Escuela.

Autor. (es)

Caractersticas ms
importantes.

Administracin Cientfica.

Frederick W. Taylor Henry

Gantt.

Escuela Clsica.

Henry Fayol.

Escuela Ambiental.

Psiclogos Experimentales.

Escuela del Comportamiento

Humano.

Elton Mayo.

Escuela del Sistema Social.

Max Weber, Chester Barnard,

Edgar Shein, Flank Oliver,
Sheldon y Cris Argis.

Escuela de administracin de
sistemas.

Norbert, Wiener, March y

Simon, Murdick, Joel Ross y
West Churchman.

Escuela de la medicin
cuantitativa-Teora de las
decisiones.

Von Newman, Browman,

Hutchinson.

Neo humano Relacionismo.

Abraham Maslow, Herzberg,

Douglas Mc Gregor y Rensis
Likert.

Estudios de tiempos y
movimientos, seleccin de
personal, mtodos de trabajo,
incentivos, especializacin e
instruccin.
Define el acto de administrar
como: Planear, organizar,
dirigir, coordinar y controlar.
Se intenta obtener mayor
productividad proporcionando
al trabajador condiciones de
trabajo ms agradable (luz,
sonido, calor, humedad)
Descubri que la
productividad se eleva por los
factores sociales, como la
moral de los trabajadores,
satisfactores, interrelacin
entre los miembros de trabajo.
(Motivacin. Asesoras,
direccin y comunicacin.)
Su enfoque primordial es el
reconocimiento de la
importancia de la organizacin
formal, de los niveles, Status, y
smbolos de sus integrantes y
sus efectos en el
funcionamiento de la
organizacin formal.
Segn esta corriente los
sistemas son el punto
fundamental en el que se basa
la administracin. El sistema
es un conjunto formado por
partes, de tal modo asociadas,
que forman un todo coherente
o unidad.
En esta escuela los factores
econmicos, sociales, tcnicos.
Tienen una fuerte influencia
en la conducta y productividad
del hombre.
Sus aspiraciones y sus
necesidades (fsicas,
psicolgicas y sociales) dentro
de la organizacin, interpreta

Administracin Emprica.

Peter F. Drucker, Ernest Dale,

Lawrence Appley.

Escuela elctrica o del proceso

administrativo.

Henry Fayol, Mary Parker

Follet, Lyndall F. Urwick,
George Terry, Harold Koontz,
Cyril ODonnell, William P.
Leonard y Victor Lazzaro.

estas necesidades y las

correlaciona con las
organizaciones a travs de la
participacin activa del
trabajador en la fijacin de los
objetivos concretos de la
organizacin.)
Esta corriente postula que las
tareas administrativas deben
ser ejecutadas y consideradas
en la forma sugerida por el
pasado reciente, la costumbre
o la tradicin.
Esta representa una
conjuncin de ideas de varias
corrientes para la aplicacin
de la administracin, es decir,
aplica los diversos
conocimientos de cada
escuela; tratando de
agruparlos en un pensamiento
universal a travs de la
aplicacin del proceso
administrativo.