Programa de Cursos y Actividades Curriculares

Nombre del curso o actividad curricular: Diseo y Anlisis Cuantitativo y Cualitativo

Mdulo(s):
I.

La lgica de la investigacin social

II.

Hiptesis y variables.

III.

Diseo y anlisis cuantitativo.

IV.

Diseo y anlisis cualitativo.

Cdigo:

Ciclo: Inicial Profundizacin Graduacin (Marque el que corresponda)

Semestre: 1 2 3 4 5 6 7 8 anual (Marque el que corresponda)

Horario: Matutino Nocturno

Modalidad de cursada: Terico Terico-Prctico Seminario Taller (Marque lo que corresponda)

Tipo de curso: Obligatorio Optativo

Crditos:

Responsable del curso: Gonzalo Hernndez - Ana Marta Martnez

Otros participantes del curso: A definir

Forma de evaluacin:

Individual

Grupal

Parciales
Trabajos Prcticos

Examen
Trabajo de Pasaje de Curso
Informe
Monografa
Producto u Obra
Control de Lectura

Explicite en forma ms detallada la modalidad elegida:

El curso se podr exonerar mediante la obtencin de un promedio igual o superior a 6 (con ninguna
nota inferior a cuatro) entre dos trabajos terico-prcticos que se realizarn durante el semestre. Uno
de los trabajos ser sobre diseo y anlisis cuantitativo y otro sobre diseo y anlisis cualitativo.

Rgimen de asistencia:
Asistencia libre
Asistencia obligatoria (75%)

Asistencia a prcticos

Objetivos:
Objetivos Generales:
Contribuir a la formacin del estudiante para la produccin acadmica de conocimiento.
Profundizar el manejo de las herramientas necesarias para comprender y llevar adelante los
aspectos sustanciales del trabajo de investigacin.

 Contribuir al desarrollo de proyectos de investigacin estudiantil desde el Instituto de

Comunicacin para su presentacin en los programas de apoyo a la investigacin estudiantil.

Objetivos especficos:
Iniciar a los alumnos en la tarea de elaborar un proyecto de investigacin en comunicacin,
focalizando la atencin en el repertorio de las tcnicas de investigacin y su relacin con otras
decisiones metodolgicas.
Identificar el papel de los diferentes momentos de la investigacin y su pertinencia en la
generacin de conocimiento.
Acercar al alumno a los problemas metodolgicos sustanciales para desarrollar una
investigacin, tratando de vincular la teora y la prctica.
Permitir una clara identificacin de los diseos de investigacin cualitativos y cuantitativos, as
como de las principales tcnicas para la recoleccin y anlisis de datos.
Dotar a los estudiantes de un conjunto de herramientas bsicas en la construccin de diseos
de investigacin, habilitando su posterior profundizacin.

Metodologa:
Se trabajar en una modalidad de curso terico - prctico centrado sobre dos tipos de diseos concretos, uno
cuantitativo y otro cualitativo. Se propondr elucidar a travs de preguntas de investigacin las virtudes y las
vigilancias que uno y otro diseo determinan para entender desde la prctica las diferencias y la idoneidad de
cada diseo de acuerdo al problema de investigacin. Mediante la prctica de investigacin a nivel de
laboratorio (pues la clase se tomar como laboratorio) se iniciar a los estudiantes en las tcnicas ms
emblemticas de ambos diseos (entrevista y encuesta) para luego analizar los pros y los contras en tanto los
estudiantes observen desde la prctica meditada las particularidades de cada diseo.

Modalidad: presencial semi-presencial (Marque el que corresponda)

Contenidos:
I.

La lgica de la investigacin social. La investigacin cientfica. La investigacin dentro del

rea Social. La investigacin en comunicacin. La importancia del proyecto de
investigacin y sus caractersticas generales. La relacin entre la investigacin emprica y la
teora social. La construccin del objeto de investigacin. Formulacin y delimitacin del
problema de investigacin. Consistencia formal y verificacin emprica de las teoras.

II.

Hiptesis y variables. El papel de las hiptesis. Tipos de variables y de relaciones entre

variables. Sistemas de hiptesis. Conceptos y definiciones. Variables e indicadores. El
proceso de operacionalizacin y el problema de la validez. ndices: concepto y
construccin. Muestreo: tipos de muestreo y eleccin de la muestra

III.

Diseo y anlisis cuantitativo. La encuesta: objetivos, potencialidades y limitaciones. El

cuestionario. Organizacin y trabajo de campo. Codificacin y procesamiento. Anlisis
cuantitativo univariado y multivariado.

IV.

Diseo y anlisis cualitativo. La entrevista: objetivos segn el tipo de diseo. La

observacin: estructurada, no estructurada y participante. Herramientas de anlisis
cualitativo

Bibliografa bsica

Batthyny, Karina y Cabrera, Mariana (2011). Metodologa de la investigacin en Ciencias

Sociales. Apuntes para un curso inicial. Montevideo: UCCUR.

Blaxter, Loraine et al. (2000) Cmo se hace una investigacin. Barcelona: Gedisa

Briones, Guillermo. (1996) Metodologa de la Investigacin Cuantitativa en Ciencias Sociales.

Bogot: Icfes

Dietrich Steffan, Heinz. (2001) Nueva Gua para la investigacin cientfica. Ariel, Mxico D.F. :
Ariel

Hernandez Sampieri, Roberto et al. (2006) Metodologa de la., Mxico D.F. : McGraw Hill
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Mayan, Mara. (2001) Introduccin a los mtodos cualitativos. Alberta: Qual Institute Press.

Quivy, Rayrnond y Carnpenhoudt, Luc Van. (2005) Manual de Investigacin en Ciencias

Sociales. Mxico D. F.: Limusa

Sandoval Casilimas, Carlos. (1996) Investigacin Cualitativa, Bogot: Icfes.

Sautu, Ruth et al. (2005). Manual de Metodologa. Construccin del Marco Terico,
Formulacin de los objetivos y eleccin de la Metodologa. Buenos Aires: Clacso .

Sautu, Ruth. (2005) Todo es Teora. Objetivos y Mtodos de Investigacin. Buenos Aires:
Lumire,.

Schuster, Fliz. (1992) El Mtodo en las Ciencias Sociales. Buenos Aires: Centro Editor de
Amrica Latina.

Sierra Bravo, Restituto. (1994) Tcnicas de Investigacin Social. Teora y Ejercicios., Madrid:
Paraninfo

Strauss, Anselm y Corbin, Juliet. (1998) Bases de la Investigacin Cualitativa. Tcnicas y

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Antioqua.

Tamayo y Tamayo, Mario. (1999) La Investigacin. Bogot : Icfes.

Valles, Miguel S. (1999) Tcnicas Cualitativas de Investigacin Social. Reflexin metodolgica y

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Vara Horna, Arstides. (2006) La Lgica de las Investigacin en las Ciencias Sociales. Lima:
Centro de investigaciones cientficas y tecnolgicas.