Ficha tcnica

Examen Fonoarticulatorio Preliminar

Nombre
Autor
Edad
Objetivo
Aspectos
que evala

Anlisis
Mtodo
de
aplicacin
Materiales

Examen Fonoarticulatorio Preliminar

Hernn Soto Ramos
0 a 3 aos
Evaluar la recepcin-comprensin del habla y el aspecto
fonoarticulatorio
Recepcin del habla (audicin- lectura labial)
Determina principal va de recepcin del habla
Respuesta a la voz de distintas intensidad y tono
Descripcin auditiva de palabras conocidas
Evaluar habilidades y nivel de uso de la lectura
labiofacial
Comprensin del habla
Con o sin apoyos (lectura labio facial, gestos o de la
situacin)
Rectificar la informacin obtenida de los padres
Observacin del nio/a en la ejecucin de rdenes
verbales simples
Reconocimiento de vocabulario
Evaluar habilidades y nivel de comprensin del
habla
Aspecto Fonoarticulatorio
Emisiones fonoarticulatorias espontneas, dirigidas o
ambas
Calidad de la voz
Evaluar habilidades y nivel del habla
Estado anatmico de los rganos de articulacin
Cualitativo
Entrevista a los padres
Observacin directa del examinador/a en situacin de
juego.
Protocolo
Lpiz
Juguetes de acuerdo a la edad
Linterna
Palo de Helado

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Examen Fonoarticulatorio Sistemtico
Nombre
Edad
Objetivo

Aspectos que
evala

Mtodo

Materiales

Examen Fonoarticulatorio Sistemtico

3 a 10 aos
Evaluar el sistema y las caractersticas fonoarticulatorias
del nio/a que presenta y as poder optar con los
resultados al diagnstico integral y realizar una terapia del
habla. Sirviendo como base para el plan de un tratamiento
individual.
Exploracin de la funcin exploratoria
Frecuencia Respiratoria
Simetra Torcica
Tipo de Respiracin
Obstruccin Nasal
Duracin
Capacidad Vital
Exploracin de la funcin fonatoria
Cantidad Voclica
Resonancia
Escape Nasal
Golpe Gltico
Cualidades de la Voz
Exploracin de la funcin articulatoria
Fonemas Vocales
Fonemas Consonantes
Palabras Disilbicas con silaba directa
Habla Sugerida
Habla Espontanea
Examen de los rganos articulatorios
Aspectos Anatmicos
Aspecto Funcional
Sensibilidad de los rganos Articulatorios
Funcin respiratoria y fonatoria, condicionamiento y
observacin directa.
Funcin articulatoria: nominacin o imitacin
auditiva, visual o tctil y observacin directa
Protocolo de respuesta
Pauta Funcional para Evaluar la Inteligibilidad del
habla
Tabla de normalidad
Huincha de medir

Revista o juguete
Espejo
Lamina para evaluar cantidad voclica
Material para evaluar cantidad voclica
Material para evaluar duracin de la retencin del
aire
Lminas de vocales
Lminas de evaluacin de consonantes en silaba
directa
Lamina para descripcin
Palos de helado
Linterna

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Test de Articulacin a la Repeticin (T.A.R)
Nombre
Autor
Edad

Test de Articulacin a la Repeticin

E. Schwlm
Es aplicable desde que el nio tiene lenguaje y es capaz de
repetir palabras. No tiene lmite de edad.

Objetivo

Evaluar el nivel fontico de los nios/as, pudiendo as detectar

posibles dislalias o inconsistencia fonmica, adems permite
registrar y evaluar la memoria auditiva.
Presencia de dislalias
procesos de simplificacin fonolgica (PSF)
Registro de memoria auditiva en la repeticin de frases y
oraciones.

Aspectos que
evala

Caractersticas
Consta de 5 tems: fonemas clasificados de acuerdo al
punto articulatorio, dfonos voclicos, dfonos
consonnticos, palabras polisilbicas y frases de metra
creciente.
Evala los fonemas agrupados en las siguientes
categoras: Bilabiales, Labiodentales, Dentales,
Alveolares, Palatales y Velares. Los fonemas son
presentados en slaba inicial, media, final y trabante
cuando es necesario. Adems incorpora la evaluacin de
dfonos voclicos, consonnticos, palabras polisilbicas y
frases de metra creciente.
CRITERIO DE CORRECCIN: El resultado se debe
basar en el conocimiento acerca del desarrollo fontico
articulatorio y fonolgico del nio evaluado. El especialista
en lenguaje debe interpretar la informacin de acuerdo a
escalas de desarrollo y a su experiencia clnica. (anlisis
cualitativo).
Mtodo

Individual, a travs de la repeticin de las palabras

presentadas por el examinador al nio.

Material

Protocolo de respuestas

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Test de procesos de Simplificacin Fonolgica (TEPROFIS)
Nombre
Autor

Edad
Objetivo

Aspectos que
evala

Caractersticas

Anlisis

Material

Test de Procesos de Simplificacin Fonolgica

TREPROFIS
Mara Mercedes Pavez
MariangelaMaggiolo
Carmen Julia Coloma
3 aos a 6 aos
Identificar los procesos con los que los nios/as de 3 a 6 aos
simplifican la produccin fonolgica de sus palabras y entregar
normas para establecer si la cantidad de procesos que
presentan corresponden a lo esperable para su edad.
Procesos de simplificacin fonolgica
Procesos relacionados con la estructura de la slaba y
palabra
simplificacin y asimilacin
Consta de 37 tems correspondientes a palabras de
distinta metra, acentuacin y complejidad silbica.
En relacin a la versin anterior, slo se realiza un
cambio, en 8 palabras. Debido que el nivel
socioeconmico del hablante incida en su emisin
fonolgica. As tambin, cambia el orden, se
organizaron los primeros 15 tems, para as facilitar el
barrido inicial del desempeo fonolgico del nio.
Se aplica de manera individual y el examinador debe
estar sentado al lado izquierdo del nio.
La modalidad utilizada en el test es la imitacin diferida,
en la que el nio oye la palabra estmulo y la reproduce.
El test, tiene un barrido inicial.
El anlisis cuantitativo, nos permite clasificar el
rendimiento 3 niveles de desempeo segn el total de
procesos de simplificacin fonolgica 1) normal 2)
Riesgo 3) Deficitario, as tambin, se clasifica de la
misma manera por cada tipo de proceso.
El anlisis cualitativo, enriquece la informacin acerca
de los procesos de simplificacin utilizado por el nio o
nia. As tambin, contribuye a identificar los procesos
de simplificacin fonolgicos especficos de cada tipo.
Protocolo.
Cuadernillo de laminas
Hojas de respuestas

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Prueba de Habilidades Metalingsticas Fonolgicas (PHMF)
Nombre
Autor
Edad
Objetivo
Aspectos que
evala

Caractersticas

Material

Prueba de Habilidades Metalingsticas Fonolgicas

PHMF
Carmen Daz Oyarce (profesor gua)
Paula Yakuba Vives (Tesista)
4 aos 9 meses a 6 aos 2 meses
Evaluar las Habilidades Metalingsticas de tipo fonolgico
en nios/as pre-escolares
Sonidos Finales de Palabras
Sonidos Iniciales de las Palabras
Segmentacin Silbica de las Palabras
Inversin de las Slabas de las Palabras
Sonido de las Letras
Sntesis Fonmica de las Palabras
Consta de 6 subpruebas, cada una corresponde a 9 tems,
de los cuales uno corresponde al ejemplo. Estn
organizadas segn el grado de dificultad.
Lpiz Grafito
5 palos de helado
Cuadernillo de prueba
Sacapuntas
Goma de borrar

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Registro Fonolgico Inducido (RFI)
Nombre
Autor
Edad
Objetivo

Aspectos que
evala
Aporte

Materiales

Registro Fonolgico Inducido

RFI
Marc Monfort
AndoracinJurez
3 a 7 aos
Registrar las peculiaridades del habla en nios de 3
a 7 aos
Comparar cuantitativamente si produccin a la
produccin media de un nio/a de su edad.
Expresin Espontanea
Repeticin
Diagnstico certero de los fonemas que estn
afectados y de las patolgicas del lenguaje que
pueden presentar algunos nios/as
Explorar las omisiones distorsiones y es un punto de
partida explorar otros aspectos que aparecen segn
los errores del paciente
Hoja de registro
Set de laminas