Sei sulla pagina 1di 3

RBRICA DE EVALUACIN TEMA 1

FECHA DE ENTREGA: 23/10/2014


AUTOR/A DE LA EVALUACIN: Natalia Gonzlez
NOMBRE ESTUDIANTE: Natalia Bordas Aja.
A. EVALUACIN GENERAL DE LA ACTIVIDAD
Insuficiente

Suficiente

Notable
La eleccin del
vocabulario es
interesante y
precisa, pero
reducida a
algunos
apartados del
texto.
Logra explicar
diferencias y
semejanzas
sobre algunas
ideas, pero no
de forma
general

Vocabulario
tcnicoespecfico

Utiliza un
vocabulario
coloquial,
repetitivo y
vaco de
significado

El vocabulario
es corriente,
pero transmite
el mensaje. Es
funcional
aunque todava
poco efectivo

Relacin de
ideas

Su documento
es una corta y
pega de ideas
inconexas

El escrito
aporta
correlaciones
escuetas,
breves o a
modo de
sntesis

Comprensi
n del
contenido
terico

Comete errores
de
identificacin y
descripcin,
presenta
confusiones
conceptuales
bsicas

Domina el
contenido
superficialment
e, por tanto no
se arriesga a
profundizar
mucho

Domina
determinados
contenidos,
pero no todos
los
presentados,
puesto que no
los desarrolla

Aportacin
personal
original

Solo es capaz
de copiar lo
que ya est
escrito o dicho

Copia, cita y
llega a alguna
conclusin

Aporta buenos
argumentos,
propuestas y
sugerencias en
algunos
apartados,
pero no de
forma
generalizada

Selecciona
y procesa
informaci
n

No busca,
selecciona y
aporta
informacin
que ayude a

Selecciona
informacin,
pero no la
elabora,
introducindola

Selecciona y
procesa e
introduce
informacin til
para elaborar

Sobresalient
e
Se expresa, a lo
largo de todo el
texto, con un
vocabulario
tcnico diverso,
conciso y
significativo
Logra desarrollar
un anlisis,
reflexin y
conexin de ideas
profundo y
justificado a lo
largo de todo el
texto
Domina la
totalidad del
contenido terico,
aportando
ejemplos,
ancdotas y/o
experiencias que
lo verifican a lo
largo de todo el
texto
Elabora y
construye su
propia visin,
fruto de la
reflexin,
conexin y
extrapolacin
entre
conocimientos
previos y recin
adquiridos
Busca, selecciona
y utiliza
informacin
oportuna que
enriquece sus

pertinente

construir su
argumentacin

en el texto tal
cual.

su escrito
puntualmente

tesis
argumentales de
forma
generalizada

B. INDICADORES DE MEJORA PARA ESTA VERSIN

Vocabulario tcnico-especfico
Relacin de ideas
Comprensin del contenido terico
Selecciona y procesa informacin pertinente
Aportacin personal original

C. COMENTARIOS Y SUGERENCIAS DE MEJORA PARA ESTA


VERSIN
Tenemos muchos textos e informacin sobre los contenidos que
hemos ido dando hasta ahora. Eso est muy bien porque tenemos
textos complementarios a los temas y as podemos entender mejor lo
que vamos trabajando en el aula, pero por otro lado creo que nos
vendra mejor una seleccin ms concreta de documentos. Es decir,
en ocasiones en este primer tema me he sentido algo agobiada en
este aspecto, quizs tambin por ser nueva en el tema.

Potrebbero piacerti anche