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Morfosintaxis A
Profesora Carla Gonzlez
Semestre 1-2012
CARACTERIZACIN DEL VERBO1
1.

Conjugacin

El paradigma regular del espaol supone tres conjugaciones verbales (1 (ar), 2 (er) y 3
(ir)). En cada conjugacin se separan:
i) las formas no conjugadas (infinitivo, gerundio, participio) de las conjugadas
ii) y las formas simples de las compuestas. Estas ltimas se forman con el verbo haber + participio
del correspondiente verbo.
Las formas conjugadas se dividen en funcin del modo (indicativo, subjuntivo e
imperativo) y del tiempo. A continuacin se presentan cuadros que ilustran las formas verbales
sealadas (en este caso con un ejemplo de la 1 conjugacin).
Cuadro 1. Formas no conjugadas de la 1 conjugacin
Infinitivo
Gerundio
Participio

Formas SIMPLES
Amar
Amando
Amado

Formas COMPUESTAS
Haber
amado
Habiendo

Cuadro 2. Formas conjugadas de la 1 conjugacin. Modo indicativo. Tiempos simples


PRESENTE

Nm./ Pers.
sing.
pl.

1
2
3
1
3

Amo
Amas
Ama
Amamos
Aman

PRETRITO IMPERFECTO
(Copretrito)

Amaba
Amabas
Amaba
Ambamos
Amaban

PERFECTO SIMPLE
(Pretrito)

Am
Amaste
Am
Amamos
Amaron

FUTURO

Amar
Amars
Amar
Amaremos
Amarn

CONDICIONAL
(Pospretrito)

Amara
Amaras
Amara
Amaramos
Amaran

Cuadro 3. Formas conjugadas de la 1 conjugacin. Modo indicativo. Tiempos


compuestos
Nm./ Pers.
sing.

pl.

1
2
3
1
3

PRETRITO
PERFECTO COMPUESTO

PRETRITO
PLUSCUAMPERFECTO

PRETRITO

FUTURO
PERFECTO

CONDICIONAL

ANTERIOR

(Antepresente)

(Antecopretrito)

(Antepretrito)

(Antefuturo)

(Antepospretrito)

He
Has
Ha
Hemos
Han

Amado

Haba
Habas
Haba
Habamo
s
Haban

Amado

Hube
Hubiste
Hubo
Hubimos
Hubieron

Amado

Habr
Habrs
Habr
Habremos
Habrn

Amado

PERFECTO

Habra
Habras
Habra
Habramo
s
Habran

La fuente principal de toda la informacin que contiene este documento es el Manual de gramtica de
Mercedes Sedano. En prensa. Los ejemplos han sido modificados.

Amado

Cuadro 4. Formas conjugadas de la 1 conjugacin. Modo subjuntivo. Tiempos simples


Nm./ Pers.
sing.
pl.

1
2
3
1
3

PRESENTE

Ame
Ames
Ame
Amemos
Amen

PRETRITO IMPERFECTO
(Pretrito)

FUTURO

Amara/ -se
Amaras/-ses
Amara/ -se
Amramos/ -semos
Amaran/ -sen

Amare
Amares
Amare
Amremos
Amaren

Cuadro 5. Formas conjugadas de la 1 conjugacin. Modo subjuntivo. Tiempos


compuestos
PRETRITO

Nm./ Pers.

PRETRITO
PLUSCUAMPERFECTO

PERFECTO

(Antepresente)

sing.
pl.

2.

1
2
3
1
3

Haya
Hayas
Haya
Hayamos
Hayan

Amado

FUTURO
PERFECTO

(Antepretrito)

Hubiera o hubiese
Hubieras o hubieses
Hubiera o hubiese
Hubiramos o hubisemos
Hubieran o hubiesen

(Antefuturo)

Amado

Hubiere
Hubieres
Hubiere
Hubiremos
Hubieren

Amado

Modos imperativo y subjuntivo

El imperativo solo tiene un tiempo, el presente, que se interpreta como una orden. Los
tiempos del subjuntivo, que generalmente aparecen en una oracin subordinada, deben ofrecer una
correspondencia temporal con el tiempo del predicado principal, que est generalmente en
indicativo. Veamos en el cuadro 1 cmo funciona esa correspondencia.

Cuadro 6. Correspondencia de los tiempos del subjuntivo con los del indicativo

Creo que
Creo que
Cre que
Crea que
Creo que
Crea que

INDICATIVO
Karenina ama
Karenina amar
Karenina ha amado
Karenina habr amado
Karenina amaba
Karenina amara
Karenina am
Karenina haba amado
Karenina habra amad

SUBJUNTIVO
No creo que Karenina ame
No creo que Karenina haya amado
No cre que
No crea que
No creo que
No crea que

Karenina amara/-se
Kareninan hubiera/se amado

Como se observa en el cuadro anterior, el uso del tiempo subjuntivo en una clusula
subordinada est con mucha frecuencia condicionado por el tiempo del indicativo que presenta el
verbo de la clusula principal.

3.

Perfrasis verbales

Las perfrasis verbales son construcciones formadas por dos o ms verbos (normalmente
dos) que funcionan en bloque como el ncleo de un predicado verbal:
El hombre suele llegar tarde a la oficina;
Mara est jugando todo el da
Ejemplos de perfrasis de ms de dos verbos son
l empez a poder hablar cuando ya era demasiado tarde;
Mara debe andar rondando los treinta aos;
Aurelio ha tenido que volver a cantar.
3.1.

Estructura y caracterizacin de las perfrasis

Cuando una perfrasis se compone de dos verbos, el primero de ellos, llamado AUXILIAR,
est normalmente conjugado. El verbo que le sigue en la perfrasis, y que se llama AUXILIADO, es
una forma verbal no conjugada: infinitivo, gerundio o participio. Cuando la perfrasis tiene ms de
dos verbos, slo el primero de ellos aparece conjugado (empez a poder hacerlo; debe andar
rondando).
Cuadro 7. Estructura de las perfrasis

Empez a
Auxiliar

Debe
Auxiliar

cantar
Auxiliado

poder
Auxiliar

hacerlo
Auxiliado

A pesar de que el auxiliar est normalmente conjugado, no lo est cuando aparece


despus de una preposicin: Termin todo el trabajo para poder irse tranquilo en las vacaciones;
Necesita vivir sin andar diciendo mentiras todo el tiempo.
Entre el verbo auxiliar y el auxiliado de algunas perfrasis puede haber una preposicin
(empezar a cantar, terminar de cantar) o bien la conjuncin que (tener que cantar). Hay dos tipos
de perfrasis de gerundio en las que, entre el auxiliar y el auxiliado, suele haber una palabra o
sintagma que representa un perodo temporal: Ese obrero lleva aos trabajando en la misma
empresa; Ese obrero tiene dos meses trabajando en una fbrica de vidrio.
3.2.

Algunos criterios para reconocer las perfrasis


i)

Debilitamiento semntico del posible auxiliar (forma conjugada) con respecto a su


significado original (va a decirlo, tiene operados cinco enfermos).

ii)

Productividad de la forma conjugada para formar muy variadas perfrasis con otros
verbos (Ella anda diciendo muchas cosas; las mujeres andan prometiendo dinero).

iii)

Un nico sujeto (en lo invit a salir no hay perfrasis, porque el sujeto de invit es yo y
el de salir es l).

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Las perfrasis sirven para expresar las caractersticas de la accin verbal que no
pueden sealarse mediante el uso de las formas simples o compuestas.
La estructura de las perfrasis es como sigue:

VERBO AUXILIAR

NEXO

VERBO AUXILIADO

Aporta los contenidos


Pueden ser conjunciones, Aporta el contenido semntico.
gramaticales. Aparece en preposiciones o puede no Aparece en forma no personal
forma personal
haber nexo.
(participio, gerundio, infinitivo)
Cuadro 8. Perfrasis de infinitivo2
Acabar de + infinitivo
Acabar por + infinitivo
Alcanzar a + infinitivo
Comenzar a + infinitivo
Darle(s) por + infinitivo
Deber (de) + infinitivo
Decir a + infinitivo
Dejar de + infinitivo
Echarse a + infinitivo
Empezar a + infinitivo
Estar al + infinitivo
Estar por + infinitivo
Haber de + infinitivo
Fajarse a + infinitivo
Haber que + infinitivo
Ir a + infinitivo
Llegar a + infinitivo
Parar de + infinitivo
Poder + infinitivo
Ponerse a + infinitivo
Querer + infinitivo
Romper a + infinitivo
Soler + infinitivo
Soltarse a + infinitivo
Tener que + infinitivo
Terminar de + infinitivo
Venir + infinitivo
Volver a + infinitivo

Significacin aspectual
Alicia acaba de salir.
l acab por graduarse.
Alcanz a decirlo.
Comenc a escribir.
Les dio por cantar.

Mara dijo a llorar.


Ya dej de llover.
Se ech a llorar.
Empec a escribir.
Ella est al llegar.
Est por irse de viaje.

Mi hijo se faj a estudiar.

Ese vaso se va a caer!


Juan lleg a decir eso.
Ya par de gritar.

Se puso a cantar.

La mujer rompi a llorar.


Suele llegar tarde.
La mujer se solt a llorar.

Termin de escribir.
Vino a saberlo ayer.
Volvi a decirlo ayer.

Significacin modal

Antonio debe (de) hacerlo.

Ha de leer todo el libro.

Hay que luchar.


Yo no voy a estudiar eso.

Antonio puede viajar.

Antonio quiere viajar.

Antonio tiene que viajar.

Significacin temporal

Mara se va a casar el jueves.

Cuadro 9. Perfrasis de gerundio


Acabar + gerundio
Andar + gerundio
Continuar + gerundio
Empezar + gerundio
2

Significacin aspectual
El acusado acab confesando la verdad.
Ella anda diciendo que su marido la abandon.
Contina lloviendo.
El expositor empez hablando de la situacin poltica.

Los cuadros 2 y 3 son de Sedano. En prensa.

5
Estar + gerundio
Ir + gerundio
Pasarse(la) + gerundio
Quedarse + gerundio
Llevar + T + gerundio
Seguir + gerundio
Tener + T + gerundio
Terminar + gerundio
Venir + gerundio

Sofa est llorando.


Juan va retomando el hilo de la conversacin / Ella va saliendo / bamos chocando.
Mariela se la pasa escuchando conversaciones ajenas.
El nio se qued llorando.
Ese marino lleva aos navegando.
Sus hijos siguen estudiando derecho.
Ese marino tiene aos navegando.
El detenido termin confesndolo todo.
Los ecologistas vienen sealando el peligro / l viene llegando / l viene siendo pariente mo.

Los pronombres
1.

Definicin y caracterizacin

Los pronombres son, en muchos aspectos, semejantes a los sustantivos, ya que ofrecen las
mismas categorizaciones en cuanto a relaciones de gnero y nmero, definitud y funciones
sintcticas. Hay, sin embargo, importantes diferencias:
i) los sustantivos tienen al menos un morfema lxico (lexema), en tanto que los pronombres son
siempre morfemas gramaticales (gramemas);
ii) los sustantivos pueden tener gnero masculino o femenino; los pronombres tambin, pero hay
adems algunos pronombres que poseen gnero neutro: ello, esto, algo...;
iii) mientras un determinado sustantivo ofrece caractersticas lxico-semnticas especficas que le
permiten designar exclusivamente a una determinada entidad (la palabra maestra, por ejemplo,
designa a una mujer que ensea un arte, oficio o labor), un pronombre, en cambio, carece de
rasgos lxico-semnticos especficos y, gracias a ello, puede designar provisionalmente a los ms
variados referentes; el pronombre ella, por ejemplo, puede emplearse tanto para referirse a una
determinada maestra como a cualquier otra entidad (madre, empleada, bailarina) con tal de que
sea humana y femenina.
2.

Clasificacin

Los pronombres pueden ser: personales, demostrativos, posesivos, indefinidos, numerales,


cuantitativos, interrogativos, exclamativos y relativos.
Personales: son los pronombres ms genuinos. Esto se debe a que, mientras el resto de los
pronombres tiene una estrecha relacin con los adjetivos determinativos correspondientes, ej.,
algn (pronombre) vs. algn rato (adjetivo), no sucede lo mismo con los personales, que no tienen
una contraparte adjetiva. Se les llama personales porque con frecuencia designan a personas (ej.,
ella mi hija), pero no son raros los enunciados en que pueden designar animales domsticos (ella
la gata) o incluso a entidades inanimadas o abstractas (ella la soberbia). Los pronombres
personales de gnero neutro se emplean adems con frecuencia para referirse a evento y estados (El
presidente lleg tarde y ello [i..e., que el presidente llegara tarde] afect el desarrollo de las
negociaciones).
Los pronombres personales se pueden agrupar segn sus rasgos de persona, gnero y nmero, pero
tambin segn su distribucin y funcin sintctica. Asimismo, se pueden agrupar segn su
tonicidad. Desde este ltimo punto de vista, se dividen en tnicos y tonos.
Los PRONOMBRES TNICOS

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Son yo, t, l, ella, ello, usted, ustedes, nosotros, nosotras, vosotros, vosotras, ellos, ellas, m, ti,
s, vos, (con)migo, (con)tigo y (con)sigo). Se les llama tnicos porque tienen acento propio y no
necesitan apoyarse en ninguna otra palabra. Pueden funcionar como sujeto (yo, t, l, nosotros,
ellos) o como complemento (siempre precedidos de preposicin: Vino por m (cc finalidad), Me
llam a m (CD), Hablan de ti (CRP). En el grupo de los tnicos tambin se incluyen las formas
especficas que se construyen con la preposicin con: mi (conmigo), ti (contigo), si (consigo).

Los PRONOMBRES TONOS


Tambin llamados CLTICOS, son me, te, se, le, les, la, las, lo, los, nos, os. La forma os, que
corresponde a la 2 persona de plural vosotros se emplea para el trato de confianza (os vi en la
piscina) en ciertas regiones de Espaa, pero no en Hispanoamrica. Los dems clticos funcionan
con frecuencia como complemento directo (la vi) o como complemento indirecto (le gust). Las
formas me, te, nos (os), es decir, aquellas que hacen referencia a los interlocutores, son las mismas
para el CD y para el CI. Los pronombres personales tonos se apoyan en el acento del verbo. Si
van despus del verbo se denominan enclticos (voy a hacerlo, djame), si van antes,
proclticos (lo voy a hacer, me dejas).
Demostrativos: su funcin es sealar, indicar la distancia que media entre la entidad designada
y los participantes del discurso. El sealamiento puede ser dectico (dame eso que tienes a tu lado)
o anafrico (Juan lleg tarde hoy; l hace eso todos los das). Los demostrativos tienen tres
gneros: masculino, femenino y neutro.
- ste/os, sta/s, esto prximo al hablante; qu es esto?
- ese/os, esa/s, eso: dos posibles interpretaciones prximo al oyente; a mediana distancia del
hablante; dame eso.
- quel/los, quella/s, aquello: dos posibles interpretaciones: lejos del hablante; lejos del
hablante y del oyente; alguien sabe que es aquello que se ve all?
Posesivos: indican posesin y son tnicos (mo, tuyo, suyo). Su hermano es muy inteligente y el
mo tambin.
Numerales: indican un nmero preciso de entidades. Pueden ser cardinales (necesito dos; esta
pluma vale ochocientos) u ordinales (el segundo es muy inteligente; estn en el tercero).
Cuantitativos: se refieren de manera imprecisa a una cantidad de entidades: mucho/a/s,
poco/a/s, bastante/s, varios/as, etc. (pocos saben la verdad; muchos dicen que eso es un engao).
Puesto que algunos de estos pronombres tienen adverbios homfonos, a veces es difcil establecer
la distincin entre un pronombre cuantitativo y un adverbio cuantitativo. Segn la RAE (1973 #
2.8.1.c), la oracin Vivi mucho tiene dos posibles interpretaciones: vivi muchos aos
(pronombre), vivi intensamente (adverbio).
Indefinidos: la imprecisin se refiere no ya a la cantidad sino a la identidad del referente (uno/s,
otro/a/s,, todo/a/s, cualquiera, ninguno, etc. (uno no sabe qu hacer ante tanta injusticia;
cualquiera podra haber escrito eso).
Relativos: cumplen una doble funcin sintctica: enlazar el antecedente con la oracin
subordinada en la que aparecen y, ii) representar al antecedente en la oracin subordinada. Los
relativos del espaol actual son que, cual, quien y cuanto (la mesa que necesito; te dar cuanto
quieras). Hay tambin formas que podran considerarse de pronombres relativos compuestos (el
que, el cual...). El relativo ms frecuente es que.
En una oracin como no consigo la mesa que necesito, la doble funcin del relativo que se
advierte por lo siguiente: i) que enlaza el antecedente la mesa, que pertenece a la oracin

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subordinante (no consigo la mesa), con la oracin subordinada (necesito); ii) que representa a su
antecedente (la mesa) en la oracin subordinada (que = la mesa: necesito la mesa). Hay casos en
que el pronombre relativo no tienen un antecedente explcito (quien diga eso, miente; el que
quiera, que se vaya); cuando esto sucede, el relativo funciona semnticamente como si tuviera un
antecedente sobreentendido, que con frecuencia equivale a la persona (la persona que dice eso,
miente; la persona que quiera que se vaya).
Interrogativos: Sirven para marcar la pregunta en torno a la identidad a la cantidad de uno o
ms referente/s: qu, quin/es, cul/es, cunto/a/s. Ejs., qu necesitas? quin lleg tarde?
cunto sabe? A diferencia de los determinantes interrogativos y exclamativos no funcionan como
determinantes del ncleo del sintagma nominal (SN).

Usos del pronombre se


i)

como variante de le/les cuando va seguido de otro cltico. En esos casos, se cumple
la funcin sintctica de CI:
Juan me pidi un libro y yo se lo di (le di el libro a Juan: se es CI y representa a
le y a Juan)

ii)

como pronombre de 3 persona (singular y plural) en las oraciones reflexivas y


recprocas:
reflexivas: Mara se maquilla (se es CD: Mara se maquilla a s misma)
Mara se pinta los labios (se es CI: Mara se pinta los labios a s
misma)
Los nios se cepillaron los dientes (se es CI: Los nios se cepillaron los
dientes a s mismos).
recprocas: Juan y Pedro se saludaron (se es CD: Juan saluda a Pedro y Pedro
saluda a Juan)

iii)

como morfema verbal de 3 persona (singular y plural) de los verbos


intrnsecamente
pronominales
(arrepentirse,
enterarse...)
o
usados
pronominalmente (callarse, irse...). En estos casos, se no funciona como un
pronombre cltico con una determinada funcin sintctica en el texto sino como un
morfema verbal destinado a indicar que se trata de un uso pronominal del verbo, lo
que conlleva una significacin determinada (no es lo mismo callar que callarse, ir
que irse, etc.). El uso morfemtico de se est particularmente relacionado con la voz
media:
Antonio se arrepinti de su respuesta
Ellos se enteraron de la noticia ayer
Mara se call por discrecin
Eugenio se fue sin decir nada
Se rompi el florero

iv)

como enfatizador, sirve para dar relevancia a la accin verbal, sobre todo en
relacin con la cantidad expresada por el CD. Se asocia a los usos verbales
pronominales descritos en el apartado anterior (beberse, leerse), pero tambin al
dativo tico:

Luis se bebi tres litros de vino.


Mara se lee un libro diario.
v)

como parte fundamental de las oraciones pasivas con se. En estos casos, se podra
considerarse tambin un morfema verbal. En las pasivas con se, el sujeto es el
constituyente con el que concuerda el verbo.
Se enviaron los libros (enviaron-se los libros, los libros fueron enviados)
Se hizo el arreglo que pedan (hzo-se el arreglo que pedan, fue hecho el

arreglo que
pedan)
vi)

como sujeto de una oracin impersonal y, por lo tanto, ms o menos equivalente a


la gente, alguien...
Se asegura que el viaducto estar arreglado en febrero.
Al aeropuerto se va por la carretera vieja de la Guaira.

Locuciones3
1.

Definicin y caracterizacin

Las locuciones suelen estar formadas por dos o ms palabras cuyo orden suele ser
inalterable, poseen un significado preciso (que habitualmente no es la suma de los significados
de las palabras componentes) y poseen una funcin en la oracin como podra hacerlo una
palabra: caer en cuenta (conocer), hacer aicos (destruir), tener en cuenta (contar). No
necesariamente deben tener dos verbos, como las perfrasis, aunque pueden tenerlos: echarse a
perder (daarse).
Las perfrasis y las locuciones son construcciones sintcticas que funcionan como palabras
(Seco 1980).

Las locuciones estn integradas por un grupo de palabras: de mil amores, a causa de,
meter la pata, echar un pie.

Presentan un cierto grado de fijacin en su composicin interna. Es decir, no admiten


variacin de ningn elemento y sus elementos lxicos no son conmutables (meter la
pata / *introducir la pierna; de mil amores / *de mil odios).

Desde el punto de vista semntico, equivalen a una sola unidad lxica, de sentido
unitario y no necesariamente composicional, es decir, no necesariamente deducible de
los significados de las palabras combinadas. Por ejemplo, el sentido de hacer aicos y
echar de menos no se justifica por la combinacin de los significados que tienen los
elementos componentes aislados.

A efectos sintcticos se comportan como una sola unidad perteneciente a una


determinada categora lxica o clase de palabra, tampoco deducible necesariamente de
su estructura sintctica.

Esta gua pertenece a las clases de la profesora Mara Jos Gallucci del semestre 2-2010.

2.

3.

Clasificacin

Locuciones sustantivas: patas de gallo, ojo de buey, pao de lgrimas, brazo gitano.

Locuciones adjetivas: de armas tomar, de espanto y brinco, a oscuras, a lo grande.

Locuciones verbales: echar una cana al aire, mamar gallos, pasar por alto, estirar la
pata, montar cachos, echar de menos, hacer aicos, dar a conocer, caer en cuenta,
tener en cuenta, dar a entender.

Locuciones adverbiales: tal vez, a la carrera, a lo mejor, al final, al revs, con creces,
en blanco, por excelencia.

Locuciones conjuntivas: sin embargo, con tal de que, ya que, con el fin de que, a pesar
de (que), de manera que, ahora que, puesto que, luego que, visto que.

Locuciones prepositivas: antes de, junto a, a causa de, gracias a, a favor de, a cuenta
de, a falta de, debajo de, en pro de.
Perfrasis vs. Locuciones (Garca 1992)

a) Las perfrasis verbales siempre se hallan conformadas por dos elementos verbales,
mientras que las locuciones verbales pueden estar formadas, adems de por dos verbos
(echarse a perder daarse), por un verbo y un elemento de otro tipo: echar de menos,
echar un pie, estirar la pata.
b) Las locuciones tienen una constitucin fija o inalterable. En las perfrasis, uno de los
elementos, la forma no personal, es sustituible, aunque en la mayora de los casos con
limitaciones, por otro de la misma categora y funcin: voy a estudiar estudiar,
estamos comiendo comemos.
c) El significado de la locucin no proviene del de sus componentes: es un significado
nuevo (sacar el cuerpo ignorar). El significado de la perfrasis es el significado de la
forma no personal alterado por el del elemento auxiliar: voy a correr correr.
d) En la locucin no hay posibilidad de segmentacin sintctica. En la perfrasis siempre
se procede a la segmentacin en verbo auxiliar y verbo auxiliado principal.

EL ADVERBIO Y LOS ELEMENTOS DE RELACIN4

1.

Adverbios
Son modificadores de los no sustantivos. Pueden modificar a:
1) un verbo con carcter circunstancial indican el tiempo, lugar o modo en que tiene
lugar la accin verbal (lleg ayer, lleg a mi casa; lleg bien);
2) un adjetivo (muy elegante, medio cansada);

La fuente principal de toda la informacin que contiene este documento es el Manual de gramtica de
Mercedes Sedano. En prensa. Algunos de los ejemplos han sido modificados.

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3) otro adverbio (bastante poco, muy deprisa);


4) una oracin; en estos casos reflejan la actitud del emisor (desgraciadamente, quiz, en
resumen).
Los adverbios son invariables en gnero y nmero (muy, s, ayer, all, poco, mucho).

Pueden ser un morfema independiente (all, mal, poco).

Pueden estar formados por una raz adjetiva + -mente (felizmente, gratuitamente).

Tambin pueden estar formados por un conjunto de palabras que funcionan en bloque
como una locucin adverbial (de repente, en efecto, a propsito, tal vez, a lo mejor, al aire
libre).

Algunos adverbios pueden llevar morfemas apreciativos (ahor-ita; arrib-ota).


Segn Seco (1972 # 12.2.3.) hay dos tipos de adverbios:

i)

del tipo 1; denotan circunstancias de:

lugar (debajo, arriba, cerca, lejos),

tiempo (ahora, hoy, ayer, tarde),

modo (as, bien, mal, deprisa)

intensidad (tan/to, muy/mucho, apenas, bastante).

Estos adverbios pueden ser informativos (ahora, siempre, mejor), interrogativos (dnde, cundo?,
cmo? y cunto?) o relativos (donde, cuando, como, cuanto).
ii)

2.

del tipo 2; se refieren a la realidad, a la sustancia de lo significado por la palabra o


grupo de palabras a la que acompaan; se incluyen en este grupo los adverbios de:

afirmacin (s, claro, desde luego),

negacin (no), de duda (quiz, acaso, tal vez),

y de relacin con lo ya dicho; esta relacin puede ser de consecuencia (pues, as


pues, por tanto), de acumulacin (adems, tambin, tampoco) o de oposicin (sin
embargo, no obstante).

Preposiciones
Son palabras o grupos de palabras que unen subordinando:

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i)

unen una palabra del tipo que sea a otra palabra (o grupo de palabras)
denominada TRMINO;

ii)

forman con el trmino una frase preposicional que se subordina siempre al


primer elemento de la unin. Las preposiciones carecen de acento propio y se
unen acentualmente a su trmino

El primer elemento de la unin llevada a cabo a travs de una preposicin puede ser un
sustantivo (PROFESOR de geometra), un pronombre (ALGUNO de nosotros) un adjetivo (FELIZ de
la vida), un verbo (BAJ del ascensor) o un adverbio (CERCA de ti).
El denominado TRMINO ha de ser un sustantivo o un elemento o sintagma sustantivado:
la casa de CRITAL
la casa dEL NEURTICO
la casa del FUMADOR
acaba de SALUDAR
desde AYER
la gente de ANTES
las ganas de QUE VINIERA.

2.1.

Clasificacin
Las preposiciones se clasifican en preposiciones propias y locuciones preposicionales.

Propias
Son las siguientes: a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, hacia, hasta, para, por segn, sin,
sobre y tras. Es raro encontrar dos preposiciones propias juntas, pero no es imposible: viene DE POR
ah, dame una manzana DE A real Bs.; lleg gente a la marcha HASTA DE Guarenas.

Locuciones preposicionales
Algunos ejemplos de locuciones preposicionales: delante de, detrs de, encima de, enfrente de;
con arreglo a, de acuerdo con, al final del etc.
Las preposiciones inician un sintagma preposicional que puede:

3.

i)

cumplir una funcin sintctica dentro de la oracin (Complemento de


Rgimen Preposicional en la obra consta DE UNA SERIE DE ARTCULOS;
Complemento Circunstancial de Compaa en Juan vino CON SU AMIGA)

ii)

ii) modificar a un elemento que acta como ncleo de un sintagma con


mayor jerarqua sintctica (compramos una casa DE MADERA; necesita
una empleada CON CONOCIMIENTOS DEL INGLS; compr una blusa SIN
BOTONES).

Conjunciones

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Son elementos de relacin, al igual que las preposiciones. La diferencia estriba en que,
mientras las preposiciones subordinan generalmente un trmino al elemento inicial y funcionan
dentro de una misma oracin, las conjunciones unen elementos sintcticamente equivalentes dentro
de la misma oracin. Ejemplos:
Sujeto y sujeto: Sabina Y Serrat cantan;
Complemento directo y complemento directo: no traje plata SINO mi corazn),
Unen oraciones diferentes (F fue a la clase Y K se qued en tierra de nadie; Pedro quera
QUE Mara fuera al cine con l).
Adems de las conjunciones que pueden considerarse propiamente tales (y, pero, etc.), hay
varias conjunciones y locuciones conjuntivas que han sido construidas con la conjuncin que
(aunque, porque, con que para que, a fin de que, as que, hasta que, con tal de que, puesto que ya
que, en vista de que) y asimismo hay otras locuciones conjuntivas: sin embargo, no obstante, a
pesar de, etc.

3.1.

Clasificacin
Las conjunciones pueden ser coordinantes o subordinantes.

Coordinantes
Unen elementos que estn en el mismo plano sintctico; se dividen en:
I)

COPULATIVAS (y, ni); enlazan dos elementos


fro; NI llegu tarde NI golpe la puerta);

homogneos (Juan Y Pedro; llueve Y hace

II)

DISYUNTIVAS

III)

ADVERSATIVAS (pero, sino, mas); contraponen total o parcialmente dos elementos (no
tena fama SINO dinero; no tena dinero, PERO tampoco le importaba); la

(o, bien, ya, sea); ofrecen una alternativa (pueden venir Juan o Pedro; lo
puedes hacer YA SEA en la maana YA en la tarde;

contraposicin se marca porque uno de los elementos tiene un valor positivo y el otro
negativo; dicho valor puede ser explcito (no le gusta la carne pero se la tuvo que
comer) o implcito (es fea pero inteligente).
Subordinante
Las conjunciones subordinantes unen oraciones que estn en distinto plano sintctico, ya
que una de esas oraciones es subordinante y la otra subordinada. Las conjunciones subordinantes
que pueden considerarse propiamente tales son muy escasas (que, si, pues) pero hay otras formadas
por dos palabras (porque, aunque, hasta que, a fin de que, etc.).

4.

Relacionantes

Dentro de este grupo hay que mencionar en primer lugar los pronombres, adjetivos y
adverbios relativos, cuya funcin es doble:

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i)

unir sintagmticamente una palabra denominada antecedente a una oracin


subordinada que modifica a ese antecedente;

ii)

representar al antecedente dentro de la oracin subordinada.

El hombre al que le di de comer:


i)

El pronombre relativo (al) que une el antecedente El hombre a la oracin


subordinada le di de comer (a alguien), la cual modifica a ese antecedente como lo
hara un adjetivo;

ii)

al que representa al antecedente dentro de la subordinada y desempea en ella la


funcin de Complemento Directo (le di de comer AL HOMBRE = al que).

El seor cuyo hijo es alumno mo:


i)

El adjetivo relativo cuyo une el antecedente El seor a la oracin subordinada el


hijo (de alguien) es alumno mo, la cual modifica a ese antecedente como lo hara
un adjetivo;

ii)

cuyo representa al antecedente dentro de la subordinada y desempea en ella la


funcin de posesivo, EL SEOR que tiene un hijo (= cuyo) que es alumno mo.

La sala donde baila:

i)

El adverbio relativo donde une el antecedente La sala a la oracin subordinada


baila (en algn lugar), la cual modifica a ese antecedente como lo hara un adjetivo;

ii)

donde representa al antecedente dentro de la subordinada y desempea en ella la


funcin de Complemento Circunstancia del Lugar (baila EN LA SALA = donde).

Los relacionantes que no son relativos se dividen en preposiciones y conjunciones. Estos


tipos de enlace tienen una sola funcin en el texto: la de funcionar como nexos.

5.

Pronombre relativo

Lo que caracteriza a los pronombres relativos es que se colocan siempre al inicio de una
clusula relativa. En una oracin como No consigo la mesa que necesito, el pronombre relativo que
est al inicio de la subordinada que necesito y cumple una doble funcin:
1) une esa subordinada a una entidad nominal previa, denominada ANTECEDENTE (la mesa);
2) representa al antecedente en la subordinada de relativo (que necesito equivale necesito una
mesa).
Cuadro 1. Pronombres relativos
MASCULINO
SINGULAR
PLURAL

que
el que

que
los que

FEMENINO
SINGULAR
PLURAL

que
la que

que
las que

NEUTRO
SINGULAR

que
lo que

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el cual
quien
cuanto

los cuales
quienes
cuantos

la cual
quien
cuanta

las cuales
quienes
cuantas

lo cual

QUE: Apareci el cuaderno que haba perdido.


EL QUE: Visitaron el parque en el que estn las esculturas ms bellas de Calder.
EL CUAL: Son falsos los cuadros de los cuales se ha hablado tanto.
QUIEN: Era amable con quienes le pedan favores.
CUANTO: Haba mucho dinero y se llev cuanto pudo.

6.

Pronombre relativo vs. Conjuncin subordinante (que)


El pronombre relativo que tiene una distribucin muy distinta de la que tiene la conjuncin

que.
El que relativo ha de ir siempre precedido por un antecedente sustantivo o sustantivado
el Ipad que me regalaron
En tanto que la conjuncin no tiene ni puede tener ningn tipo de antecedente
Quiero que me compren una Coca-Cola
Adems, suele ir despus del ncleo del predicado verbal, que en el ejemplo anterior es
Quiero.