Sei sulla pagina 1di 4

Universidade Federal Fluminense - UFF

Laboratrio de Novas Tecnologias no Ensino - LANTE


Especializao em Planejamento, Implementao e Gesto de Cursos a Distncia

LUCIDEANE GOMES REIS DE SOUZA


GRUPO: 24

LEGISLAO EAD NO BRASIL

Parauapebas-PA
2014

INTRODUO
Atualmente as novas tecnologias vm alterando tambm os mtodos de
aprendizagem. O ensino a distncia possibilita a democratizao da educao
de qualidade e se tornou uma das melhores opes de incluso social, pois por
meio da tecnologia possvel alcanar reas de difcil acesso transpondo os
obstculos e conquistando o conhecimento, alm da possibilidade de estudo em
horrios que no sejam pr-estabelecidos.
Para vencer o preconceito criado em relao aos cursos oferecidos na
Educao a Distncia (EAD), o governo federal criou leis e estabeleceu normas
para a Educao a Distncia no Brasil.
DESENVOLVIMENTO
A Educao a Distncia no Brasil foi normatizada pela Lei de Diretrizes
e Bases da Educao Nacional em Fevereiro de 1998 (Bernardo,2009). A
legislao relacionada Educao a Distncia visa regulament-la a fim de dar
segurana e garantir a qualidade a todos os processos (Lessa, 2011).
Na EAD o aluno quem desempenha o principal papel na construo
de seu conhecimento autogerenciando seu tempo, aprendizagem, envolvimento
com os colegas e tutores para obter o aprendizado. As leis, os decretos e os atos
normativos vieram assegurar a qualidade deste processo de aprendizagem.
Com a criao de normas o Estado traz pra si a capacidade de sanar conflitos
sociais (Lessa, 2011).
A Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional trouxe amparo legal
Educao a Distncia e teve como objetivo incentivar o desenvolvimento e a
veiculao de programas de ensino a distncia, em todos os nveis e
modalidades de ensino, e de educao continuada, permite a educao
distncia em todos os nveis e modalidade educacionais, porm mais
adequada para a educao de jovens e adultos.
De acordo com o Decreto 5.622/2005 1, os cursos a distancia devem
ter o mesmo perodo de durao que os cursos presenciais, com o intuito de
coibir abusos na oferta de cursos EAD.
Outra preocupao do decreto em relao realizao de avaliaes
presenciais, afim de que seja garantida a qualidade dos cursos ofertados na
modalidade distncia, neste quesito as notas das avaliaes presenciais
devem prevalecer sobre as notas das demais formas de avaliao a distncia.

Dessa forma a legislao busca formas para garantir a legitimidade e a


autenticidade da avaliao, objetivando coibir fraudes.
Cabe ainda destacar que nas instituies credenciadas e registradas na
forma da lei, no poder haver qualquer distino entre os diplomas de cursos
superiores presencias a distncia, tendo validade no mbito nacional.
CONCLUSO
Este trabalho teve como objetivo analisar o que mais se destaca na
legislao brasileira sobre educao distncia (EAD) no Brasil. Dentre eles
pode-se concluir que a norma tem com objetivo minimizar a desconfiana da
EAD, garantir que no existam diferenas entre as modalidades de ensino
presencial e a distncia, garantindo a seriedade e a qualidade dos cursos EAD.

REFERNCIAS
BERNARDO, V.Educao a distncia: fundamentos. Universidade Federal de So
Paulo UNIFESP.Disponvel em:
<http://www.virtual.epm.br/material/tis/enf/apostila.htm#INTRODUAO>.Acesso em
25 de out. 2014.
LESSA,S.C.F. Os reflexos da legislao de educao a distncia no Brasil.
Disponvel em:
<http://www.abed.org.br/revistacientifica/Revista_PDF_Doc/2011/Artigo_02.pdf>.
Acesso em 25 out. 2014.
BRASIL.Ministrio da Educao.Decreto Federal n.5.622, de
20.12.2005.Regulamenta o art.80 da Lei n.9.394, de 20 de dezembro de1996, que
estabelece as diretrizes e bases da educao nacional.Disponvel
em:<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Ato2004-2006/2005/Decreto/D5622.html.
Acessado em 25 de out.2014.

Potrebbero piacerti anche