UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Instituto Virtual de Lenguas - INVIL

Programa: Programa Nacional de ingls
Curso: Ingls II
Campo de formacin: Componente Bsico Comn
Tipo de curso: Terico/Metodolgico.
Crditos: Dos (2).
Diseador del recurso: Leidy Diana Snchez G.

ACTIVITY 1 SPEAKING GUIDE

INTERVIEW 100 POINTS

Objective:
Expresar ideas y situaciones de la vida real de manera acertada y eficaz,
mediante la aplicacin de los contenidos vistos en el curso.
Specific Objects:
Participar de una entrevista
Pronunciar adecuadamente las palabras utilizadas.
Utilizar adecuadamente la gramtica y el vocabulario aprendido en el
curso
Escuchar y responder de manera correcta a las instrucciones y preguntas.
Topics:
1. Introduce yourself.
2. Compare your city with another city in Colombia. Say at least 10
sentences, using the comparative Adjectives.
3. Talk about your childhood. Use the simple past and the correct use of the
verbs.
4. Say 15 sentences using the modal verbs:
a. Should: Positive negative.
b. Ought to: Positive negative.
c. Had better: Positive negative.

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Instituto Virtual de Lenguas - INVIL
Programa: Programa Nacional de ingls
Curso: Ingls II
Campo de formacin: Componente Bsico Comn
Tipo de curso: Terico/Metodolgico.
Crditos: Dos (2).
Diseador del recurso: Leidy Diana Snchez G.

Learning strategy: Aprendizaje basado en una entrevista en la cual se

evaluar el desempeo del estudiante de acuerdo a los contenidos aprendidos
en el curso de ingls II, unidad 1
Score: 100 puntos
Schedule:
Apertura: 6 de Septiembre 2014 de segn franjas de horario que su tutor
publicar y/o acordar con el estudiante.
Cierre: 6 de Noviembre 2014 5:00 PM.

Expected outcome: Entrevista en ingls con su tutor por medio de la

herramienta virtual acordada. El estudiante deber interactuar con su tutor de
la misma forma que lo hara en el contexto real.
INSTRUCTIONS

Tener acceso a las herramientas virtuales necesarias para el desarrollo de

la entrevista.

Escoger un horario, dentro de los horarios propuestos por su tutor, para las
entrevistas. Se har un archivo compartido en Google Drive.

Ingresar a la herramienta virtual diez (10) minutos antes de la hora

acordada para el encuentro sincrnico.

Disponer de 15 a 20 minutos y asegurar el funcionamiento del sonido,

micrfono y video para el desarrollo de la entrevista.

Registrarse con su nmero de identificacin, nombre, grupo, e-mail y

usuario de Skype.

Sections
El encuentro sincrnico: consta de dos secciones;

Presentacin personal

Conversacin acerca de los temas dados en esta gua.

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Programa: Programa Nacional de ingls
Curso: Ingls II
Campo de formacin: Componente Bsico Comn
Tipo de curso: Terico/Metodolgico.
Crditos: Dos (2).
Diseador del recurso: Leidy Diana Snchez G.

Primera seccin: Presentacin

personal dando a conocer sobre
usted mismo y su entorno.
When introducing yourself please
mention:
Greetings, name, age,
profession/job, address, marital
status, origin and phone number.

Segunda seccin: Desarrollo de los temas dados en la gua.

Compare your city with another city in Colombia. Say at least 10
sentences, using the comparative Adjectives.
Talk about your childhood. Use the simple past and the correct use of the verbs.
Say 15 sentences using the modal verbs:
Should: Positive negative.
Ought to: Positive negative.
Had better: Positive negative.

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Programa: Programa Nacional de ingls
Curso: Ingls II
Campo de formacin: Componente Bsico Comn
Tipo de curso: Terico/Metodolgico.
Crditos: Dos (2).
Diseador del recurso: Leidy Diana Snchez G.

tem
Evaluado

Participaci
n en
Entrevista

Pronunciaci
n

Vocabulario

Escucha

Valoracin Baja

Valoracin Media

Valoracin Alta

No particip en la entrevista

Ingres a la Entrevista pero su

participacin se limit al primer
momento.

Particip activamente en las dos

secciones de la entrevista.

(Puntos = 0)

(Puntos = 5)

Seccin 2
Tema 1

Seccin 2
Tema 2

Seccin 2
Tema 3

No presenta evidentes errores de

pronunciacin, se aproxima a una
pronunciacin estndar con buena
entonacin e intervalos apropiados
entre oraciones.

Presenta algunos errores de

pronunciacin identificables pero
no decisivos, que no interfieren en
la comprensin del discurso.

(Puntos = 2)

(Puntos = 5)

Maneja palabras en forma errnea y

aislada, sin cohesin en su discurso. La
Escogencia inapropiada de palabras o
escaso vocabulario, obstaculiza la
comunicacin.

Se evidencia un vocabulario
reducido segn lo propuesto en las
unidades. El manejo del mismo no
siempre es coherente con la
situacin propuesta.

Utiliza el vocabulario propuesto en

las unidades revisadas. El mensaje
es entregado apropiadamente y
con claridad y cohesin segn la
situacin propuesta.

(Puntos = 2)

(Puntos = 5)

(Puntos = 10)

El estudiante falla en responder a las

preguntas e instrucciones
apropiadamente. No reconoce las
oraciones y no las desarrolla
efectivamente en la conversacin.

El estudiante reconoce las

instrucciones en ingls y responde
a la mayora de preguntas
reconocindolas e incorporndolas
a su respuesta. Eventualmente
requiere repeticin de las
preguntas.

El estudiante responde a las

preguntas con respuestas
pertinentes, y apropiadas,
reconociendo todas las oraciones y
declaraciones, incorporndolas en
la conversacin. No se requiere
repetir preguntas, reconoce las
instrucciones claramente.

(Puntos = 5)

No muestra apropiamiento del tema

Adjetivos comparativos, describiendo
su ciudad.
(Puntos = 2)

No utiliza el pasado simple

correctamente al hablar de su niez.
(Puntos = 2)

No desarrolla adecuadamente las

oraciones usando los verbos modales
propuestos para la actividad.
(Puntos = 2)

Desarrolla las oraciones que se le

piden con los adjetivos
comparativos con algunos errores
gramaticales.
(Puntos = 10)

Habla de su niez en pasado

simple, cometiendo algunos
errores estructurales, ms se
entiende lo que el estudiante
desea expresar. (Puntos = 10)

Desarrolla las oraciones

propuestas con algunos errores en
el uso de los verbos.
(Puntos = 10)

TOTAL

Rbrica

10

(Puntos = 10)

Los errores en la pronunciacin

obstaculizan la comprensin de su
discurso.

(Puntos = 2)

Punto
s

10

(Puntos = 10)

10

10

(Puntos = 10)

Desarrolla todas las oraciones

usando los adjetivos comparativos
de forma correcta.
(Puntos = 20)

Habla de su niez con propiedad

haciendo uso correcto del pasado
simple y la estructura de los
verbos.

20

20

(Puntos = 20)
Desarrolla correctamente las
oraciones propuestas usando
correctamente los verbos modales.

20

(Puntos = 20)

100