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Autor: Mario César González Triana Proceso Estratégico 1
Autor: Mario César González Triana
Autor: Mario César González Triana

Proceso Estratégico 1

Autor: Mario César González Triana Proceso Estratégico 1
Autor: Mario César González Triana Proceso Estratégico 1
Autor: Mario César González Triana Proceso Estratégico 1
Bienvenidos a esta aventura de aprendizaje, investigación aplicación y elaboración de su trabajo colaborativo. Nos

Bienvenidos a esta aventura de aprendizaje, investigación aplicación y elaboración de su trabajo colaborativo.

Nos complace mucho darles la más cordial bienvenida al módulo de Proceso Estratégico I, que le brindará las herramientas necesarias para que el alumno esté en capacidad de actuar

en contextos particulares para desarrollar planes estratégicos y controlar la ejecución acertada

de los mismos. De igual forma se pretende

competencias que permitan al profesional en administración competir con éxito en el mundo empresarial de la actualidad.

desarrollar a través del curso una serie de

El módulo ppresenta un marco amplio para interpretar, analizar y aplicar las técnicas de planeación estratégica acordes a las necesidades de la organización, por ello comprende Planeación estratégica, Matrices para diagnostico estratégico, Estrategias-Competitividad y Control de gestión

Es un placer invitarlos a iniciar este espacio de colaboración y entrega, para lo cual está a su disposición la guía de diagnóstico empresarial, de la cual se les asignara un tutor así como otros recursos que cuidadosamente se seleccionaron y colaboraran en su formación profesional.

Por otra parte en este espacio dispondrá de todas las posibilidades de comunicación, para el apoyo de las actividades en pro del aprovechamiento y aprendizaje de éste, sele ofrecerán todas las oportunidades para la utilización de los recursos dispuestos para la apropiación de los contenidos y por ende en favor de su desarrollo personal y profesional. Profesional

A través de la plataforma del curso, las dudas y cuestiones respecto a la elaboración de cada unidad podrán ser consultadas de manera directa con el tutor a través de correo electrónico, del foro de discusión o por chat, estableciendo una interacción constante y permanente.

Por cualquier inquietud o duda, no vacile en comunicarse cuantas veces necesite, el compromiso se centra en ofrecer toda la experiencia para el desarrollo y aprendizaje.

Esperamos disfruten mucho de este proceso de investigación y estaremos atentos a sus preguntas o inquietudes. De presentarse cualquier anomalía o problema técnico, es importante dar aviso Soporte técnico o a sus tutores para poder apoyarlos en lo que necesite.

Sean bienvenidos a la revisión del módulo de Proceso Estratégico I es y conocimiento básico de la plataforma y sus contenidos

¡Felicidades y mucho éxito!

Atentamente:

El equipo de tutores.

conocimiento básico de la plataforma y sus contenidos ¡Felicidades y mucho éxito! Atentamente: El equipo de
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FICHA TÉCNICA Nombre del Curso : Proceso Estratégico I Autor: Mario C ésar González Triana.

FICHA TÉCNICA

Nombre del Curso: Proceso Estratégico I

Autor: Mario César González Triana.

Facultad

Ciencias Administrativas y Económicas

Departamento Administración y Contabilidad.

Correo electrónico oficial: mcgonzal@poligran.edu.co

Objetivos de aprendizaje del curso

¿Cuáles son las 3-5 cosas que los estudiantes sabrán o serán capaces de hacer al finalizar el curso?

1. Conocer y aplicar los modelos para el análisis sectorial y del macroentorno

2. Conocer, construir, interpretar y aplicar las herramientas existentes para el desarrollo del análisis empresarial.

3. Conocer el significado, alcance y ventajas de los diferentes tipos de estrategias disponibles para el logro de los objetivos empresariales.

4. Conocer el concepto de competitividad y el Diamante Competitivo de Porter, como instrumentos para desarrollar el análisis competitivo.

5. Conocer, diseñar, construir y aplicar los indicadores de gestión, el mapa estratégico y el Cuadro Integral de Mando que permitan tomar las decisiones estratégicas del negocio.

el mapa estratégico y el Cuadro Integral de Mando que permitan tomar las decisiones estratégicas del
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Introducción Presentación Los contenidos que conforman este módulo, están estructurados de forma que permitan que

Introducción

Presentación

Los contenidos que conforman este módulo, están estructurados de forma que permitan que el estudiante desarrolle habilidades para formular, implantar y evaluar propuestas estratégicas para competir exitosamente.

¿Por qué es necesario desarrollar estrategias?

Básicamente por dos razones:

Primera:

Las empresas están desarrollando sus actividades en medio de una competencia intensa, no solo por las formas agresivas cómo se busca ganar participación en el mercado, sino por la cantidad de ofertas que tiene el cliente en la actualidad. Esto determina que las empresas deban desarrollar estrategias para lograr una ventaja competitiva, de forma que puedan crecer, mantener o defender la posición de mercado que posean con cada uno de sus productos en los diferentes mercados donde participa y así poder tener la capacidad de maniobrar con relativo éxito en un entorno altamente competitivo.

Segunda:

De otra parte, en la actualidad, toda actividad empresarial tiene la necesidad fundamental y permanente de enfrentar los cambios del entorno que inciden directamente en el desarrollo de la organización y en el alcance de los objetivos planteados.

A partir del proceso de identificación de las fortalezas y debilidades de la empresa, la estrategia empresarial busca aprovechar las oportunidades generadas por el entorno de manera que las estrategias desarrolladas, conduzcan a la organización al logro de objetivos y al mejoramiento de la rentabilidad del negocio que de hecho es el foco de atención de los esfuerzos de los diversos agentes interesados (stakeholderes) en el negocio.

de hecho es el foco de atención de los esfuerzos de los diversos agentes interesados (stakeholderes
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Objetivo general Conocer el proceso de Planeación estratégica, las herramientas utilizadas para su desarrollo y

Objetivo general

Conocer el proceso de Planeación estratégica, las herramientas utilizadas para su desarrollo y su aplicación al negocio.

Núcleos temáticos

1ª Semana UNIDAD 1: Dirección Estratégica:

1. Administración por Objetivos APO

2. Antecedentes y Evolución de la Planeación estratégica

3. Proceso de la Planeación Estratégica

2ª Semana

1. Análisis del Macroentorno: Modelo PESTE

2. Análisis Sectorial: Modelo de las cinco fuerzas Competitivas

3ª Semana

UNIDAD 2: Matrices

1. Matriz de Evaluación de Factores Externos (MEFE)

2. Matriz de Evaluación de Factores Internos (MEFI)

3. Matriz de Perfil Competitivo (MPC)

4ª Semana

1. Matriz

de

Debilidades,

Oportunidades,

Fortalezas

y

Amenazas

2.

(MDOFA)

Matriz de Posición Estratégica y evaluación de la Acción (SPACE)

Oportunidades, Fortalezas y Amenazas 2. (MDOFA) Matriz de Posición Estratégica y evaluación de la Acción (SPACE)
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5ª Semana 1. Matriz del Grupo Consultivo de Boston (BCG) 2. Matriz Interna Externa (MIE)

5ª Semana

1. Matriz del Grupo Consultivo de Boston (BCG)

2. Matriz Interna Externa (MIE)

3. Matriz Cuantitativa de la Planeación Estratégica (MCPE)

6ª Semana

UNIDAD 3: ESTRATEGIAS - COMPETITIVIDAD

1. Estrategias Genéricas

2. Estrategias de Crecimiento

3. Estrategias de la Matriz Producto - Mercado

7ª Semana

1. Estrategias de Negocios

1. Fundamentos de la Competitividad

2. Modelo de Competitividad

3. Competitividad Colombia

8ª Semana UNIDAD 4: CONTROL INTEGRAL DE GESTIÓN

1. Naturaleza

2. Alcances

3. Indicadores de gestión

4. Diseño Cuadro integral de Mando

5. Mapas Estratégicos

1. Naturaleza 2. Alcances 3. Indicadores de gestión 4. Diseño Cuadro integral de Mando 5. Mapas
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Competencias Al finalizar el módulo de PROCESO ESTRATÉGICO I, el estudiante estará en capacidad de:

Competencias

Al finalizar el módulo de PROCESO ESTRATÉGICO I, el estudiante estará en capacidad de:

Conocer, aplicar e interpretar los modelos para análisis del macroentorno

y el análisis sectorial.

Identificar los pasos para la instrumentación de las estrategias que

posibiliten el logro de los objetivos organizacionales.

Identificar las diferentes estrategias y las pautas para adoptarlas en el ambiente empresarial.

Conocer, construir, aplicar e interpretar las diferentes matrices como herramientas para desarrollar un diagnóstico estratégico.

Identificar las variables que determinan el éxito competitivo de las

empresas y los países.

Conocer los elementos que componen el modelo de competitividad

nacional.

Conocer y analizar el escalafón de Competitividad Internacional

generado por el Foro Económico Mundial.

Analizar la posición competitiva de Colombia en el contexto

internacional, identificar las acciones a desarrollar para lograr un mejor

desempeño.

Comprender

la naturaleza de los diferentes instrumentos para el control

de gestión y evaluar la correcta aplicación de los mismos en el contexto

empresarial.

instrumentos para el control de gestión y evaluar la correcta aplicación de los mismos en el
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Metodología El curso está diseñado para realizarse en ocho núcleos temáticos. semanas y abarca cuatro

Metodología

El curso está diseñado para realizarse en ocho núcleos temáticos.

semanas y abarca cuatro

Usted debe disponer de 3 horas, aproximadamente, de trabajo diario para el desarrollo de las diferentes actividades del módulo: proyecto colaborativo con el equipo de trabajo, la realización de actividades individuales, lecturas del material del módulo y el estudio independiente de unidades didácticas y de documentos complementarios.

El auto-aprendizaje constituye la columna vertebral de este proceso, usted debe estudiar el material correspondiente a cada unidad y profundizar a través de los enlaces, lecturas complementarias y análisis de los casos de estudio que se le sugieren. Así mismo, debe revisar los materiales y textos digitales recomendados en la bibliografía de cada núcleo temático.

Por otra parte usted debe trabajar, tanto de manera individual como en equipo, en la investigación y preparación de temas propuestos, en solución de ejercicios, de talleres, y en la presentación de informes.

Teleclases

Primera Teleclase:

o

Presentación del módulo

o

Revisión de conceptos “Dirección estratégica”.

Segunda Teleclase:

o Revisión de conceptos “Análisis Macroentorno” “Análisis Sectorial”

estratégica”. Segunda Teleclase: o Revisión de conceptos “Análisis Macroentorno” “Análisis Sectorial” 8
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Tercera Teleclase: o Revisión de conceptos “Metodología para la elaboración de

Tercera Teleclase:

o

Revisión

de

conceptos

“Metodología

para

la

elaboración

de

matrices”:

 

§ Matriz MEFE

 

§ Matriz MEFI

§ Matriz MPC

o

Presentación Talleres aplicados

 

Cuarta Teleclase:

 

o

Revisión

de

conceptos

“Metodología

para

la

elaboración

de

matrices”.

 

§ Matriz MDOFA

 

§ Matriz SPACE.

Quinta Teleclase:

 

o

Revisión

de

conceptos

“Metodología

para

la

elaboración

de

matrices”.

§ Matriz BCG.

§ Matriz Interna – Externa.

§ Matriz CPE.

Sexta Teleclase:

o

Revisión de conceptos Estrategias:

§ Estrategias genéricas.

§ Estrategias de crecimiento.

o

Presentación Taller aplicado: “Estrategias”.

Estrategias genéricas. § Estrategias de crecimiento. o Presentación Taller aplicado: “Estrategias”. 9
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Séptima Teleclase: o Revisión de conceptos Estrategias: § Estrateg ias matriz Producto-Mercado §

Séptima Teleclase:

o

Revisión de conceptos Estrategias:

§ Estrategias matriz Producto-Mercado

§ Estrategias de negocios

o

Revisión de conceptos Competitividad.

Octava Teleclase:

o

Revisión de conceptos Control Integral de Gestión.

o

Metodología para la elaboración de indicadores.

o

Revisión de conceptos Cuadro Integral de Mando.

o

Presentación “Metodología para la elaboración del Cuadro Integral de Mando”.

Tutorías Virtuales

El estudiante recibirá por parte del parte del tutor el acompañamiento, orientación, seguimiento, evaluación y retroalimentación para el desarrollo de su proceso de aprendizaje, mediante los foros y chats programados a través del desarrollo del módulo. Mediante los mensajes alumno-tutor, también se pueden aclarar y ampliar conceptos, solucionar dudas e inquietudes relacionados con los contenidos del módulo.

Evaluaciones

Dentro de su formación, la evaluación es parte fundamental del aprendizaje, por tal motivo se considera una evaluación formativa que propicie espacios de reflexión académica por parte de cada uno de los estudiantes.

La evaluación está orientada hacia el crecimiento, generando desarrollo en todos los estudiantes y controlada por él mismo, de tal manera que genere

el crecimiento, generando desarrollo en todos los estudiantes y controlada por él mismo, de tal manera
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autoconfianza, autocontrol, autoestima y autonomía para lograr mayores grados de responsabilidad. Este módulo tiene las

autoconfianza, autocontrol, autoestima y autonomía para lograr mayores grados de responsabilidad.

Este módulo tiene las siguientes actividades de evaluación:

§ Examenes - Quices

§ Proyecto Grupal

§ Foro

Cada actividad se califica con puntos, de forma que el objetivo es lograr la máxima puntuación (500 puntos). Los estudiantes tienen puntos adicionales (+100), de forma que la nota no se convierta en un factor restrictivo para el proceso de aprendizaje y se incentiva la participación activa para tener como

eje de desarrollo del curso el concepto de “aprender haciendo”.

Ninguna actividad no realizada, tiene supletorio, esto es importante tenerlo en cuenta para entender que se pierde la oportunidad de ganar los puntos correspondientes.

Las actividades de evaluación del módulo serán los siguientes:

QUICES:

§ QUIZ 1: Semana 2 (+30 puntos)

§ Examen parcial 1: Semana 4 (+120 puntos)

§ EXAMEN final: Semana 8 (+150 puntos)

PROYECTO GRUPAL:

§ Primera entrega, semana 3 (+60 puntos)

§ Segunda entrega, semana 7 (+150 puntos)

Foros:

§ Foro 1: semana 5 y 6 (+90 puntos)

semana 3 (+60 puntos) § Segunda entrega, semana 7 (+ 150 puntos) Foros: § Foro 1:
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Bibliografía básica: • Aguilar, Francis J., “ The Mead Corporation – Strategic Planning” Harvard Busines

Bibliografía básica:

Aguilar, Francis J., “The Mead Corporation – Strategic Planning” Harvard Business School, 1.985

Andrews Kenneth R., “Replaying the board´s Role in Formulating Strategy. Harvard University-1.992.

Cámara de Comercio de Bogotá: “Creación de la Ventaja Competitiva para Colombia”. Bogotá- 1994

David, Fred: “Administración estratégica. Pearson editores, Bogotá 2008

Foro Económico Mundial: “The Global Competitiveness Report 2009-2010”

Garrido, Buj, Santiago: “Dirección estratégica’’. Mc Graw Hill, segunda edición, España. 2006.

Henderson, Bruce D., Alan J. Zakon, “Corporate Growth Strategy: How to Develop and Implement It,”: Handbook of Business Problem Solving, Mc Graw-Hill, New York, 1990.

Johnson, Scholes, Whittington: “Dirección Estratégica”. Pearson – Prentice Hall, 7ª. Edición, Madrid, 2006

Porter, Michael: “La Ventaja Competitiva de las Naciones”. Editorial Vergara, Tercera edición, Buenos Aires, 1996.

Rosillo, Jorge: “Papeles de trabajo”-Unijaveriana-2003

Sallenave, Jean- Paul: “Gerencia y planeación estratégica”. Grupo Editorial Norma, Bogotá. 2002.

Tirado, Raúl: “Casos de Estrategia”. Universidad de los Andes. Bogotá-

2008

Harvard Business Publishing:

http://www.hbral.com/

de Estra tegia”. Universidad de los Andes. Bogotá - 2008 • Harvard Business Publishing: http://www.hbral.com/ 12
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• Revista Dinero: www. dinero.com/ • Superintendencia de Sociedades: www. supersociedades . gov . co

Revista Dinero:

www.dinero.com/

Superintendencia de Sociedades:

www.supersociedades.gov.co

DANE: Departamento Nacional de Estadística:

www.dane.gov.co

Cámara de Comercio de Bogotá www.ccb.org.co

DANE : Departamento Nacional de Estadística: www. dane . gov . co • Cámara de Comercio
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