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HOJAS INFORMATIVAS
Colaboracin
Ao III. N 32. Diciembre 2000

COLEGIO O FICIAL DE PSICLOGOS DE LAS PALMAS

EVOLUCIN DE LA PSICOLOGA
MANUEL PEATE QUINTANA, col.P 697
Correo-e: mapequin@correo.cop.es
Publicado en Hojas Informativas de l@s Psiclog@s de Las
Palmas. Ao III, n 32 diciembre 2000.

a Psicologa como ciencia independiente es relativamente jo ven, con una


historia de conceptos tcnicos, con anterioridad al siglo XIX. Las ideas
psicolgicas formaban siempre parte de otras disciplinas como la
Filosofa, la Biologa o la Poltica. No hacen muchos aos la licenciatura de
psicologa se estudiaba dentro de la Facultad de Filosofa . La fundacin
psicologa en el ao 1875, se dice tradicionalmente que el padre fue Wilhelm
Wundt Como la psicologa estudia la naturaleza humana, los psiclogos
intentan descubrir orden en la conducta , los pensamientos, las memorias y los
motivos de los seres humanos, estos estn sujetos a las influencias de las
grandes corrientes sociales, culturales e intelectuales.
Para hacer comprensin de la psicologa tenemos que esforzarnos en
comprender las fuerzas histricas que la han modelado hasta la actualidad.
Tenemos que tener encuenta una dilatado periodo del pasado dominado por
los filsofos t otros pensadores.
La profesin del psiclogo tiene su raz en la cultura griega, en su evolucin ha
ido creciendo con la ciencia. Platn no descubre que la Filosofa comienza con
el acto de asombro, por lo tanto la ciencia surge en ese acto de asombro, y
todas las ciencias incluida la Psicologa parten de la Filosofa. Los primeros
filsofos griegos fueron en realidad filosofos-cientficos, con el paso de los
siglos cada ciencia se van desgajando de la Filosofa para convertirse en una
entidad cientfica independiente, la primera en independizarse fue la
Astronoma. La Psicologa estuvo unida a la Filosofa hasta el siglo XIX, fecha
en que la Filosofa ha ido creciendo hacia una ciencia abstracta, mientras que
la Psicologa ha evolucionado hacia una ciencia emprica. Los primeros
psiclogos cientficos como Wundt, Kulpe y James fueron tambin filsofos que
se ayudaban de sus posiciones filosficas para apoyar sus investigaciones
psicolgicas y viceversa, los principales problemas psicolgicos fueron
inicialmente filosficos y por ello es imposible entender la Psicologa
histricamente sin un conocimiento previo de la Filosofa y en particular de la
Epistemologa.
Con Tales de Mileto (en 585 a.C.) da comienzo la tradicin crtica sistemtica
cuyo objetivo era el perfeccionamiento de las ideas. Pitgoras en psicologa
traz una lnea divisoria tajante entre cuerpo y alma. Alcmen (en el 500 a.C)
prefigur la fundacin de la Psicologa , fue mdico, el primero en hacer
disecciones, se interes por la Filosofa y atencin hacia la comprensin de la
percepcin, formulaba que la sensacin y el pensamiento se originan en el
cerebro, sus trabajos se orienta directamente a la fundacin de la Psicologa
,Esta es un intento de responder a las cuestiones filosficas sobre la razn

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utilizando mtodos cientficos, obtenidos de la Filosofa . La mayor parte de los


padres fundadores de la Psicologa, como Wilhelm Wundt, Sigmund Freud y
William, James, reconoceremos la silueta de Alcmen, el mdico convertido en
filosofo emprico.Empdocles de Agrigento (en el 450 a.C.) seguir las
influencias de Alcmen, y es considerado el fundador del empirismo.. Platn /
en el 428-348 a.C.) estuvo influenciado por los pitagricos, sostena que la
percepcin sensorial, como dependen del cuerpo, es intrnsecamente poco
digna de confianza, divide el alma o la mente en tres partes, se manifiesta
como partidario del dualismo mente-cuerpo. Aristteles (en el 300 a.C.)
desarrolla la primera psicologa sistemtica.
En el siglo XIX nace la Psicologa como entidad cientfica independiente de la
Filosofa, surgen tres formas fundacionales de la Psicologa:.
A.- Wundt: fund la Psicologa de la conciencia, en esta poca est
perfectamente abonada para la creacin de la psicologa experimental. Wundt
inici el estudio experimental de la conciencia individual que ya haba sido
iniciada por Donders y Fechner.
B.-Freud: la psicologa del inconsciente, la idea de inconsciente estaba en
buena parte del pensamiento europeo, nadie negaba su existencia, aunque se
defina de distintas formas. Para Helmohlz era una calculadora racional de los
datos sensoriales. Para Herbart era un depsito de ideas. Para los romnticos
era una fuerza salvaje e indomable.Freud combin las ideas de los romnticos,
y las de Herbart y aadi el mecanismo de represin, creando as el
inconsciente psicoanaltico.
C.- La Psicologa de la Adaptacin: de las diversas psicologas evolucionistas
dicho pensamiento influyo en la filosofa en Inglaterra y Norteamrica, surge
una psicologa interesada en cmo el individuo se adapta a su medio ambiente,
ms tarde con la influencia del materialismo radical y un agresivo positivismo,
la psicologa de adaptacin se convertir en el Conductismo.
La primera Psicologa fue una prolongacin de la filosofa tradicional, a la que
dio un mtodo ms riguroso, estudia la conciencia, el estudio introspectivo de la
mente humana no rmales y adultas, el principal defensor de esta tendencia fue
Wundt. En confrontacin a estas ideas surge la psicologa de la Gestalt, que
deriv hacia una especie de ciencia de la conducta. Pero el pensamiento que
ms ha afectado profundamente a occidente en el siglo XX fue la de Freud, el
psicoanlisis , ha dejado una impronta que influye en innumerables variantes
de nuestra propia poca.
Desde la independencia de la Psicologa es cuando han surgido las distintas
tendencias o escuelas dentro de esta disciplina, todo lo ocurrido es muy
positivo, pues la constatacin y crtica de las distintas ideas, es como la ciencia
psicolgica ha ido obteniendo su lugar dentro del mundo cientfico.
En el siglo XIX aparecen las siguientes escuelas psicolgicas:
- Wilhelm Wundt 1832 1920) y la Psicologa Ganzheit
Edward Bradford Titchener ( 1867 1909) y el Estructuralismo
- Escuela de Warzburgo ( 1901 1909 ) y la Psicologa del Pensamiento
- Fritz Perls ( 1893 1970 ) y la Psicologa de la Gestalt
- Sigmund Freud ( 1856 1939 ) Psicologa Psicoanaltica
Alfred Adler : psicologa individual
F. Alexander: psicologa del Yo

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Carls G. Jung : psicologa analtica


- John Broadns Watson 8 1878 1958) Psicologa Conductista
C.C. Tolman 8 1948), Kelly (1955),,la Psicologa Cognitiva
- Abrahan Maslow (1968): Psicologa Humanista
- Carls Roger (19021987). Psicoterapia centrada en el cliente
La Historia de la psicologa filosfica ha sido un continuo evolucionar con
conflictos.platnicos frente a aristotlicos,empricos frente a estoicos, cristianos
agustinos frente a cristianos aquinianos, racionalistas modernos frente a
empirstas. La psicologa se ha visto convulsionada por crisis peridicamente,
en las que se ha dudado de la posibilidad misma o del valor de un estudio
sistemtico de la mente. Cada paradigma ha sido rebatido por los otros,
constituyndose en una ciencia en perpetua crisis. Los psiclogos nunca ha
dejado de debatir cuestiones bsicas sobre la naturaleza, objetivos, mtodos y
definiciones de su disciplina. Slo dentro de las escuelas ha habido acuerdos
sobre estos problemas, e incluso las escuelas habitualmente
incluyen
fracciones enfrentadas.
Pero si la psicologa es una ciencia en crisis perpetua , tambin es una ciencia
de continuidad. Cada sistema psicolgico es deferente, y si no ha habido un
progreso lineal, si ha habido al menos una sucesin de puntos de vistas que ha
iluminado a la humanidad en sus distinto problemas.
La Psicologa tiene un prestigio en la sociedad actual, pues esta profesin
abarca un amplio abanico de posibilidades de intervencin, en muchas reas
de la vida cotidiana. Los sujetos aceptan que el profesional de psicologa les
puedan ayudar a resolver los problemas: emocionales, motivaciones,
conductuales, cognitivos, patolgicos
Los psiclogos como profesionales estn interviniendo en la sociedad en
distintas reas como son.: La Educativa, la Salud y las Empresas.
En la educacin: los psiclogos estn integrados en los quipos
multiprofesionales de educacin primaria y secundario, donde atienden a nios
con distintas problemticas como: inadaptacin, integracin, deficiencia
psquica, autismo, trastornos generalizado del desarrollo, trastornos de
aprendizaje, trastornos de comunicacin, trastornos por dficit de atencin y
comportamiento perturbado, trastornos de habilidades motoras. Con jvenes
para orientales en los estudios universitarios. En las universidades, en los
distintos Departamentos de Psicologa, como profesores de las distintas
asignaturas de la licenciatura. Se ha producido varias crisis en la implicacin de
la psicologa en la educacin, muchos psiclogos proponen el abandono de
test psicolgicos, en especial los test de C.I. de las escuelas, pues estn
aplicados a nios en edad temprana pueden catalogarlos y etiquetarlos de un
retrasado o neurtico calificacin que para el nio ser difcil de superar y que
puedan predisponer a los educadores en su contra. Esto surge en un momento
de auge de los tests pblicos, donde estos se toman muy en serio como son
los tests de ingreso en las universidades y los padres exigen tests para
asegurarse de que sus hijos est, recibiendo una educacin adecuada.
En la Salud: en salud mental estn en los siguientes servicios ,Unidades de
Internamiento Breve (U.I.B.), donde tambin hacen interconsultas de pacientes
ingresados en
Hospitales Generales con patologas orgnicas ,en las

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Unidades de Salud Mental, en los Centros de Das. En las Unidades de


Rehabilitacin Psicosocial.
En conductas adictivas, en los Centros de Atencin al Toxicmano ( C.A.T.),
en los servicios de drogodependencia de los Ayuntamientos y en las distintas
O.N.G.s que est trabajando con jvenes toxicmanos.
En Servicios Sociales: En Centro de acogidas de minusvlidos psquicos, en
las Comisiones de evaluacin para el reconocimiento de minusvala.
En Unidades de Deficientes y ONGs que atienden a este tipo de patologas.
Unidades del Dolor y Oncologa.
En las Empresas: En las direcciones de Recursos Humanos: seleccionando el
personal, ubicacin del personal en puesto de trabajo donde rindan mejor,
elaboracin y creacin de condiciones de trabajo para un mejor rendimiento..
Frente a los pronunciamientos pesimistas de los siguientes autores: J.J.
Gibson (1967), un gran psiclogos de la percepcin, en su autobiografa
seal, que la psicologa est mal fundamentada y sus conquistas son
insignificantes. Jacob Bronowsk (1973), teme que todo occidente haya
perdido su fuerza y quiz el retroceso de la psicologa, slo sea parte de ello.
Sigmund Kock (1974) , afirma que la psicologa se est desmoronando.
Joynson (1976), que pronunci un duro juicio sobre la psicologa, que presagia
un negro futuro.
La psicologa sobrevivir durante muchos aos como institucin, pues los
psiclogos realizaran grandes contribuciones a la sociedad, en la industria, en
la psicoterapia, en la educacin, en los desastres naturales, en las guerras
La psicoterapia ha tenido una buen acogida, muchas personas buscan ayuda
psicolgicas y las formas de estas proliferan de ao en ao, las psicoterapias
se han convertido en una religin secular, que ofrece consuelo y consejo en
momentos de conflictos, crisis y es un marco de referencia para la vida
cotidiana. Adems, la psicologa contribuye a otras disciplinas en las
universidades, en la organizacin acadmicas y cientficas, en instituciones
subvencionadas y en los Gobiernos.
Se oyen voces de que la psicologa debe ser una ciencia coherente y unificada,
que todo los psiclogos deben usar los mismos mtodos y aspirar a una nica
explicacin terica de la mente y la conducta humana. Esta pretensin implica
que un da apareciera alguien que sintetice las leyes de la conducta Pero
esto es posible realizar una sntesis de las leyes de la conducta? Yo dira Si
esto es necesario?.
Cada sistema psicolgico ha luchado por convertir en teora sus paradigmas,
con sus propios mtodos, aspiraciones y puntos de vistas, cada escuela est
convencida de que sus mtodos son los mejores y rechazan todos los dems.
Los que proponen una sntesis de la psicologa contemplan con desagrado este
estado de cosas, pero consideran que una slo punto de vista ( el suyo) es el
correcto , y , si la psicologa quiere ser una ciencia, las otras deben
desaparecer. Las constantes disputas entre escuela o tendencias y los
pronunciamientos ideolgicos han retrasado el avance de la psicologa, la
incapacidad de la psicologa durante este ltimo siglo para producir una gran
sntesis debera convencernos no de que la psicologa necesita alguien que lo
haga, sino ms bien de que el ideal de una psicologa unificada resulte una
quimera.

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Si la definicin de ciencia es un esfuerzo realizado por el hombre para


conseguir un orden pblico de races empricas, en el caso de las percepciones
sensitivas. La psicologa debera aspirar a esta definicin para denominarla
ciencia.
El avance de la psicologa supone cada vez una mayor diversificacin de la
misma, pero a su vez esta necesidad impone y exige un mayor grado de
interrelacin y compenetracin, esto es debido a la complejidad del ser humano
que hace que su estudio no se pueda abordar ms que mediante un enfoque
interdisciplinario.
Las dificultades que nos encontramos en el estudio de la psicologa, es el
hecho de la amplitud del mbito abarcado y en la heterogeneidad temtica que
hace imposible que los psiclogos o los equipos de psiclogos puedan dominar
todo el conocimiento de sus reas y mantenerse al corriente de las
investigaciones, adelantos y descubrimientos que se producen da a da. Por
este motivo debe surgir la necesidad de la especializacin en psicologa, a
medida que los conocimientos aumentan, pero no debemos perderse de vista
la unidad misma de la psicologa.
El futuro de la psicologa debera ir por una mayor especializacin donde
surgan psiclogos especializados en determinadas reas psicolgicas, sin que
dicha especializacin haga perder la globalidad de la psicologa, pues
necesario saber de donde venimos. Esta especializacin por reas de
conocimiento debera dominar la investigacin y hacerla evolucionar para una
mejor intervencin profesional. Esta especializacin pudiera ser a semejanza
de la medicina donde esta se ha especializado por determinados grupos de
patologas. Todo esto requerir una reforma de los estudios de psicologa en
las Universidades y un compromiso por partes de las escuelas y tendencias de
respetar y compartir los logros y avances, que cada una puedan ir
descubriendo, para el bien de la sociedad y para la mayor credibilidad,
aceptacin
y
evolucin
de
la
psicologa
como
ciencia.

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