Programa Lista Seguimos Transformando - CECIP 2015

I. Presentacin
Somos el proyecto Seguimos Transformando, grupo de estudiantes de
Ciencia Poltica que, desde que ingresamos a la carrera, nos hemos involucrado y
contribuido activamente en las distintas instancias de organizacin poltica de
nuestra Universidad. Desde el trabajo cotidiano, hemos intentado cuestionar la
orientacin del conocimiento poniendo en tela de juicio principios epistemolgicos
arraigados en la disciplina que buscan convencernos de la supuesta neutralidad y
objetividad de los cientistas polticos. Por otro lado, algunos fuimos partcipes del
actual Centro de Estudiantes, desde donde intentamos impulsar tanto instancias
de vinculacin social a travs de trabajos comunitarios como lo fuera por medio
de la escuela ciudadana -, como procesos de movilizacin y politizacin dentro de
la carrera de Ciencia Poltica.
Comprendiendo que en los ltimos aos en nuestra carrera se ha avanzado
especialmente en procesos de movilizacin y politizacin, es que creemos
necesario continuar este carcter; por una parte profundizndolo al interior de
nuestra carrera y, por otra, permendolo a nuestra comunidad universitaria
inmediata.
Como futuros cientistas polticos nos sentimos con el deber de aportar a la
comunidad desde nuestra disciplina. Debemos recuperar aquellos espacios de
construccin de Polticas Pblicas que nos han arrebatado carreras de negocios o
ciencias duras, como orientar nuestro conocimiento hacia las grandes mayoras,
y no para una pequea elite que sigue reproduciendo un modelo de
mercantilizacin de los derechos sociales; comprendiendo esta cuestin como un
proceso a largo plazo que no comienza ni tiene su fin con este proyecto de centro
de estudiantes. Tanto nuestra disciplina como las herramientas que nos otorga
nuestro instituto nos permiten hacer esto. Es por eso que como estudiantes
movilizados queremos participar en las elecciones de CECIP para el periodo del
2015 tanto con una directiva como con un equipo de Vocalas consolidada.
La directiva es la siguiente:
Presidente: Matas Escobar Ponce
Vicepresidente: Manuel Valenzuela Gonzlez
Secretario General: Guillermo Robles Downey
Secretario Ejecutivo: Carolina Aylwin Varela
Secretaria de Finanzas: Florencia Olivares Gonzlez

El equipo de Vocalas es el siguiente:

Vocala de Vinculacin Social y multisectorialidad: Marcelo Guajardo,
Macarena Gonzalez, Catalina Bravo, Catalina Astudillo, Fernanda Pavez, Ignacio
Ossandon.
Vocala Acadmica: Marcelo Salgado, Sergio Soza, Baru Marambio.
Vocala de Democracia y Multi-estamentalidad: Anella Guzmn, Matias
Vallejos.
Vocala de Comunidad: Francisco Ahumada Lobos, Emilio Ahumada Varela,
Soledad Araya Orrego, Javiera Blanco Herrera, Ambar Cayupn Bustamante,
Javiera Fiol Prado, Jos Horn Altamirano, Benjamin Katz Chamberlain, Catalina
Miranda Riquelme, Tamara Reyes Pizarro, Noelle Salah Cvitanovic, Francisca
Sanz Otto, Matas Valenzuela Caldern.
Vocala de Gnero: Daniela Barriga Arrieta, Maddalena Fiore Zunino, Valentina
Moyano Mejas, Beatriz Roque Lpez.

II. Principios
Nuestro proyecto de Centro de Estudiantes se articula en cuatro principios
rectores; en primera instancia, comprendemos la democracia como un valor
fundamental que nutre todos los espacios del quehacer universitario,
enriqueciendo el debate y atendiendo a la pluralidad de voces que le dan forma.
Entendemos la democracia ms all de la representacin, como aquella que se
ejerce mediante la participacin activa en las distintas instancias del estudiante,
tanto aquellas de carcter resolutivo -donde se discutan los procesos que
llevamos a cabo y se delibere respecto a las lneas de accin a seguir- como
instancias de encuentro orientado a la horizontalidad con los distintos estamentos
de nuestro instituto, de nuestra facultad y de la Universidad.
Segundo, la Politizacin como pilar fundamental que nos permita entender,
participar y vincularnos con los procesos polticos y sociales coyunturales. Esta
debe entenderse sin los juicios peyorativos con los que se le ha asimilado,
considerando que sta es fundamental para fomentar el espritu crtico que
caracteriza nuestra disciplina y nos caracterizar luego como futuros politlogos.
En este sentido, comprendemos que una perspectiva poltica se sustenta en el
pensamiento crtico, y por ende, constructivo.
La politizacin por tanto definir tres ejes de trabajo importante, que son por
una parte la profundizacin del proceso de politizacin de la carrera, la politizacin
de la disciplina y el intento de permear estos procesos a otros espacios

universitarios. La primera hace referencia a la idea de aumentar la participacin

consciente, avanzar en democratizacin, fomentar los espacios de discusin de
actualidad nacional y aprovechar al CECIP como instancia para la discusin de
estas ideas y el levantamiento de temas que sean de nuestro inters. La segunda
se refiere al cuestionamiento de premisas que se dan por sentadas a la hora de
comprendernos como cientistas sociales. Esto dice relacin directa con abrir la
discusin sobre los fundamentos epistmicos en que se desarrolla nuestra
disciplina (que apelan a la neutralidad y objetividad), as como de abrir la discusin
a nivel terico y prctico. El tercer eje se entronca con la necesidad que tiene
nuestra Universidad de poder discutir y responder a la coyuntura poltica que
presenta nuestro pas. En este sentido, el vincularnos, articular e intentar permear
estos procesos de politizacin con otras carreras es uno de nuestros fines.
Tercero, y en relacin con los anteriores, la Movilizacin como principio
transversal de este proyecto incluye el fomento hacia instancias de participacin e
inclusin de los estudiantes de nuestra carrera en temticas de relevancia
nacional y local, considerando que sta es un medio a travs del cual las ideas
que surgen de espacios de crtica y reflexin, logran hacer eco en otros espacios.
Es por esto, que consideramos que la movilizacin es fundamental dentro de
nuestra carrera para generar los cambios que como institucin deseamos. Por
esto es esencial que como estudiantes de ciencia poltica nos hagamos parte de
las instancias de movilizacin en nuestro territorio y nuestra universidad.
Como cuarto principio, consideramos fundamental que el buen trato, el
respeto y el conocimiento a la interna de nuestra carrera sean caractersticas
fcilmente reconocidas por nosotros. Es por esto que entendemos la comunidad
como la capacidad de reconocerse en el otro, de sentirse parte de un mismo
espacio donde haya cercana para desempearse como estudiantes y para
fomentar relaciones sociales armnicas entre todas y todos.

III. Ejes de Trabajo

1.- Acadmico
Al realizar el diagnstico previo sobre las problemticas en nuestra carrera,
pudimos notar una importante carencia de actitud crtica y politizada en ella y,
siendo la politizacin un principio esencial y transversal en nuestro proyecto,
vemos como arista de trabajo tanto la politizacin de la carrera como de la
disciplina. Frente a esto nos proponemos cuestionar supuestos epistemolgicos
arraigados en la disciplina como de neutralidad y de objetividad, crear
conocimiento crtico y cuestionar la orientacin del mismo. Todo esto sin dejar de
lado lo acadmico como fundamento de la disciplina. Es por eso que postulamos

tanto politizar la disciplina, solucionar falencias de nuestra carrera en cuanto a

transparencia, aprendizaje e investigacin, y profundizar procesos actuales. Para
estas tareas resulta fundamental la labor del Consejero acadmico, quien tanto
facilitar la comunicacin entre las partes como participar dentro de las instancias
transformadoras que proponemos.
a) Centro de Estudios Crtico:
Como estudiantes de ciencia poltica buscamos hacernos responsables de
nuestro rol con la comunidad. Hoy en da observamos que el debate en torno a las
principales problemticas que tenemos como pas es conducido por disciplinas
tales como ingeniera o ingeniera comercial. Ante esta realidad consideramos
necesario hacer nuestro aporte desde el enfoque de la carrera en el levantamiento
de propuestas en temas que vayan desde la educacin hasta reformas
constitucionales
Con este objetivo en mente implementaremos el Centro de Estudios
Crticos. Este organismo tiene por fin, tal cual su nombre lo indica, la produccin
de conocimiento crtico no slo para la carrera, sino para la comunidad
universitaria en su conjunto. Por medio de este, buscamos que los estudiantes de
pregrado participen en el anlisis de temas especficos y en el levantamiento de
soluciones.
En particular, el proyecto para este ao consta de dos partes: por una parte,
la de analizar y problematizar el curso de la reforma educacional y por otra, la de
cuestionar y discutir en torno a la orientacin del conocimiento que se produce en
nuestra Universidad; haciendo que ambas cuestiones bajen al resto del
estudiantado por medio de minutas o pasquines - para lo cual ser fundamental el
trabajo de la vocala de comunidad -, comprendiendo que pueden ser insumos
importantes para la discusin democrtica en distintos espacios de nuestra
Universidad y buscando vincularnos con estudiantes de otras carreras.
Es as, que para el primer semestre esperamos consolidar el trabajo que
lleva hecho el centro de estudios de este ao, pudiendo publicar al menos dos
pasquines que den cuenta del anlisis de coyuntura poltica de la reforma
educacional (en trminos tcnicos y polticos), uno entrado el mes de marzo - para
lo cual ser fundamental el trabajo en verano - y otro antes del 21 de Mayo,
comprendiendo la importancia poltica que tiene este evento para nuestro pas.
En el segundo semestre, esperamos dar comienzo a nuestra segunda rea
de trabajo del centro de estudios, sin dejar la primera ya sealada (la cual
obviamente ir dependiendo de cmo se den los procesos polticos de la reforma).
Esta parte consiste en comenzar a cuestionar la orientacin del conocimiento que
tiene nuestra Universidad. Para esto, en el primer boletn que esperamos publicar
a comienzos de Agosto, deseamos presentar un anlisis de los distintos centros
de estudios que hay en la Universidad, as como de un anlisis preliminar de las

distintas redes de relaciones que particularizan a nuestra Universidad, las cuales

generan un proyecto educacional en especfico - esto sin olvidar en el pasqun el
anlisis de coyuntura correspondiente a la reforma -. Por ltimo, finalizar con una
propuesta de centro de estudios publicado antes de las elecciones FEUC. Con
esto, esperamos invitar a abrir el centro de estudios para dar cabida a una
discusin sistematizada sobre la orientacin del conocimiento de nuestra
Universidad, esperando problematizar la vinculacin que tiene nuestra casa de
estudios con distintos sectores de la sociedad, esperando - y comprendiendo que
es un trabajo a largo plazo, mayor a lo que pueda ser un ao - encontrar
soluciones para que se vaya vinculando con las necesidades reales que necesita
satisfacer nuestro pas.

b)Tercer Encuentro de Filosofa y Teora Poltica

c) Difusin de investigacin docente
d) Presentacin de Prcticas y Pasantas
e) Foro interdisciplinario de polticas pblicas: Una de las
problematizaciones hechas desde el estudiantado de la carrera es, en parte, la
vinculacin interdisciplinaria que tenemos como cuerpo estudiantil. Para generar
un proyecto consistente se proponen dos etapas para el mismo.
En este marco, y como primera etapa, se propone el generar una serie de
foros, en otros territorios, cuya temtica sea la problematizacin de polticas
pblicas, tanto el cmo se forman, hacia el quien van dirigidas y el cuales son las
soluciones propuestas a los problemas identificados. Cada foro ser temtico del
territorio en el que se realice, es decir, si se plantea un foro en ingeniera
comercial el foro intentar abarcar esa rea desde la ciencia poltica y las polticas
pblicas.
Para generar esta instancia se buscar primero la ayuda de los Centros de
Estudiantes candidatos a la presentacin del proyecto (se proponen Pedagoga,
Medicina, Ingeniera Comercial y Construccin Civil), ver cual podra brindarnos el
apoyo para luego dar pie al espacio de problematizacin.
La estructura propuesta de los distintos foros sera la siguiente: una primera
parte en donde un docente de Ciencia Poltica aborda brevemente el tema de las
polticas pblicas desde la disciplina, cmo se forman y cuales seran sus mayores
problemticas; luego una segunda instancia en donde una persona del rea
trabajada de impresiones de cmo se abordan las polticas pblicas desde la
disciplina particular; y finalmente un llamado abierto a lo que sera la segunda
instancia de este proyecto, lo cual sera una instancia de forma similar a lo que es

el encuentro de Teora Politica y Filosofia, la idea seria lograr hacer un concurso

donde se premiar a las mejores ponencias de parte de estudiantes.

2.- Democracia y Multi-Estamentalidad.

En los ltimos aos, se han impulsado desde la FEUC diversos procesos
cuyos objetivos han sido reflexionar y avanzar en cambios estructurales sobre de
la institucionalidad UC de los cuales nuestra carrera se ha hecho parte. La
apertura de espacios de reflexin asociados a estos procesos nos ha permitido
realizar un diagnstico de las problemticas de nuestro Instituto y Facultad las que
se relacionan directamente con la institucionalidad de la Universidad. Por ejemplo,
la forma autoritaria en cmo se toman las decisiones, se evidencia en aspectos
como la construccin de mallas curriculares o la eleccin de autoridades
unipersonales.
De este modo, comprendemos que se ha constituido y consolidado un
espacio de ejercicio democrtico y de discusin a la interna de la carrera que
debemos aprovechar en pos del beneficio de esta misma. En general las
asambleas de generacin y de carrera han funcionado, de manera tal que Ciencia
Poltica ha sido una de las pocas carreras que llega con una opinin al consejo
que representa legtimamente a sus estudiantes. Nuestra participacin dentro de
la coordinadora de humanidades ha sido destacada, y hemos podido avanzar en
encuentro con acadmicos en consejos de facultad, en los comits curriculares y
en el encuentro interno, los cuales han podido dar frutos certeros como lo han sido
la asignacin de un mdulo protegido para la carrera, o cuestiones como el fin del
requisito de ingls para la toma del seminario I.
En este sentido, hemos reconocido avances importantes en nuestra
comunidad inmediata y no inmediata. Queremos seguir cuidando estos espacios,
especialmente aquellos que permiten la comunicacin fluida entre nosotros
mismos y con otros estamentos. Es por esto que queremos proponer una serie de
acciones concretas que permitan mantener estos avances sealados y
profundizarlos en pos del beneficio de la carrera:
a) Institucionalizacin del Comit Curricular
b) Levantamiento de ramos
c) Reglamento y evaluacin de ayudantes.
d)Transparentar evaluacin docente
e)Transparentar gastos e ingresos del instituto
f) Fortalecer vnculos con otras carreras
g) Multiestamentalidad
h) Encuentro interno

3.- Multisectorialidad.
El diagnstico que hemos podido hacer, es que la Ciencia Poltica es una
carrera cuyo impacto a nivel de sociedad puede ser muy importante; sin embargo
no tenemos una vinculacin real con nuestro entorno al que puede servir
directamente el conocimiento que producimos. Es por esto, que nos sentimos con
la responsabilidad de salir de nuestra institucin con las herramientas polticas que
poseemos para contribuir en la vinculacin de los distintos sectores de nuestra
sociedad, sintindonos como parte de ella generando una disciplina al servicio de
los problemas que aquejan a nuestro pas y sobre todo comprendiendo la
importancia que tiene la vinculacin prctica de nuestra disciplina a la hora de
retroalimentarla a nivel terico.
Proyectos:
a. Articulacin con CC.EE de Ciencia Poltica de otras universidades.
Como estudiantes, reconocemos la falta de vinculacin con nuestros
compaeros que estudian nuestra misma carrera, desconociendo los trabajos,
proyectos y enfoques de las dems casas de estudio, es por esto, que durante el
ao 2015 estableceremos vnculos con estos Centros de Estudiantes para en
adelante trabajar en conjunto en pos de posicionar a la carrera de Ciencia Poltica
como una disciplina fundamental para la toma de decisiones del pas. Para esto
queremos realizar lo que ser el primer Encuentro Metropolitano de Ciencia
Poltica, una instancia en donde las distintas carreras de Ciencia Poltica a nivel
Metropolitano expongan sus distintas realidades a nivel estudiantil y dividiendo el
encuentro en 3 bloques. Dada la importancia en cuanto a la inclusividad de este
proyecto la invitacin es que toda la carrera se haga parte, para que en conjunto
se elabore lo que se llevara y se compartir con nuestros compaeros de otras
Universidades, generando as una mayor convocatoria al encuentro. De este modo
el objetivo del encuentro es ir problematizando la Ciencia Poltica entendiendo que
en cada Universidad esta carrera adquiere un enfoque diferente, tiene
perspectivas laborales diferentes, y se organiza de manera diferente.
b. Trabajo con organizaciones sociales.
Tambin identificamos como problemtica la nula relacin con nuestro
entorno social y creemos que los conocimientos que generamos en la Universidad
y los especficos de nuestra disciplina, deben ser tiles para la sociedad y para las

comunas que nos rodean, rompiendo as, la burbuja en que est inmersa nuestra
universidad.
Vemos necesario un proceso de diagnostico para levantar un proyecto
concreto que apunte a una verdadera vinculacion multisectorial con nuestro
entorno, por eso, nuestra propuesta para este ao es trabajar con una
organizacin social, como lo puede ser Ukamau, pobladores de la Pintana, etc.
para de este modo observar y participar del trabajo que realizan estas
organizaciones adquiriendo experiencia y aportando nosotros con nuestro
conocimiento para potenciar su trabajo. En sintona con este punto, el objetivo
propuesto es realizar este trabajo para poder levantar un proyecto propio con la
experiencia adquirida por el trabajo con organizaciones y aplicarlo a nuestro
entorno ms cercano, como lo es por ejemplo San Joaquin.
c. Movimiento Estudiantil
Hemos visto que desde el 2011 cuando el movimiento estudiantil tuvo su
punto mas lgido, este ha perdido fuerza, por eso vemos la necesidad de
mantener el debate y la discusin en torno al movimiento, en pos de posicionar
nuevamente a los estudiantes en la discusin de este ao, la reforma educacional.
Se enfocar en generar la reflexin y hacer llegar de mejor manera la informacin
en torno al movimiento estudiantil entendiendo a ste como eje central de las
transformaciones que hoy aspiramos para nuestra sociedad.
Queremos generar reflexin en torno al movimiento, realizaremos debates
sobre las posturas que se tiene sobre la coyuntura que genera el movimiento
estudiantil, para as darle fundamento y contrastar las distintas visiones que se
tiene en torno a este tema. Tambin, entendemos que los vnculos con otras
carreras es fundamental a la hora de politizar y movilizar a nuestros compaeros
fortaleciendo la organizacin estudiantil en nuestra carrera y territorio.

4.- Comunidad
Hemos visto a traves de los ultimos aos, un creciente sentido de
comunidad en nuestra carrera, es por eso que vemos la necesidad de seguir
fortaleciendo este espacio donde nos encontramos todas y todos, de manera de
seguir fomentando las buenas relaciones entre todos los que conforman nuestra
comunidad.

4.1. Insercin
Se hace fundamental dar nfasis en una inclusin que vaya ms all del
hecho de designar tutores y atutoriados, y realizar su respectiva encuesta de
evaluacin. Si bien los novatos son un foco importante en el rea de insercin, no
debemos dejar de lado a nuestros compaeros de College y otras carreras que
estn en proceso de cambio Ciencia Poltica,y por otro lado a los extranjeros con
quienes compartimos la sala de clases, quienes nos traen una perspectiva unica y
enriquecedora que debemos aprovechar. Para todo esto llevaremos a cabo el
Manual del Novato, Foros y Debates, Almuerzo a la Chilena para nuestros
compaeros extranjeros, Desayuno en comunidad para compartir con los
distintos estamentos de nuestra carrera y Almuerza con tu Profesor y el
Dropbox nico.

4.2 Cultura y recreacin

Comenzando de la base de que creemos en un rol educador, transformador
y politizador de la cultura, capaz de generar espacios de encuentro e insercin de
manera dinmica y ldica, se ha propuesto una serie de actividades para
aproximar el arte y la cultura a la disciplina de la Ciencia Poltica. El objetivo
principal de esta propuesta es incluir los diversos intereses de los futuros
politlogos, especficamente los que se relacionan con el arte y la cultura, en
donde, adems de generarse instancias para compartir amenamente, se
desarrolle un pensamiento crtico.
Es por eso que a continuacin se presentarn una serie de actividades
dirigidas a cumplir este propsito, proponemos Eventos culturales en FHUMA,
Fortalecer la relacin arte/cultura -> poltica y la realizacion de la Semana
Cultural.

4.3 Comunicaciones
Es necesario entregar informacin constante a los estudiantes y as mismo
generar mayor convocatoria a las distintas instancias de participacin en la
carrera. Al mismo tiempo se reafirma la importancia de la coordinacin con otras
vocalas, para que no se genere un choque de funciones.Queremos promover la
creacion de Boletines informativos, una Revista Virtual y un Registro o Canal
fotografico (Como Canal 10 Zoon Politikon)

4.4 Distensin
Esta rea nace en respuesta a fortalecer los lazos dentro de la carrera y
tambin a disminuir la fuerte carga que concentra la secretara de finanzas en
cuanto a instancias de distensin dentro de la carrera se trata. Por esto
continuaremos realizando, y mejorando las distintas instancias de distension como
lo son la Bienvenida Novata, la semana de Ciencia Politica. Tambien es
fundamental que nos hagamos cargos de nuestros espacios como comunidad, por
lo que implentaremos un sistema para la delegacion de la limpieza del Cecip y
de las instancias de distension como carrera.

5.- Gnero y Sexualidad.

En los ltimos aos, nos hemos enfrentado a la revitalizacin de los temas
de gnero y sexualidad en el campo de las ciencias sociales y de la academia en
general, sin embargo junto al clamor de las demandas y articulaciones
polticas levantadas el ao 2011, se ha logrado proyectar en la sociedad chilena
un despliegue feminista que se ha propuesto extender la crtica a una accin
conjunta con las demandas de trabajadoras y trabajadores. La Universidad
Catlica y Ciencia Poltica en particular han estado ausente de este esfuerzo, por
lo tanto proponemos la creacin de una Vocala de Gnero que, con el trabajo
conjunto con instancias similares en otras carreras y la Consejera Territorial,
permita Historizar, Politizar y Construir en torno a las categoras de Gnero y
Sexualidad.

5.1 Objetivo:
Tratar temticas en torno al gnero y la sexualidad, con el fi n de tensionar
los discursos dominantes que establecen, delimitan y reproducen prcticas y
posiciones jerarquizadas y antagnicas entre hombres y mujeres.

5.2 Ejes:
a.
Historizar: A la vista de discursos feministas que no consiguen enfrentar la
dominacin expresada en condiciones laborales y sueldos diferenciados, violencia
de gnero, ausencia de derechos sexuales y reproductivos, etc. Consideramos
necesario ocuparnos de una Historia Poltica de la Mujer, de su Desarrollo Poltico,
esto con el fin de derribar supuestos discursivos que nacen del determinismo por
un lado, y de una nocin metafsica del poder.

b. Politizar: Acorde a los ejes centrales del proyecto Cecip, se busca dotar de
carcter poltico instancias que han estado bajo la categora de neutralidad
y objetividad. mediante la politizacin se persigue visibilizar las tensiones y
contradicciones que permiten una relacin asimtrica entre gneros y
sexualidades.
c. Construir: Finalmente, se piensa este espacio como uno que permita la
convergencia entre una accin multisectorial, de aprendizaje mutuo e
integracin y el desarrollo politolgico de estudiantes y acadmicos en pos
de una sociedad ms igualitaria.
5.3 Proyectos: Buscamos impulsar desde esta vocalia un Conversatorio de
Gnero, Sexualidad y Universidad, una Jornada de Genero y Trabajo, Foros y
muestras audiovisuales, y por ultimo Conversatorios abiertos.

Las y los dejamos a todas y todos a preguntarnos y estar atentos a las

instancias en donde explicaremos detalladamente cada uno de los muchos
proyectos que queremos llevar adelante como Cecip 2015, porque Seguimos
Transformando.
Atte.
Equipo Cecip 2015 Seguimos Transformando