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Plano de Aula

Bolsista: Las Gomide Bezerra


1 Caracterizao da Atividade
Tema: Sistema Reprodutor Masculino e Feminino.
Pblico Alvo: Alunos do 8 ano do ensino fundamental.
Os PCN, visam implementar polticas pblicas que promovam a sade dos
alunos, com o intuito de identificar as concepes de sexualidade dos alunos,
orientando-os atravs de prticas pedaggicas, ajudando assim, a relao do aluno com
ele prprio.
Tendo em vista que a sexualidade uma preocupao escolar desde o sculo
XVIII, o PCN adota a orientao sexual como tema transversal, trazendo a sexualidade
de forma natural, algo inerente, abordando desde as transformaes hormonais
decorrentes da puberdade, passando pela potencialidade ertica do corpo e chagando
nas relaes entre sexo e vida.
2 Introduo:
Os temas tratados no ensino fundamental acerca da sexualidade, sexo e
reproduo so colocados no PCN (Parmetros Curriculares Nacionais) como
transversal. A escola dada como um instrumento importante para veicular informao
necessria para preveno e orientao. Segundo o PCN cabe no s a famlia, mas
tambm a escola desenvolver ao crtica, reflexiva e educativa que promova a sade
das crianas e adolescentes.
Os temas relacionados sexualidade so tratados na realidade da escola muito
superficialmente devidos principalmente a resistncia dos professores, pois no so
poucos os professores que defendem a idia de que informando a respeito do sexo,
estaria colocando em risco a ingenuidade da criana (FERREIRA, 2001).
A relao teoria/prtica no pode ser articulada separadamente, o que uma
realidade comum em diversas instituies de ensino ou at mesmo sendo nula a
prtica.Portanto a teoria ir fundamentar e estruturar o aluno para a realizao da prtica
e esta prtica deve novamente ser comparada a teoria para que assim a compreenso da
realidade seja fixada, assim como os erros e as dificuldades sejam superados.

Nesta aula estudaremos O Sistema Genital Masculino, fazendo uma abordagem


de diferentes aspectos que o tema exige.
3 Objetivos a serem alcanados:
Os objetivos de Cincias no ensino fundamental so concebidos para que o
aluno desenvolva competncias que lhe permitam compreender o mundo e atuar como
indivduo e como cidado, utilizando conhecimentos de natureza cientfica e
tecnolgica. Esses objetivos de rea so coerentes com os objetivos gerais estabelecidos
na Introduo aos Parmetros Curriculares Nacionais e tambm com aqueles
distribudos nos Temas Transversais.
O objetivo da orientao sexual fazer com que o aluno conhea o seu corpo e
favorecer o exerccio prazeroso e responsvel da sexualidade, de forma que a
informao seja adequada s diferentes fases do desenvolvimento do indivduo.
Ao final da atividade os alunos devero ser capazes de conhecer seu aparelho
reprodutor e identificar os rgos que compem o sistema reprodutor feminino e
masculino, relacionando-os com suas respectivas funes, entenderem que cada
indivduo tem um ritmo de desenvolvimento prprio e usar a terminologia cientfica
relacionada aos rgos que compe esse sistema.
4 Metodologia e Cronograma
Sero abordadas as caractersticas sexuais femininas e masculinas com aulas
expositivas em power point, com os seguintes tpicos:
O sistema reprodutor humano, tambm chamado de sistema genital, formado
por rgos que constituem o aparelho genital masculino e feminino, caracterizados
conforme abaixo:

Sistema Genital Masculino

- Pnis: rgo reprodutor e excretor do organismo masculino, contendo em seu interior


um ducto (a uretra) responsvel pela eliminao da urina (excreta nitrogenada / ureia) e
tambm conduo do smen que contm os espermatozoides. Esse rgo formado por
tecido cavernoso e esponjoso, que se intumesce em razo da grande vascularizao, de
acordo com a libido do indivduo em ocasio reproduo, proporcionando a ereo

deste rgo.

- Bolsa escrotal: cavidade que aloja e protege os testculos, sendo responsvel pela
manuteno da temperatura adequada fisiologia dos mesmos;

- Testculos: so glndulas que, alm de produzirem os gametas masculinos


(espermatognese) no interior dos tbulos seminferos a partir de clulas germinativas
primordiais, tambm possuem clulas intersticiais (clulas de Leydig) que sintetizam a
testosterona, hormnio sexual masculino;

- Epiddimo: ducto formado por um canal emaranhado que coleta, armazena e conduz os
espermatozoides. Neste local os gametas atingem a maturidade e mobilidade, tornandoos aptos fecundao;

- Canal deferente: canal que transporta os espermatozoides do epiddimo at um


complexo de glndulas anexas;

- Glndulas anexas: conjunto formado pela prstata, vesculas seminais e glndulas


bulbo uretrais, produzindo a secreo que compem o smen, fluido que nutri e
proporciona meio de sobrevivncia aos espermatozoides, por exemplo, neutralizando o
pH levemente cido da uretra.

Sistema Genital Feminino


- Vulva ou pudendo: conjunto de estruturas que formam o aparelho reprodutor feminino
externo (lbios vaginais, orifcio da uretra, abertura da vagina e clitris).

- Lbios vaginais (Grandes e pequenos lbios): so dobras da pele formadas por tecido
adiposo, sendo responsveis pela proteo do aparelho reprodutor feminino.

- Clitris: rgo sensvel e prazeroso do organismo feminino;

- Vagina: canal que recebe o pnis durante o ato sexual, servindo tambm como conduto
para eliminao do fluxo menstrual e concepo no momento do parto normal (canal
que por ao hormonal se dilata para o nascimento de um beb);

- tero: rgo que recepciona o ovo / zigoto, proporcionando o seu desenvolvimento


durante o perodo gestacional. Alm de proteger o embrio contra choques mecnicos,
tambm impede a transposio de impurezas e contaminao contra micro-organismos
patognicos, bem como auxilia a manuteno da nutrio (formao da placenta e
cordo umbilical);

- Tubas uterinas ou trompas de falpio: so ovidutos que possuem numerosos clios em


sua superfcie interna, desempenhando a funo de transportar o vulo (ovcito
secundrio) do ovrio at o tero. Normalmente nas trompas que ocorre a fecundao,
ou seja, o encontro do espermatozoide com o vulo.
- Ovrios: so glndulas responsveis pela ovulao peridica dos vulos, de acordo
com o ciclo menstrual feminino iniciado na puberdade, produzindo tambm os
hormnios sexuais: estrgeno e progesterona.

5 Materiais e Mtodos:
Utilizaremos uma aula terica atravs de Power Point e para finalizar ser feita
uma prtica envolvendo o tema abordado. A aula prtica ser feita atravs de um
modelo anatmico onde irei mostrar cada parte dos sistemas reprodutores para os alunos
e, assim, comentando suas caractersticas e funes.

6 Bibliografia
BRASIL, Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros curriculares nacionais:
Cincias Naturais / Secretaria de Educao Fundamental. . Braslia: MEC /SEF, 1998.
138 p.

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO DE MINAS GERAIS. Contedo


Bsico Comum Cincias (2005). Educao Bsica - Ensino Fundamental (5 a
9 sries).

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