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Vasos de vidrio
Agitador
Foco LED
Plato extendido de porcelana o plstico
Tijeras
Popotes de plstico, como los usados para sorber
refresco
Cinta de aislar
Sustancias
Agua
Azcar
Bicarbonato de sodio
cido ctrico
7. Coloca uno de los alambres conectados en el LED, en su parte que qued sin forro del polo positivo, fjalo con un
trozo de papel engomado; asegrate de que haya un buen contacto entre el botn de la pila y la parte sin forro del
alambre conectado con el LED.
8. Toma ahora el tercer alambre con las puntas descubiertas y coloca uno de sus extremos en contacto con la
depresin del centro de la base de la pila o polo negativo de la fuente de corriente elctrica; asegrate de hacer un
buen contacto y fjalo con un trozo de papel engomado.
9. Pon en contacto los dos extremos sin forro de los alambres que quedaron y observa el LED, qu
sucede?________________________________________________________________________________________
Tienes as un circuito elctrico que te permitir conocer cundo pasa una corriente elctrica.
Para cumplir con el propsito del experimento, a continuacin te pedimos realizar las siguientes experiencias y
comprobar la capacidad o no de las sustancias pedidas en la lista, de permitir el paso de una corriente elctrica,
registra tus observaciones en el cuadro correspondiente.
Para decidir si el material ensayado presenta la capacidad de permitir el paso de una corriente elctrica total,
parcialmente o definitivamente, debers observar el foco de las puntas de prueba y dependiendo de la
luminosidad, ser la calidad de su conductividad.
a) Para empezar, deposita agua en un vaso hasta 1/3 de su capacidad e introduce las puntas de prueba, cuidando que
no se toquen; observa el foco. Registra la observacin en el cuadro indicado.
b) Retira las puntas de prueba y scalas perfectamente, a continuacin, deposita en una orilla del plato un poco de
azcar, en forma de montoncito y toca con las puntas de prueba dos lugares de la sustancia, separados entre s.
Observa el foco. Registra la observacin en el cuadro indicado.
c) Quita las puntas de prueba y lmpialas perfectamente, posteriormente deposita en una orilla del plato un poco de
cloruro de sodio (sal comn), en forma de montoncito y toca con las puntas de prueba dos lugares de la sustancia,
separados entre s. Observa el foco y registra la observacin en el cuadro indicado.
d) Retira las puntas de prueba y lmpialas perfectamente, a continuacin, deposita en una orilla del plato un poco de
cido ctrico, en forma de montoncito y toca con las puntas de prueba dos lugares de la sustancia, separados entre
s. Observa el foco y registra la observacin en el cuadro indicado.
e) Repite la operacin con las puntas de prueba limpiadas perfectamente; a continuacin, deposita en una orilla del
plato un poco de bicarbonato de sodio en forma de montoncito y toca con las puntas de prueba dos lugares de la
sustancia, separados entre s. Observa el foco y registra la observacin en el cuadro indicado.
f) Retira las puntas de prueba y lmpialas perfectamente; con cuidado sin tocar directamente la sustancia, con la
supervisin del docente del grupo, deposita en una orilla del plato un poco de sosa custica (hidrxido de sodio) en
forma de montoncito y toca con las puntas de prueba dos lugares de la sustancia, separados entre s. Observa el
foco y registra la observacin en el cuadro indicado.
g) Retira las puntas de prueba y lmpialas perfectamente, con cuidado sin tocar directamente la sustancia, con la
supervisin del docente del grupo, deposita cido clorhdrico (cido muritico) en un vaso hasta 1/3 de su
capacidad, evita aspirar los vapores del lquido e introduce en el seno del lquido las puntas de prueba, cuidando
que no se toquen; observa el foco. Registra la observacin en el cuadro indicado.
h) En el vaso que contiene agua pura agrega 1/2 cucharadita de azcar; agita para disolverla; introduce las puntas de
prueba, cuidando que no se toquen y observa el foco. Registra la observacin en el cuadro indicado.
i) Desecha el lquido anterior y enjuaga el vaso. Deposita ahora agua limpia hasta 1/3 de su capacidad; aade un poco
de bicarbonato de sodio, agita para disolverlo; despus introduce las puntas de prueba, cuidando que no se toquen
y observa el foco. Registra la observacin en el cuadro indicado.
j) Desecha el lquido anterior y enjuaga el vaso. Deposita agua limpia hasta 1/3 de su capacidad; aade un poco de
cido ctrico o jugo de limn; agita para disolverlo; despus introduce las puntas de prueba, cuidando que no se
toquen y observa el foco. Registra la observacin en el cuadro indicado.
k) Desecha el lquido anterior y enjuaga el vaso. Deposita agua limpia hasta 1/3 de su capacidad y aade un poco de
cloruro de sodio; agita para disolverlo; despus introduce las puntas de prueba, cuidando que no se toquen y
observa el foco. Registra la observacin en el cuadro indicado.
l)
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
IX.
X.
XI.
XII.
Desecha el lquido anterior y deposita agua limpia hasta 1/3 de su capacidad; aade un poco de cido clorhdrico,
sin tocar directamente la sustancia; agita para disolverlo; despus introduce las puntas de prueba, cuidando que no
se toquen y observa el foco. Registra la observacin en el cuadro indicado.
Aqu debes saber que si el agua pura no conduce la corriente elctrica y s lo hace cuando se disuelven en ella algunas
sustancias, como las sales provenientes de cidos e hidrxidos no orgnicos o cidos y bases no orgnicas, es porque el
agua tiene la propiedad de disociar (separar los iones, aniones y cationes, que se unen para formar las molculas de ese tipo
de sustancias) permitiendo el transporte de los electrones de la corriente elctrica.
Un ejemplo sencillo de lo anterior, es el caso de la sal comn o cloruro de sodio (NaCl) que pudiste ver que en estado slido
no conduce la electricidad, pero al disolverse en agua, si lo hace, segn la siguiente reaccin:
NaCl (en agua) = Na+ + ClY como la electricidad es una corriente de electrones, el in sodio es atrado hacia el polo negativo, mientras el in cloro es
atrado hacia el polo positivo, permitiendo as el transporte de los electrones de la corriente.
Reporte: (identifiquen las propiedades fsicas y qumicas de las substancias utilizadas)