EXAMEN DE MBITO SOCIOLINGSTICO.

3 ESO
Alumno: _____________________________________________________________
CUIDA LA PRESENTACIN DE TU EXAMEN
- Repasa el examen antes de entregarlo (cuidado con la ortografa!).
- Respeta los mrgenes al escribir.
- Escribe despacio y con buena letra.
1. Cambia los siguientes sustantivos de gnero y de nmero:
-anciano:
-ratn:
-mrmol:
-no:
-diente:
-jueves:
-tribu:
-beb:
-lad:
-s:
-buey:
-a:
-jabal:
-marqus:
-dosis:
-anlisis:
-sof:
-champ:
2. Pon tilde donde sea preciso.
Tarde de ftbol
El ultimo domingo de la Liga volvi al campo. Ella estaba alli. Esta vez no habia
mucho publico; jugabamos contra el Hercules, y ademas la Liga ya estaba perdida,
porque el Real habia vencido el sabado al Espaol. Trabamos relaciones. Resulto ser
como en mis sueos. Por las maanas trabajaba en un salon de belleza, y las tardes las
dedicaba a estudiar informatica. Y lo mejor de todo: no era seguidora del Real ni del
Atletico, sino del Rayo Vallecano.
AGUSTN CEREZALES (Adaptacin)
3. Explica de qu tipo son los siguientes textos segn su intencin comunicativa:
El elefante
El elefante es un animal mamfero que puede alcanzar 6500 kg de peso y 4
metros de altura. Tiene una cabeza grande y maciza, enormes orejas y una larga trompa
formada por la nariz y el labio superior.
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1. Sierre las maderas por la lnea de puntos.
2. Introduzca los clavos en los agujeros sealados.
3. Engarce las piezas tal y como se ve en la figura.
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4. Completa:
Unidades mnimas que no tienen significado: ____________________________
Combinaciones de fonemas con significado: _____________________________
Combinaciones de palabras que expresan ideas: __________________________
Combinaciones de enunciados que forman un mensaje: _______________________
5. Identifica el tipo de narrador (externo o interno) del siguiente texto y la persona
gramatical que emplea para narrar la historia; despus, explica el tiempo, el
espacio, qu personajes intervienen y qu estructura tiene el texto:
Inventario
Mi vecino tena un gato imaginario. Todas las maanas lo sacaba a la calle, abra
la puerta y le gritaba: Anda, ve a hacer tus necesidades. El gato se paseaba
imaginariamente por el jardn y al cabo de un rato regresaba a la casa, donde le esperaba
un tazn de leche. Beba imaginariamente el lquido, se lama los bigotes, se relama
una mano y luego otra y se echaba a dormir en el tapete de la entrada. De vez en cuando
persegua un ratn o se suba a lo alto de un rbol.
Mi vecino le acariciaba la cabeza y sonrea. El gato lo miraba con cierta ternura
imaginaria y mi vecino se senta acompaado.

Me imagino que es negro (el gato), porque algunas personas se asustan cuando
imaginan que lo ven pasar.
Una vez el gato se perdi y mi vecino estuvo una semana buscndolo; cuanto
gato atropellado vea se imaginaba que era el suyo, hasta que imagin que lo encontraba
y todo volvi a ser como antes.
Martha Cerda
6. Divide cada palabra en dos segmentos: raz y desinencias. Di qu informacin o
informaciones aportan las desinencias en cada caso.
establecieron
arquitectas
acudiris
liebres
7. Identifica los sintagmas nominales e indica su estructura
La juez instructora cerr el caso.
El gorila blanco jugaba con un pltano.
La trompetista ejecut su solo.
8. Analiza la mtrica de este poema.
rase de un marinero
rase de un marinero
que hizo un jardn junto al mar,
y se meti a jardinero.
Estaba el jardn en flor,
y el jardinero se fue
por esos mares de Dios.
Antonio Machado
9. Identifica en el siguiente poema algunos recursos literarios y explica en qu
consisten:
Quisiera que
Quisiera que mi libro
fuese, como es el cielo por la noche,
todo verdad presente, sin historia.
Que, como l, se diera en cada instante,
todo, con todas sus estrellas; sin
que niez, juventud, vejez quitaran
ni pusieran encanto a su hermosura inmensa.
Temblor, relumbre, msica
presentes y totales!
Temblor, relumbre, msica en la frente
cielo del corazn del libro puro!
Juan Ramn Jimnez