MATERIAL DIDCTICO DE APOYO

A LA EVALUACIN FORMATIVA
NOV-DIC. 2013-14
1. GRADO
ESPAOL

Registrar datos a travs de

tablas
Estos son juguetes tradicionales mexicanos, seguramente
has
T.R. Correspondencia entre unidades grafofonticas.
jugado algunas veces con
ellos.
- Escoge las palabras que corresponden al juego y
escrbelas en cada ilustracin.
canicas

yoyo

carritos

trompo

balero
mueca de
trapo

papalot
e

muecas de papel

T.R. Uso de tablas para ordenar informacin.

A qu te gusta jugar a ti?

- Pregunta a tus compaeros del grupo, cul de
estos juegos les gusta ms? y registra las
preferencias.
Nombre del juego

Votos

Total

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NOV. DIC. 2013 - 14
ESPAOL
1. GRADO

Recomendar un cuento por escrito

Desde que eras pequeo, te han contado
cuentos, y ahora que ya lees y escribes
puedes recomendar algunos libros de cuentos
que hay
en la biblioteca.
T.R. Argumentos para recomendar un cuento.
- Por escrito recomienda algn libro de cuentos
que te ha gustado y di por qu.
- Dibuja algo que se refiera al cuento.
El libro
Lo recomiendo porque

Dibuja

El autor es

T.R. Caractersticas generales de los cuentos infantiles.

En los cuentos aparecen personajes y objetos que son

reales y otros que son fantsticos.
- Encierra con diferente color lo real y lo fantstico.
Dibuja algo real.

T.R. Concordancia de gnero y nmero en un texto.

Las palabras que terminan en a estn escritas en femenino y

las que terminan en o estn en masculino.
- Clasifica las palabras, escrbelas en las hojas como se
pide.
castillo hada estrella viento amiga mago
princesa
Femenin
o

Masculino

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NOV. DIC. 2013 - 14
ESPAOL
1. GRADO

Leer el
peridico
El peridico se edita para informar los sucesos ms
T.R. Estructura grfica de las noticias
recientes
impresas.
.
- Observa la noticia y escribe lo que se pide.
Martes 29 de octubre 2013.

El ttulo de la noticia es

Mujeres tarahumaras
toman el gobierno

Dibuja una
ilustracin

Quin la escribi?
En qu fecha?

Alejandra Gmez
EL DIARIO

El peridico se llama
T.R. Organizacin del peridico y sus
secciones.

El peridico se divide en secciones.

- Une con lneas de diferentes colores la noticia con
la seccin en la que apareci.
El Tri avanza
cuartos de final del
Mundial Sub 17
Precios de gasolina
Magna baja 8 centavos

Reparacin de
computadoras Tel. 2-15-56

Clasificad
o

Espectculos

Deportes

Es lo mejor que ha
hecho en teatro

Local

En los peridicos como en otros textos aparecen nombres

de personas que inician con mayscula.
T.R. Correspondencia entre unidades grafofonticas.

- Escribe la primera slaba de cada nombre,

inicia con mayscula.

niela

mila

bin

ms

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NOV. DIC. 2013 - 14
ESPAOL
1. GRADO

Tiempo de escribir
T.R. Valor sonoro convencional.

- Cambia una letra a cada palabra y obtendrs un

nuevo significado.

pato
ato

cama
c
ma

muletas
m
letas

lima
l
ma

ojo
jo

- De la bolsa escoge la slaba que falta para completar

las
T.R. Correspondencia entre unidades grafofonticas.
siguientes
palabras.
za_

to

rope

milia

si

te

ro

ca_

bo

tam
fa
sa
a

pi

- Completa el nombre de lo
siguiente.

lla la
pa

T. R. Concordancia de gnero y nmero.

- Ordena las palabras y escribe correctamente el

nombre de
los
T.R. Correspondencia entre partes escritas de un texto.
cuentos.
roja. caperucita La
tres Los

cerditos.
los Nieves enanitos. y siete Blanca
len. rey
El

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A LA EVALUACIN FORMATIVA
NOV-DIC. 2013- 14

1o. GRADO
MATEMTICAS

Mi nombre es: _
Mi escuela se llama:
A.E. Utiliza los nmeros ordinales al resolver problemas planteados de forma oral.
Identificacin y uso de los nmeros ordinales para colocar objetos, o para indicar el lugar que ocupan dentro de una coleccin de hasta 10 elementos.

Observa, completa los nmeros ordinales y contesta.

Cuntos animales hay en el rbol?

Al primer piso entrar

un
8

En el segundo piso hay una

En el quinto piso vemos un

Quin se asoma por el octavo piso?

En 10 lugar se encuentra

Utiliza nmeros ordinales para ordenar sucesos.

Pon nmeros ordinales que indiquen el orden de los sucesos.

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NOV.-DIC. 2013-14

MATEMTICAS

1 GRADO

Conocimiento del sistema monetario vigente (billetes, monedas, cambio).

Observa, lee y contesta.

Ahorr

57
pesos

Pepe

Ahorr

64
pesos

Eduardo

De quin es el cochinito?

Encierra el dinero que necesitas para comprar lo siguiente:

35
pesos

70 pesos

Elva y Lorena ahorraron 50 pesos cada una, dibuja en los

monederos el dinero que tienen, fjate en lo que
mencionan.
Yo tengo
monedas
y billetes.

Yo slo
tengo
moneda
s.

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NOV.-DIC. 2013-14

MATEMTICAS

1 GRADO

Anlisis de la informacin que se registra al resolver problemas de suma o resta.

Colorea, observa los precios, luego resuelve los problemas.

6 pesos cada uno.

5 pesos cada pieza.

4 pesos cada dona.

35 pesos
28 pesos

Para resolver puedes usar piedritas o monedas del

recortable 5.
Daniel compr:
Cunto gast?

Brenda quiere comprar

esto:
dinero

Cunto
necesita?

Victoria compr 8 donas

y se comi 3,

Dibuja lo que puede comprar

Mario con este dinero.

Cuntas le
quedaron?

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MATEMTICAS

1 GRADO

Anlisis de la informacin que se registra al resolver problemas de suma o resta.

Observa y resuelve escribiendo la suma o la resta en el

recuadro.

Haba

Se fueron

Compr

Regal

Haba

Llegaron

Quedaron

Me quedaron

Ahora hay

Expresin simblica de las acciones realizadas al resolver problemas de suma y resta, usando los signos +, , =.

Completa las operaciones anotando el

signo

3 =2

9 =1
1
5 =1
3
=7
3

8
10

que hace falta.

12

2 =
10

4 =
5

13

2 =
15

20 +
23

MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A LA EVALUACIN FORMATIVA

Nombre:

Grado:
1

Bloqu
e:

2_

DE
ESPAOL
Registra tus autoevaluaciones y gurdalas en la Carpeta del Saber.
Marca con una lo que has aprendido con este Material de Apoyo.
Nombre:
Bloque: 2

Actividade
s
Registro en tablas los juegos que
ms me gustan y recomiendo.

Espaol
Grado: 1
Lo hago Puedo Necesit
muy
mejora o
bien
r
ayuda

Invito a leer un cuento,

escribiendo sobre lo que ms me
gust.
Leo noticias y conozco las
secciones que contiene un
peridico.
Al escribir utilizo letras,
palabras y frases que los dems
entienden.

DE MATEMTICAS
Rellena los crculos que indiquen tus respuestas.

MIS LOGROS Y DIFICULTADES

Lo que SI aprend fue:
Los nmeros
ordinales
hasta el 10.

A resolver
operaciones de
suma.

A resolver
operaciones de
resta.

Resolver
problemas usando
sumas.

Resolver
problemas usando
restas.

Lo ms difcil fue:
Contar las
monedas y los
billetes.

Las dudas que todava tengo son:

Cmo uso
los nmeros
ordinales?

En los problemas,
cundo se suma
y cuando se
resta?

Cmo pagar o dar

cambio cuando
juego con monedas
y billetes?

10

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A LA EVALUACIN FORMATIVA
NOV-DIC. 2013- 14

1o. GRADO

EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

Mi nombre es: _
Mi escuela se llama:
Describe caractersticas de los componentes naturales del lugar donde vive: Sol, agua, suelo, montaas, ros, lagos, animales y plantas silvestres.

Lean los componentes naturales que vieron

Joel y Arel al salir de paseo y dibjenlos.

Colorea.

- Unas montaas. - Un ro.

- Unas
nubes.
- Un animal peligroso. - Una planta
silvestre.

Imagina que tomaste fotos a los

componentes naturales del lugar donde vives.
Ahora lee estas caractersticas y dibuja las
fotos que se piden.

Son muy altas.

calor.

Nos da luz y

Estn vivos, crecen y se mueven.

agua y Sol.

Necesitan tierra,

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NOV-DIC. 2013-14 EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

11

1 GRADO

Distingue cambios en la naturaleza durante el ao debido al fro, calor, lluvia y viento.

Dibuja como va cambiando el paisaje y el clima en cada

estacin del ao.

Comenta: En cul estacin, la nia deber usar guantes y abrigo?

Por qu emigran los animales o buscan madrigueras?

Identifica cambios de plantas y animales (nacen, crecen, se reproducen y mueren).

Une las plantas y los animales con los cambios en su ciclo de

vida.
Nacen
Crecen
Se
reproducen
Muere

MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A LA EVALUACIN FORMATIVA

11

MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A LA EVALUACIN FORMATIVA

NOV-DIC. 2013-14 EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

12

1 GRADO

SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS DE PLANTAS Y

ANIMALES

Pon una a lo que si hacen los siguientes seres

vivos y una X a lo que no hacen.
Clasifica las plantas y los animales a partir de caractersticas generales, como tamao, forma, color, lugar donde habitan y de qu se nutren.

Respirar Crecer

Volar

Nadar

Alimentars Reproducirs
e
e

Explica los beneficios y riesgos de las plantas y los animales del lugar donde vives.

Los seres humanos convivimos diariamente con plantas y

animales, a los que nos benefician ponles una

perjudican dibjales un

y a los que nos

Su mordedura es venenosa.

Son
medicinales.

Nos hacen compaa.

Transportan mercancas.

Con su lana
fabricamos
ropa.

Son
venenosos.

Obtenemos
alimentos.

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NOV-DIC. 2013-14

EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

13

1 GRADO

Identifica cmo y por qu se celebra el inicio de la Revolucin Mexicana y valora su importancia.

Cmo celebran ustedes la Revolucin

Mexicana?
Fjate lo que respondieron estos
alumnos.
Hacemos una
gran fiesta.

Nos
disfrazamos
.

Hay
msica,
comida y
bailables.

Tambin
desfilamos
.

Remarca la fecha de esta celebracin.

Recorta y pega los ideales por los que lucharon estos personajes
y comenta con tu maestro (a) como nos beneficia cada ideal.

JUSTICIA

LIBERTAD

RESPETO

IGUALDAD

14

MATERIAL DIDCTICO DE APOYO

A LA EVALUACIN FORMATIVA
NOV-DIC. 2013- 14
1o. GRADO
FORMACIN CVICA Y TICA

Mi nombre es: _
Mi escuela se llama:

Reconoce sus emociones y respeta la forma en que sus compaeros las manifiestan.

5
6

3
4

Cmo se comportan estos alumnos?

Pon los nmeros que indiquen quienes manifiestan las
siguientes emociones o sentimientos:

Enojo

Dolor

Alegra

Consideraci
n
Sorpresa

Triste
za
En cules alumnos observas falta de respeto?

Recuerda: Tus sentimientos y los de todos merecen respeto,

acta con consideracin y no daes ni lastimes a
otros.

Reconoce sus emociones.

Tacha lo que es correcto hacer en las siguientes

situaciones.
Si es muy noche y te
mandan a dormir....
Lloras y
gritas. No
haces caso.

Obedeces.

Si tus padres no te pueden

comprar tu juguete favorito
Te enojas.
Comprende
s. Lloras.

15
1 GRADO 15

MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A LA EVALUACIN FORMATIVA

NOV-DIC. 2013-14

FORMACIN CVICA Y TICA

Reconoce mrgenes de accin y decisin en actividades cotidianas.

Como ya estas creciendo, puedes tomar algunas decisiones,

pero otras no; ya que necesitas la gua y el apoyo de
personas mayores que se interesan por t bienestar.

Marca as para indicar, a quin le toca decidir?

Quin decide?

T
decides

Los
adultos
deciden

Qu ropa debes ponerte?

Te puedes salir de la
escuela sin avisar?
Con quin jugar en el recreo?
Debes ir a la escuela?
Qu hacer en tu tiempo libre?

Comenta en el grupo: Qu puede suceder si no tomas en

cuenta la gua y los consejos de los adultos?

Respeta reglas y acuerdos para regular su conducta y establece compromisos consigo y con otros.

Ahora que estas en primaria tienes nuevas actividades que

realizar y algunas son obligatorias, cules son las que ms
te gustan?
Encirralas con color rojo.

Hacer la tarea.

Levantarme temprano.

Baarme solo.

Ayudar a limpiar.

Cuidarme siempre.

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FORMACIN CVICA Y TICA

16

1 GRADO

Respeta reglas y acuerdos para regular su conducta y establece compromisos consigo y con otros.

Si cumplimos las reglas tendremos una mejor convivencia.

Une cada regla con el lugar donde debe cumplirse.
Guardar silencio.

Recoger los juguetes.

Escuchar atentamente.

No molestar ni alimentar.

No empujar.

No hacer trampa.

Establece compromisos consigo y con otros.

Grandes y pequeos debemos cumplir las reglas o acuerdos

que establecemos de comn acuerdo.
Colorea las reglas de conducta que ayudan a evitar injusticias
en la escuela y que t ests dispuesto a cumplir.
No mentir.

Obedecer a mis padres.

No tomar lo que no me pertenece.

No golpear.

Hablar a todos con respeto.

Escribe una regla que deba cumplirse en tu casa.

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NOV-DIC. 2013-14

FORMACIN CVICA Y TICA

1 GRADO

17

Valora la importancia de dar y recibir trato respetuoso como una forma de justicia para s y para los otros.

Lee lo que les sucedi a estos nios, une lo que

consideras justo o lo que crees que es injusto. Luego
explica en tu grupo por qu piensas as.
No saldr a jugar
porque no hice mi
tarea.

Justo

Solo los
grandes
podemos jugar
en la cancha!

Injusto
Djame
ayudarte, porque
me prestaste tus
colores.

Valora la importancia de dar y recibir trato respetuoso como una forma de justicia para s y para los otros.

Observa lo que cada persona da o hace y escribe con ayuda

de tus padres lo que consideran deber recibir a cambio.
Mam ya tend mi cama.

Su abuela y yo los
queremos mucho.

Este nio debe recibir...

Los abuelos deben recibir...

MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A LA EVALUACIN FORMATIVA

18

 Indaga y reflexiona : Qu es un deseo. Qu significa tener una necesidad. Qu diferencias hay entre deseos y necesidades.

Aqu aparecen algunas necesidades

bsicas que tenemos las personas, pero
hay otras que slo son deseos o sea que
puedes vivir sin ellos.

Une con lneas rojas las necesidades bsicas que encontr

Paty y con lneas verdes los deseos que hall Juan.

Indaga y reflexiona : De qu manera se puede propiciar un uso ms justo de los espacios de juego y descanso en la escuela.

Haz una investigacin, pide a 10 alumnos de tu escuela

que voten por una de las siguientes propuestas para
disfrutar ms del patio de recreo. Mrquenlo con una
y al finalizar compartan y comenten sus resultados en el
grupo.
PROPUESTAS

VOTOS

TOTAL
DE

Mejorar los jardines.

Organizar el uso de
las canchas.
Convivir y jugar
juntos maestros y
alumnos .
Que todos nos
respetemos.
Cul propuesta obtuvo ms votos?

MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A LA EVALUACIN FORMATIVA

19

Nombre:

Grado:
1

Bloqu
e:

DE

2_

EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD Y DE FORMACIN CVICA Y

TICA

Recuerda como hiciste tu cartel y contesta lo que se pide.

REPORTE DE
TRABAJO

Cmo elaboramos el
cartel?

Mis compaeros de equipo fueron:

Ttulo que le pusieron al cartel:

Cul fue el mensaje ms importante?
Marca as

Muy bien
Regular

Cmo calificas el cartel?..............

Cmo calificas tu participacin?...
Cmo calificas el apoyo de tu
maestro o
maestra?.........................
Dibuja como qued tu cartel y coloralo.

Bien

MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA

20

NOV-DIC. 2013-14

FORMACIN CVICA Y TICA

1 GRADO

DE FORMACIN CVICA Y
TICA

Dibuja una feliz a las acciones que casi siempre

haces o realizas o una
manifestas.

triste a las que pocas veces

Acciones o actitudes

Siempre
o casi
siempre

Casi
nunc
a

Me alegro cuando mis

compaeros mejoran.
Respeto la opinin de
mis
compaeros,
aunque no est de
acuerdo.
Sigo las indicaciones de
los adultos cuando tratan
de protegerme.
Elijo actividades que no
me daen a m ni a otros.

Primero hago mi tarea

y despus me divierto.
Me gusta ayudar a
las personas que me
apoyan a m.
CALIFICACIN: Si dibujaste 6 o 5 caritas alegres, te felicitamos, por ser
responsable y respetuoso. Si dibujaste ms de 4 caritas tristes te invitamos a
esforzarte y mejorar.

Pregunta a tus padres: Cmo te pueden ayudar para

mejorar?
Escriban aqu algo de lo que van a realizar: