN
ASISTENTE CONTABLE
V1
Fecha / vigencia
DIRECCIN
Diseo y Contenido
Pedaggico
M1
Contabilidad Bsica
No. de Participantes: 20
DESCRIPCIN
Ao: 2012
CANTIDAD
UNIDAD DE
MEDIDA
Unidades
Unidad
20
Unidades
Esferos
20
Unidades
Manuales tcnicos
20
Unidades
EQUIPAMIENTO
CANTIDAD
UNIDAD DE
MEDIDA
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
20
Unidades
MATERIALES FUNGIBLES
MATERIALES
PARA
AULA:
Marcador tiza liquida
EL
EQUIPOS
PARA
DESARROLLO
MDULO
Calculadora
OBSERVACIONES
EL
OBSERVACIONES
EL
DEL
14
CANT.
1
UNIDAD
Unidad
OBSERVACIONES
CDIGO
A.A3
VERSIN
V1
Fecha / vigencia
DIRECCIN
Diseo y Contenido
Pedaggico
CDIGO
DENOMINACIN
UNIDAD DE
COMPETENCIA
UC2
REA
ESPECIALIDAD
A.3
MDULO
A.A3.UC2.M2
DURACIN
MODULAR
60hp / 45hr
INTRODUCCIN
CDIGO
UC2.M2.UF1
UC2.M2.UF1.Ra1
DESCRIPCIN
Procedimientos de contabilidad comercial
1. RESULTADO DE APRENDIZAJE
Realizar ejercicios prcticos contables, identificando cada una de las
cuentas que se van a utilizar, para la ejecucin de los respectivos
balance determinando prdida o ganancia de la empresa.
1.1. CONOCIMIENTOS
La contabilidad:
Tcnica, arte, ciencia.
Filosofa y epistemologa
Terminologa contable.
15
CDIGO
A.A3
VERSIN
V1
Fecha / vigencia
DIRECCIN
Diseo y Contenido
Pedaggico
Plan contable:
Definicin, estructura.
Cuadros de las cuentas del balance general, clasificacin
Libro de inventarios y balances:
Libro diario
Libro de caja: concepto importancia y tipos
Libro auxiliar de bancos.
Conciliacin bancaria.
Control de existencia:
Definicin, aplicacin.
Balance de comprobacin
Estados financieros:
Balance general.
Flujo de efectivo
1.2. CAPACIDADES Y CRITERIOS DE EVALUACIN
1.2.1 Manejar con destreza el Plan Contable comercial, aplicando los
Principios de Contabilidad.
Clasifica las cuentas del Balance, Gestin y saldos intermediarios de
Gestin, contabilidad Analtica y Cuentas de Orden.
Realiza prcticas de asientos contables aplicando los Principios de
contabilidad.
Realiza prctica de Registro de compras y de ventas.
1.2.2 Manejar los estados financieros, aplicando los mtodos de evaluacin
de inventarios determinando prdida o ganancia.
Aplica los mtodos lifo, fifo promedio y ponderado.
Elabora los asientos de ajustes y provisiones.
Formula los Estados Financieros integrando los libros Contables.
Determina prdida o ganancia del ejercicio contable.
ACTITUDES Y VALORES
16
CDIGO
A.A3
VERSIN
V1
Fecha / vigencia
DIRECCIN
Diseo y Contenido
Pedaggico
Expresar en forma oral y escrita de manera correcta sus opiniones, utilizando de manera
adecuada las tecnologas de la informacin y la comunicacin.
% del
total
de hrs.
Actividades de apertura:
Al inicio de cada resultado de aprendizaje se investigar los conocimientos de
prerrequisitos y conocimientos previos.
Se aplicar dinmicas para romper el hielo y/o para formar equipos de trabajo.
10%
Se explicar el logro que alcanzar una vez desarrolladas las capacidades y los
conocimientos de conceptos, principios y leyes; correspondientes al resultado de
aprendizaje.
Actividades de desarrollo:
Promover la participacin activa de los participantes en la construccin de sus
aprendizajes, a travs de:
Uso de tcnicas didcticas activas que estimulen el pensamiento analtico para la
resolucin de problemas simulados y reales.
Anlisis de casos a partir de rdenes de trabajo. En l pueden interpretarse las
instrucciones orales y escritas; estimular la autocrtica y reflexin por parte del
participante.
La solucin de problemas a partir del uso de equipos e instrumentos.
Los contenidos del mdulo se desarrollarn mediante sesiones tericas - prcticas,
en las que se explicarn y discutirn, con los participantes, los temas a tratarse,
haciendo hincapi en actividades de aprendizaje.
Planteamiento de situaciones problema para el desarrollo de las capacidades de
cada resultado de aprendizaje.
Planteo de situaciones problemas para identificar los riesgos asociados al Proceso
en ejecucin.
Anlisis de documentos de trabajo para la interpretacin de instrucciones, smbolos
y dimensiones establecidas.
Observacin y anlisis de videos demostrativos.
80%
Actividades de cierre:
Se propone la elaboracin de sntesis integradoras de los aprendizajes, en las que
volver a analizarse la situacin problemtica del inicio.
Aclarar las dudas pendientes generadas en el desarrollo del mdulo formativo.
Evaluar al participante para precisar lo aprendido en el desarrollo del mdulo, a
travs de la aplicacin de instrumentos establecidos.
Elaborar conclusiones, recordatorios y compromisos pendientes.
17
10%
CDIGO
A.A3
VERSIN
V1
Fecha / vigencia
DIRECCIN
Diseo y Contenido
Pedaggico
MECANISMOS DE EVALUACIN
A continuacin se enumeran algunas tcnicas e instrumentos que servirn
para la evaluacin de resultados, dependiendo de la temtica, el Instructor,
elegir lo que ms conviene o utilizar algunas que no estn descritas aqu.
Tcnicas:
Evaluacin de
resultados
Observacin Sistemtica.
Anlisis de las producciones de los participantes.
Exmenes de pericias.
Resolucin de problemas.
Intercambios orales con participantes.
Instrumentos:
Lista de Cotejo.
Escala de Actitudes.
Resumen.
Informe.
Organizadores Grficos.
Pruebas de ejecucin normadas.
Pruebas objetivas.
Pruebas estandarizadas.
Simuladores.
Dilogo.
Debate.
REQUISITOS DE INGRESO PARA EL MDULO
Requisito de
entrada del
participante
Formacin Acadmica:
Ingeniero, tecnlogo o tcnico en Finanzas, Administracin o carreras
afines.
Requisitos del
Instructor
Formacin Pedaggica:
Capacitacin mnima de 240 horas en cualquier temtica relacionada a
la Pedagoga, Andragoga, Metodologa, Didctica.
Experiencia Profesional:
Experiencia profesional de dos (2) aos en Finanzas, Administracin o
carrera afines.
Experiencia Pedaggica:
Dos (2) aos de experiencia docente en Finanzas, Administracin o
carreras afines.
18
CDIGO
A.A3
VERSIN
V1
Fecha / vigencia
DIRECCIN
Diseo y Contenido
Pedaggico
BIBLIOGRAFA
Cdigo de comercio
KESTER ROY, Contabilidad Teora y Prctica, Tomo 1: Principios de Contabilidad,
tercera Edicin. Editorial LABOR S.A. Barcelona-Espaa. 1995.
VASQUEZ GONZALES, Vctor. Contabilidad Financiera & Anlisis Financiero concordado
con el Plan Contable General 1ra. ed. Edit. COFIDE. Lima - Per 1990.
19
CDIGO
A.A3
VERSIN
ASISTENTE CONTABLE
V1
Fecha / vigencia
DIRECCIN
Diseo y Contenido
Pedaggico
M2
Contabilidad Comercial
No. de Participantes: 20
DESCRIPCIN
Ao: 2012
CANTIDAD
UNIDAD DE
MEDIDA
Unidades
Unidades
20
Unidades
Esferos
20
Unidades
Manual tcnico
20
Unidades
EQUIPAMIENTO
CANTIDAD
UNIDAD DE
MEDIDA
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
20
Unidades
MATERIALES FUNGIBLES
MATERIALES
PARA
AULA:
Marcador tiza liquida
EL
EQUIPOS
PARA
DESARROLLO
MDULO
Calculadora
OBSERVACIONES
EL
OBSERVACIONES
EL
DEL
20
CANT.
1
UNIDAD
Unidad
OBSERVACIONES
CDIGO
A.A3
VERSIN
V1
Fecha / vigencia
DIRECCIN
Diseo y Contenido
Pedaggico
CDIGO
DENOMINACIN
UNIDAD DE
COMPETENCIA
UC3
REA
ESPECIALIDAD
A.3
MDULO
A.A3.UC3.M3
DURACIN
MODULAR
60hp / 45hr
INTRODUCCIN
CDIGO
UC3.M3.UF1
UC3.M3.UF1.Ra1
DESCRIPCIN
RUC, IVA, Impuesto a la Renta
1. RESULTADO DE APRENDIZAJE
Identificar y aplicar cada uno de los documentos que se requieren para
realizar las declaraciones tributarias en beneficio del Estado
Ecuatoriano, con un enfoque de productividad, competitividad, principios
de calidad y ambientales
1.1.
CONOCIMIENTOS
21
CDIGO
A.A3
VERSIN
V1
Fecha / vigencia
DIRECCIN
Diseo y Contenido
Pedaggico
Definicin.
Base imponible.
Casos especiales.
Crdito tributario
Definicin, objeto.
Retencin en la fuente.
Tipos de rentas
Tipos de declaraciones
Fechas de declaraciones
Clculo de multas
Clculo de intereses
1.2. CAPACIDADES Y CRITERIOS DE EVALUACIN
22
CDIGO
A.A3
VERSIN
V1
Fecha / vigencia
DIRECCIN
Diseo y Contenido
Pedaggico
Verifica los bienes o servicios que son gravados con tarifa 0% del
IVA
Verifica los bienes o servicios que son gravados con tarifa 12% del
IVA
23
CDIGO
A.A3
VERSIN
V1
Fecha / vigencia
DIRECCIN
Diseo y Contenido
Pedaggico
puedan presentar.
Expresar en forma oral y escrita de manera correcta sus opiniones, utilizando de manera
adecuada las tecnologas de la informacin y la comunicacin.
% del
total
de hrs.
Actividades de apertura:
Al inicio de cada resultado de aprendizaje se investigar los conocimientos de
prerrequisitos y conocimientos previos.
Se aplicar dinmicas para romper el hielo y/o para formar equipos de trabajo.
10%
Se explicar el logro que alcanzar una vez desarrolladas las capacidades y los
conocimientos de conceptos, principios y leyes; correspondientes al resultado de
aprendizaje.
Actividades de desarrollo:
Promover la participacin activa de los participantes en la construccin de sus
aprendizajes, a travs de:
Uso de tcnicas didcticas activas que estimulen el pensamiento analtico para la
resolucin de problemas simulados y reales.
Anlisis de casos a partir de rdenes de trabajo. En l pueden interpretarse las
instrucciones orales y escritas; estimular la autocrtica y reflexin por parte del
participante.
La solucin de problemas a partir del uso de equipos e instrumentos.
Los contenidos del mdulo se desarrollarn mediante sesiones tericas - prcticas,
en las que se explicarn y discutirn, con los participantes, los temas a tratarse,
haciendo hincapi en actividades de aprendizaje.
Planteamiento de situaciones problema para el desarrollo de las capacidades de
cada resultado de aprendizaje.
Planteo de situaciones problemas para identificar los riesgos asociados al Proceso
en ejecucin.
Anlisis de documentos de trabajo para la interpretacin de instrucciones, smbolos
y dimensiones establecidas.
Observacin y anlisis de videos demostrativos.
80%
Actividades de cierre:
Se propone la elaboracin de sntesis integradoras de los aprendizajes, en las que
volver a analizarse la situacin problemtica del inicio.
Aclarar las dudas pendientes generadas en el desarrollo del mdulo formativo.
Evaluar al participante para precisar lo aprendido en el desarrollo del mdulo, a
travs de la aplicacin de instrumentos establecidos.
Elaborar conclusiones, recordatorios y compromisos pendientes.
MECANISMOS DE EVALUACIN
24
10%
CDIGO
A.A3
VERSIN
V1
Fecha / vigencia
DIRECCIN
Diseo y Contenido
Pedaggico
Evaluacin de
resultados
Observacin Sistemtica.
Anlisis de las producciones de los participantes.
Exmenes de pericias.
Resolucin de problemas.
Intercambios orales con participantes.
Instrumentos:
Lista de Cotejo.
Escala de Actitudes.
Resumen.
Informe.
Organizadores Grficos.
Pruebas de ejecucin normadas.
Pruebas objetivas.
Pruebas estandarizadas.
Simuladores.
Dilogo.
Debate.
REQUISITOS DE INGRESO PARA EL MDULO
Requisito de
entrada del
participante
Formacin Acadmica:
Ingeniero, tecnlogo o tcnico en Finanzas, Administracin o carreras
afines.
Requisitos del
Instructor
Formacin Pedaggica:
Capacitacin mnima de 240 horas en cualquier temtica relacionada a
la Pedagoga, Andragoga, Metodologa, Didctica.
Experiencia Profesional:
Experiencia profesional de dos (2) aos en Finanzas, Administracin o
carrera afines.
Experiencia Pedaggica:
Dos (2) aos de experiencia docente en Finanzas, Administracin o
carreras afines.
BIBLIOGRAFA
25
CDIGO
A.A3
VERSIN
V1
Fecha / vigencia
DIRECCIN
Diseo y Contenido
Pedaggico
26
CDIGO
A.A3
VERSIN
ASISTENTE CONTABLE
V1
Fecha / vigencia
DIRECCIN
Diseo y Contenido
Pedaggico
M3
Tributacin Fiscal
No. de Participantes: 20
DESCRIPCIN
Ao: 2012
CANTIDAD
UNIDAD DE
MEDIDA
Unidades
Unidad
Cuadernos
20
Unidades
Esferos
20
Unidades
Manual tcnico
20
Unidades
EQUIPAMIENTO
CANTIDAD
UNIDAD DE
MEDIDA
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
20
Unidades
MATERIALES FUNGIBLES
MATERIALES
PARA
AULA:
Marcador tiza liquida
OBSERVACIONES
EL
MATERIALES PARA EL
PARTICIPANTE:
EQUIPOS
PARA
DESARROLLO
MDULO
Calculadora
OBSERVACIONES
EL
DEL
27
CANT.
1
UNIDAD
Unidad
OBSERVACIONES
CDIGO
A.A3
VERSIN
V1
Fecha / vigencia
DIRECCIN
Diseo y Contenido
Pedaggico
CDIGO
DENOMINACIN
UNIDAD DE
COMPETENCIA
UC4
REA
ESPECIALIDAD
A.3
MDULO
A.A3.UC4.M4
DURACIN
MODULAR
60hp / 45hr
CDIGO
UC4.M4.UF1
UC4.M4.UF1.Ra1
DESCRIPCIN
Estado de costos, produccin y ventas.
1. RESULTADO DE APRENDIZAJE
Analizar y concienciar la importancia y el aporte que la contabilidad de
costos otorga a la gestin gerencial de las empresas
1.1. CONOCIMIENTOS
Costos y gastos:
Definicin, importancia, diferencia, objetivos
28
CDIGO
A.A3
VERSIN
V1
Fecha / vigencia
DIRECCIN
Diseo y Contenido
Pedaggico
aplicacin.
Costos primos: Definicin e importancia, aplicacin.
Costos de conversin: definicin e importancia, aplicacin.
Costos fijos, variables y semifijos, definicin, importancia, aplicacin.
29
CDIGO
A.A3
VERSIN
V1
Fecha / vigencia
DIRECCIN
Diseo y Contenido
Pedaggico
Expresar en forma oral y escrita de manera correcta sus opiniones, utilizando de manera
adecuada las tecnologas de la informacin y la comunicacin.
% del
total
de hrs.
Actividades de apertura:
Al inicio de cada resultado de aprendizaje se investigar los conocimientos de
prerrequisitos y conocimientos previos.
Se aplicar dinmicas para romper el hielo y/o para formar equipos de trabajo.
Se explicar el logro que alcanzar una vez desarrolladas las capacidades y los
30
10%
CDIGO
A.A3
VERSIN
V1
Fecha / vigencia
DIRECCIN
Diseo y Contenido
Pedaggico
80%
Actividades de cierre:
Se propone la elaboracin de sntesis integradoras de los aprendizajes, en las que
volver a analizarse la situacin problemtica del inicio.
Aclarar las dudas pendientes generadas en el desarrollo del mdulo formativo.
Evaluar al participante para precisar lo aprendido en el desarrollo del mdulo, a
travs de la aplicacin de instrumentos establecidos.
Elaborar conclusiones, recordatorios y compromisos pendientes.
10%
MECANISMOS DE EVALUACIN
A continuacin se enumeran algunas tcnicas e instrumentos que servirn
para la evaluacin de resultados, dependiendo de la temtica, el Instructor,
elegir lo que ms conviene o utilizar algunas que no estn descritas aqu.
Tcnicas:
Evaluacin de
resultados
Observacin Sistemtica.
Anlisis de las producciones de los participantes.
Exmenes de pericias.
Resolucin de problemas.
Intercambios orales con participantes.
Instrumentos:
Lista de Cotejo.
31
CDIGO
A.A3
VERSIN
V1
Fecha / vigencia
DIRECCIN
Diseo y Contenido
Pedaggico
Escala de Actitudes.
Resumen.
Informe.
Organizadores Grficos.
Pruebas de ejecucin normadas.
Pruebas objetivas.
Pruebas estandarizadas.
Simuladores.
Dilogo.
Debate.
REQUISITOS DE INGRESO PARA EL MDULO
Requisito de
entrada del
participante
Formacin Acadmica:
Ingeniero, tecnlogo o tcnico en Finanzas, Administracin o carreras
afines.
Requisitos del
Instructor
Formacin Pedaggica:
Capacitacin mnima de 240 horas en cualquier temtica relacionada a
la Pedagoga, Andragoga, Metodologa, Didctica.
Experiencia Profesional:
Experiencia profesional de dos (2) aos en Finanzas, Administracin o
carrera afines.
Experiencia Pedaggica:
Dos (2) aos de experiencia docente en Fiananzas, Administracin o
carreras afines.
BIBLIOGRAFA
32
CDIGO
A.A3
VERSIN
V1
Fecha / vigencia
DIRECCIN
33
Diseo y Contenido
Pedaggico
CDIGO
A.A3
VERSIN
ASISTENTE CONTABLE
V1
Fecha / vigencia
DIRECCIN
Diseo y Contenido
Pedaggico
M4
Contabilidad de Costos
No. de Participantes: 20
DESCRIPCIN
Ao: 2012
CANTIDAD
UNIDAD DE
MEDIDA
Unidades
Unidad
20
Unidades
Esferos
20
Unidades
Manual tcnico
20
Unidades
EQUIPAMIENTO
CANTIDAD
UNIDAD DE
MEDIDA
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
20
Unidades
MATERIALES FUNGIBLES
MATERIALES
PARA
AULA:
Marcador tiza liquida
EL
EQUIPOS
PARA
DESARROLLO
MDULO
Calculadora
OBSERVACIONES
EL
OBSERVACIONES
EL
DEL
CANT.
1
UNIDAD
Unidad
OBSERVACIONES
TALLERES:
CANT.
UNIDAD
OBSERVACIONES
LABORATORIOS:
CANT.
UNIDAD
OBSERVACIONES
34
CDIGO
A.A3
VERSIN
ASISTENTE CONTABLE
V1
Fecha / vigencia
DIRECCIN
Diseo y Contenido
Pedaggico
MDULO
Contabilidad bsica
Contabilidad comercial
Tributacin fiscal
Contabilidad de costos
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ESPECIALIDAD
Administracin contable y de
costo A.3
Administracin contable y de
costo A.3
Administracin contable y de
costo A.3
Administracin contable y de
costo A.3
FORMACIN
PROFESIONAL
Tcnico, Tecnlogo o
Ingeniero
Tcnico, Tecnlogo o
Ingeniero
Tcnico, Tecnlogo o
Ingeniero
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Ingeniero