Manual de Prácticas para Química ITSLibres

INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR
DE LIBRES
DEPARTAMENTO DE
CIENCIAS BSICAS
LABORATORIO DE QUMICA
MANUAL DE
PRACTICAS
M.C. Moiss Fuentes Rodrguez

2014
1
INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR DE LIBRES

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BSICAS
MANUAL DE PRCTICAS DE LABORATORIO DE QUMICA
NOMBRE DE LA MATERIA:
CDIGO:
Laboratorio de Qumica
SAC-1331
FECHA DE ELABORACION:
Agosto 2014
NIVEL EN EL MAPA CURRICULAR:

QUIEN ELABORO EL MANUAL:
HORAS TEORIA:
HORAS PRCTICA:
PRERREQUISITOS:
S/R
RECOMENDACIONES:
Bsico
M.C. Moiss Fuentes Rodrguez
CONOCIMIENTOS PREVIOS DE QUIMICA
PRESENTACION DEL PROGRAMA

Este curso de Laboratorio de Qumica est diseado para estudiantes de Ingeniera de los primeros
niveles y sus primeros aos de formacin. El curso consta de un compendio de 4 captulos los
cuales corresponden, cada una de ellas a las prcticas de laboratorio sugeridas.
Cada prctica est concebida para ser realizada en una sesin de 1 hora, con un grupo no mayor a
50 estudiantes. El texto rene material suficiente como para poder brindarle al docente cierto grado
de libertad y flexibilidad en la seleccin de las prcticas y de los detalles mismos de estas, de tal
suerte, que se pueda ofrecer al estudiante un conjunto interesante de prcticas.
Se ha procurado recoger la informacin disponible y unirla a la experiencia profesional del autor,
para disear un conjunto de prcticas de laboratorio y redactarlas en un lenguaje claro y simple,
capaz de ilustrar al lector sobre algunos principios bsicos de qumica, con cotidianeidad, creatividad
y elocuencia. Como suele suceder en estos casos, inevitablemente el costo social de este avance
corre a cuenta de los primeros alumnos. A ellos, mis disculpas por los tantos errores cometidos.
OBJETIVO GENERAL
Formar profesionales crticos, creativos y capaces de adaptarse a las aceleradas transformaciones
industriales, polticas y sociales para afrontar y resolver a travs del conocimiento adquirido
problemas cotidianos, as como, desarrolle investigacin y tratar de solucionar a los problemas con
el que se enfrentara el mundo.
CRITERIOS DE EVALUACION
Participar en clase mediante preguntas y/o respuestas relacionadas con la prctica.
Realizar las investigaciones que complementan la prctica realizada en el laboratorio.
Asistir, realizar y aprobar los reportes de laboratorio con calificacin aprobatoria 7 (siete), para tener
derecho a examen, que corresponde al 10 % de la calificacin total.
REQUISITOS QUE DEBE CONTENER EL REPORTE PARA SU ENTREGA

PORTADA
Nombre de la institucin
Escuela a la que se pertenece
Nombre del titular de la materia
Nombre completo de los integrantes del equipo
Asignatura
Nombre de la prctica
Equipo (Nmero)
Fecha de realizacin de la prctica
Fecha de entrega del reporte
TITULO DE LA PRCTICA
OBJETIVO
INTRODUCCIN
MATERIAL
REACTIVOS
DESARROLLO EXPERIMENTAL
DATOS EXPERIMENTALES (OBSERVACIONES, CALCULOS, CUESTIONARIO, RESULTADOS,
ETC)
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFIA
TEMA
PRACTICA NO. 1
PAG
Presentacin de laboratorio,
material y hojas de seguridad
PRACTICA NO. 2
Espectros atmicos
12
PRACTICA NO. 3
Tabla peridica y propiedades

peridicas de los elementos
15
PRACTICA NO. 4
El enlace qumico y sus manifestaciones
19
PRACTICA NO. 5
Reacciones qumicas
23
PRACTICA NO. 6
Preparacin de xidos, hidrxidos,

cidos y sales
28
PRACTICA NO. 7
Clculo estequiomtrico
37
PRACTICA NO. 8
Disoluciones
41
PRACTICA NO. 1
PRESENTACIN DE LABORATORIO MATERIAL Y HOJAS DE SEGURIDAD
OBJETIVO
El alumno al trmino de la prctica.
1. Conocer e identificar las instalaciones y funcionamiento del laboratorio.
2. Habilitar los procedimientos y tcnicas de los materiales usados en cada una de las
prcticas.
3. Considerar la actitud y conducta que se debe observar en el laboratorio.
4. Distinguir las caractersticas de las sustancias qumicas y las medidas de prevencin,
basndose en sus hojas de seguridad.
CONOCIMIENTOS PREVIOS
Recipientes de vidrio de diversos tipos y capacidades.
Hojas de seguridad de diferentes reactivos.
INTRODUCCION
El laboratorio es el espacio en donde se realizan las
prcticas experimentales y en que el alumno adquiere
conocimientos, habilidades en la instalacin y
funcionamiento de los aparatos, instrumentos, reactivos
y las tcnicas ms apropiadas para su empleo.
En dicho espacio deben observarse una serie de
normas que garanticen los mejores resultados, as
como la seguridad dentro del mismo.
Lo anterior hace posible una experiencia prctica, tanto
visual como dactilar de la materia.
Durante el desarrollo de las prcticas se asocian elementos de peligro y estos se evitan poniendo
atencin estricta del cumplimiento de normas de seguridad que enseguida se enumeran.
1. Nunca realizar actividades no autorizadas.
2. Cuando existan dudas sobre el desarrollo experimental que el alumno realizar, se deber
notificar al asesor y/o al profesor responsable.
3. Revisar que se encuentre el material completo y en ptimas condiciones para realizar su
prctica. En caso de que falte un reactivo deber notificarse al profesor del laboratorio.
4. Antes de iniciar la prctica revisar cuidadosamente la instalacin del equipo, as como haber
realizado la lectura de su prctica y no tener ninguna duda sobre su realizacin.
5. No jugar con los reactivos y seguir las indicaciones sobre el empleo de los mismos, ya que
las sustancias pueden ser txicas, inflamables o corrosivas.
6. Todo accidente por mnimo que sea,

debe comunicarse inmediatamente al profesor
y/o al asesor responsable del laboratorio.
7. Identifique cada reactivo que vaya a
emplear leyendo su etiqueta respectiva.
8. Nunca degustar las sustancias
qumicas, ya que se pueden sufrir
quemaduras o intoxicaciones graves. Si lo
hace accidentalmente avisar inmediatamente
al instructor responsable.
9. Al preparar las soluciones se
etiquetarn con los siguientes datos: nombre de los integrantes, fecha de preparacin y
concentracin.
10. Nunca pipetear con la boca, siempre usar perilla de hule.
11. Para evitar intoxicaciones en algn integrante del equipo de trabajo se recomienda:
a). No ingerir bebidas ni alimentos durante y despus de terminar la prctica.
b). Lavarse las manos perfectamente despus de terminar la prctica.
13. Para prevenir algn siniestro.
a). Revisar que las llaves de gas queden perfectamente cerradas despus de cada prctica.
b). Reportar cualquier fuga de gas que se detecte en la instalacin o equipo de trabajo.
c). No fumar en el laboratorio.
d). Evitar encender cerillos y mecheros cerca de equipos en los que se produzcan sustancias
inflamables.
14. No caliente los recipientes de vidrio no refractario, para hacerlo cercirese que posean la
marca Pirex, Kimax, Jema, etc.
15. Todo experimento que produzca emanaciones y gases nocivos deber realizarse bajo la
campana de extraccin.
16. Son frecuentes las quemaduras producidas al sostener recipientes expuestas al fuego, as
como durante el doblamiento de vidrio cuando no se deja enfriar suficientemente, seguir la
tcnica indicada por el instructor.
17. Cuando se desea identificar el olor
de una sustancia lquida, no lo haga
directamente, si no atraiga los olores por
medio de la palma de la mano.
18. Cuando se calientan las sustancias
en un tubo de ensaye, no dirigir el tubo
hacia sus compaeros o hacia si mismo,
pues al formarse vapores o gases salen
proyectados violentamente provocando
quemaduras de consideracin. Seguir la
tcnica indicada por el asesor.
19. Al diluir cidos en agua, vace el cido lentamente sobre la pared del recipiente que contiene
agua y agitar continuamente. No hacer lo contrario, ya que libera calor y puede explotar
violentamente originando quemaduras a las personas que se encuentran alrededor.
20. Cuando quiera introducir un tubo de vidrio a travs de un orificio de un tapn de hule seguir
la siguiente tcnica:
a). Lubrique el tapn con agua, glicerina o alcohol.
6
b). Inserte el tubo cuidadosamente tomando muy de cerca el tapn e introducirlo dndole
movimiento de rotacin (protjase con una franela). Nunca empuje la varilla para meterla
directamente o muy alejada del tapn.
c). Esta misma tcnica se aplica para la insercin de termmetros y embudos de seguridad.
d). Para remover el tubo de vidrio insertado en un tapn, hgalo lubricando las partes en
contacto y luego haciendo girar el tubo con mucho cuidado.
21. El laboratorio deber contar con extintor, botiqun, lava ojos, regadera de presin y carteles
preventivos as como el reglamento para el uso de laboratorios.
EQUIPO PERSONAL
bata de laboratorio de algodn
guantes de ltex (de preferencia desechables)
gafas de proteccin
MATERIAL
Hojas de seguridad
1 gradilla
1 pipeta
1 mechero Bunsen
1 tripie
1 tela de asbesto
3 vasos de precipitados (100 mL)
1 tubo de ensaye
1 pinza para tubo de ensaye
3 pipetas 2 x (1.5 mL) y (10 mL)
1 perilla de hule
1 agitador de vidrio
REACTIVOS
----PROCEDIMIENTO
1. Conocer las normas de laboratorio.
2. Identificar material de laboratorio de uso comn.
CUESTIONARIO
1. Buscar las hojas de seguridad de las siguientes sustancias:
a) Gas txico (Cl2)
b) Lquido txico (H2SO4)
7
c) Slido txico (NaCN)

d) Del inciso (a, b y c) mencione algunas medidas preventivas para el manejo de dichas
sustancias.
2. Qu haras en caso de que una persona ingiera un cido o sufra quemaduras?
3. Describe la tcnica para realizar una disolucin de cido sulfrico en agua, as como para
pipetear ese cido y transferirlo a otro recipiente.
4. Describe la tcnica para calentar un lquido en un tubo de ensaye.
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFIA
Qumica, La Ciencia Central, T.L.Brown.1998 Prentice Hall Hispanoamericana. 1152 Pgs.
Qumica General. Chang, Raymond.1999.Mxico.Mc Graw Hill.995 Pgs.
PRACTICA NO. 2
ESPECTROS ATMICOS
OBJETIVO
Diferenciar a los elementos qumicos por sus espectros caractersticos (coloracin) y su relacin con
su estructura atmica, as como su importancia en el ambiente.
Partculas fundamentales de la materia.
Rayos catdicos
Teora ondulatoria clsica de la luz
Teora cuntica
Radiaciones electromagnticas
Espectro electromagntico
INTRODUCCION
Elemento qumico: Es la sustancia constituida por tomos de igual nmero atmico (Z). Espectro:
Deriva del latn Spectrum, imgen, aparicin. Este concepto tiene varios significados ligeramente
diferentes, el ms importante est relacionado con nuestro curso, que se refiere a la interaccin de la
radiacin electromagntica con la materia. Se define al espectro, como una representacin grfica (o
fotogrfica) de la distribucin de la intensidad de la radiacin electromagntica, emitida o absorbida
por una muestra de sustancia, en funcin de su longitud de onda (o frecuencia) de la radiacin.
Los espectros son de 2 clases: espectros de emisin y espectros de absorcin.
Los espectros de emisin se dividen en:
a). Espectros continuos.
Espectro continuo de luz blanca

b). Espectros discontinuos, estos a su vez se dividen en: Espectros de lneas y Espectros de
Bandas, constituidos de lneas brillantes y lneas oscuras.
Como un ejemplo de espectro continuo natural es el que observamos de la descomposicin de la luz
solar a la que le hemos llamado arco iris.
Espectro de emisin de vapores de Li
Espectro de absorcin de vapores de Li

Cuando se observan los espectros caractersticos de elementos, podemos diferenciarlos, por lo que
se dice que los espectros son las huellas digitales de los elementos y compuestos, as como de
sus mezclas naturales o generadas por el hombre.
Los espectros que observamos son longitudes de onda de la regin visible, sin embargo, existen
otras longitudes de onda como son: el infrarrojo, ultravioleta, etc., que no son visibles al ojo humano.
EQUIPO PERSONAL
bata
guantes de ltex (de preferencia
desechables)
gafas de proteccin
MATERIAL
1 lpiz
1 asa bacteriolgica
1 mechero o fuente de flama
REACTIVOS
cido clorhdrico
Sulfato cprico
Cloruro de calcio
Cloruro de estroncio
Cloruro de bario
Cloruro de potasio
Cloruro de litio
Cloruro de sodio
HCl
Cu2(SO4)3
CaCl2
SrCl2
BaCl2
KCl
LiCl
NaCl
PROCEDIMIENTO.
I.
Ensayos a la flama. Utilizando la punta de grafito de un lpiz (5 cm.)

o un asa bacteriolgica hacer el siguiente procedimiento.
1. Humedecerlo con cido clorhdrico (HCl) 1:1
2. Impregnarlo con una de las sustancias
3. Calentarla en la flama del mechero y observar las coloraciones caractersticas.
10
4. Proceder a lavar la punta de grafito con cido clorhdrico (HCl) 1:1 y ponerlo a la flama del
mechero hasta que no de coloracin.
5. Lavar la punta del lpiz con abundante agua.
6. Repetir el punto 1, y haga lo mismo con todas las sustancias que se le presenten.
7. Anote los resultados en el siguiente cuadro.
8. Repita el proceso anterior una vez ms.
SUSTANCIA
COLOR
OBSERVACIONES
CUESTIONARIO
1. Investigar los intervalos de frecuencia y longitudes de onda en la que se localiza la regin
visible del espectro electromagntico.
2. Investigue el espectro caracterstico de 3 contaminantes de la atmsfera.
3. Cmo se produce un espectro de emisin continua?
4. Cmo se produce un espectro de absorcin?
5. Segn la ecuacin de Planck E = h . Cul es el color de la radiacin luminosa de mayor
energa y cual de menor energa?
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFIA
11
PRACTICA NO. 3
TABLA PERIODICA Y PROPIEDADES PERIODICAS DE LOS ELEMENTOS
OBJETIVO
Comprender las diferentes formas de cmo se interprete la estructura de la tabla peridica.
Deducir las propiedades peridicas de los elementos en funcin a su ubicacin en la tabla peridica.
Generar estrategias para los residuos qumicos producidos, as como para su prevencin, control y
confinamiento de los mismos.
Elementos y compuestos qumicos
Nmero y masa atmica
Istopo e isbaro
Anfoterismo
Capa y electrones de valencia
Nmeros Cunticos
Configuraciones electrnicas
INTRODUCCION
La ley peridica, estable que las propiedades de los elementos estn directamente relacionadas con
sus configuraciones electrnicas;
los elementos que poseen
configuraciones electrnicas
semejantes, tienen propiedades
semejantes.
En el sistema peridico, los
elementos estn colocados en
orden creciente de su nmero
atmico (Z), as como tambin en
periodos o niveles de energa, en
posicin horizontal, y en grupos o
familias en posicin vertical al
cuerpo principal de la tabla peridica. Los elementos del mismo grupo poseen configuracin
electrnica semejante en capa de valencia, lo que explica por que tienen propiedades anlogas. Los
elementos representativos llenan el subnivel s (Grupos I y II), o el subnivel p (grupos IIIA al VIIIA),
los elementos de transicin llenan el subnivel d, y finalmente los elementos de la serie de
lantnidos y los actnidos llenan el subnivel f.
El sistema peridico se puede usar para distintos fines, como por ejemplo, es til para relacionar las
propiedades de los tomos a escala atmica.
Algunas de estas propiedades son el radio atmico, energa de ionizacin, afinidad electrnica,
electronegatividad, etc.
Un patrn evidente, son los elementos metlicos que aparecen agrupados a la izquierda de la tabla
peridica. Los elementos metlicos estn separados de los elementos no metlicos por una lnea
12
diagonal, que va al lado derecho de la tabla peridica (inicia con la familia IIIA y el segundo periodo
hasta la familia VIIA del sptimo periodo)
El conocer el manejo de la tabla peridica nos facilita el prever la reactividad de los elementos, el
tipo de enlace, la estructura molecular, el comportamiento qumico y fsico de las sustancias, etc.
EQUIPO PERSONAL
bata
gafas de proteccin
MATERIAL
2 vidrios de reloj (60 mm. de dimetro)
3 tubos de ensaye (5 mL)
1 cucharilla de combustin
1 mechero de Bunsen
1 tela de asbesto
1 tripie
4 tubos de ensaye
1 gradilla
1 Lupa
1 Piceta
REACTIVOS
Sodio
Potasio
Calcio
Magnesio
Azufre en polvo
Cloruro de sodio
Bromuro de sodio
Yoduro de sodio
Solucin de nitrato de plata
10 %
Solucin de carbonato de sodio 5 %
Na2CO3
Na
K
Ca
Mg
S
NaCl
NaBr
NaI
AgNO3 sol
sol
SEGURIDAD. El sodio y el potasio no deben tocarse directamente, en caso de que esto ocurra
lvese con solucin de carbonato de sodio al 5 %.
13
PROCEDIMIENTO|
PARTE UNO
1. Llene un tubo de ensaye de 5 mL hasta la mitad aproximadamente, con agua destilada
(H2Odes) a temperatura ambiente.
2. Con la esptula tome un pedazo de sodio (Na) aproximadamente de 0.1 g, agrguelo al
tubo de ensaye y cubra el mismo con un vidrio de reloj. Tome el tiempo transcurrido para
efectuarse la reaccin.
3. Cuando la reaccin haya terminado, humedezca 2 trozos de papel tornasol, 1 rojo y otro
azul e introdzcalos en el tubo de ensaye y anote sus observaciones.
4. Repita el experimento con potasio (K), calcio (Ca), magnesio (Mg); usando trozos de
aproximadamente 0.1 g.
PARTE DOS
1. Coloque en una cucharilla de combustin un trozo de magnesio (Mg), y acrquelo a la
flama del mechero.
2. Coloque el residuo formado por la combustin dentro de un vaso de precipitados y
agrguele 3 mL de agua caliente (H2O).
3. Djese enfriar, humedecer dos trozos de papel tornasol, uno rojo y otro azul. Anote sus
observaciones.
PARTE TRES
1. Coloque las sustancias anteriores en tubos de ensaye, cloruro de sodio (NaCl), bromuro de
sodio (NaBr) y yoduro de sodio (NaI) y agrguele aproximadamente 2 mL de agua a cada tubo
y 5 gotas de solucin de nitrato de plata 10 % (AgNO3)sol. Anote sus observaciones.
PARTE CUATRO
1. Coloque en una cucharilla de combustin, azufre (S) en polvo y caliente hasta fusin.
2. Introdzcala en un vaso de precipitados y tape con un vidrio de reloj hasta que solidifique
nuevamente en azufre.
3. Saque la cucharilla y agrguele 10 mL de agua caliente (H2O des), djese enfriar.
4. Humedezca con la solucin anterior 2 trozos de papel tornasol uno rojo y otro azul. Anotar
observaciones.
Nota: Este apartado debe realizarse forzosamente en la campana de extraccin
CUESTIONARIO.
1. Para la parte uno Qu elemento presento la reaccin ms violenta?
Qu coloracin dio con el papel tornasol? Cules sustancias dan esa coloracin?. Escribir
las reacciones qumicas.
14
2. Para la parte dos: Qu observo al calentar el magnesio?, al agregar el agua, Qu

coloracin dio con el papel tornasol? Escribir las reacciones qumicas.
3. Para la parte tres. Anotar la forma y el color de cada una de las sustancias.
4. Para la parte cuatro. Qu analogas observo en las tres reacciones? A que familia
pertenecen el cloro, yodo y bromo? Escriba las reacciones qumicas.
5. Para la parte cinco, escriba las reacciones qumicas.
6. Para que nos sirven los nmeros cunticos?
7. En base a que se clasifican los elementos qumicos? Explique.
8. Explique un procedimiento con el cual los productos obtenidos en cada una de las
reacciones qumicas no impacten al medio ambiente.
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFIA
15
PRACTICA NO. 4
EL ENLACE QUIMICO Y SUS MANIFESTACIONES.
OBJETIVO
Relaciona el tipo de enlace presente en una sustancia con las propiedades que manifiesta.
Propiedades fsicas y qumicas de los elementos y sus compuestos.
Corriente elctrica.
INTRODUCCION
El tipo de enlace existente entre tomos determina en forma definitiva las propiedades que
manifiestan unas sustancias ante otras sustancias y formas de energa.
El enlace inico o electrovalente brinda a las sustancias las siguientes propiedades: Puntos de
fusin y ebullicin elevados, buena conductividad elctrica en solucin o en estado lquido,
estructura cristalina, dureza relativamente alta acompaada de fragilidad ante impactos, baja
conductividad trmica.
Los compuestos en cuyas
molculas existen enlaces
covalentes presentan propiedades
fsicas diferentes a las de los
compuestos inicos, esto se debe
a que las fuerzas de atraccin
interatmicas son menores.
Las caractersticas importantes de
la mayora de las sustancias
covalentes son: puntos de fusin y
ebullicin bajos en las sustancias
de bajo peso molecular aunque
variables en las sustancias con
elevado peso molecular, baja
conductividad trmica y elctrica, estructura amorfa y poca dureza.
EQUIPO PERSONAL
bata
gafas de proteccin
MATERIAL
1 microscopio
1 mechero Bunsen
1 tripie
1 tela de asbesto
4 vasos de precipitados 100 mL
16
4 tubos de ensaye 5 mL
1 termmetro
1 pinza para crisol
1 parrilla elctrica
3 crisoles de porcelana
REACTIVOS
Cloruro de sodio
Bromuro de potasio
Agua destilada
Alcohol etlico
Parafina (slida)
Poliestireno
NaCl
KBr
H2Odes
CH3CH2OH
CnH2n+2
-[CH C6 H5 = CH2]-
PROCEDIMIENTO
I.
CRISTALINIDAD.
Observe al microscopio o con una lupa cristales de cloruro de sodio (NaCl), bromuro de
sodio (NaBr), una porcin de parafina (CnH2n+2) y otra de poliestireno -[CH C6 H5 = CH2].
Anote sus observaciones.
II.
PUNTO DE FUSION.
1. Colocar en un crisol de porcelana 1 g de cloruro de sodio (NaCl).
2. Calentar bajo la accin de la flama del mechero Bunsen.
3. Realice el mismo procedimiento para bromuro de sodio (NaBr), una porcin de parafina
(CnH2n+2) y otra de poliestireno -[CH C6 H5 = CH2]-. Anote sus observaciones.
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
III.
PUNTO DE EBULLICION
En un vaso de precipitados colocar 20 mL de agua (H2O).
Colocar el vaso de precipitados a la flama del mechero sobre el tripie.
Colocar el termmetro y determinar el punto de ebullicin.
Repetir el procedimiento para el alcohol etlico (CH3CH2OH) y parafina (CnH2n+2)
Anote sus observaciones. Nota: Para el alcohol emplear parrilla elctrica.
IV.
CONDUCTIVIDAD TERMICA
Llenar un tubo de ensaye con el cloruro de sodio (NaCl), comprimirlo con ayuda de un
agitador de vidrio.
Utilizando un tapn monohoradado introduzca el termmetro 2 cm. dentro del cloruro de
sodio (NaCl).
Sujetado a un soporte universal en forma horizontal, con la ayuda de pinzas, calentar el
fondo del tubo, registrando la temperatura cada minuto.
17
Efectuar este mismo procedimiento con el agua (H2O), alcohol etlico (CH3CH2OH) y
parafina (CnH2n+2). Anotar sus observaciones.
Nota: Tener cuidado que la zona de calentamiento se encuentre en la parte superior para
evitar la formacin de corrientes de conveccin y que el tapn tenga un pequeo orificio
(en el caso de lquidos) para que la dilatacin de la sustancia no rompa el tubo.
1.
2.
1.
V.
DUREZA
Tome una porcin de parafina (CnH2n+2) y ryela con el agitador de vidrio.
Repita la operacin con el cloruro de sodio (NaCl) y el poliestireno [CHC6H5=CH2]-.
Anote sus observaciones.
VI.
CONDUCTIVIDAD ELECTRICA
Preparar la extensin elctrica como muestra la figura.
1. Clavija o fuente de energa
2. socket con foco
3. Cable cortado y pelado
4. Interruptor de encendido
5. Clavos unidos al cable, pero separados
entre si.
2.
3.
4.
5.
En un matraz Erlenmeyer de 100 mL, olocar 50 mL de agua (H2O) con 1g de cloruro de

sodio (NaCl)
Introducir los clavos en la solucin de cloruro de sodio, observar y registrar.
Preparar una solucin de bromuro de sodio (NaBr), como en el inciso 2, y repita la
operacin.
Haga lo mismo con agua (H2O) y alcohol etlico (CH3CH2OH) (a estas sustancias no les
agregue nada).
CUESTIONARIO
De acuerdo a sus anotaciones, llene la siguiente tabla y concluir cuales sustancias presentan enlace
inico y cuales presentan enlace covalente.
Sustancia
Cristalinidad
Conduccin
trmica
Punto
de
Punto de
ebullicin
Dureza
Conductividad
elctrica
Enlace
18
fusin
Cloruro de
sodio
Bromuro de
sodio
Alcohol
Agua
destilada
Parafina
Poliestireno
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFIA
PRACTICA NO. 5
REACCIONES QUIMICAS
19
OBJETIVO
Analizar las diferentes formas en las que se transforma la materia.
Comprobar que se cumple la Ley de la Conservacin de la Materia.
Identificar las sustancias que impactan al ambiente.
Smbolo de los elementos
Tabla peridica
Valencia y nmero de oxidacin
Nomenclatura y notacin qumica de compuestos inorgnicos
Leyes estequiomtricas
Pesos formulares
Hojas de seguridad de las sustancias
INTRODUCCION
Ecuacin Qumica. Es la simbologa para representar una reaccin qumica, escribindose los
reaccionantes a la izquierda mientras que los productos se colocan a la derecha: ambos extremos
de la ecuacin qumica se separan por medio de un signo de igualdad o por medio de una flecha.
2H2 + O2
2 H2O
Reaccin Qumica. Es un proceso en el que se rompen y/o establecen enlaces qumicos. Como
resultado del proceso se genera un conjunto de sustancias qumicas nuevas, llamadas productos, a
partir de un conjunto de materiales originales llamados reaccionantes.
2H2 + O2
Reaccionantes
2 H2O
Producto
De acuerdo a la energa que se requiere para llevarse acabo el proceso se le puede agrupar como
reacciones exotrmicas aquellas que liberan energa calorfica como producto de la reaccin y
reacciones endotrmicas las cuales absorben energa calorfica como resultado de la interaccin
de los reaccionantes. O bien podemos clasificarlas de acuerdo a su manera de reaccionar con otras
sustancias.
Reacciones de unin o sntesis. Dos o ms reactivos se combinan para formar un producto.
Na2 + 3H2
2 NaH3
Reacciones de descomposicin. Son aquellas en las cuales se descompone un compuesto en sus

elementos o compuestos ms sencillos.
2 H2O2
2 H2 O + O 2
20
Reacciones de desplazamiento. Son aquellas reacciones donde un elemento desplaza a otro en

un compuesto.
Fe + 2 HCl
FeCl2 + H2
Reacciones de doble desplazamiento. Se producen entre 2 compuestos, donde hay un

intercambio o sustitucin mutua de elementos que da lugar a 2 nuevas sustancias.
2 HF + Na2S
H2S + 2 NaF
Reacciones de neutralizacin. Son aquellas en las cuales reacciona una especie cida con una
especie bsica, anulando sus propiedades.
HCl + KOH
KCl
H2O
Reacciones de xido-reduccin. Son aquellas en las cuales una sustancia pierde electrones
(oxida) y la otra gana electrones (reduce) como interaccin entre molculas. As a la sustancia
oxidada se le denomina agente reductor a la que se reduce se le conoce como agente oxidante.
SO32- + H+ + MnO4-
SO42- + Mn2+ + H2O
EQUIPO PERSONAL
bata
gafas de proteccin
MATERIAL
1 tubo de ensaye (5 mL)
1 balanza granataria
1 soporte universal
1 arillo metlico
1 tela de asbesto
1 pinzas para bureta
1 matraz Erlenmeyer (100 mL)
1 tapn monohoradado para tubo de ensaye
2 pipetas graduadas (10 mL)
1 perilla de hule o jeringa
1 pinza para tubo de ensaye
1 vidrio de reloj (60 mm de dimetro)
1 pizeta con agua
21
15 cm. de manguera para pecera.

REACTIVOS
Limadura de hierro
Azufre en polvo
S
Oxido mercrico
Zinc
Cobre
cido ntrico
cido clorhdrico
Solucin de nitrato de plata 10 %
Agua destilada
H2Odes
Fe
HgO
Zn
Cu
HNO3
HCl
AgNO3 sol
SEGURIDAD: Cuando trabaje con cidos use siempre el equipo apropiado (googles, campana
de extraccin y guantes). Al terminar la practica, lvese las manos.
PROCEDIMIENTO
I.
REACCION DE SINTESIS
1. Con unas pinzas tome un granulo o tira de magnesio (Mg) o en su defecto en una
cucharilla de combustin coloque 0.1 g de limadura de hierro (Fe) y somtala a la accin del
fuego, detenga la reaccin cuando el magnesio realice una llama blanca, en el caso del hierro
cuando se de color rojo.
II.
1.
Coloque 1 g de de oxido mercrico (HgO) o en su defecto dicromato de amonio

((NH4)2Cr2O7) en la cucharilla de combustin y calienta hasta que ya no cambie su
estructura y color. Anote sus observaciones.
III.
1.
2.
3.
REACCION DE DESCOMPOSICION
REACCION DE DESPLAZAMIENTO
En 1 tubo de ensaye, agregue una pizca de zinc (Zn), conectamos el tapn monohoradado
al tubo de ensayo, e introducimos la manguera en el tapn, terminado este paso llenamos
una jeringa con 2 mL de cido sulfrico (H2SO4).
Introducimos el extremo que est libre, dentro de un vaso de precipitados que contenga 100
mL de agua (H2O)des.
Terminada esta etapa le inyectamos el cido sulfrico (H2SO4) a travs del tapn
monohoradado y recogemos el desprendido en el vaso de precipitados, por desplazamiento
de agua (cuba hidroneumtica). Anote sus observaciones
IV.
REACCION DE DOBLE DESPLAZAMIENTO

22
1.
En un vaso de precipitados agregar 5 mL de solucin de nitrato de plata al 10 %

(AgNO3)sol en otro vaso 5 mL de cido clorhdrico (HCl) diluido, pesar juntos los vasos,
adicionar a la solucin del nitrato de plata el cido, y dejar reposar 3 minutos. Anote sus
observaciones.
V.
1.
2.
REACCION DE OXIDO-REDUCCION
Pese 0.1 g de cobre (Cu) en polvo, colquelo en una vaso de precipitado.

Agrguele con una pipeta lentamente 5 mL de cido ntrico (HNO3) concentrado. Anote
sus observaciones.
CUESTIONARIO.
1. Explique porque es necesario calentar para que se verifique una reaccin qumica.
2. En cada una de las reacciones qumicas realizadas Cules son las caractersticas de los
reactantes y de los productos? Qu observaciones caractersticas de cada una de las
reacciones realizadas obtuvo? Explique
3. Escriba las reacciones qumicas que se efectuaron.
4. Investigue algunas aplicaciones de las reacciones de oxido-reduccin.
5. En caso de que hubiera ocurrido, si la masa de los reactantes y de los productos variaron,
explique el porqu de dicha variacin.
6. Qu importancia tiene en la Industria Qumica el balanceo de la ecuacin qumica?
7. Resuelva los siguientes problemas.
a). Calcule la composicin porcentual del nitrato de plata (AgNO3) y del bisulfito de sodio
(NaHSO3).
b). En el laboratorio se realizo que para formar el sulfuro se combin 1 gramo de metal (Fe) con
0.6 g de azufre (S). Calcular el porcentaje del metal presente en el sulfuro.
c). Si se hace reaccionar oxgeno (O2) con hierro (Fe) a alta temperatura se obtiene xido
frrico (Fe2O3) Cuntos gramos de xido frrico se obtienen si reaccionan 14 gramos de
oxigeno?
8. Conteste de la pregunta 7 los incisos b) y c) Cul es el reactivo limitante? Y Cul es el
reactivo en exceso?
9. Complete y balance las siguientes ecuaciones e identifique los productos de reaccin.
Clasifquelas de acuerdo a las definiciones que se manejaron en la introduccin de la prctica.
a). BaCl2 + Na2CO3
b). Zn(OH)2 + H2SO4
c). CaO + H2O
d). MgCO3
e). KMnO4 + HCl
MnCl2 + KCl + Cl2 + H2O
10. Basndose en las hojas de seguridad de las sustancias MSDS, comente algunas medidas
de seguridad sobre su almacenaje, uso y el posible tratamiento que se le pudiera dar en el
laboratorio para eliminar el impacto al medio ambiente de las sustancias utilizadas y obtenidas
en cada una de las reacciones qumicas.
23
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFIA
PRACTICA NO. 6
24
PREPARACION DE OXIDOS, HIDROXIDOS, ACIDOS Y SALES.

OBJETIVO
Preparar en el laboratorio xidos, hidrxidos, cidos y sales, dndoles nombre y representndolos
con su familia.
CONOCIMIENTOS PREVIOS.
Nomenclatura
Obtencin de xidos metlicos y no metlicos, hidrxidos, cidos, bases y sales.
INTRODUCCION
NOMENCLATURA DE XIDOS
BASICOS / XIDOS CIDOS
Para nombrarlos se antepone la
palabra XIDO al nombre del
elemento. Ejemplos:
Na2O
xido de sodio
Al2O3
xido de aluminio
Pero si el elemento que forma el xido tuviera dos o ms estados de oxidacin la nomenclatura
debera permitir dejar en claro con que estado de oxidacin est actuando dicho elemento, al formar
cada xido. Y as ocurre.
Para nombrarlos se antepone la palabra XIDO.
Seguido por: Raiz del Nombre del Elemento + Terminacin OSO o ICO. Ejemplos:
FeO
CuO
SO2
xido ferroso
xido cprico
xido sulfuroso
Terminacin OSO: indica que el elemento est usando el menor estado de oxidacin.
Terminacin ICO: indica que el elemento est usando el mayor estado de oxidacin.
Pero si el elemento que forma el xido tuviera
dos o ms estados de oxidacin la nomenclatura
cambia. Por ejemplo:
Concretamente el caso del Cl, Br e I
Terminacin OSO: cuando el elemento usa
alguno de los dos menores estados de
oxidacin.
25
Prefijo HIPO: cuando utiliza el menor de sus estados de oxidacin.

Terminacin ICO: cuando el elemento usa alguno de los dos mayores estados de oxidacin.
Prefijo PER: cuando utiliza el mayor de sus estados de oxidacin.
Frmula
Estado de oxidacin del CLORO
Nombre del xido
Cl2O
xido hipocloroso
Cl2O3
xido cloroso
Cl2O5
xido clrico
Cl2O7
xido perclrico
NOMENCLATURA DE HIDRXIDOS
Se reemplaza la palabra XIDO por la palabra HIDRXIDO. Ejemplo:
el:
Al2O3
FeO
d origen al:
xido de aluminio
xido ferroso
Al(OH)3
Fe(OH)2
hidrxido de aluminio
hidrxido ferroso
NOMENCLATURA DE OXOCIDOS
Se reemplaza la palabra XIDO por la palabra CIDO. Ejemplo:
el:
N2O3
SO3
xido sulfrico
xido nitroso
d origen al:
H2SO4
HNO2
cido sulfrico
cido nitroso
EQUIPO PERSONAL
bata
gafas de proteccin
MATERIAL
1 Cucharilla de combustin
1 Vaso de precipitados (250 mL)
2 Matraces Erlenmeyer (125 mL)
1 Tapn de hule
1 Pipeta graduada (10 mL)
1 Tela de asbesto
26
1 Mechero
1 Agitador
1 Tubo de ensaye
1 Tripie
1 Papel tornasol
1 encendedor o cerillos
REACTIVOS
Magnesio
Azufre en polvo
Agua destilada
Solucin de Fenolftalena 0.1 %
Mg
S
H2Odes
C20H14O4 sol
PROCEDIMIENTO
I.
OBTENCION DE UN OXIDO METLICO.
1. Calentar a la flama del mechero un trozo de alambre de magnesio (Mg), hasta combustin,
retirarlo y colocarlo en un matraz. Anote sus observaciones.
II.
OBTENCION DE UN OXIDO NO METLICO Y UN ACIDO.
1. En un tubo de ensaye se deposita un poco de azufre (S) en polvo y se coloca sobre la flama
del mechero.
2. A la vez este tubo de ensaye se conecta a otro tubo de ensaye (el cual contiene un poco de
agua H2Odes aproximadamente 5 mL) a travs de una manguera. Burbuje el agua hasta la
desaparicin total de burbujas. Anote sus observaciones.
III.
OBTENCION DE UN HIDROXIDO.
1. En un vaso que contenga agua y 2 gotas de solucin indicadora de fenolftalena al 1 %

(C20H14O4) sol
2. Se le aade el alambre de magnesio (Mg) que utilizamos en el apartado I. Anote sus
observaciones.
IV.
OBTENCION DE UNA SAL.
1. En un tubo de ensaye colocar un poco de la solucin de hidrxido de sodio (NaOH)sol

preparada de la parte III.
2. Aadir unas gotas de solucin de fenolftalena al 1 % C20H14O4 sol.
.
3. Determinar el color que da, el papel tornasol.
4. Aadir con una pipeta la solucin de cido sulfuroso (HSO3) sol, preparado en la parte II
hasta desaparicin del color rosa.
27
CUESTIONARIO.
1.
2.
3.
4.
5.
Escribir las ecuaciones de las reacciones llevadas a cabo.

Escribir el nombre de todas las sustancias que intervienen.
Explicar las propiedades qumicas de los productos obtenidos.
Explicar los tipos de sales que existen.
Investigar el rango de accin de los indicadores utilizados.
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFIA
PRACTICA NO. 7
28
CALCULO ESTEQUIOMETRICO
OBJETIVO.
a) Investigar la estequiometra de una reaccin para obtener cloruro de plomo.
Balanceo de reacciones
Rendimiento
Nomenclatura
INTRODUCCION
REGLAS PARA ESTABLECER Y BALANCEAR LAS ECUACIONES REDOX
1. Anotar la ecuacin.
P + HNO3 + H2O
H3PO4 + NO
2. Determinar el nmero de oxidacin de los elementos antes y despus de la reaccin.

P0 + HN5+O3 + H2O
H3P5+O4 + N2+O
3. Establecer el esquema electrnico, calculan el nmero de electrones cedidos por el reductor y

aceptados por el oxidante
Reductor
Oxidante
P0 - 5 eN5+ + 3 e-
P5+
N2+
3
5
PROC. OXIDACION
PROC. REDUCCION
4. Encontrar los coeficientes para ello multiplicar cada semireaccin por un factor apropiado, de tal
forma que:
Reductor
Oxidante
3P0 - 15 e5N5+ + 15 e-
3P5+
5N2+
OXIDACION
REDUCCION
5. Anotar los coeficientes obtenidos en la ecuacin general.

3P + 5HNO3 + H2O
3 H3PO4 + 5NO
6. Contabilizar el numero de tomos de H2 y O2, en ambas partes de la ecuacin y calcular el

numero de molculas de agua necesarios en la reaccin.
7. Comprobar que el nmero de tomos de la parte izquierda y derecha de la ecuacin sea igual
Primera Ley Fundamental de la Qumica.
EQUIPO PERSONAL
29
bata
gafas de proteccin
MATERIALES
1 vaso de precipitados (100 mL)
1 embudo buchner
20 cm. de manguera
1 vidrio de reloj (90 mm de dimetro)
1 piceta
1 pipeta (10 mL)
1 balanza granataria
1 papel filtro
1 matraz kitasato
1 espatula
Nota: Armar el siguiente equipo con el matraz kitasato, la manguera, el embudo buchner y el
papel filtro.
Recortar el papel filtro al dimetro interior del embudo colocarlo, y verificando que el vaco es
bueno, es decir que tiene succin.
Se vierte el contenido del vaso de precipitados sobre el papel filtro, en caso de que se tenga
un remanente de producto, lavar el vaso de precipitados perfectamente con una agitacin,
cuando la mayor cantidad de slido se encuentre en la solucin acuosa, esta se agrega al
embudo. (El procedimiento puede repetirse varias veces para que se asegure un buen
rendimiento en la obtencin del producto)
REACTIVOS
30
Agua destilada
Cloruro de sodio
Solucin de nitrato de plomo al 5 %
H2O des.
NaCl
PbNO3 sol
PROCEDIMIENTO
1. Pesar 0.5 g. de cloruro de sodio (NaCl) en el vidrio de reloj y aadir 10 mL de agua destilada
H2O des., disolver completamente con el agitador de vidrio.
2. A la solucin anterior agregar 10 mL de solucin de nitrato de plomo al 5 % (PbNO3) y
observar.
3. Agregar un poco mas de solucin de nitrato de plomo al 5 % (PbNO3) aproximadamente 1 mL.
4. Pesar el papel filtro y anotar su peso.
5. Separar el precipitado por filtracin al vaco.
6. Colocar el papel con el precipitado en un vidrio de reloj, dejando secar por algunos minutos,
cuidando que no el viento, no difunda nuestro producto.
El peso del precipitado se encuentra por diferencia con el peso del papel.
Peso del producto = Peso de papel filtro con producto seco - Peso de papel filtro
CUESTIONARIO
1. Escribir la relacin de obtencin de cloruro de plomo (PbCl2 ) que se obtiene si el subproducto
es nitrato de sodio (Na2NO3).
2. Realizar los clculos estequiomtricos para determinar el rendimiento en porcentaje (comparar
rendimiento terico y real)
3. Si hubo cambio (prdida o ganancia) de cloruro de plomo (PbCl2) Cmo se podra mejorar el
rendimiento?
4. Explique porque no se obtiene el rendimiento esperado.
5. Calcular el rendimiento terico para la siguiente ecuacin:
Cu + HNO3
Cu (NO3) + NO2 + H2O
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFIA
PRACTICA. NO. 8
31
DISOLUCIONES
OBJETIVO.
Habilitar en la preparacin de disoluciones en unidades de concentracin fsicas y qumicas, para el
desempeo en el rea de laboratorios qumicos, as como el control de la generacin de residuos
que impacten el ambiente.
CONOCIMIENTOS PREVIOS.
Elementos
Compuestos
Mol
INTRODUCCION
Una disolucin (del latn disolutio) es una
mezcla homognea, a nivel molecular de una o
ms especies qumicas que no reaccionan
entre s; cuyos componentes se encuentran en
proporcin que vara entre ciertos lmites.
Toda disolucin est formada por una fase
dispersa llamada soluto y un medio dispersante
denominado disolvente. Tambin se define
disolvente como la sustancia que existe en
mayor cantidad que el soluto en la disolucin.
Si ambos, soluto y disolvente, existen en igual
cantidad (como un 50% de etanol y 50% de
agua en una disolucin), la sustancia que es ms frecuentemente utilizada como disolvente es la
que se designa como tal (en este caso, el agua).
Molaridad
La molaridad (M) es el nmero de moles de soluto por litro de disolucin. Por ejemplo, si se
disuelven 0,5 moles de soluto en 100 mL de disolucin, se tiene una concentracin de ese soluto de
5,0 M (5,0 molar). Para preparar una disolucin de esta concentracin normalmente se disuelve
primero el soluto en un volumen menor, por ejemplo 30 mL, y se traslada esa disolucin a un matraz
aforado, para despus rellenarlo con ms disolvente hasta los 100 mL.
Es el mtodo ms comn de expresar la concentracin en qumica. Sin embargo, tiene el
inconveniente de que el volumen cambia con la temperatura.
Molalidad
La molalidad (m) es el nmero de moles de soluto por kilogramo de disolvente. Para preparar
disoluciones de una determinada molalidad en un soluto, no se emplea un matraz aforado como en
32
el caso de la molaridad, sino que se puede hacer en un vaso de precipitados y pesando con una
balanza analtica.
Es menos empleada que la molaridad, aunque puede medirse con mayor precisin y adems no
importan en este caso los cambios de temperatura. (El mol o molcula gramo es la unidad bsica del
Sistema Internacional de Unidades que mide la cantidad de sustancia; se representa con el smbolo
mol. Es la cantidad de sustancia de un sistema que contiene la misma cantidad de partculas que
tomos hay en 0,012 kg de carbono 12).
Normalidad
La normalidad (N) es el nmero de equivalentes (n) de soluto (st) por litro de disolucin (sc).
La normalidad depende de la reaccin que tiene lugar. Por eso hay, para una misma solucin,
distintas normalidades.
EQUIPO PERSONAL
bata
gafas de proteccin
MATERIALES
3 pipetas (10 mL)
1 perilla de hule o jeringa
6 tubos de ensaye (5 mL)
1 gradilla para tubos de ensaye
1 probeta (100 mL)
3 vasos de precipitado (100 mL)
1 bureta (50 mL)
1 piceta
1 soporte universal
1 pinzas para bureta

1 matraz de aforacin (100 mL)
REACTIVOS
cido sulfrico
H2SO4 sol
Hidrxido de sodio
NaOH sol
Solucin de
C20H14O4
fenolftalena al 0.1 %
Agua destilada
H2Odes
sol
PROCEDIMIENTO
1. El grupo deber de asociarse en equipos para realizar las siguientes diluciones.
Un equipo prepara una solucin de NaOH 0.2 N para 100 mL
33
DISOLUCION DE H2SO4 (Normal = N)

100 mL
1
0.1
2
0.2
3
0.4
4
0.6
5
0.8
6
1.0
Nota: El asesor de la materia prepara la solucin de fenolftalena 0.1 %, es decir en una
mezcla de (50 mL de etanol y 50 mL de agua), se agregan 0.1 g de fenolftalena.
EQUIPO
CUESTIONARIO
1. Realizar los clculos para las disoluciones en unidades fsicas y qumicas.
2. Escriba las reacciones qumicas de neutralizacin realizadas en la titulacin.
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFIA
APARTADO PARA LA PREPARACION DE ALGUNAS SUSTANCIAS

1. Valoracin de la solucin de NaOH.
34
Pese 2.04 g de biftalato de potasio (C8H5KO4) en un vidrio de reloj e introdzcalo con la ayuda de
un embudo y de un frasco lavador, en un matraz de aforacin de 100mL que contenga
aproximadamente 30mL de agua destilada; disuelva el soluto y complete a volumen; homogenice la
solucin.
Deposite en un Matraz Erlenmeyer de 250mL, 25mL de la solucin preparada de biftalato de
potasio (C8H5KO4); agregue tres gotas de solucin de fenolftalena 1 % (C20H14O4 sol); lave una
bureta con agua destilada H2O des; para el enjuague final, utilice aproximadamente 5 mL de la
solucin preparada de NaOH y adicione la base al Matraz Erlenmeyer que contiene el biftalato de
potasio (C8H5KO4) hasta que una gota de la base coloree la solucin de rosa plido que persista por
lo menos 30 segundos.
Informe la normalidad a partir del promedio de tres valoraciones con biftalato de potasio
(C8H5KO4) que no difieran en ms de 0.2mL de volumen gastado. Almacene la solucin de NaOH;
anote su concentracin y fecha de valoracin y resrvela para la siguiente prctica.
La concentracin la obtiene con la siguiente frmula:
g. de biftalato de potasio
Peso molecular de biftalato de potasio
moles de biftalato de potasio
En este caso en el punto final

moles de biftalato de potasio = moles de hidrxido de sodio
Por lo tanto;
Moles de hidrxido de sodio
Litros de hidrxido de sodio gastado
M de la solucin de hidrxido de sodio
Peso molecular del biftalato de potasio (C8H5KO4) = 204.2 g/mol

1. Preparacin de solucin de fenolftaleina 0.1 % (C20H14O4) sol
Pesar 0.01 g de fenolftaleina (C20H14O4) , teniendo cuidado de que no se esparza el slido,
virtalo en un matraz de aforacin de 100 mL, al que se le hayan agregado con anterioridad
aproximadamente 30 mL de agua destilada (H2O)des. Despus de haber agregado el slido
agita vigorosamente hasta que desaparezca la turbidez existente, y, finalmente complete hasta
100 mL con mas agua destilada (H2O)des
3. Preparacin de solucin de nitrato de plata 10 % (AgNO3) sol
Pesar 1g de nitrato de plata (AgNO3) , teniendo cuidado de que no se esparza el slido, virtalo
en un matraz de aforacin de 100 mL, al que se le hayan agregado con anterioridad
35
4. Preparacin de solucin de nitrato de plomo 5 % (PbNO3) sol
Pesar 0.5g de nitrato de plomo (PbNO3) , teniendo cuidado de que no se esparza el slido,
5. Preparacin de solucin de sulfato de cobre (II) 1 % (CuSO4) sol
Pesar 0.1 g de sulfato de cobre (II) (CuSO4) , teniendo cuidado de que no se esparza el slido,
6. Preparacin de solucin de acetato de plomo 3 % (Pb(OOCCH3)2) sol
Pesar 0.3 g de acetato de plomo (Pb(OOCCH3)2) , teniendo cuidado de que no se esparza el
slido, virtalo en un matraz de aforacin de 100 mL, al que se le hayan agregado con
anterioridad aproximadamente 30 mL de agua destilada (H2O)des. Despus de haber agregado
el slido agita vigorosamente hasta que desaparezca la turbidez existente, y, finalmente
complete hasta 100 mL con mas agua destilada (H2O)des
7. Preparacin de solucin de carbonato de sodio 5 % (Na2CO3) sol
Pesar 0.5 g de carbonato de sodio (Na2CO3) , teniendo cuidado de que no se esparza el slido,
8. Preparacin de solucin de cido sulfrico 1:1 (H2SO4) sol

Mida 50 mL de cido sulfrico (H2SO4) , teniendo cuidado de que no se derrame el lquido,
aproximadamente 30 mL de agua destilada (H2O)des. Despus de haber agregado el lquido
36
agite vigorosamente hasta que desaparezca la turbidez existente, y, finalmente complete hasta
9. Preparacin de solucin de cido ntrico 1:1 (HNO3) sol
Mida 50 mL de cido ntrico (HNO3) , teniendo cuidado de que no se derrame el lquido,
10. Preparacin de solucin de cido actico 1:1 (CH3COOH) sol
Mida 50 mL de cido actico (CH3COOH) , teniendo cuidado de que no se derrame el lquido,
37
38

Manual de Prácticas para Química ITSLibres

Caricato da

Informazioni sul documento

Titolo originale

Copyright

Formati disponibili

Condividi questo documento

Condividi o incorpora il documento

Opzioni di condivisione

Hai trovato utile questo documento?

Questo contenuto è inappropriato?

Copyright:

Formati disponibili

Manual de Prácticas para Química ITSLibres

Caricato da

Copyright:

Formati disponibili

INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR

M.C. Moiss Fuentes Rodrguez

INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR DE LIBRES

NIVEL EN EL MAPA CURRICULAR:

CONOCIMIENTOS PREVIOS DE QUIMICA

PRESENTACION DEL PROGRAMA

REQUISITOS QUE DEBE CONTENER EL REPORTE PARA SU ENTREGA

Tabla peridica y propiedades

El enlace qumico y sus manifestaciones

Preparacin de xidos, hidrxidos,

6. Todo accidente por mnimo que sea,

c) Slido txico (NaCN)

Espectro continuo de luz blanca

Espectro de emisin de vapores de Li

Espectro de absorcin de vapores de Li

Ensayos a la flama. Utilizando la punta de grafito de un lpiz (5 cm.)

2. Para la parte dos: Qu observo al calentar el magnesio?, al agregar el agua, Qu

En un matraz Erlenmeyer de 100 mL, olocar 50 mL de agua (H2O) con 1g de cloruro de

Reacciones de descomposicin. Son aquellas en las cuales se descompone un compuesto en sus

Reacciones de desplazamiento. Son aquellas reacciones donde un elemento desplaza a otro en

Reacciones de doble desplazamiento. Se producen entre 2 compuestos, donde hay un

SO42- + Mn2+ + H2O

15 cm. de manguera para pecera.

Coloque 1 g de de oxido mercrico (HgO) o en su defecto dicromato de amonio

REACCION DE DOBLE DESPLAZAMIENTO

En un vaso de precipitados agregar 5 mL de solucin de nitrato de plata al 10 %

Pese 0.1 g de cobre (Cu) en polvo, colquelo en una vaso de precipitado.

PREPARACION DE OXIDOS, HIDROXIDOS, ACIDOS Y SALES.

Prefijo HIPO: cuando utiliza el menor de sus estados de oxidacin.

Estado de oxidacin del CLORO

Nombre del xido

OBTENCION DE UN OXIDO METLICO.

OBTENCION DE UN OXIDO NO METLICO Y UN ACIDO.

1. En un vaso que contenga agua y 2 gotas de solucin indicadora de fenolftalena al 1 %

OBTENCION DE UNA SAL.

1. En un tubo de ensaye colocar un poco de la solucin de hidrxido de sodio (NaOH)sol

Escribir las ecuaciones de las reacciones llevadas a cabo.

2. Determinar el nmero de oxidacin de los elementos antes y despus de la reaccin.

3. Establecer el esquema electrnico, calculan el nmero de electrones cedidos por el reductor y

5. Anotar los coeficientes obtenidos en la ecuacin general.

6. Contabilizar el numero de tomos de H2 y O2, en ambas partes de la ecuacin y calcular el

Cu (NO3) + NO2 + H2O

1 pinzas para bureta

DISOLUCION DE H2SO4 (Normal = N)

APARTADO PARA LA PREPARACION DE ALGUNAS SUSTANCIAS

moles de biftalato de potasio

En este caso en el punto final

M de la solucin de hidrxido de sodio

Peso molecular del biftalato de potasio (C8H5KO4) = 204.2 g/mol

8. Preparacin de solucin de cido sulfrico 1:1 (H2SO4) sol

Potrebbero piacerti anche