CENTRO DE ESTUDIANTES

INGENIERA COMERCIAL

PROYECTO

EICO para todos

Centro de Estudiantes 2015

VISIN
La visin del proyecto EICO para todos es ser el principal ente que represente y
facilite la formacin acadmica y el desarrollo integral de los estudiantes de la
Escuela de Ingeniera Comercial de la Universidad de Valparaso, a travs del
fomento de la participacin, equidad, innovacin, inclusin, respeto por la
democracia, integracin con la comunidad y descentralizacin de la carrera.

MISIN
Nuestra misin es proponer, facilitar, gestionar y promover iniciativas, proyectos y
actividades que fomenten la participacin y la integracin entre los estudiantes de
la Escuela de Ingeniera Comercial de la Universidad de Valparaso, estableciendo
redes de contactos con otros organismos como Direccin de la Escuela,
Consejera de Facultad, otros Centros de Estudiantes y la FEUV y organizaciones
dentro de la Universidad, la regin y el pas que se relacionen con las temticas
cubiertas por la Escuela o los negocios en general.

Las cosas no se dicen, se hacen, porque al hacerlas se dicen solas.

Woody Allen

La accin no debe ser una reaccin sino una creacin.

Mao TseTung

PILARES FUNDAMENTALES
Estamos convencidos que un Centro de Estudiantes integral es aquel que
comunica y hace explcitos los pilares fundamentales con los cuales, adems de
impulsar nuevas ideas y proyectos, rigen sus creencias para trabajar con y para
nuestros pares de carrera, facultad y universidad.
Excelencia
Aspiramos a la excelencia, trabajando con eficacia y eficiencia, a travs de
un equipo humano clido, ntegro e imparcial, comprometidos con obtener los
mejores resultados en la gestin de los proyectos tanto internos como externos, y
visualizando permanentemente los caminos en que nuestra escuela pueda
levantarse, gracias a sus logros, ante las miradas de la comunidad universitaria en
general.
Participacin
Creemos en la participacin como la va ms efectiva de expresin,
encuentro y fortalecimiento estudiantil, por lo que la fomentaremos con ahnco en
nuestra Escuela, apoyando iniciativas y trabajando con todos los sectores para
hacer del Centro de Estudiantes un organismo ntegro y no slo representante de
un sector en particular.
Transparencia
Hacemos nfasis en la transparencia de la informacin. Creemos en la
transparencia en la gestin de los fondos recibidos y en los procesos de toma de
decisiones. De acuerdo a lo anterior, proponemos realizar rendiciones de cuentas
semestrales acerca de las finanzas estudiantiles, detallando las fuentes de ingresos
y gastos de los cuales se hace cargo el Centro de Estudiantes, para enfrentar de
forma oportuna y respetuosa los malestares que puedan surgir de nuestros pares.

Equidad
Entendemos que todos los estudiantes tenemos exactamente los mismos
derechos y deberes, por lo que condenamos la discriminacin en todas sus formas,
comprometindonos a no permitir su presencia en nuestra Escuela.
Potencialidad
Creemos en las personas y en la potencialidad que tiene cada uno, para
actuar en el mundo, para desarrollarse y ser lo mejor que quieran y puedan ser.

PROYECTOS
I.

ACADMICOS
Comit Acadmico Estudiantil (CAE)
Impulsar la reactivacin del Comit Acadmico Estudiantil (CAE) cuya

funcin fundamental es actuar por el bien comn de los estudiantes y recoger las
propuestas, proyectos, ideas y sugerencias de los mismos respecto a temas
acadmicos. Consideramos fundamental poner en marcha este proyecto debido a
que hay ciertos aspectos acadmicos que afectan negativamente al equilibrio del
bienestar estudiantil, como las falencias en el proceso de matrculas, problemas con
las ayudantas de ctedras, conflictos con los profesores o como pudimos apreciar
recientemente, la negacin de Divisin Acadmica ante no validar la oferta de
asignaturas en periodo extraordinario.

Asignatura de Formacin Complementaria

Incluir en la oferta de asignaturas semestrales una asignatura optativa del

inters de los estudiantes como historia econmica y pensamiento poltico,

negociacin e ingls de negocios y que complemente su correcta formacin
acadmica

es

un

elemento

importante

considerar

gestionar.

Nos

comprometemos a realizar las gestiones necesarias para que esta iniciativa tome
fuerza y pueda llevarse a cabo.

Torneos internos de lneas acadmicas

Fomentar el pensamiento crtico, el conocimiento y la participacin del

estudiante de nuestra escuela es uno de nuestros desafos ms ambiciosos, por lo

que gestionaremos la realizacin de torneos a nivel interno de lneas acadmicas
economa, por ejemplo para poner a prueba los conocimientos de nuestros
compaeros, fomentar la competencia sana y potenciar torneos externos con los
alumnos que se destaquen en dichas instancias.

Adelantamiento de asignaturas para la generacin 2012

Respecto a este tema, que ha sido un factor problemtico para los alumnos

de la generacin 2012, se estudiar y realizar la peticin a la secretara acadmica

de la escuela y a direccin el levantamiento de prerrequisitos necesarios para
adelantar asignaturas de la malla curricular para cursarlos con los alumnos de la
malla anterior. Lo anterior ser vlido para las asignaturas que slo tuvieron un
cambio de nombre en la nueva malla, y siempre teniendo en consideracin no
perjudicar el enfoque por competencias que caracteriza a la actual.

Reduccin del horario protegido para ayudantas

Impulsaremos, plena aprobacin de los estudiantes, la reduccin del horario

protegido para realizar ayudantas a partir de las 13:45 horas. Al haber pocas salas
disponibles en horarios alternativos y al ser las ayudantas de carcter voluntario, el
ayudante dispondr de ms tiempo para realizar su clase de manera correcta,
influyendo positivamente en el aprendizaje de los alumnos asistentes. Sin embargo,
para no perjudicar la asistencia a instancias informativas, el ayudante deber
posponer su ayudanta si es que el Centro de Estudiantes convoca a asamblea
ordinaria o extraordinaria, o bien, existe una actividad organizada por la escuela en
dicho horario.

Pago a los ayudantes

Supervisaremos el cumplimiento de los compromisos que asume la escuela

con sus ayudantes, velando por el pago ntegro y a tiempo de sus remuneraciones,
con el objeto de mantener a los alumnos destacados en las asignaturas y
contribuyendo al mejor aprendizaje de los alumnos que asisten a sus clases.

Prctica Bsica
Luego de dos aos de incorporacin de la prctica bsica en nuestro plan de

estudios, creemos necesaria la regulacin oficial respecto a la flexibilidad que deben

tener los estudiantes que cursan la asignatura para poder realizar su prctica tanto
en el semestre en que se dicta como en vacaciones, debido a que la exigencia

acadmica y laboral en que el alumno se ve enfrentado a veces no son compatibles

para poder realizarse en conjunto.

II.

DE BIENESTAR ESTUDIANTIL

Estatutos Orgnicos Estudiantiles

Nuestros compaeros de EICO Santiago ya poseen sus propios estatutos,

por qu nosotros no? Los estatutos Orgnicos Estudiantiles explican y regulan: la

estructura, jerarqua y obligaciones de los representantes del CEE, asambleas
ordinarias y extraordinarias, proceso eleccionario y requisitos, entre otros.
Consideramos fundamental la creacin de este documento para adaptar la
solucin de conflictos a travs de normativas que verdaderamente representen la
realidad de nuestra escuela y no la de una universidad en general. Por lo tanto, una
de nuestras primeras medidas ser impulsar la creacin de nuestros Estatutos
Orgnicos Estudiantiles.

Sunshine
La semana mechona y la semana de la escuela son las clsicas instancias

en donde nos reunimos compaeros que estn ad-portas de su titulacin con los
que recin inician sus estudios en nuestra escuela, sin embargo, la participacin y
convocatoria a estas actividades han ido disminuyendo. Estamos seguros de que la
oferta de lugares en donde se pueden desarrollar actividades de esparcimiento y
recreacin es amplia. Hasta la vista Sunshine.

Vida universitaria
Adquirir conocimientos en el rea en que se desempea un Ingeniero

Comercial en el mercado nacional y mundial es el principal objetivo que tiene el

estudiante al momento de integrarse a una universidad. Sin embargo, el profesional
que se forma solo con los conocimientos del rea y no desarrolla habilidades
complementarias probablemente no sobrevivir en el sector externo. Los invitamos

a ser partcipes de la creacin y gestin de eventos con sentido universitario, en el

que la gestin de fiestas y peas dejen de ser un fin en s mismo, sino un medio
para desarrollar habilidades sociales, para compartir e integrarse con nuestros
compaeros de escuela y de otras carreras, a contribuir al desarrollo estudiantil
sostenible.

Taller de desarrollo de herramientas computacionales para la gestin

El conocimiento computacional y el manejo de herramientas para la gestin

empresarial Excel, Powerpoint, Project, entre otros es uno de los requerimientos

que las empresas del da de hoy esperan que los profesionales manejen para el
ptimo desempeo laboral. Es por esto que gestionaremos la realizacin de talleres
para mejorar el conocimiento en estas reas del conocimiento.

Talleres para el fomento de Habilidades Blandas

El desarrollo de habilidades blandas como vencer el miedo de hablar en

pblico y cautivar a la audiencia son fundamentales para la formacin de un

Ingeniero Comercial que desea expresar sus ideas y proyectos correctamente, tanto
en su vida estudiantil como laboral. Nos comprometemos a gestionar, previo estudio
de factibilidad, la realizacin de talleres para mejorar las habilidades blandas
oratoria, comunicacin efectiva, mtodos de investigacin, entre otros de nuestros
compaeros de escuela y pblico en general.

Beca: Fotocopias libres

Mantener lo bueno y mejorar lo que no lo ha sido es nuestro lema al momento

de viajar con destino a la excelencia. Mantendremos la iniciativa de someter a

concurso con cupos limitados a los estudiantes que soliciten y necesiten de este
apoyo para mejorar la calidad de sus estudios.

Talleres Recreativos
Gestionaremos instancias de esparcimiento para los alumnos de la Escuela

de Ingeniera Comercial. Continuaremos con talleres de alta concurrencia vigentes

e impulsaremos nuevas prestaciones: baile, literatura, msica, pintura, entre otros

que puedan solicitar nuestros compaeros.

Da del Reconocimiento al Funcionario

Determinar una tarde en que, dentro de las dependencias de la escuela,

estudiantes y funcionarios puedan compartir de un asado o alguna instancia de

convivencia similar e intercambiar experiencias y reforzar lazos. Esta instancia ideal
para realizar juegos y actividades que puedan cumplir con el objeto de la reunin,
similar a lo que ocurre a comienzos de cada ao en la bienvenida mechona.

Pulmn EICO
Incentivar el reciclaje y crear conciencia respecto al cuidado del medio

ambiente es un camino verde para obtener ingresos y as financiar proyectos

estudiantiles que requieren de menor cantidad de apoyo financiero.

III. CULTURALES Y DEPORTIVOS

CafConcert
Instancia de expresin cultural en donde bandas musicales, internas y

externas, pueden presentarse en las dependencias de la escuela y as generar una

instancia de esparcimiento e integracin. Creemos que la falta de iniciativa artstica
es una falencia que se puede corregir impulsando proyectos culturales como la
expresin musical.

Iniciativas culturales

Mantener las buenas ideas y potenciar otras que vayan en mejora de la formacin
universitaria de nuestros compaeros de escuela es una de las motivaciones que
nos llevan a pensar que toda iniciativa cultural, artstica y deportiva debe tener su
espacio de difusin, participacin y financiamiento. Apoyars el emprendimiento
cultural?

Relacin con el Club Deportivo EICO

Nos comprometemos a fortalecer el vnculo entre el Centro de Estudiantes y

el Club Deportivo de la escuela, otorgndole mayor independencia y reconocimiento

en el desarrollo de sus actividades, ofreciendo el apoyo humano, comunicacional y
financiero necesarios para la correcta gestin de deportiva en sus distintas reas o
disciplinas deportivas. Lo anterior para continuar creciendo y fortaleciendo el sello
de competidores de alto rendimiento con el que los alumnos de EICO se posicionan
a nivel de universidades regionales y nacionales.

IV.

DE EXTENSIN Y VNCULOS

Coordinacin con la unidad de Extensin EICO y UV

Fomentaremos el trabajo participativo a travs de la unidad de Extensin de

la Escuela de Ingeniera Comercial y Extensin a nivel universidad, apoyando y

difundiendo solicitudes para participar instancias de promocin, colaborar en el
departamento de investigacin o de estudios y cualquier otra solicitud relacionada
por parte de la escuela y universidad que sea til para integrar a nuestros
compaeros con la comunidad y lograr obtener experiencias enriquecedoras.

Merchandising
Incentivaremos la realizacin del proyecto de Polerones EICO 2015. Sin

embargo, investigaremos en otras maneras de merchandising para continuar

fortaleciendo la imagen e identidad de los estudiantes respecto a nuestra escuela:
tazas, llaveros, mochilas, accesorios u otros afines.

Ciclo de Charlas Anual

Gestionaremos para realizar un ciclo de charlas anual, de al menos un charla

cada dos meses, en donde puedan presentarse expositores polticos interesantes

y relevantes para nuestra formacin acadmica, generando un espacio de opinin,
integracin y retroalimentacin entre alumnos, profesores y expositores asistentes.

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EICO como parte del entorno universitario

La realidad de nuestra escuela no es slo consecuencia del cambio en

factores internos, sino que est completamente condicionada ante los cambios del
entorno y su relacin con otras carreras de la facultad y de la universidad. Es por
esto que hacemos hincapi en integrar a nuestra escuela con la realidad de otras
carreras a nivel universitario e interuniversitario, para poder realizar una suerte de
benchmarking y lograr evaluar, detectar y mejorar nuestras fortalezas y
debilidades.

V.

COMUNICACIONALES

Redes sociales
Si bien las redes sociales permiten difundir informacin de largo alcance en

un corto periodo de tiempo, no puede ser el nico medio de comunicacin que utilice
un organismo estudiantil que busca incentivar la participacin en actividades
universitarias de todo tipo. Es por esto, que se plantean otras alternativas a las redes
sociales para comunicar la informacin respectiva al cuerpo estudiantil.

Diario mural y pantallas del hall

Volver a lo clsico no significa un retroceso en ningn mbito, sino una

manera de diversificar el cmo se informa, comunica e integra a la comunidad

universitaria. Es por esto que se implementar un diario mural o panel informativo
en donde se publicar informacin relevante. Se solicitar la utilizacin de las
pantallas del hall siempre y cuando exista el espacio disponible para publicar la
informacin que se encontrar disponible tanto en las redes sociales como el diario
mural habilitado.

Informacin relevante sala por sala

Uno de nuestros objetivos es lograr representar a los estudiantes dentro y

fuera de nuestra escuela, y no podemos lograrlo sin mantener un contacto directo

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con los mismos. Nuestra propuesta es hacer el esfuerzo por informar de manera
directa a los estudiantes cuando exista alguna situacin relevante que tenga que
ser discutida en asamblea dentro de la brevedad, mejorando as la asistencia y
conocimiento de nuestros compaeros ante dichas instancias de participacin.

VI.

FINANCIEROS
La transparencia es uno de nuestros pilares fundamentales. Hacemos

nfasis en la transparencia de la informacin. Creemos en la transparencia en la

gestin de los fondos recibidos y en los procesos de toma de decisiones.
De acuerdo a lo anterior, proponemos realizar rendiciones de cuentas
semestrales acerca de las finanzas estudiantiles, detallando las fuentes de ingresos
y gastos de los cuales se hace cargo el Centro de Estudiantes, para enfrentar de
forma oportuna y respetuosa los malestares que puedan surgir de nuestros pares.
Adems, impulsaremos el desarrollo del emprendimiento a nivel estudiantil,
el cual nos permitir, a travs de actividades a pequea escala, recolectar fondos y
apoyar los proyectos pequeos que posean un amplio sentido social y en pro de la
mejora del bienestar estudiantil.
Para finalizar, la gestin de nuevos convenios con la banca, tanto con los que
se posee un actual acuerdo como otros potenciales, son importantes para ofrecerles
mejores beneficios financieros a los estudiantes que estn ad-portas de titularse y
puedan optar a ofertas de productos cada vez ms convenientes. Con lo anterior,
los fondos financieros del Centro de Estudiantes podrn aumentar para financiar
proyectos y actividades a gran escala como lo son la semana de la escuela y viajes
con fines acadmicos y deportivos.

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ESTRUCTURA INTERNA
DEPARTAMENTOS

Deportes
y Cultura

Docencia

Mesa
Ejecutiva

FEUV

Bienestar
y
Vnculos

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MESA EJECUTIVA

Finanzas

Presidente

Secretaria
General

Comunicaciones

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EQUIPO
I.

MESA EJECUTIVA

Responsabilidad

Nombre

Ao

Presidente

JosIgnacio Prez Hidalgo

Tercero

Secretara General

Mariella Urquieta Cea

Primero

Secretara de Finanzas

Eskarlette Figueroa Prez

Tercero

Secretara de Comunicaciones

Sergio Nez Madrid

Segundo

Docencia

Victoria Cspedes Boric

Segundo

Deportes y Cultura

Carlos Aguilar Muoz

Tercero

Bienestar y Vnculos

Diego Snchez Mercado

Primero

Delegado de Federacin

Gonzalo Bravo Robles

Tercero

Apoderado de lista

JuanFernando Gonzlez G.

Cuarto

II.

DEPARTAMENTOS