INFORME LABORATORIO ANALISIS DE

CIRCUITOS DC - SESIN 2
Juan David Velsquez Bran
juancho12637@gmail.com

Abstract
This report presents the results of the practical
component of the course of DC circuit analysis,
developing the content of the theoretical component of
the course and giving a better concept clarity to each of
them. Practices are needed to understand the
theoretical concepts introduced in the course of which
are making a number of data issues raised, making a
series of practical experiences designed to develop skills
in the management and use of measuring instruments as
well as analysis, testing, assembly and testing of the
resistive circuits studied in the module and related to
the subject matter of this course.
Resumen
Este informe presenta el resultado del componente prctico
del curso de Anlisis de Circuitos DC, desarrollando los
contenidos del componente terico del curso dando un
mejor concepto y mayor claridad a cada uno de ellos. Es
necesario realizar prcticas para comprender los conceptos
tericos planteados en el curso los cuales son la toma de
una serie de datos de temticas planteadas, realizando una
serie de experiencias prcticas, tendientes a desarrollar
habilidades y destrezas en el manejo y utilizacin de los
instrumentos de medida, as como en el anlisis,
verificacin, montaje y comprobacin de los circuitos
resistivos, estudiados en el mdulo y relacionados con el
tema objeto de esta asignatura.
1. Introduccin
De acuerdo con las necesidades que poseemos como
estudiantes universitarios para profundizar en cada uno de
los conocimientos adquiridos durante el curso Anlisis de
circuitos A.C. es necesario aplicar en forma prctica todos
los conceptos adquiridos de forma terica, desarrollando
as un aprendizaje autnomo y colaborativo. Aprendizaje
aplicado en la educacin a distancia suministrada por la
UNAD.
Cada una de las practicas desarrolladas en este trabajo
plasma los conocimientos de la unidad uno del mdulo y
muestra en forma clara los procesos que se deben tener en
cuenta para obtener claridad en las temticas establecidas,
en esta unidad manejamos procesos para obtener voltajes
tanto en el laboratorio por medio de montajes fsicos, como
por medio magntico en simuladores los cuales tienen un
rango de error menor.
Con estos valores y usando los conocimientos adquiridos
en este proceso se determinan por medio de frmulas
corrientes, impedancias, reactancias, ngulo de fase lo cual
nos ayuda a conocer qu clase de circuito estamos
desarrollando.

2. ACTIVIDAD 4: MEDIR Y CALCULAR VOLTAJES

A.C. CON MUTMETRO.
OBJETIVO:
Identificar y medir, los voltajes de A.C. que presenta
en el primario y en el secundario el transformador
509. (de uso frecuente en el campo de la electrnica
aplicada). Adems, medir y calcular todos los voltajes
de A.C. que presenta un circuito resistivo propuesto,
empleando Multmetro digital.

Comprobar el funcionamiento de un transformador

reductor ( 509)

Identificar de forma prctica la impedancia en un

transformador.

Establecer con la ayuda del profesor la estructura y

funcionamiento del transformador 509.

MATERIALES Y EQUIPO:

Agregar a los insumos utilizados en prcticas

anteriores, un transformador 509 con el cable
conector para 110Vrms (A.C.).

PROCEDIMIENTO
1. Empleando un Multmetro en la escala de ohmios mida
entre los diferentes terminales del transformador. En
forma de tabla escriba los diferentes valores e indique
de acuerdo con los valores obtenidos cual es el primario
y cul es el secundario. Explique por qu las diferencias
encontradas en las medidas (si las hay)

Devanado Primario
Devanado Secundario
Tab Central

22
2,5
1,3

Se deduce que el que da la medida mayor en Ohmios es

el primario porque es el que tiene la bobina ms grande
y por consiguiente mayor nmero de vueltas del
embobinado.
2. Despus de identificar los diferentes terminales, conecte
el transformador
TRF.509 a la toma de A.C. del banco de laboratorio,
emplee para ello un cable y la clavija. Usando tanto el
voltmetro digital, mida los voltajes rms en cada par de
terminales, tabule estos valores. Encontr alguna

diferencia en estos valores?, si es as explique a qu se

deben.

Devanado
Primario
Secundario
Tab Central

Medida multimetro
117,5 v
18 v
9v

Existe diferencia entre los voltajes ya que este

transformador es reductor y su principio de funcionamiento
es el siguiente: Cuando una corriente alterna pasa por una
bobina de alambre, el campo magntico alrededor de la
bobina se intensifica, se anula, se vuelve a intensificar con
sentido opuesto y se vuelve a anular. Si se sita otra bobina
en el campo magntico de la primera bobina, sin estar
directamente conectada a ella, el movimiento del campo
magntico induce una
corriente
alterna
en
la
segunda bobina. Si el nmero de espiras de la segunda
bobina es menor, la tensin ser ms baja que la de la
primera.
3. Monte en protoboard los siguientes circuitos resistivos,
como el mostrado en la Figura 4.1:

4. Aplique al circuito montado un voltaje de 9V tomados

del secundario del transformador.
Resistencias
R1
R2
R3
R4
R5
R6
R7

Voltajes medidos
8,1 v
0,76 v
0,02 v
0,02 v
0,02 v
0,02 v
0,73 v

Nodos
Voltajes
N50,73 v
N2
N50,01 v
N3
N50,01 v
N4
5. Haga los clculos tericos para los voltajes medidos en
cada nodo, ahora comprelos con los valores medios de
manera prctica. Qu podemos concluir?

PREGUNTAS ACTIVIDAD 4
1. Cul es el nivel de corriente mximo que maneja este
transformador?
2. Mida la impedancia del transformador compare este
valor con sus compaeros y establezca segn usted un
posible rango para este valor.
3. Qu sucede con el funcionamiento del transformador
cuando se encuentra en corto circuitos, sus bobinas?
4. Podemos darle uso a este transformador como bobina?
De ser as cmo medira este valor?
5. Cmo podemos sumar los voltajes del secundario de un
transformador?
6. Qu utilidad tiene el Tap Central en un transformador?
ACTIVIDAD
CINCO:
MEDIR Y
INTENSIDAD A.C. CON MUTMETRO.

CALCULAR

OBJETIVO:

Identificar los aspectos que se involucran en el

procedimiento empleado para medir intensidad de
corriente alterna, con un Multmetro digital
(Ampermetro o miliampermetro), en un circuito de
A.C., implementado con un transformador y varias
resistencias.

Establecer experimentalmente el trmino r.m.s.

Identificar valores de carga para un transformador

Establecer diferencias entre voltaje r.m.s y voltaje

pico a pico

MATERIALES Y EQUIPO:
Adems de los ya utilizados en las prcticas anteriores,
agregue resistencias de: 470, 1.5k, 2.2k, 4.7k y
7.8k.
PROCEDIMIENTO
1. Determine cul es el valor de la corriente (Irms), en el
primario del transformador 509. Explique: el significado
de rms; A qu equivale este parmetro?; Por qu se
emplea en mediciones de A.C.?
2. Calcule el valor de la Irms y comprelo con el medido.
Explique las diferencias.
3. Prepare el transformador para utilizar el secundario y
conecte el
Ampermetro de A.C., como indica la Figura:

4. Entre los terminales a y b, conecte un circuito resistivo

serie como el de la siguiente figura, un circuito resistivo
paralelo (diseado por usted) y otro mixto, proceda a medir
la corriente en cada par de nodos, escoja como nodo
referencia el de su agrado. Escriba los datos obtenidos en
forma de tabla, luego calcule tericamente el valor de la
corriente en cada circuito y proceda a compararlos entre s.
Analice y saque conclusiones.

5. Convierta todos los voltajes obtenidos en rms a voltajes

de pico Vp y de pico a pico Vp-p.
PREGUNTAS ACTIVIDAD CINCO
1. Cul sera la carga que se podra colocar en la salida de
ms alto voltaje del secundario del TRF.509, que produzca
una corriente mxima, sin daarse?
2. Qu tipo de transformador es el 509 y por qu?
3. Por qu al incrementarse la corriente en la carga, se
disminuye el Voltaje?
4. Qu caractersticas tiene un trasformador elevador y un
transformador reductor de voltaje?

5. Conclusiones
Se logr calcular tericamente y verificar
experimentalmente el comportamiento real de un
circuito resistivo (serie, paralelo, estrella o delta),
empleando en lo posible diferentes tipos de resistores
comerciales y combinando su conexin, para analizar
y determinar sus caractersticas de respuesta.
Se compararon datos medidos con datos calculados.

Se establecieron diferencias entre datos medidos y

calculados

Se Desarroll el proceso tcnico empleado en el

laboratorio, para medir (Multmetro A /D), calcular y
comparar valores de intensidad de corriente continua
(DC.), en un circuito resistivo

Se Estableci el funcionamiento de otros dispositivos

como la fotocelda.

Se logr identificar el instrumento con mayor

precisin para tomar medidas.

6. Agradecimientos
Por ltimo agradecer al Ing. Jos Eduardo Fernndez
Salcedo y al Ing. Orlando Harker, por el acompaamiento
en los laboratorios ayudndonos a despejar las dudas.
Referencias
J.,H.W.K.(s.f.).Anlisisdecircuitoseningeniera.Mc.
GrawHill.
JhonsonHilburnJhonson. (s.f.). Anlisis bsico de
circuitoselctricos.