TEORIAS DE LA MENTE Y CIENCIAS COGNITIVAS

Profesor: Emilio Garca Garca.

Dpto. Psicologa Bsica II. Procesos Cognitivos.
E-M. emiliog@filos.ucm.es
Tlfno: 913946019
Breve descriptor:
Ciencias cognitivas. Teoras de la mente. Mente lingstica. Filognesis y ontognesis
de lenguaje. Cerebro y lenguaje. Pensamiento y lenguaje. Adquisicin, desarrollo,
comprensin y produccin del lenguaje. Trastornos del lenguaje.
Objetivos:
Presentar los programas de investigacin sobre el lenguaje desde las ciencias cognitivas
y particularmente la Psicolingstica y Neurolingstica.
Estudiar las teoras y modelos sobre la adquisicin, desarrollo, comprensin y
produccin del lenguaje.
Presentar la investigacin actual sobre teora de la mente, modularidad de la mente
Contenidos temticos:
Caracterizacin de las Ciencias Cognitivas
Mtodos y tcnicas en el estudio de la mente
Cerebro-mente-cultura. Filognesis, sociognesis y ontognesis de la mente
Neurolingstica. Lenguaje y cerebro
Psicolingstica. Adquisicin y desarrollo del lenguaje
Percepcin del habla.
Aprendizaje del significado de las palabras
Adquisicin de la gramtica
Comprensin y produccin de oraciones. Conversacin y discurso
Comprensin y produccin de textos escritos
Desarrollo atpico del lenguaje.
Teora de la mente, neuronas espejo y lenguaje
Modularidad de la mente
Mente lingstica, mente social y mente moral
Trastornos en la teora de la mente
Actividades docentes:
Presentacin de los temas, lecturas y ejercicios prcticos.
Anlisis y discusin de trabajos tericos y experimentales
Estudio de casos.
Evaluacin:
Asistencia y participacin en las clases.
Examen final sobre los contenidos presentados durante el curso
Exposicin en clase de trabajos
Valoracin de las prcticas realizadas.

Bibliografa bsica:
ARBIB, M. A. (2012). How the brain got language: The mirror system hipothesis.
Oxford: University Press
ASTINGTON, J. (1998). El descubrimiento infantil de la mente. Madrid: Morata.
BARKOV, J., COSMIDES, L. y TOOBY, J. (1992). The adapted mind: evolutionary
psychology and the generation of culture. N. York: Oxford University Press.
BEAR, M., CONNORS, B. y PARADISO, M. (1998). Neurociencia. Barcelona:
Masson.
BELINCHON, M. RIVIERE, A., IGOA, J. (1992). Psicologa del lenguaje.
Investigacin y teora. Madrid: Trotta.
BENEDET, M. J. (2006). Acercamiento neurolinguistico a las alteraciones del lenguaje.
Madrid: EOS
BERKO J. y BERNSTEIN, N. (1999). Psicolingstica. Madrid: McGraw Hill.
BRUNER, J. (2002). Accin pensamiento y lenguaje. Madrid: Alianza.
BRUNER, J. (1991). Actos de significado. Madrid: Alianza
CAPLAN. D. (1992). Introduccin a la Neurolingstica y al estudio de los trastornos
del Lenguaje. Madrid: Visor
CARROL, D. (2006). Psicologa del lenguaje. Madrid: Thomson
CARRUTHERS, P. Y SMITH, P. (1996). Theories of theories of mind. Cambridge:
University Press
CHOMSKY, N. (1989). El conocimiento del lenguaje: su naturaleza, origen y uso.
Madrid: Alianza.
CHOMSKY, N. (2003). Sobre la naturaleza y el lenguaje. Madrid: Cambridge Univ.
Press.
CUETOS, F. (1998). Evaluacin y rehabilitacin de las afasias. Madrid: Mdica
Panamericana conciencia. Madrid: Drakontos
DAMASIO, A. (2010). Y el cerebro cre al hombre. Barcelona: Destino
FODOR, J. (1986). La modularidad de la mente. Madrid: Alianza
FRITH, U. (2004). Autismo. Hacia una explicacin del enigma. Madrid: Alianza
GARCA GARCIA, E. (2001). Mente y cerebro. Madrid: Sntesis.
GARDNER, H. (1988). La nueva ciencia de la mente. Barcelona: Paidos.
GARDNER, H. (1992). Estructuras de la mente. Mxico: FCE.
GARDNER, H. (2001). La inteligencia reformulada. Barcelona: Paidos
GAZZANIGA, M. (2010). Qu nos hace humanos? Barcelona: Paidos
GLEASON, J. y RATNER, N. (2000). Psicolingstica. Madrid: McGraw Hill.
GOMEZ, J. C. (2007). El desarrollo de la mente en los simios, los monos y los nios.
Madrid: Morata
HARLEY, T. (2009). Psicologa del lenguaje. Madrid: McGraw Hill-Interamericana
HAUSER, M. D. (2008). La mente moral. Barcelona: Paidos
HUMPHREY, N. (1993). La mirada interior. Madrid: Alianza.
IACOBONI, M. (2009). Las neuronas espejo. Buenos Aires: Katz Editores
KANDEL, E., SCHWARTZ, J. y JESSELL. TH.(1997). Neurociencia y
conducta. Madrid: Prentice Hall.
KARMILOFF-SMITH, A. (1994). Ms all de la modularidad. Madrid: Morata
KARMILOFF, K. y KARMILOFF-SMITH, A. (2005). Hacia el lenguaje. Madrid Morata
LOPEZ-HIGES, R. (2003). Psicologa del lenguaje. Madrid: Pirmide
MANNING, L. (1992). Introduccin a la neuropsicologa clsica y cognitiva del
lenguaje. Madrid: Trotta.

MARTIN-LOECHES, M. (2011). La mente del Homo Sapiens. Madrid: Aguilar

MITHEN, S. (1998.: Arqueologa de la mente. Barcelona: Crtica
PERNER, J. (1994). Comprender la mente representacional. Barcelona: Paidos
PINKER, S. (1998). El instinto del lenguaje. Madrid: Alianza.
PINKER, S. (2000). Cmo funciona la mente. Barcelona: Destino.
RIVIERE, A. Y NUEZ, M. (1997). La mirada mental. Buenos Aires: Aique
SEARLE, J. (1996). El redescubrimiento de la mente. Barcelona: Crtica
TOMASELLO, M. (2008). Los orgenes culturales de la cognicin humana. Buenos
Aires: Amorrortu.
VYGOTSKI, L. (1985). Pensamiento y lenguaje. B. Aires: Plyade
WERTSCH, J. (1993.: Voces de la mente. Madrid: Visor
Consultar Campus Virtual UCM para el desarrollo de la asignatura.