Formato de programa de estudios para la formacin y desarrollo de

competencias profesionales
1.- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura:

MODELACIN VIRTUAL

Carrera:

SISTEMAS Y COMPUTACIN

Clave de la asignatura:
(Crditos) SATCA1

2-2-4

2. PRESENTACION
Caracterizacin de la asignatura
Esta materia aporta al perfil del ingeniero en sistemas computacionales la habilidad
para analizar situaciones hipotticas de crecimiento de las redes de datos, basado
en el enfoque predictivoqu sucedera si?. Un fuerte conocimiento previo en
estndares y tecnologas de redes es requerido.
Intencin didctica.
Se organiza el temario, en cinco unidades agrupadas en contenidos conceptuales y
aspectos prcticos relacionados con el diseo de modelos de sistemas de redes de
datos virtuales.
La primera unidad analiza conceptos bsicos de simulacin de sistemas, los que se
consideran esenciales para el desarrollo de los modelos virtuales.
La segunda unidad aborda el conocimiento terico de los conceptos de la disciplina
de Ingeniera de trfico, temas como mtricas de desempeo y QoS son analizados.
Las unidades tres, cuatro y cinco son abordadas bajo el concepto de unidades
integradoras, cada unidad trata sobre un modelo de red de datos en particular y se
desarrollan prcticas utilizando el modelador y simulador de red OPnet.
En el transcurso de las actividades programadas es muy importante que el
estudiante aprenda a valorar las actividades que lleva a cabo y entienda que est
construyendo su desempeo profesional y acte acorde a ello; de igual manera,
aprecie la importancia del conocimiento y los hbitos de trabajo; desarrolle la
precisin y la curiosidad, la puntualidad, el entusiasmo y el inters, la tenacidad, la
flexibilidad, la autonoma y el trabajo en equipo.

Sistema de asignacin y transferencia de crditos acadmicos.

3. COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Competencias especficas:
Competencias genricas:
Utilizar metodologas para el anlisis, Competencias instrumentales
diseo y optimizacin de redes de
Capacidad de anlisis y sntesis
datos
mediante
el
uso
de
Capacidad de organizar y planificar
simuladores virtuales.
Conocimientos bsicos de la carrera
Comunicacin oral y escrita
Habilidad para buscar y analizar
informacin
proveniente
de
fuentes diversas
Solucin de problemas
Toma de decisiones.
Competencias interpersonales
Capacidad crtica y autocrtica
Trabajo en equipo
Habilidades interpersonales
Competencias sistmicas

Capacidad
de
aplicar
los
conocimientos en la prctica
Habilidades de investigacin
Capacidad de aprender
Capacidad de generar nuevas ideas
(creatividad)
Habilidad para trabajar en forma
autnoma
Bsqueda del logro

4. HISTORIA DEL PROGRAMA

Lugar y fecha de
Observaciones
Participantes
elaboracin o revisin
(cambios y justificacin)
Instituto Tecnolgico de Dr. Eduardo de la Cruz Curso taller para de Diseo
Acapulco
Gmez
Curricular para la Carrera de
Ingeniera
en
Sistemas
Ing. Gilberto Vales Ortiz Computacionales
Enero
2012.
Ing. Felipe Snchez
Abarca
Se hizo una evaluacin de la
pertinencia de la materia a la
vista de las lneas de
investigacin
del

departamento acadmico; Se
revis nueva bibliografa para
actualizar el temario de la
misma.
5. OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO
Utilizar metodologas para el desarrollo de modelos de simulacin virtual de redes de
datos.

6. COMPETENCIAS PREVIAS
Conocer los fundamentos de teora de simulacin de sistemas
Conocer teora de colas
Conocer diversos estndares y tecnologas de interconexin de redes de datos.

7. TEMARIO
Unidad
Temas
INTRODUCCIN A LA
1
MODELACIN VIRTUAL

Subtemas
1.1 Conceptos bsicos de simulacin de
Sistemas
1.2 Sistema y Modelo de sistema
1.3 Nmeros PseudoAleatorios
1.4 Variables Aleatorias
1.4.1 Discretas
1.4.2 Continuas
1.5 Aplicaciones de las variables aleatorias en la
modelacin de redes de telecomunicaciones
1.6 Introduccin a los laboratorios de
modelacin virtual para telecomunicaciones
1.6.1 NS-2
1.6.2 OMNET
1.6.3 Math Lab
1.6.4 OPNET
1.7 Introduccin al uso de OPNET
1.7.1 Versin acadmica: IT-GURU
1.7.2 Versin profesional: Modeler

INGENIERA DE LA
2.1 Introduccin a la Ingeniera del Trfico
GESTIN DEL TRFICO DE 2.1.1 Componentes de la IT
DATOS
2.1.2 Caracterizacin del trfico
2.1.3 Medicin de trfico
2.1.4 Prediccin del trfico
2.2 Mtricas de desempeo
2.2.1 Eficiencia
2.2.2 Rendimiento (troughtput)
2.2.3 Retardo (delay)
2.2.4 Retardo promedio (jitter)
2.2.5 Perdida de tramas (loss)

2.2.6 Carga (load)

2.3 Calidad del Servicio (QoS)
2.3.1 Servicios Diferenciados
2.3.2 Servicios Integrados

MODELACIN DE
SISTEMAS DE COLAS

3.1 introduccin a los Modelos de colas

3.2 Modelo Aloha
3.3 Modelo CSMA/CD
3.4 Prcticas de laboratorio

MODELACIN DE REDES
DE PAQUETES

4.1 Redes Ethernet

4.1.1 BUS
4.1.2 Conmutadas
4.1.3 Conmutacin de alta velocidad: ATM
4.2 Redes de anillo
4.2.1 Token Ring
4.3 Diseo de redes convergentes: usuarios,
nodos y servicios
4.4 Prcticas de laboratorio

MODELACIN DE
APLICACIONES DE RED
PARA INTERNET

5.1 Modelos de aplicacin de Internet

5.2 Modelos de Firewall
5.3 Modelos de VPN
5.4 Prcticas de laboratorio

8.- SUGERENCIAS DIDCTICAS (desarrollo de competencias genricas)

El profesor debe:
Ser conocedor de la disciplina que est bajo su responsabilidad, conocer su origen y
evolucin e importancia en las actividades del quehacer humano para abordar los
temas. Desarrollar la capacidad para coordinar y trabajar en equipo; orientar el
trabajo del estudiante y potenciar en l la autonoma, el trabajo cooperativo y la toma
de decisiones. Mostrar flexibilidad en el seguimiento del proceso formativo y propiciar
la interaccin entre los estudiantes. Tomar en cuenta el conocimiento de los
estudiantes como punto de partida y como obstculo para la construccin de nuevos
conocimientos.
Propiciar actividades que permitan al alumno identificar los componentes ms
adecuados para una red inalmbrica en funcin de las necesidades de manejo de
informacin.
Propiciar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis de informacin en distintas
fuentes, aplicando tcnicas de investigacin documental.
Fomentar actividades grupales que propicien la comunicacin, el intercambio de
ideas, la reflexin, la integracin y la colaboracin de y entre los estudiantes.

Ejemplo: analizar e interpretar los resultados de las investigaciones y las

experiencias prcticas solicitadas como trabajo extra clase.
Observar y analizar problemticas propias del campo de redes de datos. Ejemplos:
prctica de modelado del protocolo RIP.
Relacionar los contenidos de esta asignatura con las dems del plan de estudios a
las que sta da soporte para desarrollar una visin interdisciplinaria en el estudiante.
Propiciar el desarrollo de capacidades intelectuales relacionadas con la lectura, la
escritura y la expresin oral. Ejemplos: trabajar las actividades prcticas a travs de
guas escritas, redactar reportes e informes de las actividades de experimentacin,
exponer al grupo las conclusiones obtenidas durante las observaciones.
Facilitar el contacto directo con materiales e instrumentos, al llevar a cabo
actividades prcticas, para contribuir a la formacin de las competencias para el
trabajo experimental como: identificacin, manejo, control de variables y datos
relevantes, planteamiento de hiptesis, trabajo en equipo, entre otros.
Propiciar el desarrollo de actividades intelectuales de induccin-deduccin y
anlisis-sntesis, que encaminen hacia la investigacin.
Desarrollar actividades de aprendizaje que propicien la aplicacin de los conceptos,
modelos y metodologas que se van aprendiendo en el desarrollo de la asignatura.
Proponer problemas que permitan al estudiante la integracin de contenidos en y
entre distintas asignaturas, para su anlisis y solucin.
Relacionar los contenidos y prcticas de la asignatura respetando el desarrollo
sustentable.
Utilizar medios audiovisuales para una mejor comprensin del estudiante.
Propiciar el uso de las nuevas tecnologas en el desarrollo de la asignatura.

9.- SUGERENCIAS DE EVALUACIN

La evaluacin de la asignatura se har con base en los siguientes desempeos:
Comprobar de forma continua el desempeo individual del estudiante durante las
prcticas.
Realizar un reporte final de las prcticas realizadas.
Documentacin de la unidad Integradora.
Mapas Conceptuales
Evaluacin escrita
Participaciones
Trabajos de Investigacin

10. UNIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad 1: INTRODUCCIN A LA MODELACIN VIRTUAL
Competencia especifica a
desarrollar

Actividades de Aprendizaje

Analizar conceptos bsicos de

simulacin de sistemas necesarios
para modelar redes de datos.

Investigar en distintas fuentes los

conceptos bsicos de modelacin de
sistemas.

Describir las principales caractersticas

de los diversos simuladores de redes.

Unidad 2: INGENIERA DE LA GESTIN DEL TRFICO DE DATOS

Competencia especifica a
desarrollar
Analizar los requerimientos
bsicos para gestionar y
modelar trfico de datos.

Actividades de Aprendizaje

Investigar en distintas fuentes los

conceptos tericos de Ingeniera de Trfico

Identificar los parmetros de rendimiento

utilizados en la modelacin de redes de
telecomunicaciones.

Describir los principales de elementos de la

Calidad de los Servicios.

Unidad 3: MODELACIN DE SISTEMAS DE COLAS

Objetivo Educacional
Analizar el desarrollo de
modelos de simulacin de
colas e interpretara los
resultados arrojados

Actividades de Aprendizaje
Identificar los elementos claves de la teora
bsica de los sistemas de colas.
Disear un sistema de cola FIFO-Aloha.
Disear el comportamiento del sistema de
cola CSMA/CD
Elaborar reportes de las prcticas e
integrarlos al portafolio de evidencias.
Presentar resultados por parte del alumno.

Unidad 4: MODELACIN DE REDES DE PAQUETES

Objetivo Educacional
Analizar el diseo de
modelos de simulacin de
redes de paquetes e
interpretar los resultados
arrojados.

Actividades de Aprendizaje
Identificar los elementos clave de la teora
bsica de diversos sistemas de red de
paquetes.
Disear un modelo de simulacin basado en
redes Ethernet.
Disear un modelo de simulacin basado en
redes ATM.
Disear un modelo de simulacin basado en
redes Token Ring.
Disear modelos de simulacin basados
en el nmero de usuarios, nodos y tipos de
servicios.
Elaborar reportes de las prcticas e
integrarlos al portafolio de evidencias.
Presentar resultados por parte del alumno.

Unidad 5: MODELACIN DE APLICACIONES DE RED PARA INTERNET

Objetivo Educacional
Analizar el diseo de
modelos de simulacin de
redes con aplicaciones
para Internet e interpretar
resultados.

Actividades de Aprendizaje

Describir la teora bsica de los diversos

sistemas de red de aplicaciones para
Internet.
Disear un modelo de red con filtrado de
paquetes mediante un Firewall.
Disear un modelo de red VPN con
filtrado de paquetes.
Elaborar reportes de las prcticas e
integrarlos al portafolio de evidencias.
Presentar resultados por parte del alumno.

10. FUENTES DE INFORMACIN

1.- Simulacin de sistemas
Francisco Garca y otros
Editorial CECSA
2006
2.- Cisco Networking Academy Program, CCNA 1 y 2 Companion Guide

Tercera Edicin
Ed. Cisco Press.
2003
3.- Redes de Computadoras
Andrew S. Tanenbaum.
Ed. Pearson/Prentice Hall
Cuarta Edicin
2003
4.- Top Down Network Design
Priscilla Oppenheimer
Ed. Cisco Press
Segunda Edicin
2004
5.- Network Simulator Experiments Manual
Emad Aboelela
Ed. Morgan Kaufmann Publishers
2003
6.- Manual de uso IT-GURU versin 9.
OPNET
http://www.opnet.com
http://www.opnet.com/university_program/itguru_academic_edition/
7.- Network Simulator, NS-2
http://nsnam.isi.edu/nsnam/index.php/User_Information

MATERIA: MODELACIN VIRTUAL

EQUIPO NO:
CLAVE:
PROFESOR:
FECHA:
PRCTICA 1: Monitoreo del desempeo de redes LAN
UNIDAD I.
OBJETIVO (S): El alumno, reforzar los conocimientos sobre el uso de herramientas de monitoreo del
desempeo de redes LAN.

MATERIAL:

Manuales tcnicos de uso de la herramienta Sniffer

EQUIPO:

Computadora Personal.
Sistema Operativo de red (Windows, Linux, Solaris)

HERRAMIENTA:
Una red LAN
Generadores de trfico
Analizador de red (Sniffer)

DIAGRAMAS:
El alumno generar las grficas necesarias como resultados

BIBLIOGRAFA:

Redes de Computadoras, Andrew S. Tanenbaum, Ed. Pearson/Prentice Hall, Cuarta

Edicin, 2003
Interconectividad, Manual para resolucin de problemas, H. Kim Lew, Ed. Prentice Hall
y Cisco Press, 2000
Alta velocidad y calidad del servicio en IP, Jess Garca, Jos Lus Raya, Ed.
ALFAOMEGA-RAMA, 2003
Top Down Network Design, Priscilla Oppenheimer, Ed. Cisco Press, Segunda Edicin,
2004

CONTENIDO DEL REPORTE:

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.-

Portada.
ndice.
Introduccin.
Antecedentes.
Desarrollo Terico.
Desarrollo Prctico.
Resultado.
Conclusiones.
Bibliografa.
Apndice
Anexos.

MATERIA: MODELACIN VIRTUAL

EQUIPO NO:
CLAVE:
PROFESOR:
FECHA:
PRCTICA 2: Introduccin al uso del laboratorio virtual OPNET IT-Guru
UNIDAD II.
OBJETIVO (S): El alumno, reforzar los conocimientos sobre la instalacin y administracin bsica de
diversos sistemas operativos de red.

MATERIAL:

Manual de introduccin al uso del OPNET IT-Guru

EQUIPO:

Computador personal.

HERRAMIENTA:
Aplicacin OPNET IT-Guru
C++
Acrobat Reader

DIAGRAMAS:
El alumno generar las grficas necesarias como resultados

BIBLIOGRAFA:

Cisco Networking Academy Program, CCNA 1 y 2 Companion Guide, Cisco System,

Inc., Third Edition, Ed. Cisco Press., 2003

Redes de Computadoras, Andrew S. Tanenbaum., Ed. Pearson/Prentice Hall, Cuarta

Edicin, 2003
Network Simulator Experiments Manual, Emad Aboelela, Ed. Morgan Kaufmann
Publishers, 2003
Manual
de
uso
IT-GURU
versin
9,
OPNET,
http://www.opnet.com,
http://www.opnet.com/university_program/itguru_academic_edition/

CONTENIDO DEL REPORTE:

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.-

Portada.
ndice.
Introduccin.
Antecedentes.
Desarrollo Terico.
Desarrollo Prctico.
Resultado.
Conclusiones.
Bibliografa.
Apndice
Anexos.

MATERIA: MODELACIN VIRTUAL

EQUIPO NO:
CLAVE:
PROFESOR:
FECHA:
PRCTICA 3: Modelacin de sistemas de colas
UNIDAD III.
OBJETIVO (S): El alumno, reforzar los conocimientos sobre las diversas tecnologas de modelos de
colas.

MATERIAL:

Manuales tcnicos del uso de los diversos Modelos de Colas

EQUIPO:

Computador personal.

HERRAMIENTA:
Aplicacin OPNET IT-Guru
C++
Acrobat Reader

DIAGRAMAS:
El alumno generar las grficas necesarias como resultados

BIBLIOGRAFA:

Cisco Networking Academy Program, CCNA 1 y 2 Companion Guide, Cisco System,

Inc., Third Edition, Ed. Cisco Press., 2003

Redes de Computadoras, Andrew S. Tanenbaum., Ed. Pearson/Prentice Hall, Cuarta

Edicin, 2003

Network Simulator Experiments Manual, Emad Aboelela, Ed. Morgan Kaufmann

Publishers, 2003

CONTENIDO DEL REPORTE:

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.-

Portada.
ndice.
Introduccin.
Antecedentes.
Desarrollo Terico.
Desarrollo Prctico.
Resultado.
Conclusiones.
Bibliografa.
Apndice
Anexos.

MATERIA: MODELACIN VIRTUAL

EQUIPO NO:
CLAVE:
PROFESOR:
FECHA:
PRCTICA 4: Modelacin de redes de conmutacin LAN-MAN-WAN
UNIDAD IV.
OBJETIVO (S): El alumno, reforzar los conocimientos del desempeo de redes LAN-MAN-WAN.

MATERIAL:

Manuales de usuarios de Sistemas Operativos: Windows, Linux, Solaris.

EQUIPO:

Computador personal.

HERRAMIENTA:
Aplicacin OPNET IT-Guru
C++
Acrobat Reader

DIAGRAMAS:
El alumno generar las grficas necesarias como resultados.

BIBLIOGRAFA:

Cisco Networking Academy Program, CCNA 1 y 2 Companion Guide, Cisco System,

Inc., Third Edition, Ed. Cisco Press., 2003
Redes de Computadoras, Andrew S. Tanenbaum., Ed. Pearson/Prentice Hall, Cuarta
Edicin, 2003
Top Down Network Design, Priscilla Oppenheimer, Ed. Cisco Press, Segunda Edicin,
2004
Network Simulator Experiments Manual, Emad Aboelela, Ed. Morgan Kaufmann
Publishers, 2003

CONTENIDO DEL REPORTE:

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.-

Portada.
ndice.
Introduccin.
Antecedentes.
Desarrollo Terico.
Desarrollo Prctico.
Resultado.
Conclusiones.
Bibliografa.
Apndice
Anexos.

MATERIA: MODELACIN VIRTUAL

CLAVE:

EQUIPO NO:

PROFESOR:
FECHA:
PRCTICA 5: Modelacin de aplicaciones para Internet
UNIDAD IV.
OBJETIVO (S): El alumno, reforzar los conocimientos del desempeo de redes WAN (Internet).

MATERIAL:

Manuales de usuarios de Sistemas Operativos: Windows, Linux, Solaris.

EQUIPO:

Computador personal.

HERRAMIENTA:
Aplicacin OPNET IT-Guru
C++
Acrobat Reader

DIAGRAMAS:
El alumno generar las grficas necesarias como resultados.

BIBLIOGRAFA:

Cisco Networking Academy Program, CCNA 1 y 2 Companion Guide, Cisco System,

Inc., Third Edition, Ed. Cisco Press., 2003
Redes de Computadoras, Andrew S. Tanenbaum., Ed. Pearson/Prentice Hall, Cuarta
Edicin, 2003
Top Down Network Design, Priscilla Oppenheimer, Ed. Cisco Press, Segunda Edicin,
2004
Network Simulator Experiments Manual, Emad Aboelela, Ed. Morgan Kaufmann
Publishers, 2003

CONTENIDO DEL REPORTE:

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.-

Portada.
ndice.
Introduccin.
Antecedentes.
Desarrollo Terico.
Desarrollo Prctico.
Resultado.
Conclusiones.
Bibliografa.
Apndice
Anexos.