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FACTORES
1. Asistencia.
Presencia fsica
cotidiana en el
aula y laboratorio
de qumica, con el
material adecuado
para trabajar en
cada rea.
2. Competencias.
Nivel de
conocimientos,
destrezas,
actitudes y
habilidades
aplicados al eficaz
ejercicio de los
contenidos en la
aplicacin en los
trabajos y
proyectos.
3. Diligencia.
Cuidado y esmero
que se tiene para
ejecutar las
actividades dentro
del aula de clase y
del laboratorio.
Profesor
NOTAS:
ESCALA
4. Disciplina.
Observancia del
marco normativo
establecido para el
cumplimiento de
las actividades a
realizar dentro del
aula y del
laboratorio de
biologa.
5. Eficacia.
Capacidad para
cumplir en el lugar,
tiempo, calidad y
cantidad los
trabajos y
proyectos
programados a
travs del manejo
de la informacin.
6. Eficiencia.
Capacidad para
alcanzar los
objetivos y metas
programadas con
el mnimo de
recursos
disponibles y
tiempo, para lograr
su optimizacin
7. Permanencia
en el trabajo.
Cumpli con las
labores a realizar
para el
cumplimiento de
sus actividades
dentro de las
diversas areas de
trabajo.
FACTORES
8. Iniciativa.
Capacidad
para
pasar a la accin
asumiendo
actitudes
para
Profesor
Nota
Profesor
Nota
ESCALA
9.1 Fue notablemente capaz para generar acciones oportunas,
asumiendo una actitud positiva y de trabajo colaborativo.
9.2 Tuvo muy buena capacidad para actuar positivamente, asumiendo
actitudes y responsabilidades para el trabajo en grupo.
9.3 Actu oportunamente asumiendo una disponibilidad de trabajar.
desarrollar
trabajos
proyectos
establecidos
9. Puntualidad.
Cumplimiento de
los
horarios
establecidos para
la
entrega
de
trabajos.
11.
Responsabilidad.
Capacidad para
cumplir con los
deberes en el
desarrollo de las
actividades
asignadas.
12. Honradez.
Comportamiento
laboral
caracterizado por
el apego a los
principios de
honorabilidad y
probidad
que
su
sus
sus
las
El discente en cuestin manifiesta muy poco inters en aplicar las normas y lineamientos que debe obedecer,
para realizar sus actividades mostrando negligencia y apata entre otras actitudes negativas para laborar tanto
en el trabajo terico dentro del aula de clase, como en la prctica a realizar en el laboratorio de qumica;
present dificultades para traer el material para trabajar en cada una de las areas especificas.
No logra desempear sus tareas con la dedicacin y el esmero requeridos e incluso no las realiza, tomando
actitudes como la apata y la pereza; present dificultades para hacer uso racional de los recursos y el tiempo
disponibles para cumplir con los objetivos y metas programados para realizar las actividades dentro del aula
como del laboratorio.
No tiene la capacidad para alcanzar los objetivos y metas programadas con el mnimo de recursos disponibles
y tiempo, para lograr realizar sus trabajos en clase y menos en el laboratorio. Fue habitual que se presentara
tarde al trabajo en el aula y perder tiempo entre una clase y otra desempeando otro tipo de actividades, no
relacionada al rea de ciencias, tomando en cuenta que no se le han evaluado por dicha razn.
No tiene iniciativa para realizar las actividades para el proyecto y los trabajos dentro del laboratorio entre sus
pares; su comportamiento es deplorable hacia sus compaeros dentro de las diversas reas y presenta
problemas para ajustarse a las reglas de cortesa y respeto. Demuestra poca responsabilidad para cumplir con
los deberes en el desarrollo de las actividades asignadas para evaluar en clase, siempre est involucrado en
actos comprobados de malevolencia en el desempeo de sus actividades dentro de las diversas reas.