Mediadores de Leitura na Educao de Jovens e Adultos EJA

Aluno: Wandson Wagner Azevedo Souza

Atividade II
A leitura do texto Como ser um mau professor nos possibilita reflexes acerca da
qualidade do educador. Faa sua autoavaliao e discuta no frum (Frum de discusso
II), com seus colegas, os aspectos mais importantes que caracterizam o bom
professor. Com base em sua trajetria escolar, trace dois perfis, caracterizando o bom
e o mau professor. Para essa atividade, voc deve ocultar os nomes dos professores
tomados como referncia.
Os aspectos mais importantes que caracterizam
o bom professor.

Os aspectos mais importantes que caracterizam

o mau professor.
I

Avaliar um ser humano nunca foi uma tarefa

simples, pois as nossas prprias limitaes nos
impedem de sermos 100% objetivos. Entretanto,
recordo de algumas qualidades de professores que
passaram pela minha vida, pois o tempo provou
que essas qualidades fizeram a diferena na
minha trajetria como aluno e futuro profissional.
Refletindo sobre essas qualidades, acredito
que uma delas seja fundamental para um bom
professor: a capacidade de transmitir inspirao
atravs de seus ensinamentos, ou seja, o dom de
contagiar alunos com disciplinas que geralmente
seriam vistas como chatas ou inteis pela
maioria dos jovens.
Para o aluno se entusiasmar com o estudo, ele
precisa se encantar com o que est aprendendo e
ter certeza de que aquele conhecimento,
adquirido com esforo, no ter sido em vo.
Estou convencido de que um bom professor
aquele que ama o que faz, que trata o
conhecimento com o carinho e com a sutileza que
a disciplina exige, e que respeita o aluno, no
subestimando as suas qualidades e o seu potencial
a ser desenvolvido.
Uma boa formao, a experincia, a
capacidade de ouvir e de lidar com as diferentes
formas de ser dos alunos e a capacitao contnua
so essenciais para um trabalho com xito na
prtica docente.

Na vida de aluno, temos a oportunidade nos

relacionar com diferentes professores, de diferentes
disciplinas, com diferentes metodologias. natural que
gostemos mais de um do que de outro. Cabe-nos
examinar as causas dessa nossa avalio particular.
O que me fazia gostar de um professor era a sua
capacidade de inspirar os alunos. A gente notava que o
professor realmente acreditava no que estava fazendo.
Porm, alguns professores se demonstravam to
suficientemente desacreditados com suas profisses
que o desnimo deles chegar a contagiar a turma.
Percebamos quando um professor levava a
profisso como um fardo, como uma simples
obrigao a ser cumprida. Os alunos eram
simplesmente objetos para eles. Notvamos a falta de
brilho nos olhos ao expor os assuntos, o modo
mecnico que tornava as aulas enfadonhas. Na aula de
um mau professor, o que ocupava a nossa mente era
apenas a contagem dos minutos para sairmos de sala.
Como se envolver com um ensino to ausente de
encanto? A juventude justamente a poca na qual
queremos admirar as coisas, porque queremos saber
das possibilidades que o mundo nos oferece. Um mau
professor pode acabar com esse nimo juvenil e
comprometer o futuro dos jovens, que buscaro
encanto em outros caminhos.
Enquanto existirem professores com mentes
fechadas para a pluralidade do mundo, a educao
estar comprometida. No adianta procurar
comodidade na complexidade das relaes humanas.