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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA


CURSO 100408- ALGEBRA LINEAL

PRIMERA FASE DEL TRABAJO COLABORATIVO

ALGEBRA LINEAL

DORIS CUERVO RAMIREZ


CODIGO: 45.621.817
JHONATAN ANDRES BORJA ESPITIA
CODIGO: 80.799.433
CURSO 100408

TUTOR: IVAN FERNANDO AMAYA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD


CEAD OCAA - JAG

COLOMBIA
SEPTIEMBRE DE 2014

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CURSO 100408- ALGEBRA LINEAL

INTRODUCCIN

Este trabajo tiene como propsito resolver ejercicios de la primera unidad, para
reforzar los conocimientos obtenidos y crear un campo de participacin con los
compaeros del grupo colaborativo.

Mediante el presente trabajo resolveremos diferentes ejercicios de Algebra Lineal


utilizando diferentes sistemas como son Ecuaciones Lineales a travs de varios
mtodos como lo es Gauss, Utilizando el plano cartesiano de vectores de forma
polar, rectangular dar soluciones a las diferentes matrices.

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OBJETIVOS

Socializar ideas y soluciones, para as entre todo el grupo colaborativo


escoger y organizar una sola idea.
Desarrollar ejercicios identificando las concluyentes de una matriz, su
inversa y Angulo entre vectores.
Lograr que el aprendizaje sea colaborativo y se desarrollen diferentes
metodologas de estudio.

DESARROLLO DEL CONTENIDO


1. Utilizando el plano cartesiano represente los siguientes vectores dados en
forma polar:
u 3; 30 0
1.1.

1.2.

v 2; 150 0

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1.3.

w 1; 240 0

1.4.

s 4; 1350

1.5.

t 2; 120 0

2. Utilizando el plano cartesiano represente los siguientes vectores dados en


forma rectangular:
2.1.

u (2,3)

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2.2.

v (1,3)

2.3.

w (1,4)

2.4.

t (3,2)

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2.5.

s 3 ,2
2

3. Realice las operaciones indicadas de manera grfica y analtica. Para esto


emplee el plano cartesiano y una escala de medicin apropiada (fijada por el
estudiante) de manera, que se pueda establecer la magnitud (de las
componentes rectangulares) de cada uno de los vectores involucrados.

Siendo u 2i j , v 3i 4 j y w 4i 3 j

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4. Encuentre el ngulo entre los siguientes vectores:


4.1.

u 2i j

v 3i 4 j

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4.2.

4.3.

w 4i 3 j

v 3i 4 j y

u 2i j

w 4i 3 j

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5. Dada la siguiente matriz, encuentre A 1 empleando para ello el mtodo de


Gauss Jordn. (Describa el proceso paso por paso)
2
3
A
4

0 7 10
5 5
1
2 3 1

6 5 0

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6. Dadas las siguientes matrices realice los productos indicados (en caso de
ser posible). En caso de que el producto no pueda realizarse explique las
razones.
4
2 4
1 7
1
A
; B 10 8; C 9; D

1 8 5
5 9

0
6.1 AB 6.2 AC
6.3 AD
6.4 BC
6.5 BD
6.6 BA
6.7 CA
6.8 CB
6.9 CD
6.10 DA
6.11 DB
6.12 DC

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7. Encuentre el determinante de la siguiente matriz, describiendo paso a paso


la operacin que lo va modificando (sugerencia: emplee las propiedades e
intente transformarlo en una matriz triangular).
9
6
0
1 0
2 10
3 2 1

B3
5 4 2
1

7 3
5 11 1
7
4
1 1
1

8. Encuentre la inversa de la siguiente matriz, empleando para ello


1
determinantes (Recuerde: A 1
* AdjA )
DetA

8 3 2
A 1 2 3
7 10 5

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CONCLUSIONES

Gracias al desarrollo de la actividad resolviendo diferentes ejercicios de


Ecuaciones Lineales a travs de varios mtodos como Gauss Jordan,
Kramer y utilizando el plano cartesiano de vectores de forma polar,
rectangular aprendimos a solucionar las diferentes matrices.
El lgebra lineal permite aprender a enfrentar diferentes tipos de problemas
gracias a la constancia y el trabajo en equipo.

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BIBLIOGRAFIA

ZUIGA GUERRERO, Camilo Arturo. (Junio, 2008). Recuperado Septiembre de


2014. MDULO ACADMICO LGEBRA LINEAL. UNIDAD DE CIENCIAS
BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERAS. Universidad Nacional Abierta y a
Distancia UNAD. Bogot, D.C.
ZUIGA GUERRERO, Camilo Arturo. Recuperado Septiembre de 2014.
PROTOCOLO ACADMICO LGEBRA LINEAL. UNIDAD DE CIENCIAS
BSICAS, TECNOLOGA EINGENIERAS. Universidad Nacional Abierta y a
Distancia UNAD. Bogot, D.C.