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1Cul es el objeto de estudio de la teora conductista?

La conducta observable (medible y cuantificable, segn Watson 1878-1958) enfrentndose a la


concepcin de la psicologa oscurantista del estudio del alma. Vs la idea de psique (alma)
Watson investiga la conducta observable, anlisis basado en el experiencia (cambio en mtodo de
investigacin, piscologa cientfica: no es anlisis introspectivo de la conciencia sino ms bien el
anlisis de la reaccin) Y freud?.
El fin del conductismo es la prediccin y control de la conducta Watson
Observacin de respuestas (conducta) en funcin del ambiente (estmulo).
2Cmo se define el aprendizaje desde las Teoras E-R?
El trabajo en laboratorio prueba al conductismo que la conducta es modificable. Por lo tanto, todo
reside en tcnicas para condicionar y predecir los comportamientos, y as mejorar las habilidades
adaptativas de los organismos (animales en general y animales humanos).
O sea: aprendizaje es capacidad de respuesta frente a estmulo y educacin es desarrollo de
tcnicas para dar con el estmulo adecuado, que tienda a lograr la respuesta deseada.
El hombre es totalmente producto de sus experiencias. El aprendizaje es la manera como el
hombre adquiere un repertorio de comportamientos motores, verbales, sociales, etc.
En Skinner, el aprendizaje como programacin del hombre.
3En qu consiste el condicionamiento clsico?
Se trata de la conducta respondiente: a determinado estmulo (ambiente) determinada
respuesta (conducta) En oposicin a esto esta la propuesta de Skinner conducta operante: la
conducta intenta influir en el ambiente para obtener cambio No responde sino que construye
conducta.
4Qu postula la ley del efecto?
La ley del efecto es postulada por Thorndicke: consiste en la idea de que grabamos una conducta
cuando el efecto es agradable. Esta idea de agradable no implica lindo, sino que sean
Consecuencias reforzantes.
Segn esta ley, las respuestas que sean seguidas (contigidad) de consecuencias reforzantes sern
asociadas al estmulo y tendrn mayor probabilidad de ocurrencia cuando el estmulo vuelva a
aparecer.
Skinner toma esta ley del efecto para decir que el sujeto quiere lograr un efecto, opera sobre
ambiente para lograr cambio deseado (obtener las consecuencias reforzantes??)
5En qu consiste el condicionamiento operante?

Se trata de mirar las cosas al revs: no desde el estmulo sino desde la respuesta: el sujeto quiere
cambiar ambiente, quiere obtener cambio mediante su comportamiento (apagar la alarma del
despertador quiere lograr el silencio?) Si la ley del efecto postula que una respuesta queda
asociada a un estmulo cuando se obtiene una consecuencia reforzante, Skinner se apoya sobre
esto para decir: la conducta del sujeto OPERA para influir en ambiente -y por coniguiente obtener
consecuencia deseable.
6Qu es una operante?
Una OPERANTE es una conducta que opera sobre el ambiente para lograr cambio. (hay conductas
no operantes?)
7En qu se diferencian el condicionamiento clsico y el condicionamiento
operante?
En el clsico se da que a determinado estmulo determinada respuestael foco est en entender a
la conducta como una respuesta. Mientras que en el condicionamiento operante de Skinnerla
conducta no responde sino que opera: intenta influir en ambiente para lograr un cambio.
8 . Cmo se define el refuerzo desde la postura skinneriana?
Comparado con condicionamiento clsico, Skinner da preponderancia a la idea del refuerzo:
porque el sujeto opera en funcin de los refuerzos que obtiene con su conducta.
Un refuerzo (ya sea positivo o negativo) tiene el objetivo de aumentar la probabilidad de cambio
de conducta, aumentar probabilidad de que cambio se produzca.

9 . Qu es un refuerzo positivo?
Premio. Es un refuerzo que aumenta la probabilidad de emisin de una determinada conducta
para que aparezca el refuerzo. Ej: rata pulsa palanca y obtiene comida. Ms recreo, chocolate,
azucar, estrellitas, nota (puede funcionar como positivo o negativo).
1 1 .En qu consiste el castigo?
Busca extinguir una conducta pero segn Skinner no lo logra: a diferencia del refuerzo negativo,
no aumenta la probabilidad de extincin de conductas, sino que la suspende para luego volver
reforzada. El castigo suspende una conducta pero no la extinque. Y adems, puede llevar a la
abulia, la falta total de deseo.

Cuestionario
1Cul es el objeto de estudio de la teora conductista?
2Cmo se define el aprendizaje desde las Teoras E-R?
3En qu consiste el condicionamiento clsico?
4 En qu consiste el condicionamiento operante?
5 Qu es un refuerzo positivo?
6 En qu consiste el castigo?

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