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1.1 Interdisciplinariedad
2 Construccin de la ciencia
o
2.2 Inductivismo
2.4 Posmodernidad
3.5.2 Teora
5 Filosofa de la ciencia
o
6 Terminologa
7 Mtodo cientfico
10 Divulgacin cientfica
12 Vase tambin
13 Notas
14 Notas y referencias
15 Bibliografa
16 Enlaces externos
Con anterioridad a la Edad Moderna se puede hablar de una clasificacin de los distintos
modos o categoras del conocer en tanto que conocimiento humano racional, bajo las notas de
universalidad y necesidad,2 superando los lmites del conocimiento por la experiencia. Hasta el
Teora, que busca la verdad de las ideas, como formas y como sustancias. Este saber
est constituido por las ciencias cuyo conocimiento est basado en el saber por el
saber: Matemticas, Fsica y Teologa.
Praxis o saber prctico encaminado al logro de un saber para guiar la conducta hacia una
accin propiamente humana en cuanto racional: lo formaban la tica, la Poltica,
la Econmica y la Retrica.
Poiesis o saber creador, saber potico, basado en la transformacin tcnica. Lo que hoy
da se englobara en la creacin artstica, artesana y la produccin de bienes materiales.
La clasificacin aristotlica sirvi de fundamento para todas las clasificaciones que se hicieron
en la Edad Mediaa 1 hasta el Renacimiento, cuando las grandes transformaciones promovidas
por los grandes adelantos tcnicosa 2 plantearon la necesidad de nuevas ciencias y sobre todo
nuevos mtodos de investigacin que culminarn en la ciencia moderna del siglo XVII. Es
entonces cuando aparece un concepto moderno de clasificacin que supone la definitiva
separacin entre ciencia y filosofa.
En la Edad Moderna Tommaso Campanella, Comenio, Bacon, Hobbes y John
Locke propusieron diferentes clasificaciones.3 El Systema Naturae (1735) de Linneo,
estableci los criterios de clasificacin que ms influencia han tenido en el complejo sistema
clasificatorio de las ciencias naturales.3 Andr-Marie Ampre confeccion una tabla con
quinientas doce ciencias.5
En la Ilustracin, D'Alembert escribi:
No hay sabios que gustosamente no colocaran la ciencia de la que se ocupan en el centro de
todas las ciencias, casi en la misma forma que los hombres primitivos se colocaban en el centro del
mundo, persuadidos de que el universo haba sido creado por ellos. Las profesiones de muchos de
estos sabios, examinndose filosficamente, encontraran, posiblemente, incluso, adems del
amor propio, causas de peso suficiente para su justificacin
Discours prliminaire de l'Encyclopedie, Pars 1929, pg. 61
Interdisciplinariedad
El desarrollo histrico y los caminos tomados por el saber cientfico han hecho que viejas
clasificaciones de las ciencias hayan quedado ampliamente desfasadas, y con el tiempo las
relaciones entre las ciencias y sus mbitos de estudio se han modificado; es posible que todas
las clasificaciones de las ciencias tengan fecha de caducidad. A partir del siglo XIX y con el
importante crecimiento experimentado por el conocimiento cientfico surgieron numerosas
disciplinas cientficas nuevas con yuxtaposiciones de parcelas establecidas por ciencias
anteriores:
De esta forma las ciencias suelen llevar nombres compuestos de ciencias anteriores, a veces
situadas en campos completamente dispares:
Clasificaciones fundamentales
Una clasificacin general ampliamente usada es la que agrupa las disciplinas cientficas en
tres grandes grupos:
Esquema de clasificacin planteado por el epistemlogo alemn Rudolf Carnap (1955):
Ciencias
formales
Ciencias
naturales
Ciencias
sociales
La ciencia experimental se ocupa del estudio del mundo natural. Por mundo natural se ha
de entender todo lo que pueda ser supuesto, detectado o medido a partir de laexperiencia.
En su trabajo de investigacin, los cientficos se ajustan a un cierto mtodo, un mtodo
cientfico general y un mtodo especfico al campo concreto y a los medios de
investigacin.
Las ciencias formales, en cambio, crean su propio objeto de estudio; su mtodo de trabajo
es puro juego de la lgica, en cuanto formas del pensar racional humano, en sus
variantes: la lgica y las matemticas. En la tabla que sigue se establecen algunos
criterios para su distincin:7
Caracterizacin de las ciencias segn el esquema de Bunge
FORMALES
FCTICAS
OBJETO DE
postulados hipotticamente
ESTUDIO
(construidos, propuestos,
presupuestos o definidos)
estudian.
- Parten de axiomas o
postulados y a partir de ellos
demuestran teoremas
- Los axiomas son relativos
MODO DE
al contexto en el cual se
VALIDACIN
opera.a 3
- No requieren de cotejo
emprico o experimentacin.
- Sus conclusiones
OBJETIVO
- Buscan la coherencia
QUE
interna.
PERSIGUE
y necesaria.
El Premio Nobel de Qumica, Ilya Prigogine, propone superar la dicotoma entre la cultura de
las ciencias humansticas por un lado y el de las ciencias exactas por el otro porque el ideal de
la ciencia es el de un esquema universal e intemporal, mientras que las ciencias humanas se
basan en un esquema histrico ligado al concepto de situaciones nuevas que se
superponen.8 9
Construccin de la ciencia
La ciencia es un elemento fundamental en la construccin de la civilizacin humana tomada
en su conjunto. Las teoras cientficas, al fin y al cabo, responden a las necesidades de los
hombres y su evolucin responde a la evolucin que el hombre ha seguido en su concepcin
del mundo y la valoracin de los hechos de la vida.10
A lo largo de los siglos la ciencia viene a constituirse por la accin e interaccin de tres grupos
de personas:11
Los artesanos, constructores, los que abran caminos, los navegantes, los comerciantes,
etc. resolvan perfectamente las necesidades sociales segn una acumulacin de
conocimientos cuya validez se mostraba en el conocimiento y aplicacin de unas
reglas tcnicas precisas fruto de la generalizacin de la experiencia sobre un contenido
concreto.12 13 a 4
Los filsofos, llevados por los argumentos demostrativos mostraban unos razonamientos
que
extendan el dominio de las verdades demostrables y las separaba de la intuicin
./... La uniformidad del Ser sobrevivi en la idea de que las leyes bsicas han de ser
11
Platn postul que las leyes del universo tenan que ser simples y atemporales. Las
regularidades observadas no revelaban las leyes bsicas, pues dependan de la
materia, que es un agente de cambio. Los datos astronmicos no podran durar
siempre. Para hallar los principios de ellos hay que llegar a los modelos matemticos y
abandonar los fenmenos de los cielos.14
Aristteles valor la experiencia y la elaboracin de conceptos a partir de ella mediante
observaciones;15 pero la construccin de la ciencia consiste en partir de los conceptos
para llegar a los principios necesarios del ente en general.16 Fue un hbil observador
de cualidades a partir de las cuales elaboraba conceptos y definiciones: pero no
ofreci ninguna teora explcita sobre la investigacin. Su ciencia por eso ha sido
considerada cualitativa en cuanto a la descripcin pero platnica en cuanto a su
fundamentacin de leyes necesarias. Para Aristteles el valor de la experiencia se
orienta hacia teoras basadas en explicaciones cualitativas, y a la bsqueda de
principios (causas) cada vez ms generales a la bsqueda del principio supremo del
que se deducen todos los dems. Es por eso que el argumento definitivo est
basado en la deduccin y el silogismo.17
Esta ciencia ( o filosofa?), ciencia deductiva a partir de los principios,a 5 es eficaz
como exposicin terica del conocimiento considerado vlido, pero es poco apta para
el descubrimiento.11