Desenho Tecnico Formador

MODULFORM
MODULFORM
Desenho Tcnico
Guia do Formador
COMUNIDADE EUROPEIA
Fundo Social Europeu
IEFP ISQ
Coleco
Ttulo
Suporte Didctico
Coordenao Tcnico-Pedaggica
MODULFORM - Formao Modular

Desenho Tcnico
Guia do Formador
IEFP - Instituto do Emprego e Formao Profissional
Departamento de Formao Profissional
Direco de Servios de Recursos Formativos
Apoio Tcnico-Pedaggico
ISQ - Instituto de Soldadura e Qualidade

Direco de Formao
Coordenao do Projecto
ISQ - Instituto de Soldadura e Qualidade

Direco de Formao
Autor
Almeida Nunes
Capa
SAF - Sistemas Avanados de Formao, SA
Maquetagem e Fotocomposio
Reviso
ISQ / Alexandre Almeida

OMNIBUS, LDA
Montagem
BRITOGRFICA, LDA
Impresso e Acabamento
BRITOGRFICA, LDA
Propriedade
1. Edio
Tiragem
Instituto do Emprego e Formao Profissional

Av. Jos Malhoa, 11 1099 - 018 Lisboa
Portugal, Lisboa, Julho de 2004
100 Exemplares
Depsito Legal
ISBN
Copyright, 2004
Todos os direitos reservados
IEFP
Nenhuma parte desta publicao pode ser reproduzida ou transmitida, por qualquer forma ou processo,
sem o consentimento prvio, por escrito, do IEFP.
Fr.T.05
Produo apoiada pelo Programa Operacional Formao Profissional e Emprego, co-financiado pelo Estado Portugus, e
pela Unio Europeia, atravs do FSE.
Desenho Tcnico
Guia do Formador
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ndice Geral
NDICE GERAL
A - APRESENTAO GLOBAL DO MDULO
Objectivos globais
AGM.1
Conhecimentos prvios
AGM.1
Campo de aplicao
AGM.1
Perfil do formador
AGM.2
Plano do mdulo
AGM.3
Metodologia recomendada
AGM.5
Recursos didcticos
AGM.5
Bibliografia
AGM.7
B - EXPLORAO PEDAGGICA DAS UNIDADES

TEMTICAS
I. CONCEITOS PRELIMINARES
Resumo
I.1
Plano das sesses
I.2
Actividades / Avaliao
I.4
Apresentao das transparncias propostas para utilizao
I.7
II. CONSTRUES GEOMTRICAS
Resumo
II.1
Plano das sesses
II.2
II.4
II.6
Fr.T.05
Desenho Tcnico
Guia do Formador
IG . 1
IEFP ISQ
ndice Geral
III. PERSPECTIVAS
Resumo
III.1
Plano das sesses
III.2
III.4
III.8
IV. PROJECES ORTOGONAIS
Resumo
IV.1
Plano das sesses
IV.2
IV.6
IV.59
V. COTAGEM
Resumo
V.1
Plano das sesses
V.2
V.4
V.52
VI. PEAS ROSCADAS
IG . 2
Resumo
VI.1
Plano das sesses
VI.2
VI.4
VI.7
Fr.T.05
Desenho Tcnico
Guia do Formador
IEFP ISQ
ndice Geral
C - AVALIAO
PR-TESTE
TESTE
RESOLUO DO PR-TESTE
RESOLUO DO TESTE
Fr.T.05
ANEXO - TRANSPARNCIAS
Desenho Tcnico
Guia do Formador
IG . 3
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A - Apresentao Global do Mdulo
Fr.T.05
A - Apresentao Global
do Mdulo
Desenho Tcnico
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IEFP ISQ
Apresentao Global do Mdulo
OBJECTIVOS GLOBAIS
No final deste mdulo, os formandos devero ser capazes de:
Desenhar e ler/interpretar desenhos de peas de mquinas, bem como

interpretar normas e executar procedimentos inerentes profisso de
desenhador.
CONHECIMENTOS PRVIOS
Mdulo(s)
obrigatrio(s)
- Informtica Aplicada
Saberes prvios
Conhecimentos bsicos de
Informtica na ptica do
Utilizador.
Mdulo(s)
aconselhado(s)
Saberes desejveis
- Metrologia e
- Normalizao
na rea de Metrologia e
Normalizao.
- Mecnica Aplicada
na rea de Mecnica
Aplicada.
CAMPO DE APLICAO
O presente manual servir para formao em reas de mecnica e manuteno,
com sadas profissionais para:
Desenhadores de mquinas;
Tcnicos de manuteno;
Tcnicos de metalo-mecnica;
Fr.T.05
Tcnicos de projecto mecnico.
Desenho Tcnico
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AGM . 1
IEFP ISQ
PERFIL DO FORMADOR
Competncia tcnica
Aquisio
Conhecimentos tcnicos tericos

e prticos na rea de Desenho
Tcnico.
Ps-graduao na rea de desenho de mquinas;

Prtica de docncia na rea de
desenho tcnico mecnico;
Experincia profissional na rea
de projecto mecnico (3 anos).
Aquisio
Domnio de conhecimentos,
tcnicas e atitudes facilitadoras de
aquisio e integrao, por parte
dos formandos, de saberes gerais
e saberes tcnicos (prticos e
tericos) e de comportamentos.
Curso de formao pedaggica

de formadores;
Certificado de Aptido
Pedaggica;
Experincia de formao com
jovens de nvel II e III procura
do 1. emprego.
Fr.T.05
AGM . 2
Competncia pedaggica
Desenho Tcnico
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PLANO DO MDULO
Unidades Temticas
Objectivos
Durao Indicativa
(horas)
I. Conceitos preliminares
Descrever todos os preceitos de execuo e leitura

do desenho tcnico.
8h00
Descrever as normas portuguesas relativas a formatos e arquivo de desenho tcnico.

Identificar e aplicar os diferentes tipos de linhas que
o desenho tcnico utiliza e compreender o seu
significado.
II. Construes
II. geomtricas
Descrever os elementos geomtricos que sero

apresentadas.
24h00
Executar todas as construes descritas.

Aplicar os elementos geomtricos em casos prticos.
III. Perspectivas
Diferenciar, vista, os tipos de perspectiva e relacion-los com a posio do objecto e a orientao

das projectantes.
24h45
Desenhar peas prismticas e de revoluo nos vrios tipos de perspectiva: cavaleira, isomtrica e
dimtrica.
Desenhar perspectivas, por adio e subtraco de
componentes.
Definir a orientao mais conveniente representao do objecto.
Desenhar superfcies curvas no regulares nos vrios tipos de perspectiva.
Desenhar cortes em perspectiva e orientar o respectivo tracejado.
IV. Projeces
IV. ortogonais
Colocar as vistas no desenho e identificar a respectiva designao convencional.
46h30
Fr.T.05
Diferenciar o mtodo europeu do mtodo americano,

quer atravs de smbolos, quer pela anlise de vistas.
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AGM . 3
IEFP ISQ
Unidades Temticas
Objectivos
Durao Indicativa
(horas)
Orientar as peas em relao aos planos de projeco e definir as vistas mais convenientes.
Utilizar os planos auxiliares de projeco na representao de faces oblquas.
Interpretar as formas correntes de desenho
simplificado.
Interpretar desenhos com vistas de corte totais,
parciais ou apenas locais.
Interpretar a representao dos diferentes tipos de
corte usados em desenho tcnico.
Diferenciar as peas que figuram inteiras nos cortes.
Identificar e interpretar a representao de seces.
V. Cotagem
Interpretar o significado da cotagem e a necessidade da sua exactido.
60h00
Inserir cotas em espaos reduzidos.

Interpretar a simbologia inerente cotagem.
Interpretar toda a informao que a cotagem pode
conter.
Aplicar cotas em situaes particulares do desenho.
Identificar os vrios mtodos de cotagem e a forma
de aplic-los.
Inscrever cotas em desenhos de perspectiva.
VI. Peas roscadas
Definir as diferenas de representao entre peas

roscadas e no roscadas.
6h30
Diferenciar macho e fmea nas peas roscadas.
AGM . 4
Fr.T.05
Diferenciar os vrios tipos de rosca atravs do

desenho cotado.
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Unidades Temticas
Objectivos
Durao Indicativa
(horas)
Diferenciar roscas mtricas das roscas whitworth.

Apresentar os condicionamentos existentes na
unio de peas roscadas.
Total:
169h45
METODOLOGIA RECOMENDADA
No final do curso, recomenda-se que os formandos faam uma visita a um

gabinete de desenho tcnico ou de projecto, a fim de tomarem contacto com
equipamentos e ambiente de trabalho que caracterizam o espao de trabalho
em que, eventualmente, possam vir a ser integrados.
Seria igualmente til os formandos visitarem uma rea oficial onde o trabalho
assenta na leitura de desenhos.
Aps as referidas vistas, os formandos devero ter uma sesso para anlise e
discusso do que foi visto.
RECURSOS DIDCTICOS
Material didctico
Transparncias.
Equipamento
Uma prancheta para papel A3 (uma por formando);
Uma rgua com escala de 200mm por formando;
Fr.T.05
Dois esquadros, de 45 e 60 por formando;
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AGM . 5
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Dois transferidores;
Lpis HB ou F ou uma lapiseira com bicos para cada formando;
Uma borracha para lpis, por cada formando;
Cinco blocos de papel cavalinho A3 de 20 folhas cada;
Um compasso com cerca de 150 mm de comprimento, por formando;
Dois blocos de papel de perspectiva;
Peas de Mquinas, simples e de pequenas dimenses ;
AGM . 6
Fr.T.05
Alguns modelos de madeira simples;
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BIBLIOGRAFIA
CUNHA, Veiga da, Desenho Tcnico, Gulbenkian, Lisboa.

GIESECKE, Frederick E., Technical Drawing, Collier Macmillan, Londres.
JENSEN, Cecil H.,Interpreting E. Drawing, Delmar Publishers.
MORAIS,Simes,Desenho Tcnico Bsico, Volume 3, Grficos Unidos.
Fr.T.05
VYCHNEPOLSKI, Desenho de Construo Mecnica,Mir.
Desenho Tcnico
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AGM . 7
IEFP ISQ
B - Explor
ao P
eda
ggica das Unidades Temticas
Explorao
Peda
edaggica
Fr.T.05
B - Explorao Pedaggica das

Unidades Temticas
Desenho Tcnico
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Conceitos Preliminares
Fr.T.05 UT.01
Desenho Tcnico
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RESUMO
O Desenho Tcnico no uma arte, pelo contrrio, um conjunto de tcnicas

que apenas requerem o conhecimento das respectivas regras e de alguma
prtica.
Na sequncia, iremos transmitir a noo de norma e identificar as normas
portuguesas relativas ao desenho tcnico, bem como a sua interligao com
as normas internacionais.
Identificaremos os materiais utilizveis na execuo dos desenhos, os formatos
de papel disponveis e a forma de os dobrar para arquivo.
Iremos proceder, igualmente, identificao dos vrios tipos de legenda e
definio da sua funo e preenchimento, e explicao da forma como a lista
de peas elaborada.
Ir ser dada a noo de escala, bem como a forma como o desenho tcnico a
utilizar e definiram-se tipos de escala e os valores praticveis.
Daremos a conhecer que o desenho tcnico pode dar cobertura a vrios objectivos
e fases de trabalho, resultando da outras tantas divises e designaes.
Definiremos os tipos de linhas que o desenho utiliza, o seu significado e aplicao
em peas desenhadas.
Fr.T.05 UT.01
Apresentaremos, ainda, um desenho de conjunto completo, com legenda e

lista de peas.
Desenho Tcnico
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I . 1
IEFP ISQ
PLANO DAS SESSES
Metodologia
de desenvolvimento
Contedo
I.1 Introduo
Descrever a relevncia que o desenho como forma
Meios
didcticos
Durao
indicativa
(horas)
1h00
de expresso.
Descrever o desenho como nica linguagem

universal capaz de se exprimir, de uma forma
completa.
Diferenciar o desenho tcnico do desenho

artstico, quanto aos seus objectivos.
Descrever uma norma de desenho tcnico atravs
I.2 Normas
30min
de um exemplo.
Salientar as vantagens da normalizao.

I.3 Divises de
desenho tcnico
Identificar os conceitos relativos ao desenho
I.4 Organismos
nacionais de
normalizao
Identificar as principais normas europeias e
I.5 Organismos
internacionais de
normalizao
Identificar as siglas das normas internacionais
I.6 Normas portuguesas

I.5 de desenho
Identificar as normas portuguesas de desenho.
30min
I.7 Materiais utilizados

I.5 em desenho
Citar os materiais que o desenhador precisa, bem

como a forma de organizar o seu trabalho.
30min
I.8 Legendas dos

I.8 desenhos
Definir legendas e explicar para que servem.
30min
Citar algumas variantes e explicar a forma de as

preencher.
15min
caracterizar as dificuldades causadas por essa

diversidade.
15min
mais importantes.
Fr.T.05 UT.01
I . 2
30min
tcnico, bem como designaes e campos de

aplicao.
Desenho Tcnico
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IEFP ISQ
Metodologia
de desenvolvimento
Contedo
Meios
didcticos
Durao
indicativa
(horas)
I.9 Lista de Peas
Descrever as listas de peas ligadas legenda e

explicar o seu preenchimento.
1h00
I.10 Escalas
Definir o que uma escala de desenho e

identificar variantes.
15min
I.11 Dobragem do
I.11 papel de desenho
Exemplificar como se dobram as folhas de

desenho bem como as fura-las para arquivar em
pastas A4.
30min
I.12 Tipos de
I.12 linhas
Caracterizar os diferentes tipos de linhas usados

em desenho tcnico e definir a sua aplicao.
1h30
Transparncia I.1
I.13 Desenho completo

I.12 com lista de peas
Exemplificar desenhos completos com lista de

peas.
30min
I.14 Exerccios
Proceder resoluo das Actividades / Avaliao.
15min
Fr.T.05 UT.01
Total:
Desenho Tcnico
Guia do Formador
8h00
I . 3
IEFP ISQ
ACTIVIDADES / AVALIAO
1. Numa folha de desenho de formato A3 (ao baixo), desenhe a esquadria e a

legenda, respeitando a configurao e dimenses estudadas neste mdulo.
esquadria de 297X420
em folha A3
2. Faa a esquadria e a legenda numa folha de desenho A2 (ao baixo), de

acordo com as recomendaes citadas no nmero anterior.
I . 4
Fr.T.05 UT.01
faa esquadria 297X420

em folha A4
Desenho Tcnico
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IEFP ISQ
3. Utilizando a folha de desenho referida no ponto 1), proceda sua dobragem

de acordo com as regras estudadas nesta Unidade Temtica e proceda
sua furao para arquivo A4.
Esquadria 297x 420
130
130
2 dobra
4. Faa a dobragem da folha de desenho mencionada na ponto 2, depois de

concluda a esquadria e a legenda, bem como a respectiva furao para
arquivo A4.
297
Fr.T.05 UT.01
210
esquadria 297X420
Desenho Tcnico
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I . 5
IEFP ISQ
5. Se precisasse de desenhar uma mesa de uma fresadora, cujas dimenses

envolventes fossem 1,25 x 0,65 x 0,12m e tivesse que a desenhar numa
folha de desenho A3 (ao baixo), que escala utilizaria na representao?
420
A3
297
dimenses reais da pea

1250X650X120 mm
RESPOSTA: escala 1:5

dimenses do desenho 120X130X24 mm
6. Quantas folhas de formato A6 se podem obter com uma folha de desenho

de formato 2A0?
2 A0= 2 X A0
2 X A0= 4 X A1
4 X A1= 8 X A2
8 X A2= 16 X A3
16 X A3= 32 X A4
32 X A4= 64 X A5
64 X A5= 128 X A6
I . 6
Fr.T.05 UT.01
RESPOSTA: 128
Desenho Tcnico
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IEFP ISQ
APRESENTAO DAS TRANSPARNCIAS

PROPOSTAS PARA UTILIZAO
Desenho completo
I.1
Fr.T.05 UT.01
Desenho Tcnico
Desenho Tcnico
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I . 7
IEFP ISQ
Construes Geomtricas
Fr.T.05 UT.02
Desenho Tcnico
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IEFP ISQ
RESUMO
Nesta Unidade Temtica iremos utilizar conceitos geomtricos que podem

contribuir para a resoluo de problemas de desenho.
Sero definidas regras para o traado rigoroso das figuras geomtricas planas
mais correntes, tais como quadrados, tringulos, pentgonos, hexgonos e
elipses.
No que respeita s elipses, sero estudados vrios mtodos, uns mais simples
e outros mais rigorosos, para proceder ao seu traado.
Ser, igualmente, definida a sequncia de procedimentos referentes ao traado
de perpendiculares a vrios pontos de uma recta e tambm as referentes ao
traado de paralelas.
Procederemos ao traado da circunferncia, da qual so conhecidos trs pontos,
bem como determinao do centro de circunferncias definidas no todo ou
em parte.
Ser abordada as regras para dividir um segmento em um nmero qualquer de
partes iguais.
Iremos definir tangentes a uma circunferncia e a forma de proceder ao seu
traado rigoroso, pressupondo diversos condicionantes.
Fr.T.05 UT.02
Caracterizaremos vrias aplicaes das concordncias e a forma de as

executarmos rigorosamente.
Desenho Tcnico
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II . 1
IEFP ISQ
PLANO DAS SESSES
Metodologia
de desenvolvimento
Contedo
II.1 Segmentao
Evidenciar a forma de dividir o segmento de recta
Meios
didcticos
Durao
indicativa
(horas)
1h00
em n partes iguais.
Transparncia II.1.
II.2 Bissetriz de
II.2 um ngulo
Evidenciar a forma de traar a bissectriz de um
II.3 Perpendiculares
Evidenciar como se traam perpendiculares a uma
30min
ngulo.
1h00
recta.
II.4 Paralelas
Evidenciar a forma de executar paralelas a uma
1h00
recta.
II.5 Construo de
I tringulos
Evidenciar como se constri um tringulo a partir

do conhecimento dos seus lados.
1h00
Classificar os tringulos quanto aos lados e

ngulos.
II.6 Construo de
Ii.5 quadrados
Evidenciar como se constri um quadrado, a partir
II.7 Construo de
Ii.7 pentgono
Evidenciar como se constri um pentgono
II.8 Construo de
Ii.8 hexgono
Evidenciar como construir um hexgono regular,
II.9 Traado de
Ii.9 circunferncias
Evidenciar como se traa uma circunferncia, se
1h00
regular, a partir do conhecimento do respectivo

lado; Os formandos efectuaro exerccios de
aplicao.
1h00
a partir do conhecimento do lado.

2h30
forem reconhecidos trs dos seus pontos e como

se acha o centro de uma circunferncia
conhecida.
Fr.T.05 UT.02
II . 2
1h00
do conhecimento dos respectivos lados.
Desenho Tcnico
Guia do Formador
IEFP ISQ
Metodologia
de desenvolvimento
Contedo
Meios
didcticos
Durao
indicativa
(horas)
2h30
Evidenciar como se desenha, rigorosamente,

concordncias entre rectas e entre rectas e
curvas.
Transparncia II.2.
II.11 Concordncias
II.11 entre arcos
Evidenciar como se traam as curvas de

concordncia com duas circunferncias.
2h30
II.12 Elipses por

II.12 mtodo directo
Evidenciar como se traam elipses pelo mtodo

geomtrico e pelo mtodo jardineiro.
2h00
II.13 Elipses por

II.13 mtodo rigoroso
Evidenciar como se desenha uma elipse pelo

mtodo rigoroso.
1h30
II.14 Elipse por

II.14 mtodo prtico
Evidenciar como se desenha uma elipse pelo

mtodo prtico.
1h30
II.15 Exerccios
4h00
Total:
24h00
Fr.T.05 UT.02
II.10 Concordncias
Desenho Tcnico
Guia do Formador
II . 3
IEFP ISQ
II . 4
Fr.T.05 UT.02
1. Reproduza o desenho abaixo representado com base na matria da Unidade

Temtica que acabou de estudar.
Desenho Tcnico
Guia do Formador
IEFP ISQ
Fr.T.05 UT.02
Resposta ao exerccio II.1.
Desenho Tcnico
Guia do Formador
II . 5
IEFP ISQ

Diviso de uma linha em partes iguais
II . 6
II.1
Desenho Tcnico
II.2
Fr.T.05 UT.02
Desenho Tcnico
Concordncia com duas rectas

perpendiculares
Desenho Tcnico
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IEFP ISQ
Perspectivas
Fr.T.05 UT.03
Perspectivas
Desenho Tcnico
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IEFP ISQ
Perspectivas
RESUMO
Iremos comear por apresentar os diferentes tipos de perspectiva para que os

formandos os passam comparar e ver as diferenas quer de representao,
quer de preparao.
Posto isso, iremos tratar separadamente cada uma das perspectivas, sempre
com base em desenhos dispersos e em construes sequenciais.
Assim, sero tratadas as perspectivas isomtricas, cavaleira e dimtrica.
Para facilitar a compreenso deste tipo de desenho, incluiremos detalhes
sequenciais do desenho de uma curva de perfil qualquer, em perspectiva
ismtrica.
Fr.T.05 UT.03
Por fim, esta Unidade Temtica analisar as perspectivas cavaleira e dimtrica,

atravs da sucesso de desenhos que completaram a representao final.
Desenho Tcnico
Guia do Formador
III . 1
IEFP ISQ
Perspectivas
PLANO DAS SESSES
Metodologia
de desenvolvimento
Contedo
III.1 Projeces
Identificar as diferenas entre o desenho de
Meios
didcticos
Durao
indicativa
(horas)
30min
projeco ortogonal e de desenho de perspectiva.
Transparncia III.1.
III.2 Perspectivas
Evidenciar a orientao das projeces que
1h00
conduzem s perspectivas cnica, cavaleira e

axonomtrica e as projeces ortogonais.
III.3 Perspectivas
II isomtricas
Evidenciar um objecto em perspectiva isomtrica,
III.4 Elipses em
II perspectivas
II isomtricas
Relacionar um desenho em projeco ortogonal
III.5 Curvas
II isomtricas
Evidenciar como construir em perspectiva uma
III.6 Perspectiva
III.5 cavaleira
Evidenciar as fases do desenho de uma
III.7 Traado rigoroso

III.7 de elipse
III.7 perspectiva
III.7 cavaleira
Evidenciar como se converte uma circunferncia
III.8 Perspectiva
III.8 dimtrica
Caracterizar uma perspectiva axonomtrica
1h30
bem como as diversas fases por que passa um

desenho de uma perspectiva.
1h30
com a sua perspectiva isomtrica.
2h00
curva irregular a partir da sua projeco ortogonal.

3h00
perspectiva cavaleira.
4h00
representada num plano frontal nas elipses dos

planos adjacentes da perspectiva cavaleira.
1h00
dimtrica.
Evidenciar os diferentes posicionamentos que a

perspectiva pode ter.
Evidenciar uma preparao de uma perspectiva
III . 2
Fr.T.05 UT.03
dimtrica por decomposio a partir de uma figura

prismtica.
Desenho Tcnico
Guia do Formador
IEFP ISQ
Perspectivas
Metodologia
de desenvolvimento
Contedo
Meios
didcticos
Durao
indicativa
(horas)
III.9 Simplificao
I.II9 em perspectiva
Evidenciar dois caminhos alternativos para

desenhar uma perspectiva a partir de elementos
prismticos simples.
30min
III.10 Leitura de
II.II10 perspectiva
Reproduzir em folhas de papel isomtrico A4, as

trs perspectivas da figura III.28 do manual de
formando, seguindo o caminho mostrado no ponto
III.9.
1h00
III.11 Tracejados em
II.II11 perspectiva
Evidenciar a orientao que se devem dar s

linhas que identificam as superfcies
representadas em corte bem como as escalas
do respectivo espaamento.
30min
Transparncia III.2.
III.12 Cortes em
II.II12 perspectiva
Evidenciar o mtodo a seguir para completar uma

perspectiva desenhada em corte.
30min
III.13 Meios de corte

II.II13 em perspectiva
Evidenciar as diferenas que o tracejado de corte

deve apresentar quando as peas so
desenhadas em projeco ortogonal e em
perspectiva.
4h00
Evidenciar atravs da figura III.34 do Manual de

Formando, a forma de fazer correspondncias
entre as linhas de contorno, na projeco e na
perspectiva.
Evidenciar como se representa um conjunto

(rgo mecnico) em vista explodida.
Explicar o interesse prtico deste tipo de desenho

e, ainda, como devem se interpretadas as linhas
que ligam as peas do conjunto.
2h30
Total:
23h45
III.14 Desenho em
II.II14 vista explodida
Fr.T.05 UT.03
III.15 Exerccios
Desenho Tcnico
Guia do Formador
15min
III . 3
IEFP ISQ
Perspectivas
1. Desenhe em perspectiva isomtrica as seguintes peas representadas em

projeco ortogonal
Cada quadrado = 10 mm
III . 4
Fr.T.05 UT.03
Resposta ao exerccio III.1.
Desenho Tcnico
Guia do Formador
IEFP ISQ
Perspectivas
2. Desenhe em perspectiva cavaleira as seguintes peas representadas em

projeco ortogonal
Cada quadrado = 10 mm
Fr.T.05 UT.03
Desenho Tcnico
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III . 5
IEFP ISQ
Perspectivas
III . 6
Fr.T.05 UT.03
3. Desenhe em perspectiva isomtrica
Desenho Tcnico
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IEFP ISQ
Perspectivas
Fr.T.05 UT.03
Desenho Tcnico
Guia do Formador
III . 7
IEFP ISQ
Perspectivas

Diferenas de representao nas trs
perspectivas
III . 8
III.1
Desenho Tcnico
III.2
Fr.T.05 UT.03
Desenho Tcnico
Tracejados nos planos ortogonais de

perspectiva
Desenho Tcnico
Guia do Formador
IEFP ISQ
Pr
ojeces Or to
g onais
Projeces
tog
Fr.T.05 UT.04
Projeces Ortogonais
Desenho Tcnico
Guia do Formador
IEFP ISQ
Projeces Ortogonais
RESUMO
Nesta Unidade Temtica os formandos aprendero como se chega projeco

dos objectos atravs da projeco dos respectivos pontos caractersticos e da
sua interligao.
Definir-se- os mtodos de projeco europeu e americano e salientar-se-o as
respectivas diferenas.
Descreveremos a forma correcta de posicionar os objectos em frente aos planos
de projeco e o modo de escolher as vistas mais convenientes para a sua
representao.
Procederemos citao da designao convencional das diferentes vistas que
a pea pode ter e a sua arrumao relativa, bem com as alternativas
convencionais.
Analisaremos a forma prtica de passar de umas vistas para as outras.
Apresentaremos a soluo para representar as faces oblquas em relao aos
planos de projeco, bem como exerccios didcticos de aplicao.
Apresentaremos vrias situaes de desenho simplificado e as razes da
necessidade da sua execuo.
Indicaremos as solues para representar faces oblquos em relao aos planos
de projeco convencionais.
analisaremos a representao de vistas em corte total, bem como a sua
justificao e o sistema de leitura.
Sero comparadas e justificadas as prticas dos cortes parciais e locais, como
forma de reduzir o nmero de vistas.
Iremos estudar e analisar-se- as representaes de cortes paralelos e
concorrentes e, ainda, a tcnica da representao de seces.
Fr.T.05 UT.04
Por ltimo, iremos mostrar que existem elementos mecnicos que, s em

determinadas circunstncias, que se representam cortados.
Desenho Tcnico
Guia do Formador
IV . 1
IEFP ISQ
Projeces Ortogonais
PLANO DAS SESSES
Metodologia
de desenvolvimento
Contedo
IV.1 Projeces
IV.1 ortogonais
Evidenciar que a projeco de uma linha (aresta
IV.2 Projeces
IV.2 de superfcies
Evidenciar que a projeco de uma superfcie (face
IV.3 Projeces de
IV.3 slidos
Evidenciar que a projeco de um slido (pea)
IV.4 Projeces em
IV.4 trs planos
IV.4 ortogonais
Evidenciar que, geralmente, a definio de
IV.5 Normas de
IV.5 representao
IV.5 das projeces
IV.5 ortogonais
Evidenciar que as normas se praticam na
IV.6 Mtodo Europeu
Criar um critrio sobre a posio relativa das seis
Meios
didcticos
Durao
indicativa
(horas)
15min
de contorno de uma pea) obtida atravs da

projeco dos respectivos pontos externos.
15min
de uma pea) obtida atravs da projeco dos

pontos que limitam as linhas que fecham a
superfcie e, ainda, que uma s projeco dessa
superfcie pode no chegar para a definir.
15min
nunca fica definida atravs da sua projeco sobre

um nico plano; duas das suas faces ficam
indeterminadas.
15min
qualquer figura tridimensional (pea) precisa de

ser projectada em trs planos ortogonais; para
que o desenho represente o objecto, este deve
ser posicionado paralelamente aos trs planos
acima referidos e as projectantes utilizadas
devem ser perpendiculares aos planos de
projeco.
15min
planificao dos planos de projeco e que eles

so simbolizados pelos desenhos que a figura
representa.
15min
vistas possveis (projeces) que se podem obter

de uma pea (corpo tridimensional).
Utilizar as setas para identificar o sentido de

rebatimento dos planos que, no final, tornam a
disposio da figura IV.12 do manual de formando.
Associar os nomes das vistas sua posio
IV . 2
Fr.T.05 UT.04
relativa.
Desenho Tcnico
Guia do Formador
IEFP ISQ
Projeces Ortogonais
Metodologia
de desenvolvimento
Contedo
Meios
didcticos
Durao
indicativa
(horas)
Comparar o posicionamento das vistas no mtodo

americano como o seu posicionamento no
mtodo europeu, dado pela figura IV.12 do Manual
de Formando.
15min
IV.8 Mudana de vistas

IV.8 por rotao do
IV.8 objecto
Definir uma regra prtica, que permite obter as

diferentes vistas, rodando o objecto nos sentidos
demonstrados na figura IV.14 do manual de
formando.
15min
IV.9 Fases sequnciais

IV.9 do desenho
Evidenciar a forma de centrar as vistas da pea

numa folha de papel de desenho e com a mesma
figura mostrar um mtodo de desenhar por
aproximaes sucessivas.
15min
IV.10 Nmero de vistas

IV.10 necessria para
IV.10 definir um objecto
Evidenciar que alguns desenhos s se diferenciam

atravs de uma segunda vista.
15min
Evidenciar que certas peas podem ser

representadas s pela vista, desde que, se junte
uma pequena informao (a seco, uma
informao escrita ou o smbolo de dimetro).
IV.11 Vistas auxiliares
Evidenciar que, nem sempre as projeces

ortogonais so suficientes para definir a pea.
15min
IV.12 Vistas auxiliares

IV.12 totais e parciais
Evidenciar que, quando as peas tem uma

superfcie oblqua, a sua projeco nos planos
ortogonais fica deformada.
15min
Evidenciar como se consegue uma boa

representao.
IV.13 Desenho
IV.13 simplificado/ vistas
IV.13 parciais
Evidenciar que, as vistas simtricas podem

simplificar-se, mas que, no se deve esquecer a
inscrio dos smbolos de igualdade parte
conservada. A repetio pode ser evitada, desde
que se marque o seu posicionamento.
15min
IV.14 Desenho de
IV.14 peas compridas
Evidenciar que as vistas alongadas (sem

pormenores) podem ser encurtadas no desenho;
suprime-se a parte central e ficam as pontas ainda
que, estas apresentem descontinuidades.
15min
Fr.T.05 UT.04
IV.7 Mtodo Americano
Desenho Tcnico
Guia do Formador
IV . 3
IEFP ISQ
Projeces Ortogonais
Metodologia
de desenvolvimento
Contedo
Meios
didcticos
Durao
indicativa
(horas)
IV.15 Rebatimentos
IV.15 convencionais
Evidenciar que, necessrio recorrer a um

rebatimento para projectar no plano de desenho
um pormenor localizado num plano.
15min
IV.16 Cortes e seces
Evidenciar duas formas de representar os

contornos internos. Para simplificar o desenho
recorre-se ao mtodo que torna o interior visvel.
15min
Identificar os dois mtodos e explicar os motivos

porque o desenho IV.34a do manual de formando
mais confuso do que o da figura IV.34b.
Transparncia IV.1.
IV.17 Escolha de plano

IV.17 de corte
Definir a escolha da superfcie representada em

corte e a orientao do plano que o originou.
15min
IV.18 Tcnica de
IV.18 representao de
IV.18 cortes. Leitura de
IV.18 um desenho
IV.18 cortado
Evidenciar que a cada vrtice concorrem sempre

trs linhas, como mostra a figura IV.37b do
manual de formando, o que justifica as linhas (23), (6-7) e (10-11) da figura IV.37b do Manual de
Formando.
15min
Transparncia IV.2.
Evidenciar formas erradas e correctas de

desenhar as linhas que identificam superfcies
(imaginariamente) cortadas.
Explicar as razes do erro de representao.
IV.19 Tracejados
IV.20 Utilizao de meios

IV.12 cortes
Evidenciar peas simtricas e iguais a ambos

os lados.
Explicar a vantagem de representar uma das

vistas com metade em corte e metade em vista
e que vantagem que isto representa.
Evidenciar um desenho em que, uma das vistas

planificou trs cortes, sem que, represente os
limites de qualquer deles.
Explicar em que condies que olhamos para

um desenho destes e no confundimos os trs
cortes com um s e que vantagem que
representa.
IV . 4
15min
15min
Fr.T.05 UT.04
IV.21 Corte por planos

IV.13 paralelos
15min
Desenho Tcnico
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IEFP ISQ
Projeces Ortogonais
Metodologia
de desenvolvimento
Contedo
Meios
didcticos
Durao
indicativa
(horas)
IV.22 Plano de corte

IV.15 concorrentes
Evidenciar a forma de representar peas

assimtricas; o formador explicar como se
procede no desenho e como se faz a respectiva
leitura.
15min
IV.23 Cortes Locais
Evidenciar cortes por arrancamento, quando se

aplica e como tais cortes se identificam;
15min
IV.24 Rebatimento
IV.24 de sesses
IV.24 deslocadas
Evidenciar duas formas de representar as

sesses de um veio com escalonamentos e
pormenores de acabamento.
15min
Identificar os locais onde essas sesses devem

ser representadas e como se faz o
relacionamento entre o desenho da seco e o
veio a que pertence.
Evidenciar outra forma de representar as

seces.
Evidenciar que este processo tem aplicao a

todos os tipos de peas de espessura reduzida.
Explicar a sua representao nas vigas de seco

constante e nas de seco no constante.
Reflectir sobre as formas de representao

correcta e incorrecta.
Explicar as razes do erro de representao.
Evidenciar que h elementos que no se cortam,

muito embora tenham sido apanhados pelo corte.
Explicar quais so os elementos que no se

cortam e em que circunstncias que isso
sucede.
40h00
Total:
46h30
IV.25 Rebatimento
IV.17 de seces
IV.26 Peas que no

IV.18 se cortam
IV.27 Exerccios
Fr.T.05 UT.04
IV.27 Exerccios
Desenho Tcnico
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15min
15min
IV . 5
IEFP ISQ
Projeces Ortogonais
1. Exerccio para prtica de projeces ortogonais. Desenhar as seguintes
vistas:
Alado principal;
Planta;
Alado lateral direito;
IV . 6
Fr.T.05 UT.04
Nota: Cada quadrado deve ser tomado como uma unidade de medida (cm
ou diviso do papel quadriculado).
Desenho Tcnico
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IEFP ISQ
Projeces Ortogonais
Iremos proceder resoluo dos nmeros 3,4,5 e 6 desta questo. Os

vrios esquemas devem ser diferentes entre os vrios formandos.
Fr.T.05 UT.04
Resposta ao exerccio IV.1 desenho 3.
Desenho Tcnico
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IV . 7
IEFP ISQ
Projeces Ortogonais
IV . 8
Fr.T.05 UT.04
Desenho Tcnico
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Projeces Ortogonais
Fr.T.05 UT.04
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IV . 9
IEFP ISQ
Projeces Ortogonais
IV . 10
Fr.T.05 UT.04
Desenho Tcnico
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IEFP ISQ
Projeces Ortogonais
2. Exerccio para prtica de projeces ortogonais. Desenhar as seguintes

vistas de cada uma das perspectivas representadas:
Alado principal;
Planta;
Alado lateral esquerdo;
Nota: O intervalo entre dois traos corresponde a 1 cm ou 1 quadrado do

papel.
Fr.T.05 UT.04
Desenho Tcnico
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IV . 11
IEFP ISQ
Projeces Ortogonais
IV . 12
Fr.T.05 UT.04
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Projeces Ortogonais
Fr.T.05 UT.04
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Projeces Ortogonais
IV . 14
Fr.T.05 UT.04
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Projeces Ortogonais
Fr.T.05 UT.04
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Projeces Ortogonais
IV . 16
Fr.T.05 UT.04
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Projeces Ortogonais
Fr.T.05 UT.04
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IV . 17
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Projeces Ortogonais
IV . 18
Fr.T.05 UT.04
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Projeces Ortogonais
Fr.T.05 UT.04
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IV . 19
IEFP ISQ
Projeces Ortogonais
3. Exerccio para prtica de projeces ortogonais. Desenhar as vistas das

projeces representadas:
Alado principal;
Planta;
Alado lateral direito;
Nota: Cada intervalo entre dois traos consecutivos corresponde a 1 cm.
10
11
13
IV . 20
14
16
Fr.T.05 UT.04
15
12
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IEFP ISQ
Projeces Ortogonais
Fr.T.05 UT.04
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IV . 21
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Projeces Ortogonais
IV . 22
Fr.T.05 UT.04
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Projeces Ortogonais
Fr.T.05 UT.04
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IV . 23
IEFP ISQ
Projeces Ortogonais
IV . 24
Fr.T.05 UT.04
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IEFP ISQ
Projeces Ortogonais
Fr.T.05 UT.04
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IV . 25
IEFP ISQ
Projeces Ortogonais
IV . 26
Fr.T.05 UT.04
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Projeces Ortogonais
Fr.T.05 UT.04
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IV . 27
IEFP ISQ
Projeces Ortogonais
IV . 28
Fr.T.05 UT.04
Desenho Tcnico
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IEFP ISQ
Projeces Ortogonais
4. Exerccio para prtica de projeces ortogonais. Esboce em trs vistas cada

uma das peas representadas; utilize as propores que as perspectivas
representam.
Para desenhar as elipses, utilize o mtodo das diagonais.
17
19
21
20
22
24
Fr.T.05 UT.04
23
18
Desenho Tcnico
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IV . 29
IEFP ISQ
Projeces Ortogonais
IV . 30
Fr.T.05 UT.04
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Projeces Ortogonais
Fr.T.05 UT.04
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IV . 31
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Projeces Ortogonais
IV . 32
Fr.T.05 UT.04
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Projeces Ortogonais
Fr.T.05 UT.04
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IV . 33
IEFP ISQ
Projeces Ortogonais
IV . 34
Fr.T.05 UT.04
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Projeces Ortogonais
Fr.T.05 UT.04
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IV . 35
IEFP ISQ
Projeces Ortogonais
IV . 36
Fr.T.05 UT.04
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IEFP ISQ
Projeces Ortogonais
Fr.T.05 UT.04
Desenho Tcnico
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IV . 37
IEFP ISQ
Projeces Ortogonais
5. Exerccio para prtica de cortes. Reproduza os desenhos a seguir

representados (a, b, c, d), convertendo as linhas de contorno ocultas em
linhas de contorno visvel e usando as medidas que so tiradas do desenho.
As linhas de corte devem ser devidamente assinaladas.
a)
b)
c)
d)
IV . 38
Fr.T.05 UT.04
Os formandos utilizaro as escalas anexas aos desenhos para executarem os

trabalhos. Conforme o formato do papel de desenho utilizado, assim atribuiro
valores de 5 ou 10 mm a cada diviso.
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IEFP ISQ
Projeces Ortogonais
Fr.T.05 UT.04
Resposta ao exerccio IV.5 a).
Desenho Tcnico
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IV . 39
IEFP ISQ
Projeces Ortogonais
Resposta ao exerccio IV.5 b).
IV . 40
Fr.T.05 UT.04
Resposta ao exerccio IV.5 c).
Desenho Tcnico
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IEFP ISQ
Projeces Ortogonais
Fr.T.05 UT.04
Resposta ao exerccio IV.5 d).
Desenho Tcnico
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IV . 41
IEFP ISQ
Projeces Ortogonais
6. Exerccio para prtica de leitura de desenho. Complete o desenho,

representando a vista de esquerda no lugar prprio, sobre o quadriculado.
A meia vista representada como vista de cima permitir ao formando determinar

a largura da pea em todas as partes nela visveis.
IV . 42
Fr.T.05 UT.04
Eventualmente, poder, tambm, completar a vista de cima, a partir da metade

j desenhada.
Desenho Tcnico
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IEFP ISQ
Projeces Ortogonais
Fr.T.05 UT.04
Resposta ao exerccio IV.6.
Desenho Tcnico
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IV . 43
IEFP ISQ
Projeces Ortogonais
7. Escolha o plano mais conveniente para fazer o corte, e faa a sua

representao grfica.
IV . 44
Fr.T.05 UT.04
Nota: 1 quadrado = 5 x 5 mm
Desenho Tcnico
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IEFP ISQ
Projeces Ortogonais
Fr.T.05 UT.04
Resposta ao exerccio IV.7.
Desenho Tcnico
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IV . 45
IEFP ISQ
Projeces Ortogonais
8. Dada a perspectiva isomtrica, faa o esboo das projeces ortogonais;
IV . 46
Fr.T.05 UT.04
C = comprimento; L = largura; A = altura
Desenho Tcnico
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IEFP ISQ
Projeces Ortogonais
Resposta ao exerccio IV.8.1.
Fr.T.05 UT.04
Desenho Tcnico
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IV . 47
IEFP ISQ
Projeces Ortogonais
IV . 48
Fr.T.05 UT.04
Desenho Tcnico
Guia do Formador
IEFP ISQ
Projeces Ortogonais
9. Desenhe a 3 vista. A seta indica a vista de frente.
Fr.T.05 UT.04
Alado lateral direito (1 e 2); Planta (3 e 4); Alado principal (5 e 6)
Desenho Tcnico
Guia do Formador
IV . 49
IEFP ISQ
Projeces Ortogonais
IV . 50
Fr.T.05 UT.04
Desenho Tcnico
Guia do Formador
IEFP ISQ
Projeces Ortogonais
Fr.T.05 UT.04
Desenho Tcnico
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IV . 51
IEFP ISQ
Projeces Ortogonais
IV . 52
Fr.T.05 UT.04
Desenho Tcnico
Guia do Formador
IEFP ISQ
Projeces Ortogonais
10. Desenhar trs vistas dos objectos figurados:

alado principal
planta
alado lateral direito
Fr.T.05 UT.04
Desenho Tcnico
Guia do Formador
IV . 53
IEFP ISQ
Projeces Ortogonais
IV . 54
Fr.T.05 UT.04
Desenho Tcnico
Guia do Formador
IEFP ISQ
Projeces Ortogonais
Fr.T.05 UT.04
Desenho Tcnico
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IV . 55
IEFP ISQ
Projeces Ortogonais
IV . 56
Fr.T.05 UT.04
Desenho Tcnico
Guia do Formador
IEFP ISQ
Projeces Ortogonais
Fr.T.05 UT.04
Desenho Tcnico
Guia do Formador
IV . 57
IEFP ISQ
Projeces Ortogonais
IV . 58
Fr.T.05 UT.04
Desenho Tcnico
Guia do Formador
IEFP ISQ
Projeces Ortogonais

Pea desenhada em vistas com invisveis

e em corte e sem invisveis
IV.1
Desenho Tcnico
IV.2
Fr.T.05 UT.04
Desenho Tcnico
Pea representada em duas vistas e

perspectiva em corte, com identificao das
linhas de contorno
Desenho Tcnico
Guia do Formador
IV . 59
IEFP ISQ
Cotagem
Fr.T.05 UT.05
Cotagem
Desenho Tcnico
Guia do Formador
IEFP ISQ
Cotagem
RESUMO
Ser apresentada a nomenclatura da cotagem com apoio em elementos grficos,

para facilitar a reteno da informao.
Sero apresentadas algumas variantes da cotagem, tendo em vista a escassez
de espao.
Os formandos ficaro a conhecer a tcnica de cotagem e os erros que no se
devem cometer.
Ser dada a conhecer a tcnica de inscrever informaes adicionais relativas a
acabamentos, tratamentos e outras.
Abordar-se- a simbologia passvel de ser adicionada cotagem para simplificar
o desenho de vistas.
Explanar-se-o as inmeras solues de cotagem, que permitem aliviar o
desenho e facilitar a sua leitura.
Fr.T.05 UT.05
Em acrscimo, sero dadas a conhecer as vrias tcnicas de cotagem, as

suas reas de aplicao e respectivas vantagens.
Desenho Tcnico
Guia do Formador
V . 1
IEFP ISQ
Cotagem
PLANO DAS SESSES
Metodologia
de desenvolvimento
Contedo
V.1 Cotagem
Identificar linhas de cota, linhas de chamada e
Meios
didcticos
Durao
indicativa
(horas)
30min
cotas.
Referir o afastamento entre linhas de cota e

destas ao desenho, bem como da orientao das
linhas de cota nunca se cortam.
Evidenciar o paralelismo que existe entre as

arestas a cotar e as respectivas linhas de cota.
Referir a metodologia de cotagem: dos promenores para o geral.

V.2 Linhas de cota
V.2 e de chamada
Identificar o tipo de setas que limitam as linhas
30min
de cota e os pontos que substituem as setas

quando o espao for pequeno.
Demonstrar que a cota e as setas podem ficar

fora do espao a cotar quando este no for
suficiente e que as linhas de cota devem, sempre
que possvel, ser colocadas no enfiamento umas
das outras.
Mostrar que as cotas, sempre que possvel,
V.3 Cotas
1h00
devem ser colocadas entre vistas.
Mostrar a maneira de inserir cotas e informaes

que respeitem execuo da pea a que o
desenho se refere.
V.4 Cotagem de
V elementos
Mostrar a forma de cotar algumas figuras de
30min
desenho, bem como a posio da cota em todos

os quadrantes de representao.
Transparncia V.1.
V.5 Formas de cotar
Mostrar os vrios mtodos de cotagem.
30min
Referir a simplificao usada para cotar sries
V . 2
Fr.T.05 UT.05
de elementos iguais ou equidistantes.
Desenho Tcnico
Guia do Formador
IEFP ISQ
Cotagem
Metodologia
de desenvolvimento
Contedo
V.6 Cotagem em
I.5 perspectivas
Durao
indicativa
(horas)
Definir a orientao das linhas de cota na

cotagem de perspectivas.
Transparncia V.2.
56h00
Total:
60h00
Fr.T.05 UT.05
V.7 Exerccios
Meios
didcticos
Desenho Tcnico
Guia do Formador
1h00
V . 3
IEFP ISQ
Cotagem
1. Leitura das Cotas. Desenhe em papel quadriculado ou milimtrico ou outro

as seguintes vistas:
alado principal
planta
alado lateral direito
Distncia entre vista = 20 mm aprox.
V . 4
Fr.T.05 UT.05
A seta indica a alado principal.
Desenho Tcnico
Guia do Formador
IEFP ISQ
Cotagem
Fr.T.05 UT.05
Resposta ao exerccio V.1.
Desenho Tcnico
Guia do Formador
V . 5
IEFP ISQ
Cotagem
2. Cotar .
Dimenses das vistas esto escala 1:1:
a) vista 1
V . 6
Fr.T.05 UT.05
b) vista 2
Desenho Tcnico
Guia do Formador
IEFP ISQ
Cotagem
Resposta ao exerccio V.2 a).
Fr.T.05 UT.05
Resposta ao exerccio V.2 b).
Desenho Tcnico
Guia do Formador
V . 7
IEFP ISQ
Cotagem
3. Prtica de projeces ortogonais. Dada a vista de frente, desenhe as vistas:
planta;
alado lateral esquerdo.
V . 8
Fr.T.05 UT.05
Nota: (1 quadrado = 5)
Desenho Tcnico
Guia do Formador
IEFP ISQ
Cotagem
Fr.T.05 UT.05
Desenho Tcnico
Guia do Formador
V . 9
IEFP ISQ
Cotagem
4. Desenhar as seguintes vistas:
alado principal;
planta;
alado lateral direito.
Utilize as cotas do desenho.
V . 10
Fr.T.05 UT.05
Desenho Tcnico
Guia do Formador
IEFP ISQ
Cotagem
alado principal;
planta;
Fr.T.05 UT.05
Desenho Tcnico
Guia do Formador
V . 11
IEFP ISQ
Cotagem
alado principal;
planta;
V . 12
Fr.T.05 UT.05
Desenho Tcnico
Guia do Formador
IEFP ISQ
Cotagem
alado principal;
planta;
Fr.T.05 UT.05
Desenho Tcnico
Guia do Formador
V . 13
IEFP ISQ
Cotagem
alado principal;
planta;
V . 14
Fr.T.05 UT.05
Desenho Tcnico
Guia do Formador
IEFP ISQ
Cotagem
alado principal;
planta;
Fr.T.05 UT.05
Desenho Tcnico
Guia do Formador
V . 15
IEFP ISQ
Cotagem
10. Desenhar as vistas necessrias para completa informao da pea

representada em perspectiva; numa das vistas, deve figurar um corte atravs
dos furos.
V . 16
Fr.T.05 UT.05
Deve ser usada a escala 1:1.
Desenho Tcnico
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IEFP ISQ
Cotagem
Fr.T.05 UT.05
Desenho Tcnico
Guia do Formador
V . 17
IEFP ISQ
Cotagem
11. Para prtica de representao de seces. Desenhar as projeces

ortogonais do veio representado.
Cotar em srie.
V . 18
Fr.T.05 UT.05
Representar as seces necessrias identificao de pormenores.
Desenho Tcnico
Guia do Formador
IEFP ISQ
Cotagem
Fr.T.05 UT.05
Desenho Tcnico
Guia do Formador
V . 19
IEFP ISQ
Cotagem
12. Para prtica de cotagem. Desenhar, escala (1:1), pelo mtodo europeu,
as seguintes vistas:
alado principal;
planta;
V . 20
Fr.T.05 UT.05
Cotar o desenho;
Desenho Tcnico
Guia do Formador
IEFP ISQ
Cotagem
Fr.T.05 UT.05
Desenho Tcnico
Guia do Formador
V . 21
IEFP ISQ
Cotagem
13. Desenhar escala (1:1), pelo mtodo europeu, as seguintes vistas:
alado principal;
planta;
V . 22
Fr.T.05 UT.05
Cotar o desenho;
Desenho Tcnico
Guia do Formador
IEFP ISQ
Cotagem
Fr.T.05 UT.05
Desenho Tcnico
Guia do Formador
V . 23
IEFP ISQ
Cotagem
14. Utilizar a perspectiva abaixo representada para desenhar as seguintes

vistas:
alado principal;
planta;
Escala a utilizar: 1:1.
V . 24
Fr.T.05 UT.05
Cotar o desenho.
Desenho Tcnico
Guia do Formador
IEFP ISQ
Cotagem
Fr.T.05 UT.05
Desenho Tcnico
Guia do Formador
V . 25
IEFP ISQ
Cotagem
15. Analisar a perspectiva abaixo representada e desenhar as seguintes vistas:
alado principal;
planta;
Escala a utilizar 1:1.
V . 26
Fr.T.05 UT.05
Cotar o desenho.
Desenho Tcnico
Guia do Formador
IEFP ISQ
Cotagem
Fr.T.05 UT.05
Desenho Tcnico
Guia do Formador
V . 27
IEFP ISQ
Cotagem
16. Analisar a perspectiva abaixo representada e desenhar, escala 1:1, as

16. seguintes vistas:
alado principal;
planta;
V . 28
Fr.T.05 UT.05
Cotar o desenho.
Desenho Tcnico
Guia do Formador
IEFP ISQ
Cotagem
Fr.T.05 UT.05
Desenho Tcnico
Guia do Formador
V . 29
IEFP ISQ
Cotagem
17. Observar a perspectiva abaixo representada e desenhar, escala 1:1, as

seguintes vistas:
alado principal;
planta;
V . 30
Fr.T.05 UT.05
Cotar o desenho.
Desenho Tcnico
Guia do Formador
IEFP ISQ
Cotagem
Fr.T.05 UT.05
Desenho Tcnico
Guia do Formador
V . 31
IEFP ISQ
Cotagem
18. Observar a imagem que se segue.

1 - Identificar o tipo de perspectiva representado;
Trata-se de uma perspectiva isomtrica.
2 - Desenhar as vistas, de modo que elas transmitam toda a informao dimensional
(Deve escolher a vista de frente e determinar o nmero de vistas
necessrias).
3 - Cotar o desenho.
V . 32
Fr.T.05 UT.05
R 5 = raio de concordncia nas curvas
Desenho Tcnico
Guia do Formador
IEFP ISQ
Cotagem
Fr.T.05 UT.05
Resposta ao exerccio V.18 alinhas b) e c).
Desenho Tcnico
Guia do Formador
V . 33
IEFP ISQ
Cotagem
19. Desenhar as vistas correspondentes perspectiva representada, de modo

a transmitir toda a informao dimensional que a pea contm;
Recorrer aos planos de projeco auxiliares necessrios e representar as
faces oblquas em verdadeira grandeza.
V . 34
Fr.T.05 UT.05
Cotar o desenho.
Desenho Tcnico
Guia do Formador
IEFP ISQ
Cotagem
Fr.T.05 UT.05
Desenho Tcnico
Guia do Formador
V . 35
IEFP ISQ
Cotagem

seguintes vistas:
alado principal;
planta;
V . 36
Fr.T.05 UT.05
Cotar o desenho.
Desenho Tcnico
Guia do Formador
IEFP ISQ
Cotagem
Fr.T.05 UT.05
Desenho Tcnico
Guia do Formador
V . 37
IEFP ISQ
Cotagem

seguintes vistas:
alado principal;
planta;
alado lateral esquerda.
V . 38
Fr.T.05 UT.05
Cotar o desenho.
Desenho Tcnico
Guia do Formador
IEFP ISQ
Cotagem
Fr.T.05 UT.05
Desenho Tcnico
Guia do Formador
V . 39
IEFP ISQ
Cotagem
22. Observar a perspectiva cavaleira abaixo representada e desenhar, escala

1:1, as seguintes vistas:
alado principal;
planta;
alado lateral esquerda.
Utilizar planos auxiliares para representar as superfcies oblquas em

verdadeira grandeza;
V . 40
Fr.T.05 UT.05
Cotar o desenho.
Desenho Tcnico
Guia do Formador
IEFP ISQ
Cotagem
Fr.T.05 UT.05
Desenho Tcnico
Guia do Formador
V . 41
IEFP ISQ
Cotagem
23. Observar a perspectiva cavaleira abaixo representada e desenhar, escala

1:1, as seguintes vistas:
alado principal;
planta;
Utilizar planos auxiliares para representar as superfcies oblquas em

verdadeira grandeza;
V . 42
Fr.T.05 UT.05
Cotar o desenho.
Desenho Tcnico
Guia do Formador
IEFP ISQ
Cotagem
Fr.T.05 UT.05
Desenho Tcnico
Guia do Formador
V . 43
IEFP ISQ
Cotagem
24. A figura representa um suporte vertical em perspectiva e vistas (alado

principal e planta):
reproduzir o alado principal em corte XX

reproduzir a planta
desenhar o alado lateral esquerdo
V . 44
Fr.T.05 UT.05
Para medidas, seguir as cotas. Cotar o desenho.
Desenho Tcnico
Guia do Formador
IEFP ISQ
Cotagem
Fr.T.05 UT.05
Desenho Tcnico
Guia do Formador
V . 45
IEFP ISQ
Cotagem
25. A figura representa o corpo de uma bomba em perspectiva e em vistas

(alado principal e alado lateral direito):
reproduzir o alado principal em corte BB

reproduzir o alado lateral direito em corte AA
representar a planta
V . 46
Fr.T.05 UT.05
Dimenses tiradas da estampa; cotar o desenho.
Desenho Tcnico
Guia do Formador
IEFP ISQ
Cotagem
Fr.T.05 UT.05
Desenho Tcnico
Guia do Formador
V . 47
IEFP ISQ
Cotagem
26. A figura representa a caixa apresentada em perspectiva e representada em

projeces ortogonais por duas vistas (alado principal e planta).
Note-se que a perspectiva elucida, mas no define pormenores.
reproduzir o alado principal em corte YY

reproduzir a planta em corte XX
desenhar alado lateral direito, segundo a direco A
Para medidas , seguir as cotas.
V . 48
Fr.T.05 UT.05
Cotar o desenho.
Desenho Tcnico
Guia do Formador
IEFP ISQ
Cotagem
Fr.T.05 UT.05
Desenho Tcnico
Guia do Formador
V . 49
IEFP ISQ
Cotagem
27. A figura representa um conjunto de transmisso de movimento.

Imaginar a pea 1 fora do conjunto.
Tirar medidas da estampa e desenh-la escala 1:1.
Cotar o desenho.
Roda dentada cnica
Rolamento de rolos
Retentor
Pea 1
Casquilho
Veio
Roda dentada cilndrica
V . 50
Fr.T.05 UT.05
Chaveta
Desenho Tcnico
Guia do Formador
IEFP ISQ
Cotagem
Fr.T.05 UT.05
Desenho Tcnico
Guia do Formador
V . 51
IEFP ISQ
Cotagem

Cotagem de um arco, corda e ngulo
V . 52
V.1
Desenho Tcnico
V.2
Fr.T.05 UT.05
Desenho Tcnico
Direces de cotagem em perspectiva
Desenho Tcnico
Guia do Formador
IEFP ISQ
Peas Roscadas
Fr.T.05 UT.06
Peas Roscadas
Desenho Tcnico
Guia do Formador
IEFP ISQ
Peas Roscadas
RESUMO
Esta Unidade Temtica ir avaliar a participao dos elementos roscados na

formao de bens que caracterizam a vida moderna.
Caracterizar os elementos roscados e identificar os aspectos com que

eles podem aparecer nas peas desenhadas.
Definir as regras relativas ao desenho convencional dos elementos roscados

correntes, quer quando separados, quer quando acoplados.
Analisaremos as vrios aspectos que os elementos roscados podem apresentar e a forma como as regras convencionais se aplicam.
Iremos mostrar as variantes que as ligaes roscadas podem ter, bem como os pormenores que caracterizam essas ligaes.
Apresentaremos a nomenclatura dos elementos roscados fundamentais,

bem como, a cotagem de elementos representativos.
A ttulo informativo apresentaremos formas variantes da cabea e da ponta

dos parafusos, bem como dos vrios acabamentos de espiga.
Apresentaremos a forma de obter as roscas e as variantes que elas podem

ter na rea tecnolgica em que estamos inseridos.
Mencionar-se- variantes construtivas relativas as aspecto funcional das

peas roscadas, tais como nmero de entradas, o sentido da rosca e o
tamanho dos dentes.
Sero referenciados os termos da cotagem, ISO e a maneira como esta

diverge quando variam os parmetros que caracterizam as roscas; Incluramse alguns exemplos.
Fr.T.05 UT.06
No final desta Unidade Temtica, sero apresentadas tabelas para roscas

mtricas relacionando o seu dimetro nominal com o respectivo passo e a
tabela de codificao dos materiais usados na construo dos parafusos.
Desenho Tcnico
Guia do Formador
VI . 1
IEFP ISQ
Peas Roscadas
PLANO DAS SESSES
Metodologia
de desenvolvimento
Contedo
VI.1 Ligaes
VI.1 roscadas
Referir a importncia dos parafusos e pernos
VI.2 Representaes
VI.2 convencionais
VI.2 das roscas
Definir as regras de desenho para representao
Meios
didcticos
Durao
indicativa
(horas)
30min
como elementos de ligao na construo

mecnica.
30min
de peas roscadas, macho e fmea, em vista e

em corte, bem como em posio axial e de topo.
Referir a independncia entre desenho e o tipo

de rosca.
VI.3 Desenho de peas
VI.3 roscadas
VI.3 agrupadas
Evidenciar como se representa o agrupamento
VI.4 Peas com

VI.4 furo cnico
VI.4 roscado
Referir a aplicao e interesse da roscagem cni-
30min
roscado, macho e fmea, em corte e em vista

com invisveis e na posio axial e de topo.
30min
ca em certos aspectos da construo.
Identificar as vrias formas de aperto na ligao

de peas mecnicas com parafusos e pernos.
Transparncia VI.1.
VI.5 Cotagem de
V
roscas
Evidenciar a forma de cotar as peas roscadas,
VI.6 Dimencionamento
Evidenciar o relacionamento que existe entre
30min
macho e fmea bem como a simplicidade do

desenho em relao figura real.
1h00
dimenses das diferentes partes do parafuso.
Observar a diferena de espessura ao comparar

as linhas de contorno com as linhas do fundo da
rosca.
Evidenciar a forma de conseguir um aperto firme
VI . 2
Fr.T.05 UT.06
com pernos e parafusos de arreigada.
Desenho Tcnico
Guia do Formador
IEFP ISQ
Peas Roscadas
Metodologia
de desenvolvimento
Contedo
Meios
didcticos
Durao
indicativa
(horas)
VI.71 Formas de
VI.7 1execuo das
VI.7 1roscas
Evidenciar a forma como roscar com ferros de

corte e o que se chama passo de rosca.
Identificar os perfis de rosca correntes e a sua

designao normalizada.
VI.8 1Simbologia
VI.8 1das roscas
Confirmar que duas peas roscadas (macho e

fmea) s podem ligar-se quando as
caractersticas das respectivas roscas forem
exactamente as mesmas.
Evidenciar desenhos cotados de duas peas

macho e fmea com se cotas condizentes.
VI.9 1Parafusos/
VI.9 1Normas
Identificar a forma normalizada de caracterizar

os parafusos e ainda como se deve ler as tabelas
dimensionais.
30min
VI.10 Rosca fina/grossa

VI.10 esquerda/direita
VI.10 e parafusos de
VI.10 vrias entradas
Evidenciar que, as roscas podem ser de dois

sentidos e que h roscas finas e roscas grossas
e, ainda, que h roscas de vrias entradas e como
se faz a sua representao atravs da cotagem.
30min
Transparncia VI.2.
VI.11 Diversidade de
VI.11 formas de cabeas
VI.11 de parafusos
Evidenciar a diversidade de cabeas e pontas que

os parafusos podem apresentar.
30min
VI.12 Exerccios
30min
Fr.T.05 UT.06
Total:
Desenho Tcnico
Guia do Formador
30min
30min
6h30
VI . 3
IEFP ISQ
Peas Roscadas
1. Quando se observa a pea figurada esquerda, qual das trs solues

abaixo representadas corresponde vista na direco da seta (A)? Assinale
com uma cruz a resposta correcta.
2. A figura representa um acoplamento de duas peas roscadas, macho e

fmea, atarraxadas entre si. Se considerar o corte (AA), qual das trs vistas o representa? Assinale com uma cruz a representao certa.
VI . 4
Fr.T.05 UT.06
Desenho Tcnico
Guia do Formador
IEFP ISQ
Peas Roscadas
3. As figuras representam o aperto de peas por intermdio de um parafuso;

s uma das respostas est certa. Assinale com uma cruz o quadrado
correspondente resposta certa.
4. As figuras representam um perno com duas pontas roscadas; uma das

pontas ir fixar-se no furo roscado e a outra receber a porca. Sinalize com
uma cruz o quadrado em branco, da figura que contm a cota referente ao
clculo do furo roscado.
5. Sinalize com uma cruz o furo roscado que pode receber um parafuso com
rosca M 8 X 0,75.
Fr.T.05 UT.06
Desenho Tcnico
Guia do Formador
VI . 5
IEFP ISQ
Peas Roscadas
6. Sinalize com uma cruz o perfil que corresponde rosca mtrica.
7. A figura da esquerda representa a ponta de um parafuso e o sentido de

observao. Assinale com uma cruz o sentido de observao que est
correcto.
X
8. A figura representada esquerda mostra um corte num furo roscado e com
chanfro na entrada. Assinale com uma cruz a representao da vista
(segundo a seta) que est correcta.
VI . 6
Fr.T.05 UT.06
Desenho Tcnico
Guia do Formador
IEFP ISQ
Peas Roscadas

Montagem com parafusos e porcas
VI.1
Desenho Tcnico
VI.2
Fr.T.05 UT.06
Desenho Tcnico
Processo de cotagem do nmero de

entradas de um parafuso
Desenho Tcnico
Guia do Formador
VI . 7
IEFP ISQ
C - Avaliao
Fr.T.05
C - Avaliao
Desenho Tcnico
Guia do Formador
IEFP ISQ
Testes
Fr.T.05
Testes
Desenho Tcnico
Guia do Formador
IEFP ISQ
Pr-Teste
Formador:
Data:
Classificao:
Local:
Rubrica:
Pr-Teste de Desenho Tcnico

Nome:
(Maisculas)
1. Quantas projeces so necessrias para definir a posio de um ponto no espao finito?

2. O que so planos ortogonais?
3. Quantas projeces de um segmento de recta se podem obter num sistema de planos de projeco ortogonais?
4. Que orientao, em relao a um plano de projeco horizontal, deve ser dada a uma superfcie quadrada para
que se projecte nele segundo uma linha.
5. Para obter a projeco de uma linha formada por 2 segmentos de recta, sobre um plano paralelo, quantos dos
seus pontos precisa de projectar sobre o plano?
6. Qual o nmero mximo de projeces ortogonais que se podem fazer de uma pea cbica?
7. Quais so as linhas que, em desenho, se designam por projectantes?
8. Quando que a representao de uma pea no papel de desenho deve ser designada por perspectiva?
9. Qual a funo das cotas que figuram no desenho de uma pea?
Fr.T.05
10. O que significa a escala no desenho de uma pea?
Desenho Tcnico
Guia do Formador
1/1
IEFP ISQ
Teste
Formador:
Data:
Classificao:
Local:
Rubrica:
Teste de Desenho Tcnico

Nome:
(Maisculas)
Fr.T.05
1. Desenhar a perspectiva isomtrica da pea representada e efectuar a respectiva cotagem.
Desenho Tcnico
Guia do Formador
1/5
IEFP ISQ
Teste
2/5
Fr.T.05
2. Reproduzir as vistas representadas desenhando-as nos cortes (BB) e (CC). No deve cotar o desenho. Fazer o
desenho escala de 2:1.
Desenho Tcnico
Guia do Formador
IEFP ISQ
Teste
Fr.T.05
3. Desenhar as vistas da pea representada. Escolha as vistas mais recomendadas, cote o desenho convenientemente.
Desenho Tcnico
Guia do Formador
3/5
IEFP ISQ
Teste
4/5
Fr.T.05
4. Desenhar as vistas da pea representada. Cotar as vistas convenientemente.
Desenho Tcnico
Guia do Formador
IEFP ISQ
Teste
Fr.T.05
5. Desenhar as vistas da tampa escala 2:1 necessrias. As medidas devero ser tiradas do desenho e dever se
cotada convenientemente.
Desenho Tcnico
Guia do Formador
5/5
IEFP ISQ
Resoluo dos Testes
Fr.T.05
Resoluo dos Testes
Desenho Tcnico
Guia do Formador
IEFP ISQ
Resoluo do Pr-Teste
Formador:
Data:
Classificao:
Local:
Rubrica:
Resoluo do Pr-Teste de Desenho Tcnico

Nome:
(Maisculas)
1. Quantas projeces so necessrias para definir a posio de um ponto no espao finito?

O nmero de projeces necessrias 6.
2. O que so planos ortogonais?
Os planos ortogonais so planos perpendiculares entre si.
3. Quantas projeces de um segmento de recta se podem obter num sistema de planos de projeco ortogonais?
O nmero de projeces que se pode obter 3.
4. Que orientao, em relao a um plano de projeco horizontal, deve ser dada a uma superfcie quadrada para
que se projecte nele segundo uma linha.
A orientao que pode ser dada a vertical.
5. Para obter a projeco de uma linha formada por 2 segmentos de recta, sobre um plano paralelo, quantos dos
seus pontos precisa de projectar sobre o plano?
O nmero de pontos necessrios que se precisa projectar 3.
6. Qual o nmero mximo de projeces ortogonais que se podem fazer de uma pea cbica?
O nmero mximo de projeces ortogonais que se pode fazer 6.
7. Quais so as linhas que, em desenho, se designam por projectantes?
Fr.T.05
As linhas que se designam projectantes so as perpendiculares aos planos de projeco.
Desenho Tcnico
Guia do Formador
1/2
Resoluo do Pr-Teste
IEFP ISQ
8. Quando que a representao de uma pea no papel de desenho deve ser designada por perspectiva?
A representao de uma pea no papel de desenho s designada como perspectiva quanto as projectantes
so obliquas sobre o plano de projeco.
9. Qual a funo das cotas que figuram no desenho de uma pea?
A funo das cotas representar o dimensionamento das peas.
10. O que significa a escala no desenho de uma pea?
2/2
Fr.T.05
A escala no desenho de uma pea relaciona o tamanho do desenho com o da pea.
Desenho Tcnico
Guia do Formador
IEFP ISQ
Resoluo do Teste
Formador:
Data:
Classificao:
Local:
Rubrica:
Resoluo do Teste de Desenho Tcnico

Nome:
(Maisculas)
Fr.T.05
1. Desenhar a perspectiva isomtrica da pea representada e efectuar a respectiva cotagem.
Desenho Tcnico
Guia do Formador
1/10
Resoluo do Teste
IEFP ISQ
2/10
Fr.T.05
Resposta ao exerccio 1.
Desenho Tcnico
Guia do Formador
IEFP ISQ
Resoluo do Teste
Fr.T.05
2. Reproduzir as vistas representadas desenhando-as nos cortes (BB) e (CC). No deve cotar o desenho. Fazer o
desenho escala de 2:1.
Desenho Tcnico
Guia do Formador
3/10
IEFP ISQ
Resoluo do Teste
CORTE
4/10
Fr.T.05
CORTE
Desenho Tcnico
Guia do Formador
IEFP ISQ
Resoluo do Teste
Fr.T.05
3. Desenhar as vistas da pea representada. Escolha as vistas mais recomendadas, cote o desenho convenientemente.
Desenho Tcnico
Guia do Formador
5/10
Resoluo do Teste
IEFP ISQ
6/10
Fr.T.05
Desenho Tcnico
Guia do Formador
IEFP ISQ
Resoluo do Teste
Fr.T.05
4. Desenhar as vistas da pea representada. Cotar as vistas convenientemente.
Desenho Tcnico
Guia do Formador
7/10
Resoluo do Teste
IEFP ISQ
8/10
Fr.T.05
Desenho Tcnico
Guia do Formador
IEFP ISQ
Resoluo do Teste
Fr.T.05
5. Desenhar as vistas da tampa escala 2:1 necessrias. As medidas devero ser tiradas do desenho e dever se
cotada convenientemente.
Desenho Tcnico
Guia do Formador
9/10
Resoluo do Teste
IEFP ISQ
10/10
Fr.T.05
Desenho Tcnico
Guia do Formador
IEFP ISQ
Ane
x o - Tr ansparncias
Anex
Fr.T.05 An.01
Anexo - transparncias
Nota: Os acetatos s devero ser utilizados para fotocopiar as transparncias e no para imprimir os
slides disponveis em formato PowerPoint.
Desenho Tcnico
Guia do Formador
Desenho completo
Desenho Tcnico
I. 1
Diviso de uma linha em partes iguais
Desenho Tcnico
II. 1
Concordncia com duas rectas

perpendiculares
Desenho Tcnico
II. 2
Diferenas de representao nas trs

perspectivas
Perspectiva cavaleira
Desenho Tcnico
Perspectiva cnica
Perspectiva axonomtrica
isomtrica
III. 1
Tracejados nos planos ortogonais de

perspectiva
Z
1
1
1
Z
1
X
X
Perspectiva isomtrica
Desenho Tcnico
y
Perspectiva dimtrica
y
Perspectiva cavaleira
III. 2
Pea desenhada em vistas com invisveis

e em corte e sem invisveis
a)
Pea desenhada em vistas

- com invisveis
Desenho Tcnico
b)
Pea desenhada em corte

- sem invisveis
IV. 1
Pea representada em duas vistas e

perspectiva em corte, com identificao das
linhas de contorno
Desenho Tcnico
IV. 2
Cotagem de um arco, corda e ngulo
Arco
Desenho Tcnico
Corda
ngulo
V. 1
Direces de cotagem em perspectiva
Desenho Tcnico
V. 2
Montagens com parafusos e porcas
Desenho Tcnico
VI. 1
Processo de contagem do nmero de

entradas de um parafuso
Desenho Tcnico
VI. 2

Desenho Tecnico Formador

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MODULFORM - Formao Modular

ISQ - Instituto de Soldadura e Qualidade

ISQ - Instituto de Soldadura e Qualidade

SAF - Sistemas Avanados de Formao, SA

ISQ / Alexandre Almeida

Instituto do Emprego e Formao Profissional

A - APRESENTAO GLOBAL DO MDULO

B - EXPLORAO PEDAGGICA DAS UNIDADES

Plano das sesses

Apresentao das transparncias propostas para utilizao

II. CONSTRUES GEOMTRICAS

Plano das sesses

Apresentao das transparncias propostas para utilizao

Plano das sesses

Apresentao das transparncias propostas para utilizao

IV. PROJECES ORTOGONAIS

Plano das sesses

Apresentao das transparncias propostas para utilizao

Plano das sesses

Apresentao das transparncias propostas para utilizao

VI. PEAS ROSCADAS

Plano das sesses

Apresentao das transparncias propostas para utilizao

A - Apresentao Global do Mdulo

Apresentao Global do Mdulo

No final deste mdulo, os formandos devero ser capazes de:

Desenhar e ler/interpretar desenhos de peas de mquinas, bem como

Tcnicos de projecto mecnico.

Apresentao Global do Mdulo

Conhecimentos tcnicos tericos

Ps-graduao na rea de desenho de mquinas;

Curso de formao pedaggica

Apresentao Global do Mdulo

Descrever todos os preceitos de execuo e leitura

Descrever as normas portuguesas relativas a formatos e arquivo de desenho tcnico.

Descrever os elementos geomtricos que sero

Executar todas as construes descritas.

Diferenciar, vista, os tipos de perspectiva e relacion-los com a posio do objecto e a orientao

Colocar as vistas no desenho e identificar a respectiva designao convencional.

Diferenciar o mtodo europeu do mtodo americano,

Apresentao Global do Mdulo

Interpretar o significado da cotagem e a necessidade da sua exactido.

Inserir cotas em espaos reduzidos.

Definir as diferenas de representao entre peas

Diferenciar macho e fmea nas peas roscadas.

Diferenciar os vrios tipos de rosca atravs do

Apresentao Global do Mdulo

Diferenciar roscas mtricas das roscas whitworth.

No final do curso, recomenda-se que os formandos faam uma visita a um

Dois esquadros, de 45 e 60 por formando;

Apresentao Global do Mdulo

Alguns modelos de madeira simples;

Apresentao Global do Mdulo

CUNHA, Veiga da, Desenho Tcnico, Gulbenkian, Lisboa.

VYCHNEPOLSKI, Desenho de Construo Mecnica,Mir.

B - Explorao Pedaggica das

O Desenho Tcnico no uma arte, pelo contrrio, um conjunto de tcnicas

Apresentaremos, ainda, um desenho de conjunto completo, com legenda e

PLANO DAS SESSES

Descrever a relevncia que o desenho como forma

Descrever o desenho como nica linguagem

Diferenciar o desenho tcnico do desenho