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FORMATO
PLAN DE MEJORAMIENTO DEL ESTUDIANTE
Dependencia Generadora:

Cdigo:

Colegio Acacas

ESTUDIANTE

Fecha de Recibido

GRADO
DIA
12

MES
11

AO
2014

Versin:

F. Vigencia:

PD-611-18-F02

ASIGNATURA

Octavo

1 de 1

2012-03-28

Matemticas

DIA
Fecha de entrega

MES
11

AO
2014

COMPETENCIA:
I PERIODO: Utiliza los nmeros reales y ngulos en sus diferentes representaciones, propiedades,
relaciones y operaciones para expresar situaciones matemticas y no matemticas y resolver
problemas cotidianos.
II PERIODO: Identifica, reconoce y desarrolla expresiones algebraicas generalizando y verificando
procesos aritmticos de razonamiento y ejercitacin para la resolucin de problemas algebraicos.
III PERODO: Aplica las operaciones bsicas entre polinomios, productos-cocientes notables y los
casos de factorizacin en el anlisis y solucin de situaciones geomtricas y problemas.
IV PERODO: Analiza los procedimientos con el fin de simplificar expresiones algebraicas mediante la
factorizacin y ecuaciones lineales para la resolucin de situaciones problemas relacionando
conceptos de medida como rea, volumen y permetro.
SITUACIN PROBLEMA
Amigo estudiante aproveche al mximo una de la ltimas oportunidades del ao lectivo para aprobar
el rea de matemticas, como lo son los planes de mejoramiento final.
Se le recomienda que sea responsable, muestre inters y compromiso con el fin de superar y
fortalecer las competencias no aprobadas. Realice las actividades propuestas de manera completa y
preprese para la sustentacin. nimo!
ACTIVIDAD A DESARROLLAR:
CONSULTA
Repasar los temas correspondientes a cada competencia, con el fin de poder solucin la actividad
propuesta para cada una de ellas.
PROCEDIMIENTOS
De acuerdo a cada competencia no aprobada, realice la actividad propuesta. Con sus procedimientos
paso a paso. Se recomienda escribir de forma clara nmeros, signos y letras. No usar calculadora.
APLICACIONES
Realice la actividad propuesta segn competencia no aprobada.
SUSTENTACIN
Deber presentar la actividad propuesta de acuerdo a la competencia no aprobada.
Trabajo manuscrito por el mismo estudiante (Debe estar completo, dando solucin a los tems de
forma clara, secuencial, con procedimientos, ordenada, enganchada, debe evidenciar calidad y
profundizacin).
Corresponde al 50% de la valoracin.
Sustentacin escrita 50% No se dejar usar calculadora.

FIRMA DEL ACUDIENTE

C.C

TELFONO

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ACTIVIDAD PROPUESTA
I PERIODO

1. Proponga dos ejemplos para cada conjunto de nmeros solicitados:

Descripcin

Ejemplos
1

Nmero natural
Nmero entero
Nmero racional
Nmero irracional
Nmero real
Nmero entero no natural
Realiza las siguientes operaciones de nmeros reales, escribiendo paso a paso su procedimiento
7)

5 4 7 2 12

1)
2)

5 6 7 8

8)

+ 2 8 4

9)
10)

3)
4)

11)

5)

12)
6 7 5
- 2 4 8

6)

13)
14)
15)
16)

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II PERIODO
De acuerdo a la siguiente situacin, resuelve los siguientes tems:
Un parque tiene forma de cuadriltero como lo muestra la figura:

Reduce hasta la mnima expresin.

1. Encuentra la expresin algebraica para las siguientes situaciones
a. Permetro de la figura
b.
2. Encuentra la expresin algebraica para las siguientes sustracciones
a.
b.
3. Encuentra la expresin algebraica para las siguientes multiplicaciones
a.
b.
4. Encuentra el valor numrico si
a.
b.

para:

5. Escribe en forma algebraica

a. El doble de un nmero aumentado en dos= _____________
b. Cuatro veces un nmero disminuido en ocho = ____________
c. La quinta parte de un nmero = ____________
d. El producto entre dos nmeros diferentes = ____________

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III PERODO
Luis Gonzalo tiene una parcela dividida como lo muestra la figura:

Resuelve las siguientes situaciones

1. Hallar la superficie del terreno destinado para la vivienda
2. Halla el permetro de toda la parcela
3. Halla el rea de la laguna
4. Hay otra forma para hallar el rea de la laguna? Demustrelo?
5. Halla el permetro del terreno destinado para el vivero
6. Si al rea del sector de la vivienda se destina
queda para la vivienda?

para un parqueadero, Qu superficie

7. Divide el rea del terreno destinado para el vivero entre

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IV PERIODO
A. Un lote est dividido de la siguiente manera:

REDUCE HASTA LA MNIMA EXPRESION

1. Encuentra el rea de la zona c
2. Encuentra el permetro de la zona b
3. La longitud del largo y ancho de la zona a, son: ______ y ______
4. Encuentra el permetro de todo el lote
5. Si a la longitud

se le resta x

. Cul es la nueva longitud?

B. FACTORIZA LAS SIGUIENTES EXPRESIONES

6.

12.

7.

13.

8.

14.

9.

15.

10.

16.

11.

17.

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